Avaliação Desenvolvimento Infantil Ibra Educacional

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AVALIAÇÃO – DESENVOLVIMENTO INFANTIL
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Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale a resposta correta:
I – Falar em desenvolvimento nos remete necessariamente à aprendizagem e podemos inferir que ambos acontecem de forma simultânea, embora nem
sempre no mesmo ritmo ou qualidade.
II – Muitos estudos apontam para uma constituição dos problemas de aprendizagem que, se estão vinculados ao aluno e à sua relação com o professor,
possuem também importantes fatores sociais, políticos, institucionais e históricos.
III – A existência de indivíduos fora do padrão das escalas montadas a partir de necessidades de mercado não poderia ser observada a partir de outro olhar
senão o de uma diferenciação individual, cuja responsabilidade é, portanto, da constituição de cada sujeito.
Resposta Marcada :
Todas as afirmativas estão corretas
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Vários fatores interferem no desenvolvimento humano. Qual das opções abaixo relaciona com o fator ambiental?
Resposta Marcada :
Especialmente determinante no diagnóstico do problema de aprendizagem, na medida em que nos permite compreender sua coincidência com a ideologia e os valores
vigentes no grupo.
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Dentre os aspectos mais relevantes do desenvolvimento humano encontramos o aspecto físico-motor que se refere:
Resposta Marcada :
Ao crescimento orgânico e à maturação neurofisiológica.
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A capacidade do cérebro em desenvolver novas conexões sinápticas entre os neurônios a partir da experiência e do comportamento do indivíduo é o
mesmo que? Assinale a opção correta:
Resposta Marcada :
Plasticidade neural
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Qual dos autores abaixo ―faz interessantes relações de interdependência entre o homem e o objeto do conhecimentoǁ?
Resposta Marcada :
Lev Vigotsky
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Pensar a importância do brincar remete às mais diversas abordagens existentes. Assinale a alternativa que nos apresenta a abordagem cultural.
Resposta Marcada :
Analisa o jogo como expressão da cultura, especificamente a infantil.
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Os estudos da Psicologia têm contribuído para se conhecer o desenvolvimento infantil nas mais diferentes áreas. ―A capacidade de aprender e aplicar,
resolver problemas, impor regras. Refere-se, também, ao desenvolvimento progressivo das estruturas mentais que viabilizam o conhecimento físico e o
recurso para o pensar. É no decorrer das atividades que as crianças incluem dados e enfrenta desafios trocando informações umas com as outras e é
 com os adultos que elas desenvolvem seu pensamentoǁ. De qual área estamos falando? Assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Cognitivo
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Sobre a Epistemologia genética é correto afirmar:
Resposta Marcada :
É uma teoria desenvolvida por Jean Piaget.
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Em qual dos estágios propostos por Piaget surge na criança, a capacidade de substituir um objeto ou acontecimento por uma representação, sendo que
esta substituição é possível, conforme Piaget, graças à função simbólica?
 
Resposta Marcada :
Pré-operacional
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Dentre os estudos de Vigotsky encontramos a segunda instância que compreende a realização de tarefas com sentido cultural, para cuja concretização a
criança necessita da colaboração, da mediação, do desafio, da intervenção de seus parceiros mais experientes. A esta instância dá-se o nome de:
Resposta Marcada :
Zona de desenvolvimento proximal
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