ARTE E EDUCAÇÃO - AP3

Prévia do material em texto

Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Analise as sentenças a seguir e indique as que estão corretas: 
 
 
I - Designa Pré-História o período em que viveu os primeiros grupos humanos. Os 
vestígios materiais dessa época, como a arte rupestre, são umas das principais 
fontes para compreender como os homens pré-históricos se organizavam 
socialmente já que estes grupos não conheciam a escrita; 
 
 
II - O período conhecido como Paleolítico Superior foi o período correspondente às 
primeiras manifestações artísticas da Pré-História, a chamada arte rupestre, 
encontradas nas superfícies de rochas e no interior de cavernas. 
 
 
III - Considerando os estudos sobre a arte rupestre podemos dizer que os registros 
mais antigos indicam representações da natureza, posteriormente o cotidiano da 
caça, de alimentação e das relações do dia a dia, se desenvolvendo de um aspecto 
naturalista no Paleolítico para um aspecto mais geométrico no Neolítico. 
Escolha uma opção: 
 
A. 
I e II. 
 
B. 
I, II e III. 
 
C. 
I e III. 
 
D. 
II e III. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 9 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1 
 
Feedback: A questão explora as características gerais da arte rupestre, com as suas 
subdivisões temporais (Paleolítico e Neolítico) e o desenvolvimento das expressões 
e técnicas utilizada nas manifestações artísticas desse período, evidenciando assim, 
desde os primórdios da humanidade, a necessidade de expressar a percepção do 
momento com os recursos que se apresentavam. 
A resposta correta é: I, II e III. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Julgue as sentenças a seguir: 
 
 
 
I - A arte está atrelada as atividades humanas, sendo um registro das formas 
imagéticas de cada sociedade ao longo da história da humanidade; 
 
 
II - A referência estética tem a ver com o que um determinado grupo social 
considera belo e, dessa forma, o que é considerado belo em um determinado 
contexto pode não ser visto dessa forma em um contexto diferente; 
 
 
III - As referências estéticas não tem a ver com posicionamentos políticos e é 
inegociável. 
 
 
IV - A estética substitui a noção de arte poética e passa a designar a análise 
filosófica que analisa como se convenciona padrões de beleza. 
Escolha uma opção: 
 
A. 
V - V - V - V. 
 
B. 
V - V - F - F. 
 
C. 
V - V - F - V. 
 
D. 
V - F - F - F. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 6 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1 
 
Feedback: Nessa questão precisamos compreender a dimensão filosófica da 
estética e a oposição deste conceito à noção estática de beleza prescritiva ou 
normativa. Sendo, pois, uma expressão da atividade humana, a arte, enquanto 
linguagem, as percepções de um povo em determinada época nos mais variados 
segmentos sociais. 
A resposta correta é: V - V - F - V. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção: 
 
A. 
A princípio, os museus se destacaram principalmente pelo papel de preservação e 
exposição de artefatos históricos e obras de artes. Atualmente, são considerados 
uma instituição com funções sociais bem definidas em que a educação aparece 
como objetivo estruturante de suas atividades. 
 
B. 
Além da sala de aula, os museus são os únicos lugares em que podemos aprender 
sobre arte. 
 
C. 
O compromisso dos museus com a educação está em receber os alunos para visitas 
guiadas em exposições de arte. 
 
D. 
As linguagens artísticas da Idade Média não tiveram influências de outros povos, 
chamados povos bárbaros, visto o monopólio cristã nas linguagens artísticas da 
época. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 11 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2 
 
Feedback: A função educativa dos museus, sobretudo no que se refere ao ensino 
de arte, parte do entendimento da ressignificação de funções pedagógicas, cada 
vez mais comprometidas com uma formação mais crítica e mais participativa. 
A resposta correta é: A princípio, os museus se destacaram principalmente pelo 
papel de preservação e exposição de artefatos históricos e obras de artes. 
Atualmente, são considerados uma instituição com funções sociais bem definidas 
em que a educação aparece como objetivo estruturante de suas atividades. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação ao conceito de arte, podemos dizer que: 
Escolha uma opção: 
 
A. 
É um campo acadêmico que analisa as obras de artes clássicas. 
 
B. 
é uma forma de expressão e também uma área de conhecimento que reflete 
aspectos políticos, religiosos e o contexto social de seu tempo. 
 
C. 
Possui a finalidade de definir padrões de beleza estético. 
 
D. 
Artistas precisam ter formação técnica e/ou acadêmica para criar obras de artes. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 1 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1 
 
Feedback: O conceito de arte é um conceito dinâmico e expressa algumas 
dimensões em sua estrutura, sendo essencialmente uma atividade humana de 
comunicação, de fruição e de produção de conhecimento que reflete a apreensão 
das experiências da realidade de cada tempo histórico. 
A resposta correta é: é uma forma de expressão e também uma área de 
conhecimento que reflete aspectos políticos, religiosos e o contexto social de seu 
tempo. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Analise as questões a seguir sobre a avaliação no ensino de artes visuais e indique 
as que estão corretas. 
 
 
I - O processo avaliativo no ensino de arte na escola é, na maioria das vezes, 
subjetivo. É necessário verificar a progressão individual do aluno, estimulando uma 
avaliação colaborativa e/ou autoavaliativa; 
 
 
II - A História da Arte não é um conteúdo exigido nas avaliações já que seu 
conteúdo já é trabalhado na disciplina de História; 
 
 
III - A fruição e as leituras de imagem devem ser também referência no processo 
avaliativo pois são elementos necessários para o crescimento criativo dos 
estudantes. 
Escolha uma opção: 
 
A. 
II e III. 
 
B. 
I e II. 
 
C. 
I e III. 
 
D. 
I, II e III. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 5 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2 
 
Feedback: O processo avaliativo no ensino de artes visuais não se dá de maneira 
isolada estando em diálogo constante com o desenvolvimento criativo do aluno ao 
longo da disciplina, observando a subjetividade do aluno e o processo de abstração 
e expressão. 
A resposta correta é: I e III. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Julgue as sentenças a seguir: 
 
 
 
I - O arte-educador deve exercitar no aluno o pensar, o problematizar e o criar para 
que seja possível uma formação em artes comprometida com o desenvolvimento 
criativo e reflexivo. 
 
 
II - Uma atitude provocadora e problematizadora por parte do arte-educador gera 
um crescimento cognitivo e afetivo nos alunos; 
 
 
III - O arte-educador deve utilizar a experiência dos alunos em suas aulas, 
favorecendo aqueles que tem maior capital cultural. 
 
 
IV - O compromisso conteudista do arte-educador é a base de sua formação 
docente, não sendo necessário explorar as dimensões de experimentação e fruição. 
Escolha uma opção: 
 
A. 
V - V - V - V. 
 
B. 
V - V - F - V. 
 
C. 
V - F - F - F. 
 
D. 
V - V - F - F. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 8 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2 
 
Feedback: A condução que o docente imprime em suas aulas reflete diretamente 
no processo de ensino-aprendizagem do estudante. Dessa forma, aprendemos que 
é necessário que o arte-educador compreenda o ensino de arte nas dimensões do 
fazer, do conhecer e do refletir. 
A resposta correta é: V - V - F - F. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O ensino de artes no Brasil passoua pertencer ao currículo escolar em 1971, com a 
obrigatoriedade da disciplina denominada Educação Artística. Sobre o 
desenvolvimento do ensino de artes nas escolas, assinale a alternativa incorreta. 
Escolha uma opção: 
 
A. 
A inclusão do ensino de Educação Artística no currículo escolar deu-se em um 
contexto de repressão devido à ditadura militar que havia na época de sua 
implementação, sendo uma disciplina de recreação, isente de avaliações e com 
conteúdo restritos. 
 
B. 
Apesar da arte-educadora Ana Mae Barbosa ter indicado em suas pesquisas que o 
desenvolvimento da criatividade era um dos principais objetivos do ensino de arte 
na escola, até o final dos anos de 1990, o ensino de artes na escola era insipiente, 
não havendo o trabalho de leitura de obras e nem conhecimento de história da 
arte. 
 
C. 
O primeiro curso de Licenciatura em Educação Artística foi inaugurado em 1973 e 
tinha duração de dois anos para formação de um professor polivalente em várias 
linguagens artísticas. 
 
D. 
Após a redemocratização, em 1985, a formação de professores para o ensino de 
artes foi imediatamente revista, reformulando o tempo de formação e o seu 
conteúdo formativo foi adaptado para as necessidades da Educação Básica. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 1 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2 
 
Feedback: Para responder essa questão é preciso compreender os primeiros passos 
no desenvolvimento do ensino de arte na escola que inicia com o ingresso da 
disciplina no currículo escolar, em 1971, mas que ainda encontra muitas 
dificuldades na sua forma e no seu conteúdo. 
A resposta correta é: Após a redemocratização, em 1985, a formação de 
professores para o ensino de artes foi imediatamente revista, reformulando o 
tempo de formação e o seu conteúdo formativo foi adaptado para as necessidades 
da Educação Básica. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre cultura, assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Podemos chamar de cultura as manifestações populares de natureza imaterial, 
exclusivamente. 
 
B. 
A cultura precisa estar referenciada em sua diversidade local e também externa que 
resulta na multidimensão dos valores simbólicos expressos em manifestações 
populares em todo Brasil. 
 
C. 
São manifestações populares aquelas que são originárias das periferias das grandes 
cidades. 
 
D. 
o grafite e o street dance não podem ser considerado manifestações culturais 
brasileiras. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 10 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1 
 
Feedback: Aprendemos que nossa formação cultural está em constante movimento. 
Várias influências e novas linguagens são incorporadas nesse processo dinâmico de 
experimentações e ressignificações culturais. Assim, a cultura é concebida tanto na 
diversidade interna quanto externa. 
A resposta correta é: A cultura precisa estar referenciada em sua diversidade local e 
também externa que resulta na multidimensão dos valores simbólicos expressos 
em manifestações populares em todo Brasil. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Muito considerado nas práticas educacionais na educação infantil, o tempo de 
expressão livre (pedagogias expressivistas) pode trazer elementos problemáticos no 
campo educacional. Encontre abaixo um exemplo desses possíveis problemas. 
Escolha uma opção: 
 
A. 
As pedagogias expressivistas carecem de fundamentos/autores renomados que as 
sustentem no universo pedagógico. 
 
B. 
Ao deixarem as crianças “livres”, as pedagogias expressivistas podem fazer com que 
as crianças tornem-se reféns de si próprias, ou seja, repitam durante anos os 
padrões que aprenderam. 
 
C. 
As pedagogias expressivistas podem trazer um excesso de criação e reivenção para 
as crianças, sem se preocuparem com as dimensões estéticas que formam as artes 
visuais. 
 
D. 
Ao deixarem as crianças “livres”, as pedagogias expressivistas podem tolher as 
possibilidades de criação e originalidade das crianças. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 5 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2 
 
Feedback: É importante estabelecer um parâmetro crítico em relação às pedagogias 
e abordagens ligadas ao ensino da arte. Muitas vezes, o que parece ser “bom” 
esconde problemas que precisam ser compreendidos. Um exemplo disso, pode ser 
percebido na perspectiva pedagógica da expressão livre, uma vez que a criatividade 
não estimulada pode fazer com a criança entre num ciclo de repetição de um 
mesmo aprendizado por muito tempo. 
A resposta correta é: Ao deixarem as crianças “livres”, as pedagogias expressivistas 
podem fazer com que as crianças tornem-se reféns de si próprias, ou seja, repitam 
durante anos os padrões que aprenderam. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Ainda em relação ao ensino de Arte no ensino fundamental, não é considerada uma 
habilidade, segundo a BNCC: 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Criar e improvisar movimentos dançados de modo individual, coletivo e 
colaborativo, considerando os aspectos estruturais, dinâmicos e expressivos dos 
elementos constitutivos do movimento, com base nos códigos de dança. 
 
B. 
Estabelecer relações entre as partes do corpo e destas com o todo corporal na 
construção do movimento dançado. 
 
C. 
Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e 
contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar 
e o repertório imagético. 
 
D. 
Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais das mídias e corporações 
digitais, dando a elas primazia nas abordagens avaliativas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 15 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2 
 
Feedback: O conhecimento das habilidades requerentes pela BNCC, no tocante aos 
primeiros anos do ensino fundamental, é uma competência central para o 
profissional da educação. Nesse caso, o ensino deve focar em questões 
relacionadas ao tempo de aprendizagem do aluno. 
A resposta correta é: Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais das 
mídias e corporações digitais, dando a elas primazia nas abordagens avaliativas. 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Discutindo sobre a atuação dos artistas, que características teriam esses sujeitos 
que, por vezes, não são exploradas em termos educacionais Assinale a alternativa 
incorreta. 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Formulam conhecimentos e saberes sobre o mundo. 
 
B. 
Antecipam certos saberes, como os da ciência, a partir de elementos da 
sensibilidade. 
 
C. 
Os artistas teriam a característica de reconstruir os significados. 
 
D. 
Reproduzem padrões pré-estabelecidos em suas obras de arte. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 1 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2 
 
Feedback: Essa questão faz referência ao papel do artista no contexto da educação. 
Compreende-se que o trabalho artístico, se bem utilizado, tem muito a contribuir 
no campo da educação no que diz respeito a ressignificação e revelaçao de saberes 
a partir de elementos da subjetividade do estudante. Considera-se, para tanto, a 
dimensão criadora da arte que dialoga com o mundo constituído sem se limitar a 
este. 
A resposta correta é: Reproduzem padrões pré-estabelecidos em suas obras de 
arte. 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre multiculturalismo, pluriculturalismo e interculturalidade, assinale a alternativa 
correta. 
Escolha uma opção: 
 
A. 
A diversidade cultural não pode ser tipificada, sendo esses conceitos limitados para 
compor uma definição precisa do que significa diversidade. 
 
B. 
O termo Intercultural significa a interação entre diferentes culturas enquanto 
pluriculturalidade quer dizer que as culturas são plurais mais não dialogam entre si. 
 
C. 
são subdivisões da antropologia quenão auxilia no entendimento da diversidade 
cultural. 
 
D. 
Pluriculturalidade e multiculturalidade significam a coexistência de diferentes 
culturas numa mesma sociedade . 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 2 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1 
 
Feedback: Aprendemos que o sentido antropológico de cultura vai englobar os 
modos e as apreensões da vida cotidiana, suas abstrações e símbolos 
representativos. Para responder essa questão o aluno deve não só conhecer a 
dinamicidade desse processo, como também as influências que fizeram parte desse 
processo e a relação dinâmica coexistente entre as diversas culturas. 
A resposta correta é: Pluriculturalidade e multiculturalidade significam a 
coexistência de diferentes culturas numa mesma sociedade . 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
São exemplos de artes visuais: 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Fotografia, ópera, Teatro e escultura. 
 
B. 
cinema, musicais, óperas e arquitetura barroca. 
 
C. 
Fotografia, escultura, pintura e gravura. 
 
D. 
Frevo, Maracatu, Caboclinho e ciranda. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 3 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1 
 
Feedback: Nessa questão o essencial é compreender que a definição de arte não é 
universal e suas linguagens são manifestações artísticas definidas por uma 
impressão estética específica, como é o caso das artes visuais, que atuam no campo 
da visualidade. 
A resposta correta é: Fotografia, escultura, pintura e gravura. 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre a legislação no ensino de arte assinale a alternativa incorreta. 
Escolha uma opção: 
 
A. 
As legislações vigentes privilegiam um ensino de artes polivalente enquanto as 
Diretrizes Curriculares para o Ensino Superior indicam uma formação específica 
para cada linguagem artística. 
 
B. 
Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNS, são as referências obrigatórias que 
devem ser aplicadas pelos arte-educadores em sala de aula. 
 
C. 
O ensino de arte passou a ser componente curricular obrigatório em toda a 
educação básica a partir da Lei 9394/1996 como forma de promover o 
desenvolvimento cultural dos alunos. 
 
D. 
A Base Nacional Comum Curricular - BNCC é o atual documento normativo que 
orienta o sistema educacional brasileiro e, portanto, o ensino de artes. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 2 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2 
 
Feedback: Aprendemos que a construção normativa do ensino de arte e suas 
referências metodológicas passaram por algumas transformações, principalmente 
após a sua obrigatoriedade no ano de 1971. Para responder essa questão o aluno 
deve não só conhecer esse processo como estar ciente das mudanças e discussões 
mais recentes que refletiram também no ensino de arte na escola. 
A resposta correta é: Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNS, são as 
referências obrigatórias que devem ser aplicadas pelos arte-educadores em sala de 
aula. 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre as manifestações artísticas do Renascimento Italiano, assinale a alternativa 
correta. 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Giotto di Bondonne, Rafael Sanzio e Ticiano são exemplos de músicos 
renascentistas. 
 
B. 
Nas esculturas, as principais inspirações foram os corpos masculinos, retratados 
com realismo e influenciadas pela ideia antropocêntrica, característica desse 
período. 
 
C. 
Na arquitetura, há uma expressa influência da cultura gótica, herança da Idade 
Média. 
 
D. 
Leonardo da Vince não poderia ser considerado artista pois suas atividades 
estavam mais relacionadas a pesquisas das proporções humanas do que de sua 
representação imagética. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 12 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1 
 
Feedback: O Renascentismo foi o período posterior a Idade média em que há 
resgaste dos valores estéticos da antiguidade clássica em oposição as referências 
teológicas, amplamente explorada na Idade Média. Esse movimento enfática a 
forma humana, especialmente o corpo masculino. 
A resposta correta é: Nas esculturas, as principais inspirações foram os corpos 
masculinos, retratados com realismo e influenciadas pela ideia antropocêntrica, 
característica desse período. 
Questão 16 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em termos gerais, tanto a abordagem do diretivismo técnico (saber fazer) e o 
laissez-fare (exprimir livremente sem interferência do professor) podem esvaziar o 
sentido da aprendizagem da arte. Considerando os vários motivos, assinale a 
argumentação crítica incorreta. 
Escolha uma opção: 
 
A. 
A perspectiva do laissez-fare é excessivamente baseada nos modelos reprodutivos, 
o que desestimula o aprendizado por parte da criança. 
 
B. 
O laissez-fare trás uma visão de que a criança seria portadora de potencialidades 
expressivas/criativas inatas, o que esvazia o sentido pedagógico. 
 
C. 
As produções visuais resultantes dessas abordagens, por vezes, acabam 
reproduzindo estereótipos. 
 
D. 
O diretivismo técnico acaba trazendo a concepção de que a criança é uma espécie 
de tábula rasa. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 6 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2 
 
Feedback: O conhecimento dos limites e problemas das abordagens, por vezes as 
mais utilizadas, no ensino da arte, é algo fundamental para se pensar estratégias 
pedagógicas que saiam dessa dicotomia que, em última instância, esvazia o sentido 
pedagógico da relação professor/aluno. 
A resposta correta é: A perspectiva do laissez-fare é excessivamente baseada nos 
modelos reprodutivos, o que desestimula o aprendizado por parte da criança. 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com base na citação de Gustavo Araújo, assinale a alternativa correta. 
"É preciso tanto a escola quanto o museu promover situações de aprendizagem 
que possam contribuir para a construção de conhecimento em arte dos estudantes. 
Defendem a importância do professor ou arte-educador em mediar à leitura da 
obra de arte realizada pelo estudante." (2018, p.10). 
Escolha uma opção: 
 
A. 
A correta experiência de uma turma de alunos em um museu deve excluir o 
professor da mediação já que cada instituição tem seus próprios arte-educadores. 
 
B. 
O museu é um espaço para o entretenimento, exclusivamente. 
 
C. 
A experiência formativa do estudante que se dá em museu e em sala de aula é 
distinta, e não deve ser vista como complementares pois possuem, cada uma, 
objetivos distintos. 
 
D. 
O ensino de arte, não só como um processo criativo e de expressão, possibilita 
também o desenvolvimento de conhecimentos a partir de vivências individuais e 
coletivas, sendo os museus um espaço fecundo não só de experiências estéticas, 
mas também de inclusão social. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 10 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2 
 
Feedback: A relação entre museus de arte e o ensino de artes nas escolas, 
principalmente a partir dos anos de 1980, configurou uma parceria positiva na 
formação dos estudantes e também dos visitantes que frequentam museus e 
instituições culturais. Vimos que concepções pedagógicas aproximaram a escola do 
museu e, ambas, contribuíram para o entendimento do processo de aprender e 
ensinar artes. 
A resposta correta é: O ensino de arte, não só como um processo criativo e de 
expressão, possibilita também o desenvolvimento de conhecimentos a partir de 
vivências individuais e coletivas, sendo os museus um espaço fecundo não só de 
experiências estéticas, mas também de inclusão social. 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A BNCC propõe que a abordagem das linguagens articule seis dimensões do 
conhecimento. Quais seriam essas dimensões 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Expressão, crítica, estesia, sentimento, fruição e reflexãoB. 
Criação, crítica, estesia, expressão, fruição e reflexão. 
 
C. 
Expressão, crítica, estesia, criação, fruição e reflexão 
 
D. 
Criação, sentimento, estesia, expressão, fruição e crítica 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 12 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2 
 
Feedback: Cada dimensão revela uma reflexão histórica, no campo do ensino das 
Artes, que reflete a diversidade das abordagens de linguagem. Essas dimensões 
refletem de forma indissociável as características da experiência artística. 
A resposta correta é: Criação, crítica, estesia, expressão, fruição e reflexão. 
Questão 19 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre a importância do papel do educador no ensino de artes, identifique quais 
informações a seguir estão corretas. 
 
 
I - A interação professor-aluno tornou-se ainda mais dinâmica em nossa atualidade, 
sendo as ações pedagógicas e os métodos utilizados pelos docentes instrumentos 
que desempenhe influências construtiva em seu processo formativo. 
 
 
II - A criatividade é um elemento que precisa estar presente na atuação docente 
para que seja possível oferecer oportunidades diversas de aprendizado. 
 
 
III - O principal papel do educador é estimular seus alunos, envolvendo-os para 
participação nas aulas. 
Escolha uma opção: 
 
A. 
I e III. 
 
B. 
I, II e III. 
 
C. 
II e III. 
 
D. 
I e II. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 14 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2 
 
Feedback: Para responder essa questão é preciso refletir sobre o papel do docente 
no processo de ensino-aprendizagem das artes, com atenção para sua devida 
formação, desenvolvimento e compromisso, mediados pelo processo criativo e de 
expressão. 
A resposta correta é: I, II e III. 
Questão 20 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre o papel da arte no desenvolvimento cultural, indique as alternativas corretas: 
 
 
I - Segundo Ana Mae Barbosa (2017, p.12) não é possível entender a cultura de 
território sem conhecer a sua arte; 
 
 
II - A arte é na educação um instrumento tanto de expressão pessoal como de 
cultura; 
 
 
III - A arte auxilia na superação do estado de despersonalização, segundo a 
professora Ana Mae Barbosa (2017, p. 13), pois insere o indivíduo no lugar ao qual 
pertence. 
Escolha uma opção: 
 
A. 
I, II e III. 
 
B. 
II e III. 
 
C. 
I e II. 
 
D. 
I e III. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 3 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1 
 
Feedback: Ana Mae Barbosa trás em suas reflexões muitas influências do educador 
Paulo Freire. Para responder essa questão é preciso reconhecer que há no ensino 
de artes uma íntima relação entre o processo de educar com as referências das 
obras clássicas desse autor, entre eles a Pedagogia da Libertação. Nesse sentido, a 
arte existe como meio de conhecer a cultura de um povo, visto que na educação a 
arte se apresenta como elemento de expressão pessoal e cultural, assumindo o 
papel de inserção do individuo ao lugar de sua identidade. 
A resposta correta é: I, II e III.