APs DSV - diversas

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Fundação CECIERJ - Vice Presidência de Educação Superior a Distância
39 .Avaliação Presencial- 200611
Disciplina: Diversidade dos Seres Vivos
Nome:
Pólo:
AVALIAÇÃO
Destaque esta folha e anexe ao seu caderno de respostas.
Este Caderno de Avaliação Presencial possui enunciados de questões a serem
resolvidas. O valor total da avaliação é 10,0 pontos. Cada questão vale 2,0 pontos.
Cada questão deve ser resolvida, a caneta, no caderno de respostas que deverá ser
identificado com o nome do aluno.
1) Como os conhecimentos sobre seleção artificial auxiliaram Darwin a conceber
a teoria de seleção natural?
2) Quais são as principais adaptações dos insetos à vida terrestre? Caracterize
brevementecadaumadelas.
3) Caracterize a espécie Romo erectus e qual a sua importância para a linhagem
humana.
4) Você acredita que a ontogenia e a filogenia são relacionadas? Justifique sua
resposta.
5) Caracterize brevemente a extinção do Cretáceo.
Consórciocederj
Fundação CECIERJ - Vice Presidência de Educação
Superior a Distância
Disciplina: Diversidade dos Seres Vivos
Nome:
Pólo:
AVALIAÇÃO
1) O que é taxonomia? O. que é sistemática? Comente
suas respostas, comparando as duas áreas da biologia.
2) "O mais adaptado é o que sobrevive e quem sobrevive
são os mais adaptados". Essa é uma afirmação circular,
sem conteúdo informativo. A seleção natural é circular?
Comente a frase.
3) A extinção do Permiano dizimou cerca de 90% das
espécies viventes na época, mas apenas 50% das famílias.
O que significa isso? Como aquela extinção se compara a
extinção da biodiversidade que presenciamos hoje em
nosso planeta?
4) Quando comparamos as sequencias de proteínas entre
duas espécies de ratos a similaridade é de 90% entre os
nucleotídeos. Quando a gente compara sequencias não
codificadoras entre as mesmas duas espécies, a
similaridade é de apenas 50%. Se aDNA polimerase é a
mesma para o organismo, como você explica essa
diferença entre regiões codificadoras e não codificadoras?
5) O que é uma árvore filogenética e como ela se relaciona
com a história dos oranismos?
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.' Consórciocederj
Fundação CECIERJ - Vice Presidência de Educação
Superior a Distância
Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas
3aAtividade de Avaliação Presencial
Disciplina: Diversidade dos Seres Vivos
01 / 08 / 2004
Nome:
Pólo:
AVALIAÇÃO
Este Caderno de Avaliação Presencial possui
enunciados de 6 questões. Escolha 5 questões e
responda a caneta, no caderno de respostas, que
deverá ser identificado com o nome do aluno, da
disciplina e do pólo. O valor total da avaliação é 10,0
pontos.
1. Mayr escreveu "Sem especiação não haveria
diversificação do mundo biológico, não haveria
radiação adaptativa e, portanto, espécie é o marco
central da evolução". Você concorda com o Mayr?
2. Realmente o conceito de espécie é fundamental
em evolução, tanto é que dividimos evolução em
macro e microevolução, definidas como evolução
acima e abaixo do nível de espécie. Por que o
conceito de espécie é tão importante em evolução?
3. Qual foi o primeiro cientista que descreveu uma
teoria coerente sobre como ocorre a evolução das
espécies? Qual(is) os principais problemas de sua
teoria?
4. Compare as três hipótese para explicar a
evolução do Homo sapiens a partir do Homo
erectus. Qual hipótese você acha mais provável?
Por quê?
5. O que define vida? Comente sua resposta.
6. Qual foi a importância da manipulação segura do
oxigênio livre pelos ancestrais das cianobactérias
para a diversidade biológica?
Fundação CECIERJ - Vice Presidência de Educação
Superior a Distância 3a. Avaliação Presencial- 2005/2
Nome: Pólo:
Disciplina: Diversidade dos Seres Vivos
1) (6 pontos) Cite pelo menos um motivo que pode ter
levado à: Ç1. (0,5 ponto) Explosão do Cambriano.
b. (0,5) Extinção do Penmano.
c. (O,~)A Era dos répteis (explosão de espécies do
Mesozóico). d. (0,5) Extinção do Cretáceo.
e. (0,5)A Era dos mamíferos (explosão de espécies do
Cretáceo). f. (0,5)Expansão populacional da espécie
biológica humana.
2) (2 pontos) Explique a teoria SET (teoria
endossimbiôntica serial) para origem dos eucariontes.
3) (2 pontos) Com base nos seus conhecimentos de
evolução das espécies, cite a hipótese mais provável para
explicar o tamanho comprido do pescoço das irafas.