ARTE E EDUCAÇÃO

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Você fará agora seu EXERCÍCIO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	EM2120045PROFESSOR-PESQUISADOR EM ARTES
	 
		
	
		1.
		(IDECAN - 2016 - SEARH - RN - Professor - Pedagogia - Anos Iniciais (Adaptado)) Sobre o desenvolvimento da escrita, analise as afirmativas a seguir.
I. É através da linguagem falada que a escrita vai desenvolver, e o ato de desenhar é um estímulo.
II. Cabe à Pedagogia desenvolver atividades que proporcionem o desenvolvimento da escrita, com práticas pedagógicas que provoquem experiências estimuladoras.
III. A escrita é inata a todos os seres humanos; ou seja, não necessita de ser ensinada ou estimulada de qualquer maneira.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
	
	
	
	I, II e III.
	
	
	I, apenas.
	
	
	II, apenas.
	
	
	II e III, apenas.
	
	
	I e II, apenas.
	Data Resp.: 08/03/2024 08:13:39
		Explicação:
A resposta certa é: I e II, apenas.
	
	
	CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA DA MODERNIDADE ARTÍSTICA
	 
		
	
		2.
		Em uma cidade industrial do início do século XX, um grupo de artistas criou uma exposição para refletir as transformações urbanas e tecnológicas da época. Eles utilizaram materiais industriais e técnicas modernas para representar o crescimento urbano e a dinâmica da vida moderna. Qual movimento artístico pode melhor representar o estilo e as intenções desse grupo de artistas?
	
	
	
	Impressionismo.
	
	
	Surrealismo.
	
	
	Romantismo.
	
	
	Futurismo.
	
	
	Barroco.
	Data Resp.: 08/03/2024 08:14:13
		Explicação:
O Futurismo, um movimento artístico do início do século XX, estava profundamente interessado nas temáticas de modernidade, velocidade, tecnologia e urbanismo. Este movimento procurava capturar a dinâmica e a energia da vida moderna, frequentemente incorporando elementos relacionados à industrialização e ao crescimento urbano.
	
	
	 
		
	
		3.
		O trecho a seguir foi retirado do poema "Dulce et Decorum Est" ("É Doce e Honroso"), de Wilfred Owen (1893-1918), poeta e soldado inglês, combatente da 1ª Guerra Mundial (1914-1918):
"Sem cura numa língua sem culpa, nesse instante
Não dirias, minha amiga, com tão ardente fé
A crianças que desejam sorver da glória o gole
A vetusta mentira: Dulce et decorum est
Pro patria mori.".
Em sua última estrofe, Owen faz referência ao verso em latim do poeta romano Horácio, cuja tradução seria "é doce e decoroso morrer pela pátria." No poema em questão, o autor revela o contraste entre a realidade da guerra e a noção glorificada dos conflitos. Levando em consideração o conteúdo acerca dos desdobramentos da 1ª Guerra Mundial (1914-1918) na produção artística, assinale a alternativa incorreta:
	
	
	
	Apesar dos impactos psicológicos dos conflitos, toda a produção artística sobre esse período dedicou-se unicamente à representação da guerra sob a perspectiva do heroísmo.
	
	
	A atmosfera de decadência e destruição do período foi representada pela desconstrução das formas, tanto na pintura quanto na escultura.
	
	
	As vivências nas trincheiras foram representadas em paisagens que demonstraram o desperdício de vidas e a violação da natureza.
	
	
	Os conflitos inicialmente inspiraram a classe artística a participar dos combates.
	
	
	Pablo Picasso, Paul Nash, e Fernand Léger são alguns dos artistas que produziram obras que refletem os impactos da guerra no contexto sociocultural da virada do século XIX para o XX.
	Data Resp.: 08/03/2024 08:14:54
		Explicação:
A resposta correta é: Apesar dos impactos psicológicos dos conflitos, toda a produção artística sobre esse período dedicou-se unicamente à representação da guerra sob a perspectiva do heroísmo.
	
	
	ARTE CONTEMPORÂNEA
	 
		
	
		4.
		A Arte pop surgiu na Inglaterra e nos Estados Unidos como fruto de contextos sociais semelhantes. Ainda assim, a produção artística, nos dois países, possui características distintas. Sobre o contexto de surgimento da Arte pop e sobre as características que ela adquiriu em cada um dos países, assinale V ou F:
 
· ( ) Linguagem figurativa e realista.
· ( ) Temática urbana das grandes cidades, de seus aspectos sociais e culturais.
· ( ) Representação de caráter inexpressivo, forte e com forte vínculo de crítica social.
· ( ) Combinação da pintura com colagens de objetos.
· ( ) Uso de materiais inspirados na indústria e nos objetos de consumo.
 
A sequência correta é:
	
	
	
	V, V, F, V, V
	
	
	F, F, F V, V
	
	
	F, V, F, V, F
	
	
	V, V, F, F, F
	
	
	F, F, F, V, V
	Data Resp.: 08/03/2024 08:15:45
		Explicação:
A resposta correta é: V, V, F, V, V
	
	
	 
		
	
		5.
		Contemporâneo é um adjetivo que faz referência ao que é do mesmo tempo, que viveu na mesma época. Designa quem ou o que partilha ou partilhou o mesmo tempo, o mesmo período. Considerando esta concepção, assinale a alternativa que define corretamente arte contemporânea.
	
	
	
	Arte contemporânea pertence ao tempo em que ela acontece.
	
	
	Arte contemporânea pertence ao tempo medieval, tendo como exemplos os estilos Gótico e Românico.
	
	
	Arte contemporânea não está vinculada a um tempo específico.
	
	
	Arte contemporânea pertence ao tempo passado, especificamente à antiguidade.
	
	
	Arte contemporânea pertence a qualquer tempo, sendo uma definição generalista.
	Data Resp.: 08/03/2024 08:18:02
		Explicação:
Gabarito: Arte contemporânea pertence ao tempo em que ela acontece.
Seguindo a lógica do conceito, Arte contemporânea pertence ao tempo em que ela acontece. Caracterizada por representar o presente. Traz consigo todo o turbilhão que caracteriza o momento social, político, econômico, cultural de sua época.
 
	
	
	EM2119998TÉCNICAS E METODOLOGIAS DO ENSINO
	 
		
	
		6.
		 (Pedagogia - Processo de ensino-aprendizagem - Banca não informada - 2018 - Superintendência de Gestão e Desenvolvimento de Pessoas - PE (SUGEP/PE) ¿ Pedagogo)
 
O papel do pedagogo na organização pedagógica da prática educativa escolar deve ser de:
	
	
	
	Responsabilizar-se pela cobrança do preenchimento dos diários de classe dos professores.
	
	
	Verificar se os professores estão organizando os espaços educativos de forma eficiente.
	
	
	Orientar e mediar o trabalho pedagógico desenvolvido na instituição de ensino.
	
	
	Controlar a prática pedagógica dos professores, através de um acompanhamento sistemático.
	
	
	Executar as ações do projeto político-pedagógico em consonância com a Secretaria de Educação.
	Data Resp.: 08/03/2024 08:19:00
		Explicação:
Orientar e mediar o trabalho pedagógico desenvolvido na instituição de ensino.
	
	
	 
		
	
		7.
		(Pedagogia - Processo de ensino-aprendizagem - Universidade Estadual do Ceará (UECE) - 2018 - Secretaria da Educação - CE (SEDUC/CE) (2ª edição) - Professor)
Na construção e execução de uma proposta pedagógica, a "transposição didática" é considerada um instrumento através do qual o conhecimento científico pode ser transformado em conhecimento escolar. Segundo teóricos da Educação, significa analisar, selecionar e inter-relacionar o conhecimento científico adequando-o às reais possibilidades cognitivas dos estudantes. Dentre os recursos metodológicos considerados mais importantes para instrumentalizar este processo estão:
	
	
	
	Contextualização e globalização.
	
	
	Interdisciplinaridade e contextualização.
	
	
	Interdisciplinaridade e cronologia.
	
	
	Escolha e a técnica.
	
	
	Transdisciplinaridade e a técnica.
	Data Resp.: 08/03/2024 08:22:10
		Explicação:
Interdisciplinaridade e contextualização.
	
	
	EM2120054ARTES VISUAIS E PESQUISA
	 
		
	
		8.
		A evolução histórica da educação brasileira durante o século XX trouxeconsigo mudanças significativas na formação de professores de arte para a educação básica. Ao longo de mais de 50 anos, ocorreram transformações tanto na estrutura educacional do país quanto na preparação dos docentes. Durante o século XX, observou-se um aumento significativo no número de escolas de artes no Brasil, o que demandou a necessidade de medidas legais sobre a formção de professores de arte no país.
Com base no contexto histórico apresentado, qual das seguintes afirmações sobre a formação de professores de arte no Brasil está correta?
	
	
	
	Antes do século XX, os artistas brasileiros não tinham acesso a modelos originais europeus para estudar pintura ou escultura.
	
	
	Durante o século XIX, a formação de professores de arte era amplamente regulada pelo Ministério da Educação e Cultura.
	
	
	A expansão do ensino público no Brasil durante o século XX não teve impacto na formação de professores de arte.
	
	
	No período do regime civil/militar, a formação de professores de arte para a educação básica foi desconsiderada.
	
	
	A necessidade de professores de arte para a educação básica foi oficialmente reconhecida por meio de legislação específica em 1971.
	Data Resp.: 08/03/2024 08:23:44
		Explicação:
A evolução histórica da formação de professores de arte no Brasil data de legislação específica de 1971. Essa afirmação está alinhada com o contexto apresentado, diferenciando-a das outras opções que não refletem adequadamente as mudanças na formação de professores de arte ao longo do tempo.
	
	
	 
		
	
		9.
		(UFMT / 2017 - Adaptada) A pesquisa que investiga o objeto de arte, com base na própria existência da coisa em si, com fontes secundárias de pesquisa − como manuais, arquivos textuais e iconográficos (imagens) - e apoiada em guias, tratados, coleções, revistas e livros, representam parte dos projetos de pesquisa em Artes nas universidades. Desde a criação dos primeiros grupos consolidados no Brasil, são desenvolvidas pesquisas com resultados apresentados em periódicos e eventos científicos.
No que se refere às características fundamentais do projeto de pesquisa, analise as afirmativas.
I - Apresentar tema bem delimitado e claramente definido, articulando a fundamentação teórica com a pesquisa empírica.
II - Expor argumentos sólidos, livres de obliquidades; coerência lógica interna.
III - Apresentar referencial teórico adequado e atualizado, com base em revisão bibliográfica, considerando o estado de arte em que se encontram as pesquisas e as críticas e avaliações existentes sobre o tema proposto.
IV - Apresentar elementos para justificar a relevância científica, social, epistemológica e tecnológica do projeto e, se for o caso, a necessidade do apoio solicitado.
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	I, apenas.
	
	
	I, II, III e IV.
	
	
	I e II, apenas.
	
	
	II, III e IV, apenas.
	
	
	III e IV, apenas.
	Data Resp.: 08/03/2024 08:25:45
		Explicação:
Toda pesquisa científica precisa delimitar com clareza seu objetivo, problema de pesquisa, objetivos, fontes e hipótese. Deve-se considerar que é necessário seguir tais critérios para que a produção possa ser considerada como cientifica.
	
	
	EM2120089ESTÉTICAS TECNOLÓGICAS
	 
		
	
		10.
		O surgimento da videoarte no Brasil não pode ser relacionado com:
	
	
	
	a geração pioneira de artistas que criou videotapes para uma mostra de videoarte na Filadélfia, nos Estados Unidos.
	
	
	os trabalhos de Paulo Bruscky, no Recife, na passagem dos anos 1970/1980.
	
	
	a existência e facilidade de equipamentos nacionais para produção de vídeos digitais.
	
	
	as produções pioneiras de artistas como Anna Geiger, Sônia Andrade, Ivens Machado e Fernando Cocchiarale.
	
	
	a aquisição, em 1976, de um equipamento portapack, disponibilizado aos artistas da cidade de São Paulo pelo MAC/USP.
	Data Resp.: 08/03/2024 08:27:00
		Explicação:
A existência e facilidade de equipamentos nacionais para produção de vídeos digitais.
	
	
	 
	 
	Não Respondida
	 
	 
	 Não Gravada
	 
	 
	Gravada
	
Exercício inciado em 08/03/2024 08:12:48.