prova políticas educacionais

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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, em vigência na contemporaneidade, traz em seu artigo primeiro que a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. Surgiram desse artigo os quatro conceitos estruturantes da educação escolar brasileira, que são: prática social; mundo do trabalho; movimentos sociais; e manifestações culturais.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a correta descrição do conceito estruturante "movimentos sociais":
A
Esforços organizados de construção de espaços alternativos de organização coletiva com vistas à emancipação das coletividades.
B
Expressões da cultura enquanto conceito antropológico. Reporta o mundo que o homem cria através de sua intervenção sobre a natureza.
C
Atividade socialmente produzida, ao mesmo tempo, produtora de existência social. Significa, também, soma de processos históricos determinados pelas ações humanas.
D
Ambiente de construção de sobrevivência, mas também de transformação social. 
A elaboração das Políticas Públicas possui cinco estágios. Sobre eles, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Primeira Fase.
II- Segunda Fase.
III- Terceira Fase.
IV- Quarta Fase.
V- Quinta Fase.
(    ) Avaliação.
(    ) Apresentação de soluções ou alternativas.
(    ) Escolha das ações.
(    ) Seleção das prioridades.
(    ) Implementação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
IV - III - V - I - II.
B
V - II - III - I - IV.
C
I - II - III - IV - V.
D
II - III - V - IV - I.
O Estado executa suas ações a partir da formulação de políticas públicas que abrangem todas as áreas dos direitos sociais que estão previstos na Constituição Federal de 1988. Para a sua formulação, existem algumas etapas específicas que precisam ser seguidas, que são: formação da agenda; formulação de políticas; processo de tomada de decisão; implementação; e avaliação. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a descrição da fase "avaliação":
A
Fase em que é necessário definir as linhas de ação que serão adotadas para solucionar o problema público em questão.
B
Pode ser definida como o momento em que se escolhe alternativas de ação/intervenção em resposta aos problemas definidos na agenda. 
C
Fase na qual as ações serão realizadas, é o momento de colocar o projeto em ação.
D
É a fase que mostra aos gestores quais as ações foram bem desenvolvidas e as que deixaram lacunas.
O campo do conhecimento que busca, ao mesmo tempo, colocar o governo em ação e/ou analisar essa ação (variável independente) e, quando necessário, propor mudanças no rumo ou curso dessas ações (variável dependente). 
O estágio em que os governos democráticos traduzem seus propósitos e plataformas eleitorais em programas e ações que produzirão resultados ou mudanças no mundo real é marcado pela formulação do quê?
A
Poder de polícia.
B
Persuasão e comunicação.
C
Políticas públicas.
D
Ordens ministeriais.
	Na Educação Infantil, o atendimento às crianças é definido pelo fator etário: crianças de zero a três anos matriculadas em creches, e de quatro a cinco anos na pré-escola. 
Pode-se afirmar que os espaços na educação infantil são para qual finalidade?
A
Depósito de crianças.
B
Espaços de aprendizagem avançada.
C
Espaços que não visam à inclusão social.
D
Espaços que buscam a formação das crianças no eixo cuidar-educar.
Quanto à finalidade da educação, ela se apresenta em três momentos distintos.
Sobre qualificação para o trabalho, assinale a alternativa CORRETA:
A
Evita repassar ao educando uma relação educação-trabalho, o educando deve apenas se preocupar em compreender os conteúdos. 
B
Dá ao indivíduo dentro de sua aprendizagem um desenvolvimento suave e progressivo.
C
Desenvolve o conceito de cidadania de maneira global, observando que esta construção é gradativa, necessitando de observância.
D
A escola necessita se organizar de maneira a repassar ao educando uma relação educação-trabalho, voltada para tornar o trabalho altamente produtivo.
A elaboração das Políticas Públicas possui cinco estágios.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a quarta fase:
A
Formulação de Políticas (Apresentação de Soluções ou Alternativas).
B
Processo de Tomada de Decisão (Escolha das Ações).
C
Formação da Agenda (Seleção das Prioridades).
D
Implementação (ou Execução das Ações).
Foi a primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, promulgada em 20 de dezembro de 1961.
Que Lei era essa?
A
Lei nº 4.024.
B
Lei nº 9.394.
C
Lei 5.692.
D
Lei n° 3.009.
A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o artigo da CF/88 que dispõe sobre isso:
A
Art. 4º.
B
Art. 1º.
C
Art. 3º.
D
Art. 2º.
Entre as razões para a elaboração do PNE, figurava a premência de haver um plano de Estado, ou seja, um projeto de educação que tivesse duração e vigência independentes dos governos no poder, garantindo a continuidade das políticas públicas para a educação. De acordo com os objetivos do Plano Nacional da Educação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A elevação global do nível de escolaridade da população.
(    ) A melhoria da qualidade de ensino em todos os níveis.
(    ) A redução das desigualdades sociais e regionais no tocante ao acesso à escola pública e à permanência, com sucesso, nela.
(    ) A democratização da gestão de ensino público nos estabelecimentos oficiais, obedecendo aos princípios da participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e da participação da comunidade escolar e local em conselhos escolares e equivalentes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F - F.
B
 V - V - V - V.
C
V - F - V - V.
D
V - V - V - F.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, em vigência na 
contemporaneidade, traz em
 
seu artigo primeiro que a educação abrange os processos 
formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, 
nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da 
sociedade civil e nas manifestações
 
culturais. Surgiram desse artigo os quatro conceitos 
estruturantes da educação escolar brasileira, que são: prática social; mundo do trabalho; 
movimentos sociais; e manifestações culturais.
 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a correta descrição 
do conceito 
estruturante "movimentos sociais":
 
A
 
Esforços organizados de construção de espaços alternativos de organização coletiva 
com vistas à emancipação das coletividades.
 
B
 
Expressões da cultura enquanto conceito antropológico. Reporta o mundo que o h
omem 
cria através de sua intervenção sobre a natureza.
 
C
 
Atividade socialmente produzida, ao mesmo tempo, produtora de existência social. 
Significa, também, soma de processos históricos determinados pelas ações humanas.
 
D
 
Ambiente de construção de sobreviv
ência, mas também de transformação social.
 
 
A elaboração das Políticas Públicas possui cinco estágios. Sobre eles, associe os itens, 
utilizando o código a seguir:
 
I
-
 
Primeira Fase.
 
II
-
 
Segunda Fase.
 
III
-
 
Terceira Fase.
 
IV
-
 
Quarta Fase.
 
V
-
 
Quinta Fase.
 
(
 
 
 
 
) Avaliação.
 
(
 
 
 
 
) Apresentação de soluções ou alternativas.
 
(
 
 
 
 
) Escolha das ações.
 
(
 
 
 
 
) Seleção das prioridades.
 
(
 
 
 
 
) Implementação.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, em vigência na 
contemporaneidade, traz em seu artigo primeiro que a educação abrange os processos 
formativos que se desenvolvemna vida familiar, na convivência humana, no trabalho, 
nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da 
sociedade civil e nas manifestações culturais. Surgiram desse artigo os quatro conceitos 
estruturantes da educação escolar brasileira, que são: prática social; mundo do trabalho; 
movimentos sociais; e manifestações culturais. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a correta descrição do conceito 
estruturante "movimentos sociais": 
A 
Esforços organizados de construção de espaços alternativos de organização coletiva 
com vistas à emancipação das coletividades. 
B 
Expressões da cultura enquanto conceito antropológico. Reporta o mundo que o homem 
cria através de sua intervenção sobre a natureza. 
C 
Atividade socialmente produzida, ao mesmo tempo, produtora de existência social. 
Significa, também, soma de processos históricos determinados pelas ações humanas. 
D 
Ambiente de construção de sobrevivência, mas também de transformação social. 
A elaboração das Políticas Públicas possui cinco estágios. Sobre eles, associe os itens, 
utilizando o código a seguir: 
I- Primeira Fase. 
II- Segunda Fase. 
III- Terceira Fase. 
IV- Quarta Fase. 
V- Quinta Fase. 
( ) Avaliação. 
( ) Apresentação de soluções ou alternativas. 
( ) Escolha das ações. 
( ) Seleção das prioridades. 
( ) Implementação. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: