PSICOMOTRICIDADE - Avaliação Final (Objetiva) - Individual

Prévia do material em texto

21/10/2022 22:27 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 1/8
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:766495)
Peso da Avaliação 3,00
Prova 56135005
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
A prática psicomotora na creche é defendida por Lapierre e Lapierre (1987) que apontam inúmeros 
motivos para que esse estabelecimento de ensino ofereça tal prática, ação que beneficia adultos e 
crianças, dentro do ambiente de educação infantil. Acerca do exposto, avalie as asserções a seguir e a 
relação proposta entre elas:
 I- Para os autores, é extremamente importante que haja uma comunicação psicomotora entre adultos 
e crianças dentro do ambiente da creche. Essa comunicação favorece o contato sob um viés corporal e 
motor entre os profissionais que atuam no ambiente e os educandos.
PORQUE
II- As relações que ocorrem entre as pessoas de diferentes faixas etárias dentro da creche, acontecem 
extremamente de forma corporal, por meio de gestos, olhares e sons realizados pelo corpo. Assim, os 
corpos se transformam em um canal de comunicação entre adultos e crianças.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LAPIERRE, A.; LAPIERRE, A. O adulto diante da criança de 0 a 3 anos: relação 
psicomotora e formação da personalidade. Uma experiência vivida na creche. Barueri: Manole, 1987.
A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta
da primeira.
C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
 VOLTAR
A+
Alterar modo de visualização
1
21/10/2022 22:27 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 2/8
Cipriano e Pinto (2012) realizam algumas considerações sobre o desenvolvimento do ser humano, 
destacando a etapa da infância e adolescência, chamando a atenção do leitor para as características 
dessas fases. Com base nas definições dos autores, analise as afirmativas a seguir:
I- A infância é o período para a construção da base motora, cognitiva e afetiva, princípio da formação 
da imagem corporal.
II- A adolescência é uma fase de redescoberta dessa imagem e a construção de uma identidade que 
permeará para a vida adulta.
III- A adolescência não serve de base da manutenção da construção motora, cognitiva e afetiva, pois 
isso só ocorrerá na velhice.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CIPRIANO, D. A.; PINTO, C. R. Psicomotricidade: um instrumento de trabalho para a 
imagem corporal na adolescência. In: ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 27.; MOSTRA 
DE PÓS-GRADUAÇÃO, 13., SEMINÁRIO DE EXTENSÃO, 7.; SEMINÁRIO DE DOCÊNCIA 
UNIVERSITÁRIA, 4., 2012, Taubaté. Anais eletrônicos [...]. Taubaté: Unitau, 2012. Disponível em: 
http://www.unitau.br/enic/trabalhos/MCB1486.pdf. Acesso em: 25 dez. 2021.
A Somente a afirmativa II está correta.
B Somente a afirmativa III está correta.
C As afirmativas I e II estão corretas.
D As afirmativas I e III estão corretas.
A Neuropsicomotricidade é um campo novo, tendo como propagador Vitor da Fonseca. Sua 
importância está no fato de que ela é extremamente útil para compreender como a criança pensa e age 
nas diferentes fases do seu desenvolvimento. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas:
2
3
21/10/2022 22:27 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 3/8
 I- A Neuropsicomotricidade surgiu da relação estreita entre a Psicomotricidade e a neurociência, pois 
esta última área traz inúmeras contribuições para os conceitos psicomotores, sendo os dois campos 
indissociáveis.
PORQUE
II- A neurociência explica os metassistemas que operam no cérebro, como foi comprovado pelo 
sistema da teoria da mente e o sistema do neurônio-espelho, constatando que a sensação e a ação 
estão interligadas, como o psiquismo e a motricidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
Nas últimas décadas, o discurso sobre a neurociência e a educação tem assumido mais espaço na 
sociedade, principalmente por profissionais das duas áreas. Esses dois campos têm em comum a 
aprendizagem, como potencializá-la e os inúmeros fatores que provocam a dificuldade dela. Sobre a 
neurociência e a educação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Neurobiologia.
II- Neurociência.
III- Aprendizagem.
( ) Permite a aquisição de novos conhecimentos, transformando-se em atividade cerebral.
4
21/10/2022 22:27 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 4/8
( ) Auxilia os profissionais de ensino a compreender motivos que podem provocar ou dificultar a 
aprendizagem.
( ) Não pode ser interpretada como um tipo novo de proposta pedagógica e necessita cada vez mais 
ser discutida nos espaços escolares.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - III - I.
B I - II - III.
C III - I - II.
D I - III - II.
Pesquisas que envolvem estudos sobre o cérebro e a sua relação com outras ciências comprovam que 
o cérebro do ser humano deve ser analisado mediante uma observação sócio-histórica, tendo como 
foco o homem e toda a sua trajetória no curso da humanidade. Sobre a evolução psicomotora e sua 
relação com o cérebro, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Filogenia.
II- Ontogenia.
III- Desenvolvimento psicomotor.
( ) Evolução biológica de um indivíduo que vai do nascimento até a velhice.
( ) Maturidade da coordenação na etapa da infância que envolve o desenvolvimento do corpo e suas 
partes.
( ) Evolução de uma espécie considerando as relações com seus ancestrais e descendentes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
5
21/10/2022 22:27 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 5/8
A II - III - I.
B I - II - III.
C I - III - II.
D III - II - I.
O Núcleo Ciência pela Infância (2014) define a primeira infância como um período do 
desenvolvimento do homem que envolve a faixa etária do 0 aos 6 anos de idade. Essa etapa é 
considerada por muitos estudiosos da área como um período de extrema importância para o 
desenvolvimento das estruturas cerebrais. A respeito do que foi exposto, avalie as asserções a seguir e 
a relação proposta entre elas:
 I- Nesse período, a plasticidade cerebral é mais intensa e devemos investir em atividades e 
brincadeiras que estimulem os sentidos do bebê. Essas ações promovem o desenvolvimento de várias 
habilidades, principalmente das capacidades sensoriais da criança.
PORQUE
II- Logo no segundo ano de vida, essa plasticidade fica mais lenta, e a criança responde de modo 
mais devagar. Dessa forma, as capacidades sensoriais serão menos desenvolvidas pela criança, 
fazendo com que seu responsável invista no desenvolvimento no primeiro ano de vida.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: NÚCLEO CIÊNCIA PELA INFÂNCIA. O impacto sobre o desenvolvimento na 
primeira infância sobre a aprendizagem. Estudo I. São Paulo: Comitê Científico do Núcleo 
Ciência pela Infância, 2014. Disponível em: 
https://www.mds.gov.br/webarquivos/arquivo/crianca_feliz/Treinamento_Multiplicadores_Coordena 
dores/IMPACTO_DESENVOLVIMENTO_PRIMEIRA%20INFaNCIA_SOBRE_APRENDIZAGEM.P
 DF. Acesso em: 27 dez. 2021.
A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta
da primeira.
6
21/10/2022 22:27 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 6/8
C A primeira asserçãoé uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
Segundo Ferronato (2006), a Psicomotricidade tem elementos básicos que professores precisam 
conhecer para saber atuar com as crianças. Conhecer esses elementos básicos possibilita que os 
professores não apenas planejem atividades para desenvolver as habilidades necessárias, mas também 
apurem o olhar para identificar esses elementos em jogos e brincadeiras espontâneos. Com base nas 
definições desses elementos básicos da Psicomotricidade, analise as afirmativas a seguir:
I- O esquema corporal é uma construção mental que a criança realiza por meio de seus movimentos 
em relação aos objetos que a cerca.
II- A lateralidade é a dominância de um dos lados do corpo, ainda que o outro também participe das 
realizações das tarefas.
III- A orientação temporal é a capacidade de se situar a partir da sucessão dos acontecimentos, 
duração, períodos, irreversão do tempo e ritmo.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FERRONATO, S. R. B. Psicomotricidade e formação de professores: uma proposta de 
atuação. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) – Pontifícia Universidade Católica de Campinas, 
Campinas, 2006. Disponível em: http://tede.bibliotecadigital.puc-
campinas.edu.br:8080/jspui/bitstream/tede/576/1/Sonia%20Regina%20Brizolla.pdf. Acesso em: 3 
jan. 2022.
A As afirmativas II e III estão corretas.
B Somente a afirmativa II está correta.
C Somente a afirmativa III está correta.
D As afirmativas I e II estão corretas.
7
21/10/2022 22:27 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 7/8
Henry Wallon é tido como um grande teórico que acrescentou cientificidade ao campo da 
Psicomotricidade. Entre outros aspectos Wallon destacou o papel do afeto e o relacionou ao 
movimento, trazendo uma mudança significativa de foco para os estudos da Psicomotricidade.
Sobre a teoria walloniana, assinale a alternativa CORRETA:
A O estágio da adolescência foi caracterizado por Wallon pelo desenvolvimento da inteligência e
dos processos cognitivos.
B Na teoria walloniana, a passagem de um estágio do desenvolvimento infantil para o outro é tida
como uma ampliação do conhecimento.
C Em sua teoria do desenvolvimento infantil, Wallon observou que no segundo estágio, chamado
de sensório-motor, a emoção era predominante na criança.
D Para Wallon, a Psicologia e a Pedagogia deveriam atuar como complementares para explicar as
necessidades do comportamento humano.
O ser humano, ao longo da vida, passa por um processo de maturação, que ocorre em vários aspectos. 
Para compreender melhor esse processo, a Psicomotricidade, que é uma ciência que estabelece “[...] a 
relação entre pensamento e ação” (RÉ, 2017, p. 106), explica o homem como um ser integrado.
Assim, quanto ao objetivo desse campo de conhecimento, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: RÉ, A. H. N. Crescimento, maturação e desenvolvimento na infância e adolescência: 
implicações para o esporte. Motricidade, Ribeira de Pena, v. 7, n. 3, p. 55-67, 2011. Disponível em: 
https://www.revistamotricidade.com/arquivo/2011_vol7_n3/v7n3a08.pdf. Acesso em: 26 dez. 2021.
A O homem em conhecimento.
B O homem em crescimento.
C O homem em movimento.
D O homem em desenvolvimento.
8
9
21/10/2022 22:27 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 8/8
Jean Piaget foi um epistemólogo suíço que estudou o desenvolvimento cognitivo, pesquisando 
crianças por mais de 40 anos. Em sua pesquisa, definiu estágios para o desenvolvimento mental do 
sujeito, considerando os aspectos do pensamento, da linguagem e da afetividade. Com base nos 
estágios definidos por Piaget, analise as afirmativas a seguir:
I- Piaget definiu o desenvolvimento cognitivo em três estágios: sensório-motor, das operações 
concretas e das operações formais.
II- O estágio sensório-motor vai do 0 aos 2 anos de idade, sendo marcado pelas novas experiências.
III- No estágio das operações formais, a partir de 7 anos, a criança já tem uma organização 
assimilativa em equilíbrio com um mecanismo de acomodação.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa II está correta.
B Somente a afirmativa III está correta.
C As afirmativas I e II estão corretas.
D As afirmativas I e III estão corretas.
10
Imprimir