RELATÓRIO PARCIAL II (2) (1)

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RELATÓRIO PARCIAL II
NOME: 
Flávia Regina dos Santos silva
MÓDULO: 2022/02
RA: 19265-2019
DISCIPLINA: Estágio Supervisionado Obrigatório Serviço Social II
1. RELATO DO(A) ESTAGIÁRIO(A) 
O CREAS (Centro de Referência Especializado de Assistência Social), é uma unidade Pública Estatal de abrangência municipal ou regional que tem o papel a oferta de trabalho social especializado no SUAS (Sistema Único de Assistência Social), ás famílias ou individuos em situação de risco pessoal ou social, por violação de direitos ou de violências. R Robson https://crianca.mppr.mp.br/arquivos/File/suas/creas/creas_institucional.pdf 
Percebe-se que a população ainda confunde os papéis distintos entre os serviços ofertados do CREAS e do CRAS ( Centro de Referência de Assistência Social), talvez seja pelo desespero com a vontade que seu problema seja ouvido e resolvido o mais breve possivél ou por falta de conhecimento da diferença entre essas duas unidades públicas. O fato é que as demandas são grandes e crescem a cada dia que se passa, idosos e pessoas com deficiências(PCD) são negligenciados por suas famílias. A negligência familiar ou omissão de cuidados com esses usuários acontece devido a sobrecarga do cuidador familiar, a falta de condições financeiras, conflitos familiares, vínculos familiares fragilizados ou rompidos e o despreparo do cuidador familiar para prestar os cuidados a esses individuos, aliada as politicas públicas incipientes e centralizadas no papel da família como cuidadora. Existem familias que em seu núcleo familiar há mais de uma pessoa com deficiência, física ou intelectual, aonde o cuidador é um familiar idoso que encontra grandes dificuldades para os cuidados cotidianos deste usuário.
Em outros casos, existem avós que de uma hora para outra precisaram assumir o papel dos genitores, por falta dos pais biológicos, na maioria das vezes a mãe das crianças veio a óbito por alguma doença, e o pai acabou deixando sob os cuidados dos avós por achar mais comôdo e viavél, e por mais que o papel dos avós ajudam a reviver as memórias da família e trasmiti-las por gerações e ter um papel social relevante, acaba sendo cansativo para quem não tem mais tão pouca idade, onde o provedor da casa acaba sendo apenas o homem, pois a mulher precisa cuidar das atividades domésticas, cuidar das crianças e de tudo oque elas precisam no dia a dia como levar a escola , ao médico , lazer e etc. Ao construir seu "eu", fazedor de coisas ,pensante e falante,o autor afirma que "[...] o neto oprimido repete o sofrimento do avô( Freire,2012,p52). Muitas vezes essas famílias além das crianças que estão sob a sua tutela, também tem uma pessoa idosa ou com necessidades especiais na mesma casa. Essa situação acarreta uma série de problemas, pois sobrecarrega demais uma pessoa só, pois geralmente essas famílias não tem como custear um cuidador qualificado para ajudar nos cuidados desse indivíduo. Por esse motivo muitas pessoas recorrem ao CREAS( Centro de Referência Especializado de Assistência Social) por via do Ministério Público ou Instituições, para que possam ajuda-los de alguma forma. Cada caso direcionado ao CREAS é discutido separadamente onde evidência-se através de escutas qualificadas se a família é vulneravél econômica e socialmente e se não possuem condições para pagar cuidadores habilitados e quais programas de transferências de rendas ou benefícios eventuais se encaixam em cada situação. " O curso progressivo dos diálogos tanto nas situaçôes de entrevistas como fora delas se converte em fonte importante de informações sobre o problema estudado" Crey,2011,p 85. Mediante ao exposto, torna-se necessário pensar nas politicas sociais de uma forma ampliada no sentido de permitir a proteção social a todos os membros familiares a fim de garantir um envelhecimento com dignidade aos idosos , as pessoas com deficiência possam ter um espaço na sociedade, e as crianças possam estar sobre a proteção integral da Lei. 
 
2. CONSIDERAÇÕES DO(A) ESTAGIÁRIO(A)
Conforme Iamamoto (2007 p.290), o estágio supervisionado é entendido como processo de qualificação e treinamento teórico-metodológico, técnico-operativo e ético político do aluno.
O estágio proporciona também o domínio de instrumentos teóricos e práticos imprescindíveis á execução de suas funções e visa beneficiar a experiência e promover o desenvolvimento no campo profissional. 
Em campo são realizadas várias atividades, e logo no primeiro dia participei de uma reunião intersetorial realizada pelas técnicas do CRAS ( Centro de Referência de Assistência Social) de outra região da cidade , a região norte. Nessa reunião,foram abordados assuntos relacionados ás várias doenças que por consequência da pandemia, sobrevieram para os mais jovens como por exemplo: auto extermínio, auto mutilação,extresse,síndrome do pânico,depressão e obsesidade.
 Por conta da pandemia os jovens tiveram que ficar dentro de casa por muito tempo sem contato com amigos de escola ou mesmo familiares, e isso acarretou em um crescimento de mais de 25% de depressão e ansiedade segundo a OMS( Organização Mundial da Saúde). Para essa reunião foram convidadas várias entidades sócio-assistênciais, entre elas estavam:Creas(Centro de Referência Especializado de Assistência Social, Caps(Centro de Atenção Psicossocial),Pastoral da Criança, Coordenadores das escolas munícipais e estaduais e demais instituições da cidade.
Participei também de reuniões no CREAS centro, onde foi discutido entre as técnicas quais usuários seriam inseridos no programa família de origem(Executado na Proteção Social Especial) e quais sairiam do programa. Acompanho também nas visitas familiares, estudos de caso, faço ligações para usuários para agendar visitas, fazemos acompanhamento com usuários que entraram para o programa família de origem para saber se o dinheiro está sendo usado de forma correta.
É feito também a leitura de relatórios de usuários que aguardam vagas em RI(Residências Inclusivas) e em ILPI(Instituição de Longa Permanência para idosos), aprendo a diferença entre ambos e quais públicos cada uma atende.
Cada ação é baseada no Código de Ética do Assistente Social, onde se baliza as ações da categoria profissional. A autora Maria Irene de Carvalho nos deixa claro sobre a importância vital que o Código de Ética tem para a profissão e para os profissionais, pois permite a análise e a reflexão de questôes e dilemas com os quais confrontam o cotidiano, orientando a tomada de decisões eticamente assertivas.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
BRASIL. Constituição Federal de 1988. Brasília: Congresso Nacional, 1988. 
BRASIL. Estatuto da criança e do adolescente: Lei federal nº 8069, de 13 de
julho de 1990. Rio de Janeiro: Imprensa Oficial, 2002.
. Código de ética do assistente social. Lei no
 8.662/1993. Legislação Brasileira para o Serviço Social. Brasília: Cress­‑SP, 2006.
COSTA, Neidil Espínola et al. Políticas de assistência ao idoso: a construção
da política nacional de atenção à pessoa idosa no Brasil. In: FREITAS,
Elizabete Viana et al. Tratado de geriatria e gerontologia. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2002. 
Estatuto do idoso: lei federal nº 10.741, de 01 de outubro de 2003.
Brasília, DF: Secretaria Especial dos Direitos Humanos, 2004. 
Ministério da Previdência e Assistência Social. Lei nº. 8742, de 7 de
dezembro de 1993. Dispõe a organização da assistência social e dá outras
providências. Brasília, DF, ago. 2001. 
Documentos eletrônicos:
Penso, Maria Aparecida e Sena, Denise Pereira Alves deA desesperança do jovem e o suicídio como solução. Sociedade e Estado [online]. 2020, v. 35, n. 01 [Acessado 17 Junho 2022] , pp. 61-81. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/s0102-6992-202035010004>. Epub 29 Maio 2020. ISSN 1980-5462. https://doi.org/10.1590/s0102-6992-202035010004 R Robson trabalho possui plagio. .