Prova I - Estratégias De Leitura

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Estratégias De Leitura 
GABARITO | Avaliação I – Individual 
 
1 - O leitor é um importante agente na constituição da interação entre o texto e o autor. Se o 
leitor dispuser de informações acerca do que lerá, estas poderão abrir múltiplas direções, 
estabelecendo conexões com o mundo que facilitará o processo de uma leitura eficaz. Sobre o 
papel do leitor perante a leitura, analise as seguintes afirmativas: 
 
I- Quanto maior a experiência cultural do leitor, melhor será o entendimento e 
aproveitamento da leitura. 
II- A experiência cultural do leitor se dá através das atividades discursivas e às práticas sociais 
vivenciadas. 
III- As informações que o leitor tem não influenciam na assimilação de diferentes hipóteses. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A - As afirmativas II e III estão corretas. 
B - Somente a afirmativa III está correta. 
C - As afirmativas I e II estão corretas. 
D - Somente a afirmativa I está correta. 
 
2 - Conceituar literatura sempre foi um desafio para os pesquisadores dessa área. Entretanto, 
essa palavra deriva de litterae, palavra latina que diz respeito aos conhecimentos, às 
competências e às atividades para o ato de bem escrever e ler. Tal processo relaciona-se 
diretamente com a gramática, com a arte de bem falar e escrever de modo diferente, com 
tonalidade artística. Enfim, é o uso da linguagem, da palavra, de maneira estética, fazer da 
palavra arte, torná-la expressiva. Assim, a literatura tem a ver com fruição, com 
prazer, com lazer. A leitura do texto literário permite viajar no tempo e no espaço sem se 
deslocar fisicamente. Acerca da literatura, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A - A literatura lida com a poesia. Esta é elaborada tomando-se a verdade científica por base, a 
fim de que o ser humano mantenha distância do processo de reflexão e do prazer. 
B - A literatura toma por base os temas da política do momento e, a partir destes, elabora um 
texto para que o leitor possa esquecer tais acontecimentos. 
C - A literatura é um trabalho artístico, resultado da criação individual de um autor, que se 
vale de temas que poderiam relacionar-se à sociedade, à cultura e aos conflitos humanos. 
D - A literatura toma por base as imagens veiculadas na mídia e, com elas, elabora um texto 
científico, buscando suas causas e consequências. 
 
3 - Barthes (1971) postula que o texto é um agrupamento de ideias ligadas umas às outras que 
podem continuar a crescer se relacionadas a outros textos e/ou produções discursivas. Assim, 
o texto, através do leitor, pode ter variadas direções, estabelecendo conexões com o mundo 
de significados, constituídas conforme cada sujeito o lê. Sobre o texto, analise as seguintes 
afirmativas: 
 
I- Segundo Barthes, a leitura expande significados. 
II- Barthes ainda acrescenta que a leitura torna o leitor em outro autor, possibilitando novos 
olhares do leitor para o texto. 
III- Conforme postula Barthes, o texto existe antes da leitura realizada por um sujeito. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BARTHES, R. Análise estrutural da narrativa. Petrópolis: Vozes, 1971. 
 
A - Somente a afirmativa III está correta. 
B - As afirmativas I e II estão corretas. 
C - Somente a afirmativa I está correta. 
D - As afirmativas II e III estão corretas. 
 
4 - Por meio da comunicação, as pessoas partilham diferentes informações entre si. 
Dessa forma, compreendendo a leitura como um processo de interação, como o leitor é 
percebido pela estética da recepção? 
 
A - O leitor é considerado parte integrante da estrutura social presente na ficção. 
B - O leitor, nessa perspectiva, é compreendido como um elemento integrante da obra de 
arte literária, ou seja, o fluxo de informação está no texto e em seu leitor. 
C - O leitor desempenha um papel secundário, cuja função é apenas a decodificação de letras, 
palavras e frases para chegar à informação que o texto apresenta. 
D - O leitor é apenas um sujeito que consegue, a partir das pistas textuais, compreender a 
forma e o procedimento do autor. 
 
5 - O letramento desenvolve na criança habilidades de leitura e de escrita de diferentes 
gêneros textuais, em diferentes suportes, contextos e até circunstâncias (SOARES, 2004). A 
escola, no trabalho da escrita, pode auxiliar de várias maneiras. Partindo desse pressuposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A escola pode estimular a produção textual através dos gêneros que circulam socialmente. 
( ) A produção de textos, que estimula a escrita, deve ser gradativa. 
( ) A maturidade dos alunos não implica as suas habilidades linguísticas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: SOARES, Magda. Alfabetização e letramento. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2004. 
A) F - V - V. 
B) V - V - F. 
C) F - V - F. 
D) V - F - V. 
 
6 - A leitura, conforme Santos-Théo (2003), pode ser classificada em sensorial, emocional e 
intelectual, pois o ato de ler engloba toda uma relação entre o leitor e o autor para que a 
compreensão e a interpretação do texto seja, também, um elemento de interação. Sobre os 
tipos de leitura, analise as seguintes afirmativas: 
 
I- A leitura sensorial é a primeira leitura de qualquer texto. 
II- Um exemplo de leitura intelectual são os textos que se encontram em jornais, livros 
técnicos e didáticos. 
III- Somente a leitura emocional auxilia a realização da leitura intelectual, já que fornece 
subsídios importantes, como a avaliação tátil do objeto em si. 
IV- A criticidade é uma característica da leitura intelectual. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: SANTOS-THÉO, I. O. Tipos de leitura. Revista de Educação CEAP, Salvador, ano 11, n. 
41, p. 5966, jun. 2003. 
 
A - Somente a afirmativa II está correta. 
B - As afirmativas II e III estão corretas. 
C - Somente a afirmativa IV está correta. 
D - As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 
7 - Na concepção bakhtiniana, a leitura é vista como uma prática social, interativa, dialógica, 
que se concretiza nas inter-relações construídas pelo leitor. Considerando a perspectiva de 
Bakhtin (1981), classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O texto é um objeto de significação, ou seja, um produto social abstrato proveniente de 
um sistema de signos imutável, invariável e normativo. 
( ) O significado, construído no discurso, estabelece-se através da participação ativa do leitor 
no processo da leitura, tendo em vista sua experiência cognitiva, cultural e linguística. 
( ) O leitor amplia o universo de compreensão quando entrecruza o texto lido e os seus 
conhecimentos prévios, quando concorda ou não com o objeto de leitura e se posiciona 
criticamente diante do texto. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: BAKHTIN, Mikhail. Marxismo e filosofia da linguagem. São Paulo: Hucitec, 1981. 
A) F - V - V. 
B) F - F - V. 
C) F - V - F. 
D) V - V - F. 
 
8 - A leitura é uma atividade primordial no contexto do mundo atual. Ela desperta hábitos, 
pensamentos e desenvolve a dimensão lógica e racional própria do ser humano, ao longo de 
toda a sua existência. 
Sobre a importância da literatura para o ser humano, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A - Leva o leitor a repensar na prática pedagógica no que concerne às atividades literárias na 
escola, buscando a aplicação de estratégias diversificadas. 
B - Objetiva-se a conquistar os alunos e fazer deles leitores conscientes em relação às obras da 
literatura brasileira e universal. 
C - Estimula a criatividade, atua sobre a mente e faz refletir sobre os fatos da vida, ajudando 
o leitor a lidar com os medos, anseios, sonhos e frustrações, de modo a enriquecer a própria 
experiência de vida. 
D - Por meio da experiência que passa a ser construída a partir dessa troca de significados, ao 
leitor é possibilitada a ampliação dos seus horizontes, o questionamento frente ao texto 
literário, o encontro da sensibilidade, a reflexão, ou seja, um tipo de conhecimento que, 
objetivamente, não pode ser medido.9 - A diferença entre sentido literal e figurado é, em amplas linhas, que o primeiro pode ser 
compreendido sem o auxílio do contexto, e o segundo, por sua vez, precisa ater-se ao 
significado que as palavras têm naquela situação de uso. Desta maneira, assinale a alternativa 
CORRETA que apresenta o exemplo melhor de sentido figurado: 
 
A - O leão está faminto. 
B - Tu és o sol da minha vida. 
C - Todos gostaram daquela propaganda. 
D - O Sol ilumina e aquece a terra. 
 
10 - É importante que se compreenda a leitura como um processo ativo. O indivíduo, ao ler o 
texto, constrói o significado. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta dois princípios enfatizados por esse conceito de 
diálogo: 
 
A - Interdiscurso e alteridade. 
B - Interdiscurso e comunicação. 
C - Diálogo e comunicação. 
D - Cognitivo e linguístico.