SINTAXE DA LINGUA INGLESA_Livro e Gabarito

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SINTAXE DA LÍNGUA INGLESA
Dayse Cristina Ferreira da Silva
Revisão técnica:
Joice Machado
Graduada em Letras (Português/Inglês) Mestre em Letras (Linguística e Tradução)
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978-85-9502-281-2
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811.111’36
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Catalogação na publicação: Karin Lorien Menoncin CRB-10/2147
Verbo (verb / inflection)
 	Objetivos de aprendizagem
Ao final deste texto, você deve apresentar os seguintes aprendizados:
· Reconhecer os verbos das demais palavras em inglês.
· Aplicar os verbos adequadamente de acordo com os tempos verbais em inglês.
· Combinar as expressões verbais adequadamente em inglês.
Introdução
Você já deve ter ouvido falar que o verbo é a palavra mais importante de uma língua. Claro que todas as palavras são muito importantes para formarmos nosso diálogo, para nos comunicarmos. O que acontece quando usamos um verbo é: ele nos diz quem está falando, de quem estamos falando e sobre o que estamos falando. O verbo está no centro de uma frase, e colocamos informação antes e depois dele. O verbo está presente em orações, e as orações sempre têm um verbo. Pode até haver uma frase sem verbo, basta que ela tenha sentido, como em Fire! Entretanto, são poucos os exemplos de frases sem verbos. Na maioria das vezes, na nossa comunicação, há sempre um verbo.
Neste capítulo, você estudará os verbos: sua flexão e conjugação, os tempos verbais e as expressões formadas por eles na língua inglesa. Você também verá a similaridade dos verbos em inglês e em português. Então, aproveite para verbalizar em inglês neste capítulo.
Os verbos em inglês
O verbo é uma palavra que expressa uma ação ou um estado e pode ser con- jugado no presente, no passado e no futuro. É assim na língua portuguesa, por exemplo, na qual os verbos são também flexionados para cada pessoa (eu, tu, ele, nós, vós e eles) nesses três tempos verbais. A língua inglesa apresenta características semelhantes quanto à utilização dos verbos, que podem ser
conjugados no presente e no passado; já o futuro apresenta uma estrutura verbal que indica que o verbo se refere a um futuro imediato, possível e intencional, ou a um futuro planejado. Entretanto, as flexões dos verbos em inglês apresentam pouca variação se comparadas ao português.
Há verbos que descrevem uma ação, e a maioria dos verbos tem essa função. São exemplos de verbos que descrevem uma ação: to study, to work, to do e to make, to speak, to talk, to eat, to drink, to read, to write, to go, to walk, to run, to send e to spend (respectivamente: estudar, trabalhar, fazer e fazer, falar, conversar, comer, beber, ler, escrever, ir, caminhar, correr, enviar e gastar) (a Figura 1 contém mais exemplos).
Os verbos que descrevem um estado são os verbos que indicam como alguém ou alguma coisa é ou está, ou ainda como se sente ou percebe as outras pessoas e as coisas ao seu redor. Os verbos to want, to like, to know, to understand, to need, to decide, to agree, to belong, to believe, to love, to hate, to have, to promise, to remember e to forget (respectivamente: querer, gostar, saber, entender, precisar, decidir, concordar, pertencer, acreditar, amar, odiar, ter, prometer, lembrar e esquecer). Os verbos listados estão no infinitivo, em inglês e em português, e, quando utilizados no presente, a língua inglesa os flexiona sem o to e com o acréscimo do “s” para a terceira pessoa do singular: he, she e it. No passado, esses verbos podem ser regulares ou irregulares. Não há uma regra que diga que determinados verbos são regulares e outros são irregulares, apresentando uma razão para essa ocorrência. Há uma convenção e determinados verbos como study, work, talk, need, decide, believe, love, hate e walk são regulares quando usados no passado em inglês, sendo acrescido o sufixo -ed para mostrar que estão no passado. Já os verbos do, write, eat, drink, run, send, spend, unders- tand e go, por exemplo, são irregulares no passado, apresentando uma grafia e, consequentemente, uma pronúncia diferente. O futuro em inglês é representado pelo acréscimo de will ou de going to, dependendo da intenção que se tem de representar esse futuro. As estruturas são representadas no tempo futuro de seguinte forma: will study, will do, will speak, will need e will go, por exemplo, e going to study, going to work, going to eat, going to read e going to spend. Além disso, esses verbos podem estar no gerúndio ou no particípio. Até agora, percebemos que os verbos são conjugados e flexionados, uma característica que os diferencia das demais palavras. Em idiomas como o inglês, o português, e até mesmo o francês, o italiano e o espanhol, entre outros, os substantivos apresentam singular, plural, feminino e masculino, além de serem substantivos próprios ou comuns. No inglês, essa ocorrência é menor. Os artigos e os prono- mes acompanham um substantivo e dependem dele, mas, em inglês, não vão para o plural, e só em alguns casos o masculino e o feminino são diferenciados.
 (
160
) (
Verbo
 
(
verb
 
/
 
inflection
)
)
 (
Verbo
 
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) (
163
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Os adjetivos e os advérbios não variam em inglês, não apresentando gênero (masculino ou feminino) e número (singular ou plural). Logo, o verbo é uma palavra rica na sua morfologia, isto é, na maneira como essa palavra é formada, em relação às outras classes de palavras (CELCE-
-MURCIA; LARSEN-FREEMAN, 1999). Quanto à função de um verbo em uma frase, há casos em que só um substantivo, ou um pronome, é suficiente para termos uma oração, um significado completo, como em He snored (“Ele roncou”).
 (
Quadro
 
1.
 
Conjugação
 
de
 
verbo
)A conjugação e a flexão de um verbo, de forma geral, no presente e no passado, ocorrem como nos exemplos a seguir. O Quadro 1 apresenta um exemplo de verbo regular e um exemplo de verbo irregular e suas conjugações para todas as pessoas no presente e no passado simples.
	Work
	Go
	Present
	Past (regular)
	Present
	Past (irregular)
	I work
	I worked
	I go
	I went
	You work
	You worked
	You go
	You went
	He works
	He worked
	He goes
	He went
	She works
	She worked
	She goes
	She went
	It works
	It worked
	It goes
	It went
	We work
	We worked
	We go
	We went
	You work
	You worked
	You go
	You went
	They work
	They worked
	They go
	They went
Os verbos também apresentam transitividade, embora alguns sejam intransi- tivos, pois não dependem de complemento para transmitir um significado. Entre- tanto, a maioria dos verbos são transitivos, pois precisam de um complemento para completar sua ideia na frase. Há, ainda, verbos que são transitivos direto e indireto na mesma frase, pois precisam de dois complementos para melhor transmitir a mensagem, e os verbos de ligação, que não traduzem uma ação e não pedem um objeto, mas um predicativo, que informa uma característica relacionada ao sujeito. Alguns verbos transitivos (comuns) são: buy, like, see, close, open, write, read, know, catch, believe, entre outros (respectivamente: comprar, gostar,
ver, fechar, abrir, escrever, ler, saber, pegar, acreditar).
Alguns verbos intransitivos (comuns) são: run, walk, work, sit, stand, ha- ppen, fall, bleed, arrive, swim entre outros (respectivamente: correr, caminhar, trabalhar, sentar, ficar em pé, acontecer, cair,sangrar, chegar, nadar, etc.)
Os verbos também determinam se uma frase está na voz ativa ou na voz passiva. A maioria das frases é usada na voz ativa porque preferimos informar quem pratica uma ação, sendo esse tipo de frase mais comum. Uma frase na voz passiva tem um auxiliar, o verbo to be em inglês, e o verbo principal no particípio passado, informando que o sujeito sofre a ação em vez de praticá-la, havendo um agente da passiva na frase quando necessário.
 (
Quadro
 
2.
 
Verbos
 
modais
 
e
 
exemplos
 
de
 
uso
)A língua inglesa utiliza verbos auxiliares do tipo modais, usados com os verbos principais em uma frase. Os principais verbos modais estão no Quadro 2 a seguir.
	Modal
	Exemplo
	Equivale a...
	Would
	I’d like to have a cup of coffee.
	Gostaria de uma xícara de café.
	Can (habilidade)
	I can speak four languages.
	Eu posso falar quatro idiomas.
	Could (habilidade; passado)
	I couldn’t do my homework yesterday.
	Eu não pude fazer meu tema ontem.
	May (possibilidade)
	May I come in?
	Posso entrar?
	Must (obrigação)
	You must take the umbrela.
	Você deve levar o guarda-chuva.
	Should (conselho)
	You should stay here.
	Você deveria ficar aqui.
Esses verbos auxiliares estão conjugados no presente e no passado, são f lexionados da mesma forma para qualquer sujeito e têm funções diferentes. Em I’ d like a cup of coffee, o would like é uma combinação utilizada como sinônimo de want para pedir ou oferecer algo em inglês de maneira mais refinada. Trata-se de uma estrutura usada no presente. Em I can speak four languages, o auxiliar can expressa a habilidade ou a capacidade que um falante tem de realizar determinada tarefa e está no presente. O could, em I couldn’t do my homework yesterday, está no passado (é a forma no passado de can). Na forma negativa, expressa a não habilidade ou capacidade de realizar determinada tarefa. May também está no presente; em May I come in?, expressa um pedido de permissão para realizar algo. Must está no presente e é um auxiliar que indica que alguém deve fazer alguma coisa, como se fosse uma obrigação, ou sugestão em alguns casos. Por fim, should é um auxiliar que está no presente e é usado quando se quer dar um conselho.
Esses auxiliares sempre acompanham um verbo principal quando é
preciso especificar alguns desses casos: habilidade, possibilidade, obriga- ção, etc., pois eles não funcionam isoladamente em uma frase em inglês. Os demais verbos são os verbos principais, aqueles que têm significado e que só precisam de um verbo auxiliar em casos específicos, como em frases negativas e interrogativas, ou para transmitir algo particular, como os exemplos dos modais, já comentados. O uso desses verbos, a aplicação dos tempos verbais e a flexão dos verbos conforme o tempo serão abordados nas próximas duas seções.
O verbo to be
O verbo to be, ser ou estar em português, é o primeiro verbo que se estuda em inglês. Esse verbo é um verbo de ligação porque, quando usado, não descreve uma ação, mas fornece informação sobre o sujeito ao qual se refere. Ele é usado para dizermos quem somos, informando nome, nacionalidade e profissão; para informar a idade, ou atribuir um adjetivo ao sujeito; para descrever o tempo, informando se está frio ou calor, por exemplo, e para informar também o dia da semana, a data, a hora, etc. Além disso, o to be é um verbo auxiliar, não precisa de outros auxiliares para frases negativas e interrogativas, como outros tempos verbais em inglês, e é um verbo irregular. Veja nos Quadros 3 e 4, a seguir, a conjugação e a flexão do verbo to be e exemplos de aplicação em frases na língua inglesa.
	
	Present
	
	Affirmative
	Negative
	Interrogative
	1st person singular
	I am / I’m
	I am not or I’m not
	Am I?
	2nd person singular
	You are / you’re
	You are not or you aren’t
	Are you?
	3rd person singular
	He is / he’s
	He is not or he isn’t
	Is he?
	3rd person singular
	She is / she’s
	She is not or she isn’t
	Is she?
	3rd person singular
	It is / it’s
	It is not or it isn’t
	Is it?
	1st person plural
	We are / we’re
	We are not or we aren’t
	Are we?
	2nd person plural
	You are / you’re
	You are not or you aren’t
	Are you?
	3rd person plural
	They are / they’re
	They are not or they aren’t
	Are they?
 (
Quadro
 
3.
 
Verbo
 
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suas
 
formas
 
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tempo
 
presente
)I’m Brazilian. (Eu sou brasileira.)
He isn’t from New Zealand. (Ele não é da Nova Zelândia.) Sue is a student. (Sue é uma aluna.)
Is Cathy 22 years old? (Cathy tem 22 anos?) We aren’t at school. (Não estamos na escola.) They’re young. (Eles são jovens.)
Are you tired today? (Você está cansado hoje?)
It’s sunny and warm today. (Está ensolarado e quente hoje.) The exhibition is at 8.30 pm. (A exposição é às 20h30.)
Is it Tuesday tomorrow? (Amanhã é terça?)
	
	Past
	
	Affirmative
	Negative
	Interrogative
	1st person singular
	I was
	I was not or I wasn’t
	Was I?
	2nd person singular
	You were
	You were not or you weren’t
	Were you?
	3rd person singular
	He was
	He was not or he wasn’t
	Was he?
	3rd person singular
	She was
	She was not or she wasn’t
	Was she?
	3rd person singular
	It was
	It was not or it wasn’t
	Was it?
	1st person plural
	We were
	We were not or we weren’t
	Were we?
	2nd person plural
	You were
	You were not or you weren’t
	Were you?
	3rd person plural
	They were
	They were not or they weren’t
	Were they?
 (
Quadro
 
4.
 
Verbo
 
“to
 
be”
 
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suas
 
formas
 
no
 
tempo
 
passado
)I was late yesterday. (Eu estava atrasada ontem.)
We weren’t in the office in the morning. (Não estávamos no escritório de manhã.)
Was his boss busy? (O chefe dele estava ocupado?)
Were you at home with your family? (Você estava em casa com sua família?)
He wasn’t a good professional. (Ele não era um bom profissional.)
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(Às vezes, eu 
fico 
ansiosa antes da
 
prova.)
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Present simple e past simple
O present simple (presente do indicativo) é usado para descrever uma ação que acontece de maneira habitual. É um tempo verbal usado para descreverações rotineiras, mas também descreve fatos que sempre são verdade, algo que é verdadeiro (SOARS, 2000). Essa definição do present simple é fundamental para utilizarmos adequadamente esse tempo verbal em inglês, pois sua função se difere de algumas frases construídas em português. Veja alguns exemplos de frases no presente:
I take a bus every day. (Eu pego ônibus todos os dias.)
They usually have lunch by 1 pm. (Eles geralmente almoçam pelas 13h.) We don’t live in New York. (Nós não moramos em Nova York.)
Fire burns. (Fogo queima.)
John doesn’t eat meat. (John não come carne.)
O present simple é o tempo verbal mais utilizado para informar a frequência com que uma ação acontece. Com a frase I take a bus every day, o presente é
empregado para descrever uma ação que acontece habitualmente: faz parte da rotina pegar o ônibus com frequência diária. Na segunda frase, They usually have lunch by 1 pm, há informação, também, sobre a frequência e, novamente, entendemos que se trata de uma ação que faz parte da rotina desse sujeito. Em We don’t live in New York, a frase retrata um fato e, como a frase está na forma negativa, não é verdade que esse sujeito more em Nova York. Na quarta frase, Fire burns, retrata-se uma verdade, pois o fogo realmente queima. Na última frase, John doesn’t eat meat, a mensagem novamente informa um fato com uma frase negativa, informando o que é verdadeiro a respeito da mensagem transmitida.
 (
Quadro
 
5.
 
Flexão
 
da
 
39
 
pessoa
 
do
 
singular
 
em
 
inglês
)Como utilizado nas frases acima, há flexão em alguns exemplos no present simple. Veja o Quadro 5 a seguir.
	
Verb to live
	Present Simple
	
	Affirmative
	Negative
	Interrogative
	1st person singular
	I live
	I don’t live
	Do I live?
	2nd person singular
	You live
	You don’t live
	Do you live?
	3rd person singular
	He lives
	He doesn’t live
	Does he live?
	3rd person singular
	She lives
	She doesn’t live
	Does she live?
	3rd person singular
	It lives
	It doesn’t live
	Does it live?
	1st person plural
	We live
	We don’t live
	Do we live?
	2nd person plural
	You live
	You don’t live
	Do you live?
	3rd person plural
	They live
	They don’t live
	Do they live?
A flexão dos verbos no presente em inglês acontece com o acréscimo do sufixo “s” para os pronomes he, she e it. As frases negativas recebem o auxiliar don’t (negação); já para os pronomes he, she e it, o auxiliar deve ser doesn’t, flexionado novamente porque a terceira pessoa do singular leva o sufixo “s”, deixando, então, o verbo no infinitivo, como nos exemplos anteriores. Quando perguntamos algo em inglês, e se essa pergunta é no presente, é necessário usar o auxiliar do no início da pergunta (does para
he, she e it). Esse auxiliar não tem tradução em português; é uma mera convenção da língua inglesa.
 (
Quadro
 
6.
 
Flexão
 
dos
 
verbos
 
no
 
presente:
 
formas
 
da
 
39
 
pessoa
 
do
 
singular
)É importante observar que a flexão dos verbos em inglês também sofre certa alteração dependendo da forma final de cada verbo quando flexionado para he, she e it. Em geral, a qualquer verbo é acrescido o sufixo “s”; logo, quando o sujeito for a terceira pessoa do singular, os verbos são flexionados da seguinte forma, como mostra o Quadro 6 a seguir.
	Regra geral (acréscimo do “s” ao final do verbo)
	wants, remembers, stops, closes, opens, reads, writes, tells, runs, asks, lives, likes, leaves, etc.
	Verbos terminados com “y” precedidos de vogal
	play – plays stay – stays enjoy – enjoys say – says
	Verbos terminados com “y” precedidos de consoante
	study – studies copy – copies rely – relies
	Verbos terminados com “sh”, “ch”, “ss”, “x” ou “o”
	finish – finishes watch - watches pass – passes
fix – fixes go – goes
	Exceção
	have - has
Em inglês também se usa o present continuous, um tempo verbal usado, principalmente, para informar que uma ação está acontecendo no exato mo- mento em que se fala, ou seja, a ação está em progresso (SOARS, 2000). Usa-se
o present continuous com o auxílio do verbo to be, que serve como auxiliar, e ao verbo principal é acrescido o sufixo -ing. Veja o Quadro 7 a seguir.
	
Verb to work
	Present Continuous
	
	Affirmative
	Negative
	Interrogative
	1st person singular
	I am working
	I’m not working
	Am I working?
	2nd person singular
	You are working
	You aren’t working
	Are you working?
	3rd person singular
	He is working
	He isn’t working
	Is he working?
	3rd person singular
	She is working
	She isn’t working
	Is she working?
	3rd person singular
	It is working
	It isn’t working
	Is it working?
	1st person plural
	We are working
	We aren’t working
	Are we working?
	2nd person plural
	You are working
	You aren’t working
	Are you working?
	3rd person plural
	They are working
	They aren’t working
	Are they working?
 (
Quadro
 
7.
 
Formas
 
do
 
Present
 
Continuous
)I’m speaking to you right now! (Estou falando com você neste exato momento!)
He isn’t running a marathon. (Ele não está correndo uma maratona.) Is Peter working in his office this morning? (Peter está trabalhando no escritório hoje de manhã?)
Are you sleeping? (Você está dormindo?)
They are playing baseball. (Eles estão jogando beisebol.)
Para formar o gerúndio em inglês, é necessário acrescentar o sufixo -ing.
 (
Quadro
 
8.
 
Regras
 
de
 
formação
 
do
 
gerúndio
 
por
 
adição
 
de
 
sufixo
 
-ing
)Observe o Quadro 8 a seguir.
	Regra
	reading, telling, asking, eating, drinking, going, listening, walking, etc.
	Verbos terminados com “y” precedidos de vogal
	playing, enjoying, saying, studying, etc.
	Verbos terminados com “e”
	writing, leaving, living, coming, etc.
	Verbos terminados em consoante + vogal + consoante, dobra-se a consoante
	running, getting, etc.
	Exceção
	lying, tying, dying
O past simple (pretérito perfeito) é um tempo verbal usado para descre- ver uma ação que aconteceu no passado; essa ação começou e terminou no passado e, geralmente, usa-se um advérbio de tempo para dizer quando essa ação ocorreu (SOARS, 2000). Observe alguns exemplos:
I went to the supermarket yesterday. (Eu fui ao supermercado ontem.) He drove his sister to school in the morning. (Ele levou a irmã dele de carro para a escola de manhã.)
Mary didn’t have breakfast today. (Mary não tomou café da manhã hoje.)
Did it work well? (Funcionou bem?)
Cada frase dessas descreve uma ação no passado. São ações que começaram e terminaram no passado, e sabemos quando elas aconteceram. Note que o verbo é conjugado no passado, regular e irregular, e, para as frases negativas e interrogativas, usa-se o auxiliar didn’t e did, respectivamente. Há uma tabela de verbos irregulares em inglês, já que eles são a exceção. A maioria dos verbos em inglês são regulares e, para esses verbos, acrescenta-se o sufixo
-ed. Veja o Quadro 9 a seguir.
	
Verb to live
	Past Simple (regular)
	
	Affirmative
	Negative
	Interrogative
	1st person singular
	I lived
	I didn’t live
	Did I live?
	2nd person singular
	You lived
	You didn’t live
	Did you live?
	3rd person singular
	He lived
	He didn’t live
	Did he live?
	3rd person singular
	She lived
	She didn’t live
	Did she live?
	3rd person singular
	It lived
	It didn’t live
	Did it live?
	1st person plural
	We lived
	We didn’t live
	Did we live?
	2nd person plural
	You lived
	You didn’t live
	Did you live?
	3rd person plural
	They lived
	They didn’t live
	Did they live?
 (
Quadro
 
9.
 
Formas
 
do
 
Past
 
Simple
)A flexão dos verbos em inglês acontece com o acréscimo do sufixo -ed
 (
Quadro
 
10.
 
Regras
 
de
 
formação
 
do
 
passado
 
em
 
verbos
 
regulares
 
com
 
diferentes
 
terminações
)no final de cada verbo regular, como mostra o Quadro 10.
	Regra
	worked, wanted, washed, watched, fixed, finished, needed, looked, helped, etc.
	Verbos terminados com “e”, acrescenta-se apenas “d”
	lived, loved, liked, hated, invited, moved etc.
	Verbos terminados em consoante + vogal + consoante: dobra-se a consoante
	stopped, planned, etc.
	Verbos terminados com “y” precedidos de vogal
	played, stayed,enjoyed, etc.
	Verbos terminados com “y” precedidos de consoante
	studied, copied, relied, etc.
	Exceção
	verbos irregulares (consultar lista)
 (
Quadro
 
11.
 
Formas
 
do
 
Past
 
Continuous
)Em inglês também há o past continuous, um tempo verbal usado para descrever uma ação que estava em progresso no passado. Esse tempo verbal é usado para enfatizar o progresso da ação durante determinado tempo no passado (SOARS, 2000). O início e o fim da ação não são relevantes. Veja o Quadro 11 a seguir e, em seguida, os exemplos.
	
Verb to work
	Past Continuous
	
	Affirmative
	Negative
	Interrogative
	1st person singular
	I was working.
	I wasn’t working.
	Was I working?
	2nd person singular
	You were working.
	You weren’t working.
	Were you working?
	3rd person singular
	He was working.
	He wasn’t working.
	Was he working?
	3rd person singular
	She was working.
	She wasn’t working.
	Was she working?
	3rd person singular
	It was working.
	It wasn’t working.
	Was it working?
	1st person plural
	We were working.
	We weren’t working.
	Were we working?
	2nd person plural
	You were working.
	You weren’t working.
	Were you working?
	3rd person plural
	They were working.
	They weren’t working.
	Were they working?
Were you swimming? (Você estava nadando?)
Was Rick leaving? (Rick estava saindo?)
I was typing and they were waiting. (Eu estava digitando e eles estavam esperando.)
We weren’t attending a meeting yesterday. (Nós não estávamos par- ticipando da reunião ontem.)
She wasn’t travelling. (Ela não estava viajando.)
O gerúndio no past continuous é formado como no present continuous.
Verifique, nesta seção sobre present continuous, a formação desse verbo.
Present perfect
O present perfect é um tempo verbal que não existe em português. Ele é usado para descrever experiências, ações que tiveram seu início no passado e que apresentam seu resultado no presente. O present perfect é representado pelos auxiliares have e has + past participle em inglês.
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)
 (
Quadro
 
12.
 
Formas
 
do
 
Present
 
Perfect
)Veja a seguir a estrutura desse tempo verbal (Quadro 12).
	
VERB TO BE
	Present Perfect
	
	Affirmative
	Negative
	Interrogative
	1st person singular
	I have been
	I haven’t been
	Have I been?
	2nd person singular
	You have been
	You haven’t been
	Have you been?
	3rd person singular
	He has been
	He hasn’t been
	Has he been?
	3rd person singular
	She has been
	She hasn’t been
	Has she been?
	3rd person singular
	It has been
	It hasn’t been
	Has it been?
	1st person plural
	We have been
	We haven’t been
	Have we been?
	2nd person plural
	You have been
	You haven’t been
	Have you been?
	3rd person plural
	They have been
	They haven’t been
	Have they been?
O present perfect é acompanhado de advérbios que dão força ao seu sig- nificado, reforçando o uso desse tempo verbal em inglês. Veja os exemplos a seguir:
I have forgotten my dictionary. (Eu esqueci meu dicionário.)
Have you ever eaten Thai food? (Você já comeu comida tailandesa?) He has already seen that before. (Ele já viu isso antes.)
She has never taken any medicine. (Ela nunca tomou remédio.) You’ve always wanted to be a singer. (Você sempre quis ser cantor.) Has she not understood it yet? (Ela ainda não entendeu?)
They haven’t drunk coffee lately. (Eles não têm bebido café ultimamente.) I have studied English since March. (Eu estudo inglês desde março.) They have been married for two years. (Eles estão casados há dois anos.) They’ve just gone. (Eles acabaram de ir.)
A tradução mais adequada do present perfect para o português é conjugar o verbo no passado. Em inglês, esse tempo, como já mencionado, difere-se do passado por apresentar uma ação que começou no passado, mas seu resultado está no presente. Quando se diz I have forgotten my dictionary, o resultado no momento presente é que “estou sem meu dicionário no momento em que eu digo essa frase”. Na segunda frase, Have you ever eaten Thai food?, a pergunta é para saber se essa pessoa já passou por essa experiência alguma vez em sua vida. Em He has already seen that before, a ideia é mostrar que essa experiência já foi vivida, o que é feito com o reforço do advérbio already. Nas frases She has never taken any medicine e You’ve always wanted to be a singer, reforça-se o resultado dessas ações no presente com o auxílio dos advérbios never e always. Já nas frases Has she understood it yet? e They haven’t drunk coffee lately, novamente os advérbios yet e lately reforçam a ideia de uma ação que tem seu resultado no presente. Por fim, as frases I have studied English since March e They have been married for two years são as únicas traduzidas no presente em português por causa das preposições since e for, reforçando que a ação reflete seu resultado no presente em relação a uma experiência já vivida. Em They’ve just gone, o uso do advérbio just combinado com o present perfect informa que uma ação acaba de acontecer e o resultado disso, nessa frase, é que essas pessoas não estão mais presentes.
 (
Quadro
 
13.
 
Usos
 
de
 
“since”
 
e
 
“for”
)Observe o uso de since e for, no Quadro 13 a seguir.
	Since
(in the beginning)
	For (period)
	Since 2010
	For a year, for ten years
	Since 10 o’clock
	For an hour, for 10 minutes
	Since Friday
	For a couple of weeks
	Since July
	For a week
	Since they were children
	For a month
	Since they last met
	For ages
Used to é uma estrutura na língua inglesa que serve para indicar que uma ação aconteceu no passado e não acontece mais. Essa estrutura é usada para marcar que um verbo está sendo usado para falar de um hábito no passado. Na frase I used to play fooftball (Eu costumava jogar futebol), significa que jogar futebol era uma rotina, mas agora não mais. Diferente do past simple, que indica que uma ação começou e terminou no passado, used to marca uma rotina no passado, informando que isso era uma rotina. Veja outros exemplos:
He used to smoke. (Ele costumava fumar.)
Mary used to have a pet. (Mary tinha um bichinho de estimação.) They used to travel abroad. (Eles costumavam viajar para o exterior.) We used to wear jeans. (Costumávamos usar jeans.)
I used to love that. (Eu adorava isso.)
Essas frases demonstram que as ações não acontecem mais. Used to reforça isso, pois se as frases estivessem no simple past com os verbos smoked, had, travelled, wore e loved, a interpretação seria de uma ação particular que aconteceu em um tempo determinado, podendo repetir-se novamente. Quando o falante escolhe used to é porque ele quer dizer que isso era um hábito no passado e que, agora, isso não pertence mais à sua rotina.
Will e going to
 (
Quadro
 
14.
 
Formas
 
do
 
“will”
)O futuro em inglês não apresenta um verbo conjugado, mas uma estrutura que ora é will, ora é going to. As duas formas retratam o futuro em inglês, isso porque, nesse idioma, entende-se o futuro da seguinte maneira: will é o auxiliar que indica o futuro e é usado quando se quer expressar a intenção de fazer alguma coisa, sem planejá-la, ou quando se toma uma decisão no momento da fala, ou seja, quando se decide fazer alguma coisa, e essa decisão é feita no exato momento em que se diz que ela será feita (SOARS, 2000). Só é possível traduzir will para o português com o auxílio de um verbo principal. Observe a conjugação para o uso do will no Quadro 14 a seguir.
	
	Will
	
	Affirmative
	Negative
	Interrogative
	1st person singular
	I will go
	I won’t go
	Will I go?
	2nd person singular
	You will go
	You won’t go
	Will you go?
	3rd person singular
	He will go
	He won’t go
	Will he go?
	3rd person singular
	She will go
	She won’t go
	Will she go?
	3rd person singular
	It will go
	It won’t go
	Will it go?
	1st person plural
	We will go
	We won’t go
	Will we go?
	2nd person plural
	You willgo
	You won’t go
	Will you go?
	3rd person plural
	They will go
	They won’t go
	Will they go?
I’ll go with you. (Irei com você.)
She won’t give you her phone number. (Ela não te dará o telefone dela.) They will never get here on time. (Eles nunca chegarão aqui na hora.) Will you open the door please? (Abra a porta, por favor?)
We promise we will wait for you. (Prometemos que te esperaremos.)
Essas frases são traduzidas para o português no futuro, pois elas represen- tam uma ação futura com a utilização do auxiliar will. Veja que a estrutura é formada por will + um verbo no infinitivo, flexionado da mesma forma para
todas as pessoas do discurso. A diferença desse futuro em inglês é que as ações nunca são planejadas. Há até a possibilidade de se fazer uma previsão utilizando will:
It’ll rain tomorrow. (Vai chover amanhã.)
I’m sure you’ll succeed. (Tenho certeza que você conseguirá.)
 (
Quadro
 
15.
 
Formas
 
do
 
“going
 
to”
)O going to é outra estrutura usada na língua inglesa para informar que uma ação está no futuro. A diferença de going to para will é que going to se refere a uma ação planejada (SOARS, 2000), ou seja, quando alguém utiliza going to nas frases significa que a ação foi planejada para ser realizada no futuro informado. Em português, a tradução de going to ou de will é a mesma, pois só existe um tempo verbal que se refere ao futuro em português: futuro do presente do indicativo. A diferença só existe na língua inglesa (Quadro 15).
	
	Going to
	
	Affirmative
	Negative
	Interrogative
	1st person singular
	I’m going to study
	I’ m not going to study
	Am I going to study?
	2nd person singular
	You’re going to study
	You aren’t going to study
	Are you going to study?
	3rd person singular
	He’s going to study
	He isn’t going to study
	Is he going to study?
	3rd person singular
	She’s going to study
	She isn’t going to study
	Is she going to study?
	3rd person singular
	It’s going to study
	It isn’t going to study
	Is it going to study?
	1st person plural
	We’re going to study
	We aren’t going to study
	Are we going to study?
	2nd person plural
	You’re going to study
	You aren’t going to study
	Are you going to study?
	3rd person plural
	They’re going to study
	They aren’t going to study
	Are they going to study?
I’m going to spend ten days in Paris next month. (Vou passar 10 dias em Paris no mês que vem.)
He’s going to study Math with Tina. (Ele estudará matemática com Tina.) We aren’t going to move out anymore. (Não vamos mais nos mudar.) They’re going to visit their family next month. (Eles visitarão a família no próximo mês.)
Are you going to work next weekend? (Você vai trabalhar no próximo final de semana?)
Em todas essas frases as ações foram planejadas antes de serem ditas, foram pensadas para acontecer daquela forma, segundo os planos dos falantes. Essa é a característica do going to; quando o falante escolhe usar going to em inglês ele tem a intenção de deixar claro que a frase que ele está usando se refere a algo planejado. Going to também pode ser usado para mostrar, com certeza, que algo acontecerá por causa das evidências. Veja os exemplos:
Look at the sky. It’s going to rain. (Olhe o céu. Vai chover.)
It’s a sunny day today. It’s going to be hot. (O dia está ensolarado hoje. Vai fazer calor.)
A voz passiva (passive voice)
A voz passiva é uma frase que utiliza o verbo auxiliar to be + um verbo principal no particípio, em uma estrutura que informa que o sujeito da voz passiva não pratica a ação, mas a sofre, e, dependendo da frase que se quer dizer, é possível informar quem pratica a ação com o agente da passiva. Veja os exemplos:
The best wine is made in Portugal. (O melhor vinho é produzido em Portugal.)
His car was washed last week. (O carro dele foi lavado semana passada.) That e-mail was sent this morning. (Aquele e-mail foi enviado hoje de manhã.)
The plants are watered once a week. (As plantas são molhadas uma vez por semana.)
Tina was taken to school by Tony. (Tina foi levada para a escola por Tony.)
 (
Quadro
 
16.
 
Formas
 
e
 
uso
 
da
 
voz
 
passiva
)As frases mais comuns na voz passiva são no present simple e no past simple. Esse tempo é marcado pelo verbo to be. Se o auxiliar to be estiver no presente, a voz passiva se refere ao presente, se o verbo to be estiver no passado, a voz passiva se refere ao passado. Entretanto, dependendo da frase que se quer dizer, é possível utilizar a voz passiva com os tempos verbais estudados neste capítulo.
	Tense
	Form in the passive
	Example
	Present simple
	is done or are done
	1) It is spelled
M – A – D – A – M.
	Present continuous
	is being done or are being done
	2) The radio is being used right now.
	Past simple
	was done or were done
	3) You were invited to the Nancy’s wedding.
	Past continuous
	was being done or were being done
	4) Those flowers
were sent to Mia.
	Present perfect
	have been done or has been done
	5) This problem has been repeated many times.
	Going to
	is or are going to be done
	6) She is going to be followed by them
	Will
	will be done
	7) It’ll be done at once.
	Would
	would be done
	8) The car would be stopped by the police.
	Can
	can be done
	9) This machine can be carried by Thomas.
	Could
	could be done.
	10) The window
couldn´t be broken.
Em português, a voz passiva não é muito diferente das frases em inglês.
Observe:
1. É soletrado M – A – D – A – M.
2. O rádio está sendo usado agorinha.
3. Você foi convidado para o casamento de Nancy.
4. Aquelas flores foram enviadas para Mia.
5. Este problema tem sido repetido muitas vezes.
6. Ela será seguida por eles.
7. Será feito de uma vez.
8. O carro seria parado pela polícia.
9. Esta máquina pode ser carregada por Thomas.
10. O vidro não poderia ser quebrado.
1. A frase Mary doesn’t live with her parents
está no present simple e significa:
a) uma ação que descreve algo irreal.
b) uma ação que descreve algo rotineiro.
c) uma ação que descreve algo verdadeiro.
d) uma ação que descreve a experiência dos pais.
e) uma ação que descreve a experiência de Mary.
2. Sobre o past simple é correto afirmar que:
a) apresenta verbos regulares e irregulares no passado.
b) o sufixo -ed é o sufixo dos verbos irregulares.
c) o sufixo -ed é usado para
he, she e it somente.
d) existe uma lista de verbos regulares para consulta.
e) é usado somente na voz passiva.
3. É um exemplo de present perfect:
a) She’s very lazy.
b) 
She’s being lazy.
c) She’s very lazy and busy.
d) She’s being busy.
e) She’s been busy.
4. Sobre o futuro em inglês é correto afirmar que:
a) going to é a única forma de expressar futuro.
b) going to é usado para ações planejadas.
c) will é a única forma de expressar futuro.
d) will é usado para ações planejadas.
e) will é futuro pouco utilizado.
5. É um exemplo de voz passiva em inglês:
a) We were going to New Yok to work.
b) We have been to New York to work.
c) We are sending them to New York to work.
d) We were sent to New York to work.
e) We are going to New York to work.
CELCE-MURCIA, M.; LARSEN-FREEMAN, D. The grammar book: an ESL/EFL teacher’s course. New York: Heinle Cengage Learning, 1999.
EASY PACE LEARNING. Learn verbs using pictures: English basic lesson. [S.l.]: Easy Pace Laerning, 2017. Disponível em: <https://www.easypacelearning.com/all-lessons/ learning-english-level-1/1216-learning-verbs-with-pictures-english-basics>. Acesso em: 19 nov. 2017.
SOARS, L. J. New headway English course. Oxford: Oxford University Press, 2000.
Leituras recomendadas
DAVIDSON, G. Phrases, clauses e sentences. Singapore: Learners Publishing, 2006. EASTWOOD, J. Oxford practice grammar. Oxford: Oxford University Press, 2004.
EASTWOOD, J. Oxford practice grammar: intermediate. Oxford: Oxford University Press, 2011.
HARMER, J. How to teach English: an introduction to the practice of English language teaching. London: Longman, 2001.
HORN, L. R.; WARD, G. The handbook of pragmatics. [S.l.]: Blackwell, 2006.
MURPHY, R. English grammar in use. Cambridge: Cambridge University Press, 1994.
 (
GabaritosPara ver as respostas de todos os exercícios deste
 
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	Sintaxe da Língua Inglesa
Gabarito
Unidade 1
Estrutura de sentença e oração (sentence and clause structure)
1. a
1. c
1. d
1. b
1. e
Tipos de sentença, problemas de sentença, sujeito e predicado (sentence types, sentence problems, subject and predicate)
1. c
1. e
1. b
1. a
1. d
Orações canônicas e não canônicas (canonical and non- canonical clauses)
1. b
1. d
1. a
1. e
1. c
Unidade 2
Partes do discurso (parts of speech)
4. d
4. c
4. e
4. b
4. a
Verbo, nome, adjetivo, advérbio, preposição, determinante, conjunções coordenadas e subordinadas (verb, noun, adjective, adverb, determinative, preposition, coordinator and subordinator)
1. e
1. c
1. b
1. a
1. d
Unidade 3
Locuções verbais, nominais, adjetivas, adverbiais, determinantes e preposicionais (verb, noun, adjective, adverb, determinative and prepositional phrases)
1. c
1. a
1. d
1. e
1. b
Predicado, complemento e adjunto (predicator, complements and adjuncts)
1. e
1. b
1. d
1. c
1. a
Unidade 4
Objeto e complemento predicativo e complemento direto e indireto (object and predicative complement and direct and indirect complement)
1. c
1. a
1. e
1. b
1. d
Complementos prepositivos (prepositional and clausal complements)
1. c
1. d
1. e
1. b
1. a
Verbo (verb / inflection)
1. c
1. a
1. e
1. b
1. d
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Gabaritos
	
Encerra aqui o trecho do livro disponibilizado para esta Unidade de Aprendizagem. Na Biblioteca Virtual da Instituição, você encontra a obra na íntegra.
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