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Questionário 01

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Iniciado em segunda, 5 Set 2022, 09:11
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 5 Set 2022, 09:17
Tempo empregado 5 minutos 51 segundos
Notas 12,00/13,00
Avaliar 9,23 de um máximo de 10,00(92%)
A importância do Brincar e da Participação
Familiar para o Desenvolvimento Infantil UFRN / SEDIS /
LAIS / MS
Início / Módulos / A importância do Brincar e da Participação Familiar para o Desenvolvimento Infantil / Tópico
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de
1,00
Quando um casal vai ter um filho, diversos sentimentos estão
envolvidos na
espera do bebê. Devemos considerar que, desde a
confirmação da gravidez,
os pais fantasiam sobre as características do recém-nascido.
Assinale a
alternativa correta que se refere à relação dos pais com o
bebê antes do
nascimento:
Escolha uma opção:
a. Imaginam como será seu bebê, construindo uma
imagem muito próxima do real,
evitando, assim, frustações no momento do parto.
b. Fantasiam sobre como será seu bebê, construindo uma
imagem ideal dele, que
tem que ser descontruída no parto, ao se depararem com
o bebê real.
c. Imaginam como será seu bebê a partir dos planos de
cada, estabelecendo metas
de sucesso para a criança, que são difíceis de desfazer.
d. Fantasiam sobre como será o bebê e projetam nele
características desejáveis pelo
casal, que só se confirmarão no período da adolescência.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Fantasiam sobre como será seu bebê,
construindo uma imagem ideal dele, que
tem que ser descontruída no parto, ao se depararem com o
bebê real.
A importância do Brincar e da Participação
Familiar para o Desenvolvimento Infantil UFRN / SEDIS /
LAIS / MS
Início / Módulos / A importância do Brincar e da Participação Familiar para o Desenvolvimento Infantil / Tópico
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Os profissionais de saúde que realizam a Estimulação Precoce
possuem
conhecimento específico para acompanhar e monitorar o
desenvolvimento
infantil, bem como para reabilitar por meio das técnicas de
Estimulação
Precoce e orientação às famílias de crianças com atraso no
desenvolvimento
neuropsicomotor decorrente de microcefalia e/ou outros
agravos. A família
é parte de extrema importância na realização das
intervenções de
Estimulação Precoce, principalmente para efetividade das
ações no cuidado
em casa. Considerando a importância da família, é correto
afirmar que
uma das atribuições dos profissionais de Estimulação Precoce
para a
assistência à família é:
Escolha uma opção:
a.
Apoio psicossocial aos pais e familiares, que são os que
mais necessitam de
tratamento, dada as limitações da criança.
b. Redução da ansiedade e do estresse dos cuidadores, a
partir do acolhimento e orientação para lidar com sua
criança.
c. Assistência social, como cadastramento em programas
de auxílio financeiro para
realização do tratamento.
d. Apoio psicológico aos pais e familiares, já que as
crianças ficam os dois turnos no Programa de Estimulação
Precoce e eles podem trabalhar.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Redução da ansiedade e do estresse dos
cuidadores, a partir do acolhimento e orientação para lidar
com sua criança.
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Familiar para o Desenvolvimento Infantil UFRN / SEDIS /
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
O desenvolvimento infantil pode ser definido como um
processo multidimensional e integral, tem como efeito tornar
a criança capaz de responder às suas necessidades e às do
seu meio, considerando seu contexto de vida. Quando
estamos diante do nascimento de crianças com
comprometimentos graves, a equipe de saúde irá precisar
estabelecer condutas em saúde que podem favorecer a
participação da família nos cuidados com a criança,
principalmente na adesão ao Programa de Estimulação
Precoce, desde o momento do nascimento da criança.
Assinale a alternativa que corresponde a exemplos das
condutas profissionais citadas acima:
Escolha uma opção:
a. Orientar os pais ou cuidadores conjuntamente sobre os
cuidados que deverão ser
realizados com a criança e dar informações adequadas
para o nível de instrução
da família.
b. Orientar os pais sobre os programas federais que
oferecem auxílio financeiro
para o tratamento e creches especiais para o cuidado das
crianças.
c.
Dividir com os pais toda a responsabilidade pelos cuidados
da criança, já que
também orientam sobre os cuidados necessários.
d.
Oferecer auxílio financeiro para a realização do tratamento
da criança, tirando a
sobrecarga dos pais na realização dos cuidados.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Orientar os pais ou cuidadores
conjuntamente sobre os cuidados que deverão ser
realizados com a criança e dar informações adequadas para o
nível de instrução
da família.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
É verdadeira a ideia popular de que, para criança, brincar é a
coisa mais
séria do mundo, tão importante para o desenvolvimento
quanto comer e
dormir. O profissional de Saúde que realiza a Estimulação
Precoce precisa
saber que a brincadeira, além de ser uma estratégia de
trabalho, é também
uma característica da infância. Os jogos e as brincadeiras
enquanto
estratégias de Estimulação Precoce podem oferecer às
crianças
oportunidades de:
Escolha uma opção:
a.
Desenvolver habilidades perceptuais, intelectuais, de
linguagem, bem como
integração das habilidades cognitivas.
b.
Desenvolver habilidades motoras finas e controle postural.
c.
Exercitar funções e papéis, experimentar desafios,
investigar e conhecer o
mundo, expressar seus sentimentos.
d.
Definir os papéis que irão exercer na idade adulta, pois
quando brinca
desenvolvem habilidades relacionadas à profissão que irá
escolher.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Definir os papéis que irão exercer na idade adulta, pois
quando brinca
desenvolvem habilidades relacionadas à profissão que irá
escolher.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
A brincadeira é uma das mais importantes estratégias de
trabalho no
Programa de Estimulação Precoce, pois a ludicidade é
também uma
marcante característica da infância: o desenvolvimento das
crianças é
lúdico. Por fazer parte tanto do universo infantil quanto das
intervenções
terapêuticas, o profissional de saúde necessita saber que a
brincadeira como
forma de intervenção terapêutica se diferencia dos jogos
comuns porque:
Escolha uma opção:
a. Utiliza instrumentos diferentes dos que a criança usa em
casa.
b. É realizada em ambiente hospitalar ou ambulatorial.
c. É realizada por profissionais de saúde, e não pelos pais
ou irmãos.
d. Tem objetivos específicos e é direcionada à faixa etária
da criança.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Tem objetivos específicos e é direcionada à
faixa etária da criança.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
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Ana Carla, mãe de Luísa, que nasceu com microcefalia,
conversa com um dos profissionais da equipe de Estimulação
Precoce e diz que não vê como aquelas brincadeiras e
massagens podem ser diferentes das brincadeiras que ela faz
em casa com o bebê. O profissional responde que, por
conhecer muito bem o desenvolvimento humano, ele é capaz
de identificar as principais características de cada etapa e
adequar as intervenções para estimular o desenvolvimento da
criança nessa etapa. E cita como exemplo Luísa, em que é
possível observar que aos 3 meses de idade já é capaz de:
Escolha uma opção:
a. Tentar pegar objetos, seguindo-os com os olhos e a
cabeça, iniciando também o
comportamento intencional, repetindo as atividades que
“deram certo”.
b. Movimentar-se livremente em todos os sentidos; a
brincadeira é uma forma de
desenvolver a psicomotricidade.
c. Internalizar a noção de limites corporais; apresentar
movimentos repetitivos
vinculados a sua satisfação e a busca pelo prazer.
d. Emitir a fala inicial (choro, balbucio, arrulhos);
movimentar-se sozinha;
desenvolver a permanência do objeto e o surgimento da
frontanela.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Tentar pegar objetos, seguindo-os com os
olhos e a cabeça, iniciando também o
comportamento intencional, repetindo as atividades que
“deram certo”.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Marieta, mãe de João Luís, chega ao Hospital Pediátrico de
referência no
seu município afirmando que tomou conhecimento de um
Programa de
Estimulação Precoce para bebês com microcefalia. Marieta
quer saber
como funciona o Programa, e como pode ajudar seu filho, que
já está com 6
meses de idade. O profissional de saúde que a atende
responde que, em um
primeiro momento, a criança é avaliada para verificar se ela
apresenta as
características esperadas para sua fase de desenvolvimento,
e então
estratégias são pensadas para estimulá-la. No caso de João
Luís, seria
correto esperar como principal característica da sua idade:
Escolha uma opção:
a. O desenvolvimento da autoimagem é o mais importante
nessa fase, por isso,
tanto a fala dos pais quanto o uso de espelhos são
estimuladores do
desenvolvimento.
b. Conseguir pegar objetos e transferir de uma mão para
outra, reconhecer objetos
manipulando-os e colocando na boca. Brincadeiras de
segurar o dedo ou objetos
e o próprio ato de amamentar são utilizadas para
estimulação precoce.
c. O desenvolvimento da autoimagem é o mais importante
nessa fase, por isso, os
pais devem conversar muito com os filhos, elogiando-os e
estimulando-os a
acreditarem em si mesmos.
d. Movimentar-se amplamente e, por isso, as brincadeiras
utilizadas devem
promover o desenvolvimento da psicomotricidade,
utilizando brinquedos de
agarrar e puxar para fortalecimento da musculatura.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Conseguir pegar objetos e transferir de
uma mão para outra, reconhecer objetos
manipulando-os e colocando na boca. Brincadeiras de segurar
o dedo ou objetos
e o próprio ato de amamentar são utilizadas para estimulação
precoce.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Marieta, mãe de João Luís, está há 1 ano participando do
Programa de
Estimulação Precoce para bebês com microcefalia. A mãe
quer saber como
pode realizar atividades em casa que também ajudem a
estimular o
desenvolvimento do seu filho. Os profissionais da equipe de
Estimulação
Precoce a orientam sobre as principais características dessa
etapa do
desenvolvimento e quais brincadeiras realizar. Ao informar a
mãe sobre as
principais características de uma criança de 1 a 3 anos,
devemos
considerar:
Escolha uma opção:
a. A imposição de regras, pois nessa faixa etária a criança
precisa que o adulto
coloque limites em seus comportamentos, principalmente
quando há resistência
por parte da criança em aderir ao tratamento de
Estimulação Precoce.
b. O desenvolvimento psicomotor da criança torna-se mais
acelerado; é importante
estimular a motricidade ampla, utilizando atividades como
jogar a bola no cesto,
puxar o carrinho pelo barbante.
c. A criança pequena pronuncia palavras de modo não
convencional, sendo
importante que o adulto passe a utilizar as palavras tal
como a criança pronuncia,
ainda que incorretamente, de modo a tornar a linguagem
mais compreensível
possível pela criança, evitando, assim, sua intimidação ou
inferiorização.
d. O fortalecimento da musculatura da criança, que
começa a se formar nessa
idade, pois as fibras musculares são formadas
tardiamente, sendo inicialmente
pequenas e aquosas e posteriormente mais longas e
espessas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O desenvolvimento psicomotor da criança
torna-se mais acelerado; é importante
estimular a motricidade ampla, utilizando atividades como
jogar a bola no cesto,
puxar o carrinho pelo barbante.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
João Luís tem 1 ano e 6 meses de idade e já participa do
Programa de
Estimulação Precoce há bastante tempo. Os profissionais de
saúde
envolvidos no Programa observam a necessidade de também
estimular o
desenvolvimento da vocalização de João Luís, considerando
que em uma
criança de 1 a 3 anos é possível observar a vocalização
inicial, chamada de
fala pré-linguística. Uma vez que a equipe definiu essa
prioridade para o
paciente, ao realizar as intervenções de Estimulação Precoce
com João Luís,
os profissionais de saúde deverão utilizar:
Escolha uma opção:
a. Técnicas básicas de cuidado à criança em função do
adoecimento, que devem
ser ensinadas à mãe, junto com cuidados da higiene
adequada para o domicílio.
b. Brincadeiras que estimulem a linguagem. Orientar os
pais a conversar com o
bebê, cantar para ele, estimulando sua capacidade
auditiva e estabelecendo o
vínculo.
c. Ensino do reconhecimento do desenvolvimento
neuropsicomotor (DNPM)
normal e do posicionamento domiciliar adequado.
d. No rompimento da dependência, proteção e busca de
satisfação de necessidades
através da mãe, promovendo a independência da criança.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Brincadeiras que estimulem a linguagem.
Orientar os pais a conversar com o
bebê, cantar para ele, estimulando sua capacidade auditiva e
estabelecendo o
vínculo.
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Teresa, mãe de Mariana, fica aflita ao descobrir que existe um
Programa
de Estimulação Precoce para crianças com microcefalia, pois
sua filha, que
nasceu com microcefalia, já vai completar 3 anos de idade e
poderia estar
participando do Programa há muito tempo. Teresa confessa
aos
profissionais do Programa de Estimulação que não acha
possível que algo
possa ser feito pela sua filha, que tem comprometimentos
graves. A equipe
avalia a criança e constata atraso no desenvolvimento
neuropsicomotor com
dificuldade em seus movimentos, o que prejudica a
exploração do ambiente,
a manipulação dos brinquedos e/ou dos objetos. Ao final da
avaliação de
Mariana, o que a equipe deverá informar à mãe sobre a
realização de
atividades de Estimulação Precoce com crianças como
Mariana:
Escolha uma opção:
a. É uma criança que não possui capacidade de aprender
enquanto brinca, pois a
dificuldade nos movimentos a impede de utilizar suas
habilidades, necessitando
sempre do auxílio dos pais para explorar o ambiente e
participar das atividades
de Estimulação Precoce.
b. Qualquer criança possui capacidade de aprender
enquanto brinca, e a criança
com dificuldade nos movimentos necessitará da ajuda dos
pais para utilizar suas
habilidades, no entanto, dependendo da severidade de sua
limitação, esse
aprendizado pode ficar impossibilitado.
c. Os pais realizam muito mais atividades do que a própria
criança, pois a
severidade do comprometimento do seu desenvolvimento
neuropsicomotor as
impede de desenvolver habilidades e aprender por meio
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da brincadeira e da
exploração do ambiente.
d. Qualquer criança possui capacidade de aprender
enquanto brinca, e a criança
com dificuldade nos movimentos necessitará da ajuda dos
pais para utilizar suas
habilidades, sejam elas quais forem, não importando a
severidade de sua
limitação.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Qualquer criança possui capacidade de
aprender enquanto brinca, e a criança
com dificuldade nos movimentos necessitará da ajuda dos
pais para utilizar suas
habilidades, sejam elas quais forem, não importando a
severidade de sua
limitação.
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Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Luciana, mãe de Felipe, que nasceu com microcefalia, realiza
o
acompanhamento médico do seu filho na Unidade Básica de
Saúde (UBS)
do seu bairro e vai a todas as consultas de Crescimento e
Desenvolvimento.
A médica da sua UBS opta por encaminhar Felipe para
participar do
Programa de Estimulação Precoce que acontece no Serviço de
Reabilitação
do Município. Porém, Luciana apresenta resistência, pois
sente que seu
filho já é bem cuidado pela equipe da UBS, e não acredita
que tal Programa
de Estimulação Precoce possa trazer benefícios para seu filho.
A médica da
UBS argumenta que um dos principais objetivos do Programa
de
Estimulação Precoce é:
Escolha uma opção:
a. Acolhimento e cuidado às crianças com
comprometimento leve do
desenvolvimento neuropsicomotor, após dos dois anos de
idade, fase em que a
formação de habilidades primordiais e a plasticidade
neuronal estão fortemente
presentes.
b. O cuidado às crianças com comprometimento leve do
desenvolvimento
neuropsicomotor, para que conquistem o maior ganho
funcional possível nos
primeiros anos de vida, fase em que a formação de
habilidades primordiais e a
plasticidade neuronal estão fortemente presentes. Por isso
não é possível realizar
a Estimulação Precoce em crianças com severo
comprometimento.
c. O acolhimento e o cuidado às crianças com
comprometimento do
desenvolvimento neuropsicomotor, para que conquistem o
maior ganho
funcional possível nos primeiros anos de vida, fase em que
a formação de
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habilidades primordiais e a plasticidade neuronal estão
fortemente presentes.
d. Acolhimento às crianças com comprometimento severo
do desenvolvimento
neuropsicomotor, para promover um fortalecimento do
vínculo entre a criança e
seus familiares, já que não é possível intervir para
desenvolver as habilidades
primordiais diante da severidade do comprometimento.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O acolhimento e o cuidado às crianças com
comprometimento do
desenvolvimento neuropsicomotor, para que conquistem o
maior ganho
funcional possível nos primeiros anos de vida, fase em que a
formação de
habilidades primordiais e a plasticidade neuronal estão
fortemente presentes.
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Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Qualquer programa de estimulação do desenvolvimento da
criança deve
ter seu início no período que engloba desde a concepção até
os três anos de
idade. O principal motivo para a demarcação desse período
de início é:
Escolha uma opção:
a. Essa é a fase em que ocorre a formação do vínculo mãe-
bebê, sendo necessário
intervir para promover esse vínculo, pois, depois dessa
idade, é impossível que a
mãe se aproxime da criança com comprometimento grave.
b. Essa é a fase em que o cérebro se desenvolve mais
rapidamente, não sendo
possível o desenvolvimento de habilidade e competências
após esse período.
c.
Esse período é considerado crítico para o desenvolvimento
das habilidades
motoras, cognitivas e sensoriais, pois é nesse período que
ocorre o processo de
maturação do Sistema Nervoso Central, processo que
independe dos estímulos
recebidos do ambiente.
d. Essa é a fase em que o cérebro se desenvolve mais
rapidamente, constituindo
uma janela de oportunidades para o estabelecimento das
fundações que
repercutirão em uma boa saúde e uma maior
produtividade possível no futuro.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Essa é a fase em que o cérebro se
desenvolve mais rapidamente, constituindo
uma janela de oportunidades para o estabelecimento das
fundações que
repercutirão em uma boa saúde e uma maior produtividade
possível no futuro.
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Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Luciana, mãe de Felipe, que nasceu com microcefalia, foi
encaminhada pela
médica da sua Unidade Básica de Saúde (UBS) para participar
do
Programa de Estimulação Precoce que acontece no Serviço de
Reabilitação
do Município. Mesmo após conhecer os principais objetivos do
Programa
de Estimulação Precoce, Luciana permanece resistente, pois
ouviu falar que
as crianças que participam do programa “só vão para lá para
brincar”. A
equipe do Programa de Estimulação Precoce explica que o
brincar é,
naturalmente, um meio para alcançar objetivos da
estimulação precoce,
pois promove, entre outras coisas:
Escolha uma opção:
a. O desenvolvimento dos afetos, da identidade e da
autoimagem; o aprendizado
das normas e valores sociais; o fortalecimento da
autoestima; a definição de
gênero.
b. O desenvolvimento da habilidade motora fina; o
desenvolvimento de conceitos;
ensaio de papéis sociais; o desenvolvimento de
habilidades perceptuais e
intelectuais; a aquisição de linguagem.
c. O fortalecimento do vínculo com os pais, irmãos, e a
equipe de saúde; o
desenvolvimento da identidade e da autoimagem; a
definição da ocupação
futura.
d. O fortalecimento do vínculo com os pais, irmãos e a
equipe de saúde; o
desenvolvimento da identidade e da autoimagem; a
definição de gênero e da
ocupação futura.
Sua resposta está correta.
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A resposta correta é: O desenvolvimento da habilidade motora
fina; o desenvolvimento de conceitos;
ensaio de papéis sociais; o desenvolvimento de habilidades
perceptuais e
intelectuais; a aquisição de linguagem.
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