Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
28/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/22039413 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/22039413 1/16 PADRÕES DE QUALIDADE E CLASSIFICAÇÃO DAS ÁGUAS APRESENTAÇÃO Olá! Esta Unidade de Aprendizagem apresenta reflexões relacionadas a um importante recurso natural: a água. Esse recurso, de fundamental importância para a existência da biodiversidade na Terra, está cada vez mais escasso e ameaçado. A fim de entender melhor esse cenário nega�vo e promover ações que o minimizem, torna-se fundamental que um gestor ambiental compreenda os padrões de qualidade e a classificação das águas. Bons estudos. Ao �nal desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados: Iden�ficar caracterís�cas, padrões de qualidade e classificação das águas. Reconhecer os indicadores de qualidade �sica, química e biológica da água. Diferenciar as classes de água doce, segundo as diretrizes da Resolução nº 357/2005 do Conselho Nacional do Meio Ambiente (CONAMA). 28/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/22039413 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/22039413 2/16 DESAFIO Você é o gestor ambiental em uma indústria. Ao lado desse local, há um arroio com água de cor esverdeada e cheiro desagradável. Alguns moradores do entorno lhe informaram que �veram contato com a água e se sen�ram mal, com náuseas e vômitos. Por essa razão, seu diretor contatou um laboratório especialista na realização de análise da qualidade da água. A par�r de suas respostas, o técnico terá condições de separar os materiais adequados para realizar a coleta das amostras de água e efetuar as análises laboratoriais? INFOGRÁFICO O infográfico mostra os principais pontos relacionados aos padrões de qualidade e à classificação das águas, foco desta Unidade de Aprendizagem. http://lrq.sagah.com.br/uasdinamicas/uploads/layouts/31701377_15690855864d75637320920d7cb1c090729b4406d8ad2baffb.jpg 28/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/22039413 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/22039413 3/16 CONTEÚDO DO LIVRO O trecho selecionado é do livro Meio ambiente e sustentabilidade. Nele, há uma interessante abordagem sobre caracterís�cas, padrões de qualidade e classificação das águas. Boa leitura! http://lrq.sagah.com.br/uasdinamicas/uploads/layouts/1155486815_1569085584573ef00014787dff20dd304dcc07f5a3eb227873.png 28/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/22039413 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/22039413 4/16 28/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/22039413 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/22039413 5/16 28/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/22039413 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/22039413 6/16 28/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/22039413 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/22039413 7/16 28/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/22039413 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/22039413 8/16 28/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/22039413 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/22039413 9/16 28/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/22039413 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/22039413 10/16 28/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/22039413 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/22039413 11/16 28/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/22039413 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/22039413 12/16 28/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/22039413 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/22039413 13/16 DICA DO PROFESSOR O vídeo traz uma breve apresentação desta Unidade de Aprendizagem: caracterís�cas, padrões de qualidade e classificação das águas de acordo com a Resolução nº 357/2005 do CONAMA. Confira! Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra! EXERCÍCIOS 1) Os indicadores �sicos de qualidade da água incluem: a) Cor, turbidez e pH. b) Turbidez, odor e algas. c) Turbidez, odor e cor. d) pH, algas e bactérias patogênicas. e) pH, ferro e fósforo. 2) Os indicadores químicos de qualidade da água incluem: a) Cor, temperatura e algas. b) pH, temperatura e oxigênio dissolvido (OD). c) Bactérias, sabor e oxigênio dissolvido (OD). d) pH, oxigênio dissolvido (OD) e demanda química de oxigênio (DQO). e) Bactérias, turbidez e pH. 28/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/22039413 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/22039413 14/16 3) Os indicadores biológicos de qualidade da água incluem: a) Algas, bactérias e contaminação fecal. b) pH, temperatura e algas. c) Cor, dureza e sabor. d) pH, odor e oxigênio dissolvido (OD). e) Bactérias, algas e oxigênio dissolvido (OD). 4) De acordo com a Resolução nº 357/2005 do CONAMA, que dispõe sobre a classificação dos corpos de água e diretrizes ambientais para o seu enquadramento, a classe de água que permite a preservação dos ambientes aquá�cos em unidades de conservação de proteção integral é a: a) Classe 4. b) Classe 2. c) Classe 3. d) Classe Especial. e) Classe 1. 5) De acordo com a Resolução nº 357/2005 do CONAMA, que dispõe sobre a classificação dos corpos de água e diretrizes ambientais para o seu enquadramento, a classe de água que somente permite a navegação e a harmonia paisagís�ca é: a) Classe Especial. b) Classe 2. c) Classe 1. d) Classe 3. e) Classe 4. 28/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/22039413 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/22039413 15/16 NA PRÁTICA Indústrias, colégios e condomínios devem passar por análise referente à água. Nesse sen�do, alguns cuidados são fundamentais para que se complete uma análise adequada da água. SAIBA + Para ampliar o seu conhecimento a respeito desse assunto, veja abaixo as sugestões do professor: ROSA, A.H.; FRACETO, L.F.; MOSCHINI-CARLOS, V. Meio ambiente e sustentabilidade. Porto Alegre: Bookman, 2012. Programa Água Doce. Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra! Programa Água Brasil. Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra! http://lrq.sagah.com.br/uasdinamicas/uploads/layouts/1553999286_156908559223169f8ea60dd1f330b72669d6ec9a09f50ec1f9.jpg 28/11/2020 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/22039413 https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/sagah_ua_dinamica/impressao_ua/22039413 16/16 Resolução no 357, de 17 de março de 2005. Dispõe sobre a classificação dos corpos de água e diretrizes ambientais para o seu enquadramento, bem como estabelece as condições e padrões de lançamento de efluentes, e dá outras providências. Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra!
Compartilhar