CARTILHA DO 1 E 2 ANO M JOSÉ -2 bim 2etapa

Prévia do material em texto

III – BIMESTRE DE 2020
ATIVIDADES DE AULAS
NÃO PRESENCIAIS DO 1º e 2º
ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ESCOLA INDÍGENA 
TEMANARÉ
 PROFESSOR: SANDRO TOBUNA JAVAÉ
 ORGANIZADORA: COORD. MARIA JOSÉ PARENTE
 
ESCOLA INDÍGENA TEMANARÉ
ROTEIRO DE ESTUDO DO PROFESSOR
	COMPONENTE CURRICULAR/DISCIPLINA: LINGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA, CIÊNCIA, GEOGRAFIA , HISTÓRIA., ARTE E ED. FÍSICA
	PROFESSOR: SANDRO TOBUNA JAVAÉ
TURMA: 3º ANO DO ENS. FUNDAMENTAL
	ESTUDANTE / ALUNO: _____________________________________________________________________
	CRONOGRAMA:
 
INÍCIO DAS ATIVIDADES: _______/______/________
ENTREGA DAS ATIVIDADES: _________/_________/_________
	CARGA HORÁRIA DAS ATIVIDADES: DE ACORDO A CARGA HORÁRIA DE CADA DISCIPLINA POR SEMANA.
	OBJETO(S) DE CONHECIMENTO/CONTEÚDO: 
· Recordando o alfabeto e as famílias silábicas: B,C,D,F,G,H,J,K,L,M
· Lendo e copiando as famílias silábicas em estudo
· Conhecendo os números de 0 a 10.
· Número e quantidade – Figuras geométricas
· Pinturas – Arte
· Partes de uma planta– Ciências
· Minha Família – História
· Os meios de transportes
· Intergindo com os jogos – Ed. Física
· Língua indígena: as vogais iny rùbè
· Saberes indígenas e Cosmologia;
 PARA O PROFESSOR LER PARA OS ALUNOS:
Querido aluno,
Estamos vivendo um momento de muita compreensão onde precisamos da atenção e a dedicação de todos. Todo esse material foi elaborado com muito carinho pra você. Pedimos que realizem as atividades com todo amor, pois estamos aqui aguardando. Se protejam e cuide de você!!! ULADU AWIRE!!!!
Lembre que você é muito especial!!! AWIRE!!!
AVALIAÇÃO: professor (Observar):
A avaliação irá acontecer durante todo o processo, e vai considerar entre outros, a participação, o desempenho e a colaboração do estudante em todas as atividades propostas.
É importante destacar ainda, que esta proposta didática, não está no acúmulo de informações, mas nas descobertas de novas aprendizagens. 
 
ATIVIDADES COMPLEMENTARES:
Jogos e brincadeiras livres.
	PARA O PROFESSOR: (COMO REALIZAR AS ATIVIDADES):
· Professor irá fazer uma leitura prévia antes de repassar as atividades aos alunos.
· Professor ler os enunciados das atividades e explicar como deverá ser feito pelo aluno. 
· Observar se todos estão conseguindo realizar as atividades.
· Orientar os alunos o cuidado e zelo com o material (APOSTILA)
DESENVOLVIMENTO DAS AULAS DURANTE A SEMANA:
· Professor, você irá desenvolver as aulas semanais de acordo a carga horária semanal, ou seja, de acordo o horário das aulas.
· Verifique a quantidade de aulas por semana de cada disciplina e faça sua organização.
· As disciplinas de Língua Indígena, Sabres Indígenas e Cosmologia será organizado também de acordo a carga horária pelo professor da disciplina.
· Sempre oriente o seu trabalho pelo seu horário de aula.
· Verifique as aulas a serem dadas em cada dia da semana.
 ESCOLA INDÍGENA TEMANARÉ
 
 MINHAS ATIVIDADES
1º e 2º ANO
 
 SABERES INDÍGENAS
1) TÓBÓ MAHÃDU BIPĨTANYKERE:
 
2) HINA MAHÃDU BIPĨTANYKERE:
 
3) DÒÒ IRODU MAHÃDU BIPĨTANYKERE:
 
Escola Indígena Temanaré
Professor:____________________________________________________________ Turma:____________
Aluno (a):__________________________________________________________data_____/_____/______
 Língua Indígena
1) Escreve as vogais A, À e Ã:
	 A
	 À
	 Ã
	
	
	
	
	
	
2) Escreve o nome com A, Á e Ã:
	 A
 ADÈBÒ
	 À
 ÀI
	 Ã 
 AHÃDU
	
	
	
	
	
	
3) Desenhe em baixo:
	 AHÃDU
 
	 ÀI
	 AHÃDU
	
	
	
	
 COSMOLOGIA JAVAÉ
01) Escreva o nome de cada dupla de aruanã colocando as vogais a baixo: 
	A, Á, Ã, E, È, Ē, I, Ĩ, ì, O, Ò, Õ, U, ù
a- __r__b__r___;
b- __j__r__h__n__;
c- W__r__.
 
 Seja bastante feliz crianças!!!
 Vocês são o futuro do nosso país!!!