TEORIAS_DO_CURRCULO

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TEORIAS DO
CURRÍCULO
TEORIAS
TRADICIONAIS
TEORIA CRITICA
Surgiu nos Estados Unidos, com base conservadora e neutra, essa teoria enfatiza: ensino,
aprendizagem, avaliação, metodologia, didática, organização, planejamento, eficiência,
objetivos. Teoria tradicional ela é baseada em modelo cuja discussão visa não problematizar
as instituições de ensino e nem os processos de configuração de vida social na sua relação
com a construção do currículo e do processo ensino-aprendizagem. Ela busca neutralidade,
sendo seu objetivo promover a identificação dos objetivos da escola, formando o
trabalhador especializado ou, proporcionado-lhe uma educação geral e acadêmica sem
muitas problematizações sociais.
TEORIA DO CURRÍCULO
O Currículo escolar são as experiências que que vão além dos ensinos implantados nas
escolas e que devem ser vividas pelos alunos. O currículo contribui para construção da
identidade dos alunos e também ressalta a individualidade sobre suas opiniões e aguça a
criticidade sobre o contexto social. A função da Teoria Curricular é compreender e
descrever fenômenos da prática curricular, e Através dela teremos compreensão sobre as
intenções de determinado grupo social, sendo assim podemos classificar as teorias do
currículo em três tipos: Teorias Tradicionais, Teorias Criticas e Teorias Pós-Críticas.
TEORIAS PÓS-CRITICA
Essa teoria diferentemente da tradicional, nela há criticas, questionamentos e
transformações, na década de 60 começaram as agitações, entre elas protestos
estudantis em vários países, movimentos sociais e culturais, movimentos feministas,
movimento sobre a liberação sexual entre outros, nesta época foi posto em
pensamento a estrutura educacional tradicional. Chamada de '' A NOVA
SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO'' a teoria critica questiona a maneira a qual o
currículo é implementado nas escolas com isso é uma busca constante para que não
haja desigualdades e nem injustiças sociais.
Identidade, Alteridade, Diferença
Ensino
Aprendizagem
Avaliação
Metodologia
didática
Organização
Planejamento
Eficiência
Objetivos
Ideologia
Reprodução Cultural e social
Poder
Classe social
Capitalismo
Relações Sociais de Produção
conscientização, emancipação e libertação
Currículo oculto
Resistência
Subjetividade
Saber-Poder
Significação e Discurso
Representação
Cultura
Gênero, Raça, Etnia, Sexualidade
Multiculturalismo
A teoria pós-critica é a continuidade mais intensificada da teoria critica. A
pós- critica aborda com maior intensidade dando ênfase as preocupações
com a diferenças sociais com as relações saber-poder no âmbito escolar, o
multiculturalismo, as diferentes culturas raciais e étnicas, sendo assim a
teoria pós-critica.
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