AvaliaçãoII LITERATURA SURDA

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Prova54855787
Qtd. de Questões10
Acertos/Erros9/1
Nota9,00
1A Língua de Sinais é extremamente importante desde a tenra idade. O balbucio manual silábico é a estruturação da língua, pois quando o bebê para de balbuciar (oralmente) passa a adquirir a língua materna. Quadros (2008) elaborou um estudo que trata sobre os estágios da aquisição de linguagem em crianças ouvintes e surdas com a mesma idade. A respeito destes estágios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O chamado período linguístico aparece em três estágios: 1. Estágio de uma palavra; 2. Estágio de duas palavras; e 3. Estágio das múltiplas combinações. ( ) O chamado período pré-linguístico é caracterizado pelo balbucio (desde o nascimento até por volta dos 14 meses de idade). ( ) O chamado período intermediário linguístico começa quando a criança pronuncia as primeiras palavras e vai até ela estar falando fluentemente. ( ) O chamado período crítico tem início por volta dos dois anos e finaliza na puberdade. É chamado de crítico porque seria aquele mais sensível à aquisição da linguagem. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: QUADROS, R. M. de. Teorias de aquisição da linguagem. Florianópolis: UFSC, 2008.
A
V - F - V - V.
B
V - V - V - F.
C
V - V - F - V.
D
F - V - V - V.
2O surdo como contador de história vem para quebrar paradigmas da cultura ouvinte. Sobre as características do surdo como contador de estórias, analise as sentenças a seguir: I- A literatura surda é rica em experiências pessoais do povo surdo. II- A partir da literatura surda é possível compreender mais sobre a cultura surda. III- Geralmente, o contato com contos e fábulas dá-se em casa. IV- No Brasil praticamente não temos escritores surdos. Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e II estão corretas.
B
As sentenças I e IV estão corretas.
C
As sentenças II e III estão corretas.
D
As sentenças I e III estão corretas.
3Alguns autores têm mostrado que a leitura da palavra é sempre precedida da leitura de mundo. E aprender a ler, a escrever, alfabetizar-se é, antes de mais nada, aprender a ler o mundo. Sobre o conceito de leitura de mundo, assinale a alternativa CORRETA:
A
É o que aprendemos e apreendemos antes ou durante a leitura das palavras. É a partir da leitura de mundo que tiramos nossas conclusões, realizamos nossas investigações, formamos ideologias, idealizamos situações e percebemos que aprendemos e formamos nossas próprias opiniões.
B
É quando a criança já está alfabetizada e dessa forma já consegue ler todos os materiais disponibilizados para ela, isto é, ler tudo o que está disponível para ela.
C
É o que aprendemos nos cursos superiores das Universidades, ou seja, depois de um aprendizado mais aprofundado é possível ter sim uma leitura do mundo em que vivemos, de outras formas não é possível.
D
É quando a pessoa já está capacitada e habilitada na escrita e dessa forma pode através da leitura compreender o mundo em que vive.
4Leia o poema a seguir: O Silêncio (Poesia do Surdo) Cresce ali um silêncio profundo E no berço a balançar uma canção de ninar E os juízos cantam a sua canção; Mas o silêncio é cantado por um Choro desesperado por querer ouvir os guizos e não há um som no ouvido a escutar uma linda canção. É ali que se encontra um surdo que procura ouvir você e não percebe que o grande dia virá em que a Linguagem de Sinais a ele pertencerá. Pois nas tristezas e amigos confortando e ali vive uma criança que ao som nunca ouvirá e que mostrará o quanto é feliz por ser nascido [...] O surdo vive e viverá no mais completo e simples silêncio que do seu interior há de valorizar você. Pois é você que viverá neste silêncio. Considerando o exposto, analise as sentenças a seguir: I- O poema associa a surdez com a deficiência e a falta de audição como uma anormalidade. II- O poema demonstra tristeza tanto no surdo quanto na infância surda. III- O poema é uma forma de exaltar e mostrar como as crianças surdas estão agora no nosso tempo, sendo mais percebidas e acolhidas. IV- O poema parece refletir sobre a dor da mãe que teme por seu filho que não ouvirá os sons que ela ouve e a esperança da criança que encontrará alegria nas "linguagens" de sinais que estão por vir. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: KARNOPP, L. B.; KLEIN, M.; LUNARDI-LAZZARIN, M. L. Cultura Surda na contemporaneidade: negociações, intercorrências e provocações. Canoas: Editora ULBRA, 2011.
A
As sentenças II, III e IV estão corretas.
B
As sentenças I e III estão corretas.
C
As sentenças I, II e IV estão corretas.
D
As sentenças III e IV estão corretas.
5Os surdos compartilham símbolos e significados, ou seja, eles produzem cultura. Sobre a produção cultural dos surdos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) As produções culturais dos surdos são realizadas, sobretudo, com suas mãos, a partir das quais se comunicam através da Língua de Sinais. ( ) A Língua de Sinais tem uma estrutura universal e homogênea. ( ) A produção cultural em Libras começou na Universidade de Coimbra. ( ) As produções culturais dos surdos passam a ser documentadas e expandidas a partir da década de 1990, com o advento de novas tecnologias Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - F - V.
B
F - F - V - V.
C
F - V - F - F.
D
V - V - V - F.
6Dentro do estudo da construção da linguagem, há alguns teóricos que se destacam. Dentre os estudiosos da Teoria Interacionista da Aprendizagem, três trouxeram bastante contribuição: Jean Piaget, Lev Vygotsky e Henri Wallon. Os três abordam sobre a fase do desenvolvimento infantil. A respeito de suas contribuições, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Jean Piaget. II- Lev Vygotsky. III- Henri Wallon. ( ) Nasceu em 1896 na Bielorrússia. Para este autor, as funções psicológicas nascem da atividade cerebral, mas desenvolvem-se graças às relações que o sujeito mantém com os membros de sua cultura ao longo da vida. ( ) Nasceu na França em 1879. Utilizou os estudos antropológicos, psicopatológicos, além da neurologia, o que fez com que concebesse que os processos psicológicos se originam nas questões orgânicas (biológicas) e sociais, que teriam influência sobre o desenvolvimento psíquico. ( ) Nasceu em 1896 na Suíça. Conforme este autor, as interações com o meio estruturam-se internamente no sujeito através dos processos que ele nomeou de "assimilação e acomodação". Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
III - II - I.
B
II - I - III.
C
II - III - I.
D
I - III - II.
7Esse autor(a) defendeu que o conhecimento acontece por meio de quatro estágios, os quais ele(a) utilizou para compreender as diferentes maneiras de a criança pensar nas suas diversas faixas etárias. Segundo ele(a), tais estágios foram caracterizados de: Sensório-Motor (ocorre entre 0 a 2 anos); Pré-Operacional (2 a 7 anos); Operatório-Concreto (7 a 11 ou 12 anos) e Operatório-Formal (a partir dos 11 ou 12 anos). Acerca desse(a) autor(a), assinale a alternativa CORRETA:
A
Karin Strobel.
B
Henri Wallon.
C
Lev Vygotsky.
D
Jean Piaget.
8Lev Vygotsky é um psicólogo bielorrusso cuja teoria tem uma abordagem histórico-cultural e a interação social entre os membros de um grupo social e cultural é fundamental para o desenvolvimento e aprendizagem dos sujeitos. Sobre um dos conceitos mais conhecidos e estudados do autor, assinale a alternativa CORRETA:
A
Esfera de Aprendizagem Próxima (EAP).
B
Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).
C
Zona Proximal de Desenvolvimento (ZPD).
D
Esfera Próxima de Aprendizagem (EPA).
9Vários estudiosos têm se aprofundado e escrito o que diz respeito à construção da linguagem. Dentre estes, destacam-se como os principais estudiosos da Teoria Interacionista da Aprendizagem Vygotsky, Piaget e Wallon. Com relação as suas abordagens, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Para Vygotsky, as funções psicológicas superiores, como a linguagem, memória e pensamento, são formas colocam o homem como pertencente ao grupo dos demaisanimais. ( ) Nos seus escritos, um dos conceitos trazidos por Vygotsky é conhecido por Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). Neste conceito ele faz a separação das Funções Psicológicas Superiores e Elementares. ( ) Henri Wallon estudou a Psicologia Genética. O estudo de Wallon acaba sendo confundido com os estudos sobre Epistemologia Genética de Piaget. ( ) Conforme Jean Piaget, a aprendizagem é construída internamente e está ligada ao nível de desenvolvimento do sujeito. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - V - F.
B
F - V - V - V.
C
V - F - F - V.
D
F - V - F - V.
10Mourão (2016, s.p.) afirma que, "o surdo ouve pela visão, e a Literatura Surda surge, como uma árvore balançada pelo vento e a folha, ao cair, e ser levada pelo vento para outros lugares, finalmente pisa na terra, se transforma, é adubada e brota na terra... é feliz para sempre". O que é a literatura surda conforme Mourão? FONTE: MOURÃO, C. H. N. Literatura Surda: experiência das mãos literárias. 2016. Tese (Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2016. Disponível em: https://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/151708/001012805.pdf?sequence=1. Acesso em: 12 mar. 2019.
A
Literatura surda é a produção de textos literários, que entende a surdez como presença de algo e não como falta, possibilitando outras representações de surdos e considerando as pessoas surdas como um grupo linguístico e cultural idêntico aos ouvintes.
B
Literatura surda é a produção de material de ouvintes e surdos, como as histórias, as piadas, as lendas, as narrativas que têm como propósito contar tudo aquilo que envolve a comunidade surda.
C
Literatura surda é a produção de material de ouvintes, como as histórias, as piadas, as lendas, as narrativas que têm como propósito contar tudo aquilo que envolve a comunidade surda.
D
Literatura surda é a produção de textos literários em sinais, traduzindo a experiência visual, que entende a surdez como presença de algo e não como falta, possibilitando outras representações de surdos e considerando as pessoas surdas como um grupo linguístico e cultural diferente.