AEE_ Deficiência física - Aplicação pedagógica de recursos de Tecnologia Assistiva 02 - AVAMEC

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15/10/22, 14:25 Tipos de deficiência física e estratégias pedagógicas
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SUMÁRIO 
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO:
DEFICIÊNCIA FÍSICA COM ÊNFASE NA APLICAÇÃO
PEDAGÓGICA DE RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA
DICAS DE
ACESSIBILIDADE
2.12 Atividades
Um aluno com de�ciência física, que utiliza cadeira de
rodas para se locomover devido a uma lesão
medular, terá a sua participação favorecida e
realizada com segurança na seguinte alternativa:
1
Uma aula de matemática, com uso de jogos diversos,
dispostos no chão para serem manipulados e
vivenciados pelos alunos.
a
Uma atividade informatizada de língua portuguesa,
em uma sala de computadores localizada no segundo
andar do prédio escolar, com acesso via escada.
b
Uma aula de artes, com variedade de tintas e pincéis
dispostos sobre uma prateleira a 1,50 metros do
chão.
c
Um jogo de handebol na aula de educação física, em
uma quadra coberta e ventilada, com agrupamento
dos alunos em menor número em cada time.

d
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Uma aula de estudo de campo de ciências, realizada
no verão, com piquenique no horário do almoço, sob
o sol.
e
Algumas atitudes inferiorizam o aluno pela sua
condição e precisam, urgentemente, serem
combatidas, pois di�cultam a realização de
intervenções pedagógicas adequadas. Leia os
seguintes itens e marque como Verdadeira (V) as que
não inferiorizam ou Falsa (F) as a�rmativas que se
referem às atitudes a serem superadas.
2
Ter sentimento de pena do aluno pela sua
necessidade de adaptação.

a
F V
Focar na competência do aluno e criar adaptações
para explorar a sua funcionalidade.

b
F V
Supervalorizar a condição do aluno, exaltando os
feitos do aluno como heroísmo por ter conseguido
executar ações mesmo com a de�ciência.

c
F V
Tratar a condição com naturalidade, oferecendo
auxílio quando necessário, mas estimulando a sua
autonomia e independência.

d
F V Slide 13 
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Refazer Atividade
Respondidas 2 de 2 questões
Progresso do Módulo
ANTERIOR 13 de 13 AVANÇAR 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
12 13
Realização
Entender que o aprendizado do aluno pode não ser
possível de ser alcançado pela sua condição.

e
F V
Parabéns! Você chegou ao �nal do
Módulo 2!
Esperamos que você tenha aproveitado o conteúdo
estudado até aqui. Para ampliar seus conhecimentos, siga
até o próximo Módulo!
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