SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO

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Em cada aluno há dois seres inseparáveis, porém distintos. Um deles seria o que Durkheim chamou de individual, e tal porção do sujeito (o jovem bruto) é formada pelos estados mentais de cada pessoa. O desenvolvimento dessa metade do homem foi a principal função da educação até o século XIX. Portanto, de acordo com Durkheim, podemos afirmar que:
 A) a educação é uma socialização da jovem geração pela geração adulta.
 B) quanto mais eficiente for o processo, melhor será o desenvolvimento da comunidade em que a escola esteja inserida.
 C) as consciências individuais são formadas pela sociedade.
 D) todas as afirmativas são verdadeiras.
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Segundo Durkheim, a educação é um processo que deve ser entendido como um contributo para a manutenção da ordem social, sendo que esta perspectiva influenciou fortemente os estudos sobre a educação até aos anos cinquenta. Em qual das épocas abaixo o interesse da sociologia da educação estendeu-se a estudos de caso acerca dos sistemas sociais nas escolas, preocupando-se com a importância da relação professor/aluno para o sucesso escolar e com o papel das escolas enquanto agentes de reprodução cultural?
 A) anos setenta
 B) anos sessenta
 C) anos noventa
 D) Nenhuma das alternativas
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Sobre a LDB e o ensino médio, é correto afirmar:
 A) A expansão do ensino médio brasileiro, que cresce aritmeticamente, é outra razão pela qual esse nível de escolarização demanda transformações de qualidade, para adequar-se à promoção humana de seu público atual, diferente daquele de há trinta anos, quando suas antigas diretrizes foram elaboradas.
 B) O ensino médio brasileiro ainda não demanda transformações de qualidade, para adequar-se à promoção humana de seu público atual. Ele está perfeito como trinta anos atrás.
 C) A retração do ensino médio brasileiro demanda somente mudanças estruturais como aumento de professores e salas de aula, para atender ao número elevado de alunos que têm chegado, mas as diretrizes de trinta anos atrás são perfeitas.
 D) A expansão do ensino médio brasileiro, que cresce exponencialmente, é outra razão pela qual esse nível de escolarização demanda transformações de qualidade, para adequar-se à promoção humana de seu público atual, diferente daquele de há trinta anos, quando suas antigas diretrizes foram elaboradas.
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Entre os pressupostos que constituíram a teoria desse pensador, destaca-se a crença de que a humanidade evolui no sentido de um gradual aperfeiçoamento, impulsionada pela lei do progresso. Esse princípio, herdado do pensamento Iluminista, influenciou toda a vida intelectual do século XIX. Estamos falando de:
 A) Auguste Comte
 B) Saint-Simon
 C) Émile Durkheim
 D) Max Weber
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Ensinar sociologia é, antes de tudo...
 A) Desenvolver uma nova postura cognitiva no indivíduo.
 B) O ato de transformar a informação em conhecimento em uma tarefa simples.
 C) Os impactos dos processos que têm sido denominados de impactos.
 D) todas as afirmativas estão corretas
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Segundo Durkheim, a educação deve suscitar na criança:
 A) Somente um certo número de estados mentais, que a sociedade a que pertença, considere como indispensáveis a todos os seus membros.
 B) Certos estados mentais, que o grupo social particular (casta, classe família, profissão) considere igualmente indispensáveis a todos quantos o formem.
 C) Um certo número de estados físicos e mentais, que a sociedade a que pertença, considere como indispensáveis a todos os seus membros e certos estados físicos e mentais, que o grupo social particular (casta, classe família, profissão) considere igualmente indispensáveis a todos quantos o formem.
 D) n.r.a.
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Leia as afirmativas abaixo e assinale a alternativa incorreta:
 A) A instituição escolar é um espaço em que ocorre o processo formal de educação, podemos dizer que esse ambiente e processo – formal-escolar – manifesta e produz divisão social.
 B) A educação formal pode ser identificada como aqueles processos e ações que ocorrem no cotidiano e nas inter-relações das pessoas e grupos; é prenhe da ideologia ou dos valores do senso comum; dos valores preservados pela sociedade em que se insere.
 C) O processo formal ou a educação formal, que recebe essa caracterização justamente por ser algo planejado, ocorre, principalmente, a partir de dentro da instituição escolar.
 D) A educação formal, escolar, reflete sempre a sociedade dominante e, por esse motivo a escola é uma instituição reprodutora, pois representa a classe que a organiza e mantém.
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Qual dos autores abaixo fez essa afirmativa que, por sinal, é muito pertinente aos estudos sobre sociologia e educação: ?cada classe tem os seus intelectuais, os seus ideólogos, os seus educadores, cujas tarefas, na sociedade, distinguem-se apenas por grau e por maior ou menor incidência do trabalho intelectual na sua prática profissional??
 A) Max Weber
 B) Piaget
 C) Vygotsky
 D) Nenhuma das alternativas
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Proporcionar a aprendizagem do modo próprio de pensar de uma área do saber aliada à compreensão de sua historicidade e do caráter provisório do conhecimento - expressões da dinâmica e complexidade da vida seria o objetivo de qual das disciplinas abaixo?
 A) Da Sociologia
 B) Da Filosofia
 C) Da Biologia
 D) Da Antropologia
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Qual das disciplinas abaixo comporia o arsenal teórico que ajudaria os professores a se orientarem, juntamente com as outras disciplinas, mas que deveria oferecer aos futuros professores instrumentos para olhar a sociedade e a escola, as crianças, as famílias, a sua prática docente e o contexto macro social e político?
 A) Filosofia da Educação
 B) Sociologia da Educação
 C) Ciências da Educação
 D) n.r.a.