Avaliação 02 - AV2 - 2022 02_ Revisão da 2 tentativa

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PAINEL CURSOS/DISCIPLINAS LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS AVALIAÇÕES
AVALIAÇÃO 02 - AV2 - 2022.02
Iniciado em domingo, 4 Set 2022, 14:35
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 4 Set 2022, 15:26
Tempo
empregado
50 minutos 58 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
a língua brasileira de sinais, segundo Pimenta e Quadros (2010), os números cardinais, ordinais, de quantidade e
de valores são sinalizados com configurações de mão, orientação da palma e movimentos diferentes. Com
relação à estrutura e aspectos morfológicos, marque (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.
( ) Ao sinalizar os números cardinais 1 a 4 a palma da mão não fica virada para o corpo.
( ) Ao sinalizar utilizando um ou mais zeros à esquerda do número, rotacionar o pulso.
( ) Ao sinalizar as dezenas (11, 22, 33, 44 e 77) a palma da mão deve ficar virada para o lado e fazer o movimento
breve e curto para a direita e a esquerda.
( ) Os números para quantidade são utilizados em Libras como sufixos, quando se sinaliza duração de horas,
semanas, dias, meses, anos, períodos.
( ) Ao sinalizar números ordinais, utiliza-se as mesmas configurações dos números de quantidade, do 1 ao 4, mas
com a mão tremendo, pois respeita-se a variação linguística.
( ) Ao sinalizar valores de R$ 1,00 a R$ 10,00 fazer com a mão rotacionando e, a partir de R$ 11,00 sinalizar como os
números cardinais seguido da configuração da letra R balançando levemente.
Assinale a alternativa que correspondente CORRETAMENTE à sequência de associação feita de cima para baixo:
Escolha uma opção:
a. F, F, V, V, V, V
 
b. F, V, V, F, V, V
 

c. V, V, V, F, V, V
 
d. V, F, F, V, F, F
 
e. F, V, V, V, F, F
 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
F, V, V, F, V, V
 
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Questão 3
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Assinale a alternativa que indica a principal diferença das línguas de sinais em relação às línguas orais.
Escolha uma opção:
a. Sua falta de estruturas gramaticais.
 
b. Ela só é usada pelos surdos.
 
c. Sua universalidade.
 
d. Sua modalidade visual-espacial.
 

e. A dificuldade de aprendizagem que apresenta.
 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Sua modalidade visual-espacial.
 
Assinale a alternativa correta sobre a Educação de Jovens e Adultos em relação aos surdos.
Escolha uma opção:
a. encaminha os surdos a tentarem aprender uma profissão, uma vez que já adultos precisam trabalhar e
demoram muito a se alfabetizar.
 
b. considera que os surdos devem ser matriculados, mas apenas em algumas escolas das capitais.
c. não aceita pessoas surdas.
 
d. pratica a educação inclusiva, matriculando todos os surdos que se apresentam e fornecendo
intérpretes ou professores bilíngues.

e. matricula os surdos, mas não reconhece a necessidade da língua de sinais e não oferece apoio
especializado.
 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: pratica a educação inclusiva, matriculando todos os surdos que se apresentam e
fornecendo intérpretes ou professores bilíngues.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Questão 5
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
A educação das crianças e jovens surdos deve seguir os mesmos princípios da educação das crianças e jovens
ouvintes. Um desses princípios é ainda mais importante para elas.
Assinale aquele que deve ser foco primordial do trabalho de um professor de surdos.
Escolha uma opção:
a. pedir que façam poemas em língua de sinais para desenvolver sua expressividade.
b.  
realizar atividades que não envolvam o uso de uma língua.
 
c. a parceria com as famílias que precisam ser incentivadas a aprender a língua de sinais.
d. o incentivo para que o aluno seja autônomo em seus deslocamentos
e. incentivar para que investiguem os diferentes ambientes escolares.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: a parceria com as famílias que precisam ser incentivadas a aprender a língua de sinais.
Assinale a alternativa que indica a melhor opção para avaliar o desempenho de um aluno em língua de sinais.
Escolha uma opção:
a. escrevendo frases para que os alunos as reproduzam em sinais.
 
b. realizando provas específicas quando serão propostas no mínimo 10 questões.
c. a observação o processo de aprendizagem, a participação e a melhora no desempenho da
comunicação.

d. dando listas de palavras para que eles sinalizem com o sinal correspondente.
e. como são atividades cotidianas e permanentes de utilização da língua de sinais, não é importante
avaliar se o aluno progrediu ou não em suas expressões.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: a observação o processo de aprendizagem, a participação e a melhora no desempenho da
comunicação.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Questão 7
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Por que a Língua de Sinais é muito valorizada pelos surdos?
Escolha uma opção:
a. os constituintes da cultura surda – valores, história, costumes e expressão artística – estão guardados
na língua de sinais que é a principal manifestação de sua identidade.

b. os surdos gostam de estar em grupos e nesses grupos só se comunicam em sinais.
c. na cultura surda, falar e pensar como um ouvinte é depreciado. A fala é considerada apenas uma
habilidade útil para falar com os ouvintes, o que não é o mais importante.
d. um valor importante na cultura surda é fazer com que a informação seja acessível a todos, talvez pelo
fato de a informação ser mais difícil de ser conseguida do que em um mundo ouvinte.
e. em suas interações com os ouvintes é muito valorizado o contato visual. Consideram falta de educação,
por exemplo dar as costas quando chega alguém.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: os constituintes da cultura surda – valores, história, costumes e expressão artística – estão
guardados na língua de sinais que é a principal manifestação de sua identidade.
Quais as habilidades fundamentais requeridas num profissional intérprete da língua de sinais?
Escolha uma opção:
a. tentar transmitir os pensamentos, palavras e emoções do sinalizador/comunicador/falante.
b. promover e ampliar a educação e a cultura do indivíduo surdo; amparar socialmente este indivíduo.
 
c. organizar e participar de eventos na área da surdez.
 
d. competência na língua portuguesa e na língua de sinais, esta sempre atualizada pela convivência
com a comunidade surda.

e. saber lutar pela melhoria de recursos educacionais e de inclusão social dos surdos.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: competência na língua portuguesa e na língua de sinais, esta sempre atualizada pela
convivência com a comunidade surda.
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Questão 8
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Ensinar não deve ser entendido de outro modo senão o da criação de condições para o desenvolvimento
intelectual. O caminho a ser seguido pelo professor é o de fornecer estímulos que alimentem as estruturas
mentais existentes e apresentar situações problemas que provoquem o progresso mental. Qual é a origem da
palavra letramento?
A palavra letramento se originou da expressão inglesa literacy, cuja etimologia remete ao termo em latim littera,
que significa “letra”. Ambas as línguas utilizaram como prefixo a palavra latina e acrescentaram um sufixo para
formar um novo conceito. Em português, foi utilizado o prefixo “letra” e adicionado o sufixo “mento”.
O surgimento da palavra foi influenciado por transformações sociais, culturais, históricas, políticas e econômicas,
fatores que comumente provocam o surgimento de novos termos e conceitos para designar fenômenos e
demandas que surgem na sociedade.
Nesse cenário, o letramento surgiu para atender uma nova realidadesocial, na qual se tornou imprescindível o
desenvolvimento de habilidades a serem utilizadas para ler e escrever no contexto das práticas sociais, não
somente realizar a leitura e a escrita de palavras.
Comentário:
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Questão 9
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Em relação ao letramento e desenvolvimento humano, segundo Madalena Gomide estudo é "a experiência
submetida à análise e ao pensamento reflexivo do indivíduo que aprende’’. Para ela o estudo requer
concentração mental, captação de sensações e relações associativas, planejamento individual de horário,
leitura eficiente, organização de resumos, aumento de vocabulário, saber tomar nota em aula, memorização,
busca de informações e organização de trabalhos. Quais são os dois significados possíveis para a expressão
“pessoa letrada?
A grande diferença entre alfabetização e letramento, entre alfabetizado e letrado: um indivíduo alfabetizado
não é necessariamente um indivíduo letrado; alfabetizado é aquele indivíduo que sabe ler e escrever; já o
indivíduo letrado, o indivíduo que vive em estado de letramento, é não só aquele que sabe ler e escrever, mas
aquele que usa socialmente a leitura e a escrita, pratica a leitura e a escrita, responde adequadamente às
demandas sociais de leitura e de escrita (SOARES, 2003, p. 40).
Primeiramente, é uma pessoa erudita, versada em letras (letras significando literatura, línguas), e, em segundo
lugar, é o indivíduo que usa socialmente a leitura e a escrita, ou seja, responde adequadamente às demandas
sociais de leitura e de escrita.
Comentário:
Comente a respeito da importância da gesticulação na Libras.
É por meio dos gestos que conseguimos estimular o canal visual, aumentando as chances de eles reterem
melhor e por mais tempo as informações que estamos transmitindo. Além disso, os gestos dão vida às palavras.
O gestos são traços das línguas orais que acompanham da língua oral e favorecem na comunicação, os sinais
são produzidos combinando-se simultaneamente, a configuração de mãos , o ponto de articulação ou
localização, o movimento, a orientação das palmas das mãos e componentes não manuais.
As pessoas usam os gestos para demonstrar alguma palavra. 
Comentário:
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Questão 11
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Em relação à atuação do intérprete escolar de Libras, as condições de trabalho a que estão submetidos são
diferentes das outras já mais conhecidas. A expectativa em relação à sua atuação é que ele contribua para o
efetivo aprendizado do aluno surdo. Como deverá atuar esse profissional?
Escolha uma opção:
a. cada situação exigirá uma determinada postura e uma atuação diferenciada dos intérpretes.
b. dependerá de como foi a formação desse profissional intérprete.
 
c. independentemente das condições de trabalho, o intérprete deve assumir sempre a mesma postura, já
que não cabe a ele analisar as situações.
d. sua atuação será mais efetiva se ele conseguir fazer amizade com o grupo de surdos para o qual está
interpretando.
e. as atuações do intérprete podem ser melhores ou menos efetivas, conforme as turmas sejam mistas ou
não.
 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: cada situação exigirá uma determinada postura e uma atuação diferenciada dos
intérpretes.
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Questão 12
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Questão 13
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
A língua de sinais não é a mesma coisa que o alfabeto manual que serve apenas para, por meio de diferentes
configurações de mão, representar as letras do alfabeto da língua oral. Esse soletramento manual tem um
nome.
Assinale a alternativa que indica esse nome.
Escolha uma opção:
a. alfabeto da libras
 
b. datilologia
 

c. modulação manual
 
d. digitação
 
e. sinalário
 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
datilologia
 
As crianças surdas, desde muito cedo, desenvolvem seu potencial visual, já que as informações do mundo lhes
chegam prioritariamente pela visão. Deste modo o professor deve:
Escolha uma opção:
a. procurar desenvolver a percepção auditiva por meio das vibrações e ruídos.
 
b. não apresentar muitas ilustrações pois os surdos podem acostumar a só olhar gravuras.
c. criar situações para que desenvolvam contato de olho com o interlocutor, a atenção e concentração
visual.

d. apresentar textos longos pois elas como pessoas visuais não vão ter dificuldades de leitura.
 
e. evitar problematizar situações, pois utilizando só a memória visual não vão conseguir compreender.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: criar situações para que desenvolvam contato de olho com o interlocutor, a atenção e
concentração visual.
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Questão 14
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Comente a respeito do papel da Libras no que se refere à inclusão social do indivíduo que não pode se expressar
por meio da fala e/ou do indivíduo que não pode ouvir.
É uma forma de garantir a preservação da identidade das pessoas e comunidades surdas. Além disso, contribui
para a valorização e reconhecimento da cultura surda. É por meio dessa língua que o surdo fará a interação na
sociedade, construirá sua identidade e exercerá sua cidadania, sendo esta a forma mais expressiva de inclusão.
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