Avaliação I - Politicas Educacionais

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Prova 56063965
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A educação inclusiva, segundo a Declaração de Salamanca, é para que todas as crianças, sempre que possível, 
aprendam juntas, independentemente de suas dificuldades e diferenças. A inclusão educativa é um movimento da 
sociedade planetária com três décadas de história, enraizada no respeito intransigente aos direitos humanos. 
Sobre os parâmetros de conduta que implicam em ações e atitudes de todos os profissionais na educação 
inclusiva, analise as afirmativas a seguir:
I- Aprender é uma ação humana em cuja centralidade está o aluno. 
II- Trabalhar com poucas atividades é o pequeno desafio do professor da educação especial. 
III- Adaptar o conteúdo escolar é ação do próprio aluno no âmbito do processo de autorregulação. 
IV- Modular a assimilação dos conhecimentos é processo dependente das limitações e possibilidades do aluno.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, II e IV estão corretas.
B Somente a afirmativa I está correta.
C As afirmativas II e III estão corretas.
D As afirmativas I, III e IV estão corretas.
As Políticas Públicas possuem seus estágios, e entre eles temos o estágio de Processo de Tomada de Decisões, 
que é considerado a terceira fase.
Assinale a alternativa CORRETA referente a essa fase:
A É a fase em que ocorre a seleção das prioridades.
B Esta fase deve estar em permanente ação desde os primeiros momentos dos estágios ou fases da elaboração
das Políticas Públicas.
C É a fase em que os governantes tomam decisões.
D É a fase em que as ações são realizadas.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, em vigência na contemporaneidade, traz em seu 
artigo primeiro que a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na 
convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações 
da sociedade civil e nas manifestações culturais.
Com base nesse artigo, entendemos que a educação escolar deve considerar o quê?
A Prioritariamente os saberes da ciência e seus conteúdos.
B Exclusivamente as práticas culturais existentes no país atualmente.
C Um equilíbrio entre as áreas da vida social da ciência e da preparação para o trabalho
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C Um equilíbrio entre as áreas da vida social, da ciência e da preparação para o trabalho.
D Fundamentalmente as questões que envolvem o mundo do trabalho e as profissões.
A formulação de políticas públicas constitui-se no estágio em que os governos democráticos traduzem seus 
propósitos e plataformas eleitorais em programas e ações que produzirão resultados ou mudanças no mundo real.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os preceitos que toda a política pública brasileira deve seguir:
A CPPM.
B CF/88.
C LDB/96.
D BNCC.
O Plano Nacional da Educação teve quatro objetivos básicos. A respeito deles, analise as sentenças a seguir: 
I- A elevação global do nível de escolaridade da população. 
II- A melhoria da qualidade de ensino em todos os níveis. 
III- A redução das desigualdades sociais e regionais no tocante ao acesso à escola pública e à permanência, com 
sucesso, nela.
IV- A democratização da gestão de ensino público nos estabelecimentos oficiais, obedecendo aos princípios da 
participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e da participação da 
comunidade escolar e local em conselhos escolares e equivalentes.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C Somente a sentença II está correta.
D Somente a sentença III está correta.
Políticas Públicas são ações do Estado priorizadas a partir das necessidades do próprio Estado, em decorrência 
das demandas da sociedade.
Sobre os estágios de eleboração da Políticas Públicas, assinale a alternativa CORRETA:
A Na terceira fase é feita as escolhas das ações através do processo de tomada de decisão.
B Na quarta fase, é feita a seleção de prioridades para a formação da agenda de políticas.
C A implementação das ações é feita na quinta e última fase.
D A apresentação de soluções ou alternativas para um determinado problema é realizada na primeira fase de
elaboração de uma política.
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O pluralismo de ideias, de concepções pedagógicas e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino 
faz com que vivamos de acordo com regras e consensos. Nesse contexto, analise as sentenças a seguir:
I- Estamos rodeados por diversas maneiras de ver, ouvir, pensar, dando possibilidades infinitas de construirmos e 
conhecermos novas culturas e elaborarmos novos pensamentos.
II- O respeito às diferenças nos leva a compreender que a educação não pode ser vista de maneira homogênea, 
dentro de uma sala de aula estão presentes diversas culturas, ninguém é igual a ninguém.
III- Os seres que formam o mundo são diversos, individuais, diferentes, múltiplos, heterogêneos e, assim sendo, 
jamais poderão ser considerados dentro de uma realidade absoluta. 
IV- O ensino não pode ser pautado em ideias homogêneas, em concepções pedagógicas únicas e absolutas, pois 
estaríamos diante de um empobrecimento cultural e intelectual.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
D Somente a sentença I está correta.
A Lei 9.394 é aprovada pelo plenário do Senado Federal, sem vetos, em 1996. O texto atualizado da LDB atribui 
quatro comprovações referentes à educação e sua aplicabilidade. A respeito delas, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) A educação é um campo estratégico de lutas políticas entre forças de permanência e forças da mudança. Para 
as primeiras, a educação é um ‘produto’, para as segundas, um ‘processo’.
( ) O ambiente político que hospedou as longas, detalhadas, conflitivas e contraditórias agendas de debate 
político, no âmbito do processo de elaboração da atual LDB, foi marcado por esforços continuados de 
desqualificar o Fórum Nacional em Defesa da Escola Pública na LDB e, ainda, de elidir o esforço do Bloco 
Parlamentar em Defesa da Educação Pública, formado e consolidado ao longo da Constituinte.
( ) A inversão dos mecanismos de controle político, com a prevalência da vontade onipotente do Executivo 
sobre o Legislativo, deslocou os focos relacionais entre Educação/Estado/Sociedade/Economia/Cultura.
( ) A mobilização da sociedade civil organizada constitui empuxe fundamental para remover tentativas de 
descaminhos do estado e de desvios do Poder Político.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B V - V - V - V.
C F - F - V - F.
D F - V - V - F.
O Plano Nacional de Educação, estabelecido no artigo 214 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação está 
alicerçado nos diferentes poderes públicos das esferas federativas. Com relação ao Plano Nacional de Educação e 
suas finalidades, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Apresenta a duração decenal, articulando metas, objetivos, diretrizes que assegurem a manutenção e o 
desenvolvimento do ensino, em seus diversos níveis, modalidades e etapas.
( ) Está voltado somente para as Universidades, como apoio à inovação, ao ensino, pesquisa e extensão. 
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( ) Visa à melhoria da qualidade do ensino, tendo um dos seus objetivos a erradicação do analfabetismo. 
( ) Enfatiza somente as questões voltadas à promoção tecnológica e científica do país.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - V - F - V.
C F - F - V - V.
D V - V - F - V.
O dever do Estado com a educação será efetivado mediante certas garantias. Sobre elas, analise as sentenças a 
seguir:
I- Educação básica obrigatória e gratuita dos quatro aos 17 anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita 
para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria.
II- Educaçãoinfantil, em creche e pré-escola, às crianças até cinco anos de idade. 
III- Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de 
ensino.
IV- Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada 
um. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B Somente a sentença II está correta.
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
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