Importância da Literatura na Formação Humana

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:766050)
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Prova 56068359
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Podemos dizer que a literatura é essencial ao homem. Através dela várias questões se completam no 
interior do ser humano. 
Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
A Ajuda o leitor a lidar com os medos, anseios, sonhos e frustrações.
B Essa atividade estimula a criatividade.
C Atua sobre a mente e faz refletir sobre os fatos da vida.
D Ajuda o leitor a ser convicto de suas ideias, cauterizando a mente para opiniões alheias. 
O significado do termo “rede” que Barthes utiliza pode ser entendido como um agrupamento de 
termos em contínua relação com outros, em novas produções discursivas. O texto, sob essa ideia, é 
uma espécie de teia de linguagem que interliga o produto do trabalho literário a outros discursos. 
Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Nesse sentido, o texto encontra, no leitor, uma experiência que se fecha nas direções e que
estabelece ligações com o mundo de significados sempre em expansão. Barthes prioriza a
atividade de leitura e adiciona o que não dá significado em um sistema sempre crescente e em
expansão.
B
Em O prazer do texto, ele enfatiza seu trabalho de análise numa dinâmica de atração leitor versus
texto, sobretudo no sentido de que o texto transforma o leitor em prisioneiro e em trabalhador do
que lê. 
C Em sua argumentação, Barthes possibilita novos percursos de leitura, que adicionam outros
significados aos já conhecidos, ou seja, transforma o leitor em outro autor, ou produtor de texto.
D
Como sugere esse teórico, “[...] o texto me escolheu, através de toda uma disposição de telas
invisíveis, de chicanas seletivas: o vocabulário, as referências, a legibilidade” (BARTHES, 1973,
p. 38).
O ser humano busca suas leituras a partir de suas principais afinidades. No entanto, algumas leituras 
são impostas, independentemente da afinidade ou não com o tema. É necessário compreender que 
mesmo a leitura seja por prazer, ela traz inúmeros benefícios à formação humana, inclusive o 
conhecimento. 
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
3
A
Não é necessário esforço para dotar o leitor da capacidade de se apropriar da leitura. O prazer de
ler não precisa ser ensinado; portanto, o leitor, ao aprender a ler, já conhece quais serão seus
gostos literários.
B
O uso incomum da linguagem dos textos consegue produzir no leitor o estranhamento; portanto,
para que o leitor construa sua própria visão de mundo, é necessário que o texto seja diferente dos
gêneros que ele já conhece.
C
A experiência literária não se caracteriza pelo contato efetivo com o texto. Uma pessoa pode
experimentar a sensação de estranhamento com o texto literário a partir do momento em que ela
ouve histórias, por exemplo.
D
A experiência é construída a partir da troca de significados, e possibilita ao leitor a ampliação de
seus horizontes, a reflexão e o questionamento. O prazer da leitura passa, então, a ser equiparado
com a formação humana.
A experiência literária se caracteriza somente pelo contato efetivo com o texto, oferecendo ao leitor o 
prazer da leitura, e colocando em jogo várias possibilidades que o remetem a campos de experiências 
individuais. Sobre esses campos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Conhecimento. 
( ) Sensibilização. 
( ) Participação. 
( ) Formação humana.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - F.
B F - V - F - V.
C V - F - V - V.
D V - F - V - F.
O leitor, no contato com o texto, resgata seu conhecimento linguístico, partilhado e ideológico; assim 
como os seus interesses e opiniões, o conhecimento prévio de mundo, enfim, seu universo individual, 
que é diferente de um indivíduo para outro. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- No processo de interação entre autor, texto e leitor são constituídos os sentidos e estes, por sua vez, 
se acomodam a cada leitura.
II- O leitor utiliza recursos para atribuir significado ao texto, ou seja, as estratégias de seleção, de 
antecipação, de inferências e de verificação.
III- Utilizar a leitura de maneira competente constitui, também, entender que ler é uma experiência 
individual e única, mas é ainda uma experiência interpessoal e dialógica. E isso nos sujeita 
diretamente à natureza do processo de leitura.
IV- A leitura é individual, pois implica um processo pessoal e particular de construção dos sentidos 
do texto.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças I II III e IV estão corretas
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C As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
D Somente a sentença II está correta.
O conceito de diálogo, apresentado por Bakhtin, enfatiza dois princípios referentes à linguagem. 
Sobre esses discursos e a sua associação, assinale a alternativa CORRETA: 
A A interação e a oralidade.
B A coletividade e a interação.
C O individualismo e a socialização.
D O interdiscurso e o da alteridade.
No final da década de 1960 se formulou a teoria denominada "Estética da Recepção", cuja pretensão 
era abordar em seus estudos a história da literatura, pois para o teórico que a defendia, existia uma 
lacuna entre a literatura e a história.
Sobre esse teórico, assinale a alternativa CORRETA:
A Wolfang Iser.
B Roman Ingarden.
C Hans Robert Jauss.
D Coracini.
A história pode ser emocionante ou tediosa; o artigo ou matéria pode fazer rir ou irritar; os poemas 
podem ser fáceis ou difíceis de ler, agradáveis ou complicados e aborrecidos. Normalmente, a leitura 
emocional conduz a apreciações do tipo “gostei”/“não gostei”, sem maiores pretensões analíticas. 
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
A É uma experiência descompromissada, da qual participa nosso gosto e nossa individualidade.
B É uma experiência descompromissada, da qual participa nosso gosto e nossa leitura emocional.
C É uma experiência descompromissada, da qual participa nosso gosto e nossa formação.
D É uma experiência descompromissada, da qual participa nosso gosto e nossa cultura.
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Na leitura, o sujeito mantém um diálogo na interação com o texto. Para Bakhtin, isso se trata de um 
mecanismo no fenômeno da comunicação. Segundo o autor, há dois princípios na linguagem, um é o 
do interdiscurso e outro da alteridade.
Sobre o princípio da alteridade, assinale a alternativa CORRETA:
A Interação entre o eu e as organizações.
B Interação entre o eu e o outro.
C Alteração de identidade.
D Apropriação de identidades.
É o exercício efetivo e competente da escrita e da leitura, que implica a capacidade para atingir os 
diferentes objetivos e as exigências contínuas da sociedade.
Sobre esse conceito, assinale a alternativa CORRETA:
A Memorização.
B Alfabetização.
C Letramento.
D Interpretação.
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