politicas educacionais e organização da educação basica prova online

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Disciplina: 101045 - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
A Constituição Federal teve como uma de suas principais preocupações a oferta da educação no Brasil. Por isso, à época de sua elaboração, buscou-se estabelecer as responsabilidades das esferas governamentais para definição, elaboração, gestão, implementação e avaliação das bases educacionais, ou seja, conteúdos, currículos e programas, bem como para o financiamento e suas respectivas responsabilidades no que diz respeito ao estudante, aos professores e aos funcionários de toda a infraestrutura física, tecnológica, mobiliária e didático-pedagógica. De qual esfera governamental é a responsabilidade pela oferta da educação infantil?
a )
 A oferta da educação infantil é de responsabilidade do MEC.
b )
 A oferta da educação infantil é de responsabilidade de todas as esferas governamentais do país.
c )
 A oferta da educação infantil é de responsabilidade do estado.
 
d )
 A oferta da educação infantil é de responsabilidade dos municípios.
e )
 A oferta da educação infantil é de responsabilidade dos pais.
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QUESTÃO 2
No final da Primeira República, já no governo de Arthur Bernardes, um grande movimento no cenário político brasileiro começava a tomar forma. Na educação, o período propiciou um movimento significativo, gerando uma reforma liderada por educadores expoentes da época, como Sampaio Dória, Lourenço Filho, Fernando de Azevedo, Carneiro Leão, Francisco Campos, Mario Casassanta, Anísio Teixeira e Lysímaco da Costa (IVASHITA; VIEIRA, 2019). Essas reformas foram inspiradas em quais ideais?
 
a )
 Nos ideais dos idealistas educacionais da época.
b )
 Nos ideais das reformas pombalinas.
c )
 Nos ideais dos professores das escolas particulares.
d )
 Nos ideais da Escola Nova.
e )
 Nos ideais dos professores das escolas públicas.
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QUESTÃO 3
Na Primeira República, muitas foram as ações para a reforma da educação brasileira. No governo de Campos Sales, foi baixado o Decreto n. 3.914, de 26 de janeiro de 1901, elaborado por Epitácio Pessoa. O Decreto tinha como principal objetivo regularizar a oferta de ensino em 2º grau. Por que existia esse objetivo?
a )
 Para que os brasileiros estivessem preparados para estudar na Europa.
b )
 Para melhorar a condição de vida do povo brasileiro por meio do estudo.
c )
 Para fazer o povo estudar e crescer intelectualmente, especificamente no conhecimento de novas línguas.
 
d )
 Para promover o ingresso dos estudantes no ensino superior, especificamente para os bacharelados em Ciências e Letras.
e )
 Para promover mais empregos para os professores brasileiros, que não eram reconhecidos.
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QUESTÃO 4
O advento da internet e das redes sociais, bem como a facilidade de acesso por equipamentos móveis, transformou não apenas a vida das pessoas, que independentemente do lugar onde estejam podem se manter constantemente atualizadas, mas, principalmente, a educação, que também permanece sendo atualizada em qualquer tempo e lugar. É possível, inclusive, que a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino-aprendizagem de qualquer grau de instrução educacional (educação básica ou ensino superior) ocorra por intermédio das tecnologias de informação e comunicação (TICs). Qual das alternativas a seguir apresenta informações corretas a respeito da proposta educacional mediada pelas TICs?
a )
 A educação básica é mediada pelas TICs.
b )
 As TICs são responsáveis pela proposta educacional que permite que os jovens e adultos concluam a educação básica.
 
c )
 As TICs propiciam a oferta da educação na modalidade a distância, conforme dispõe o § 1º do art. 80 da atual LDB.
d )
 Por intermédio das TICs é possível desenvolver estudos tecnológicos.
e )
 A proposta educacional mediada pelas TICs recebeu o nome de atividades de tecnologia de informação.
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QUESTÃO 5
No governo de João Goulart, foi sancionada a primeira LDB, por intermédio da Lei n. 4.024/1961, que representou um marco para a educação brasileira. Esta precisava, urgentemente, do estabelecimento de rumo legal e ideológico mais unificado. A Lei possibilitou uma melhor organização na administração escolar e permitiu o acesso gratuito à educação pré-primária, diminuindo consideravelmente o índice de analfabetismo. Além disso, uma medida permitiu a igualdade na evolução cultural e intelectual em todo o território nacional. Qual foi essa medida?
a )
 Respeito à diversidade cultural e regional.
b )
 Atendimento específico aos filhos de metalúrgicos.
c )
 Formação docente especializada.
d )
Inclusão de disciplinas da área artística.
 
e )
 Currículo escolar uniformizado.
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QUESTÃO 6
O Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) é um programa do governo federal que concede empréstimo com juros baixos para o pagamento de mensalidades em instituições de ensino superior particulares. O pagamento só começa quando o aluno se forma e começa a trabalhar. A partir de 2010, o Fies incluiu em seus requisitos uma avaliação específica. Qual avaliação é essa?
a )
 O Fies passou a usar os resultados obtidos nas avaliações do Enade como um de seus requisitos para concessão de financiamento.
b )
 O Fies passou a usar os resultados obtidos no Enem considerando a média por faixa etária dos participantes.
c )
 O Fies passou a usar a Avaliação Institucional como um de seus requisitos para concessão de financiamento.
d )
 O Fies passou a considerar o histórico escolar dos alunos como um de seus requisitos para concessão de financiamento.
 
e )
 O Fies passou a usar o Enem como um de seus requisitos para concessão de financiamento.
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QUESTÃO 7
O CAQi é o custo aluno-qualidade inicial e recebe o "i" no final em referência à palavra "inicial". O CAQ é o custo aluno-qualidade. Os dois são mecanismos de investimentos na educação básica pública. Como surgiram esses dois indicadores?
a )
 A partir da Lei da Acessibilidade, facilitando o acesso à educação.
b )
 Por meio do Inep, no intuito de auxiliar suas ações no cumprimento do PNE 2014-2024.
c )
 Para facilitar a base de cálculo para o reajuste salarial dos professores.
 
d )
 Por meio da legislação brasileira, desde a Constituição Federal de 1988 até o PNE 2014-2024.
e )
 Por meio do governo de Fernando Henrique Cardoso.
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QUESTÃO 8
A avaliação institucional (AI) é um processo que verifica a qualidade do ensino ofertado por uma instituição de ensino. Essa qualidade é mensurada pela análise dos seguintes aspectos: pedagógicos, de gestão, de recursos humanos, documentação, formação e capacitação e infraestrutura física. Qual desses aspectos analisados trata de conteúdos, estratégias, metodologias e pesquisa?
a )
 Os conteúdos, as estratégias, as metodologias e a pesquisa são tratados por meio da análise dos aspectos de infraestrutura física.
b )
 Os conteúdos, as estratégias, as metodologias e a pesquisa são tratados por meio da análise dos aspectos de gestão.
c )
 Os conteúdos, as estratégias, as metodologias e a pesquisa são tratados por meio da análise dos aspectos de formação e capacitação.
d )
 Os conteúdos, as estratégias, as metodologias e a pesquisa são tratados por meio da análise dos aspectos de documentação.
 
e )
 Os conteúdos, as estratégias, as metodologias e a pesquisa são tratados por meio da análise dos aspectos pedagógicos.
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