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Pincel Atômico - 19/10/2022 20:32:40 1/2
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 18/10/2022 21:31:21 (508764 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS [133472] - Avaliação com 5 questões, com o peso total de 15,00 pontos [capítulos - 1,2,3]
Turma:
Graduação: Pedagogia - Grupo: MAIO/2019 - G-PED-MAI19 [13524]
Aluno(a):
91149279 - MARIA NEURIZETE RODRIGUES RIBEIRO - Respondeu 4 questões corretas, obtendo um total de 12,00 pontos como nota
[359102_1266
95]
Questão
001
Ao pensarmos na formação dos sons, e associar todo esse percurso à perda auditiva,
podemos identificar três tipos diferentes de perdas auditivas
Perda auditiva condutiva, perda auditiva neurossensorial e perda leve.
Perda auditiva condutiva, perda auditiva neurológica e perda comum do som.
Perda comum do som, perda transitória da audição e perda auditiva neurológica.
X Perda auditiva condutiva, perda auditiva neurossensorial e perda auditiva mista.
Perda auditiva neurossensorial, perda auditiva mista, perda transitória da audição.
[359102_1275
39]
Questão
002
(UERGS/RS – 2019) Conforme Strobel (2009) cultura surda é o jeito de o sujeito surdo
entender o mundo e de modificá-lo a fim de torná-lo acessível e habitá-vel, ajustando-o
com suas percepções visuais, que contribuem para a defini-ção de identidades surdas
e das almas das comunidades surdas. Isso significa que ela abrange
a escola, a família, os costumes linguísticos e sociais do povo surdo.
família, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos do povo surdo.
X os amigos, a cultura e as viagens do povo surdo.
a escola, a família, os costumes do povo surdo.
a língua, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos do povo surdo.
[359102_1275
75]
Questão
003
(FGV – 2016) Em uma reunião de Conselho de Classe de uma escola de Ensino
Fundamental, a professora instrutora de Libras junto com a professora da sala de
recursos defende a aprovação de alguns alunos surdos na disciplina da Língua
Portuguesa.
Assinale a opção que apresenta o fundamento legal adotado pelas professo-ras.
A escola deve fazer circular, em seu ambiente, a importância da Língua Portuguesa na
modalidade oral para os alunos surdos.
A maioria dos professores de Língua Portuguesa precisa ensinar a língua oral para os
alunos surdos e posteriormente a Libras.
A educação para alunos surdos deve ser monolíngue, sendo somente ensina-do a
Libras como a primeira língua de instrução.
A escola deve proporcionar um ambiente linguístico favorável promovendo somente
atividades orais entre todos os alunos.
X
A educação para alunos surdos deve ser bilíngue, sendo o ensino da Língua
Portuguesa como segunda língua na modalidade escrita.
Pincel Atômico - 19/10/2022 20:32:40 2/2
[359103_1266
96]
Questão
004
A perda auditiva pode ser classificada em: Moderada, Severa e Profunda de acordo
com a intensidade dos sons(decibéis).
A partir da classificação da perda auditiva, avalie as afirmações a seguir e assinale a
alternativa CORRETA.
I. Leve: ouve e repete palavras a um metro de distância.
II. Moderada: ouve não repete as palavras.
III. Severa: É preciso gritar para a pessoa ouvir.
IV. Profunda: É capaz de ouvir e entender desde que seja em voz gritada.
I e II.
II, III e IV.
I, II e IV.
X I, III.
I, II, III e IV.
[359104_1266
91]
Questão
005
O congresso de Milão aconteceu em 1880 e reuniu os intelectuais da época em um
evento que teria consequências terríveis para as comunidades surdas do mundo todo.
Nessa ocasião ficou demonstrado que os surdos não tinham problemas fisiológicos em
relação ao aparelho fonador e emissão de voz, fato esse do qual derivou a premissa
básica: os surdos não têm problemas para falar.
Baseando-se nessa premissa, a comunidade científica da época impôs que
a língua oral fosse utilizada juntamente com a língua de sinais no processo de ensino-
aprendizagem dos surdos. Adota-se então o método de Comunicação Total
os surdos deveriam ser submetidos a procedimentos cirúrgicos na tentativa de que
pudessem ouvir. Apesar da eficácia destas cirurgias em diversos países, muitos
surdos não resistiam às inúmeras cirurgias, o que acarretou na proibição destes
procedimentos pela ONU.
as línguas de sinais fossem banidas na alfabetização das crianças surdas, sendo
substituída pelo método oral. Somente nas séries superiores, os professores poderiam
utilizar as línguas de sinais para ensinar os conteúdos escolares.
as línguas de sinais fossem utilizadas para apoiar o ensino da língua oral, uma vez que
a finalidade da educação de surdos, a partir do Congresso, passa a ser a
normatização da comunidade surda, tornando-os falantes de línguas orais como os
ouvintes.
X
as línguas de sinais fossem definitivamente banidas das práticas educacionais e
sociais dos surdos. Adotou-se o método de oralização