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TEORIA E PRÁTICA DA GINÁSTICA GERAL E ARTÍSTICA

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Questões resolvidas

Assinale a alternativa que apresenta aquele que foi precursor da Escola Sueca de Ginástica.
Ilona Peuker.
Adolf Spiess.
Pehr Henrik Ling.
Friedrich Jahn.
Johan Guts-Muths.

Quanto à participação brasileira nas "World Gymnaestradas" é correto afirmar que:
Deu-se apenas após a criação do comitê técnico de ginástica geral da CBG, em 1986.
As primeiras participações deveram-se ao grupo unido de ginastas, fundado por Ilona Peuker.
Ainda não houve oportunidade ou financiamento para a representação do país.
É reduzida, pois os ginastas privilegiam a participação no gymbrasil a cada dois anos.
Ampliou-se nos últimos anos, mas concentrada em representações de estados das regiões sudeste e sul do país.

A exposição da criança perante os outros e as correções públicas podem ser prejudiciais para seu aprendizado. A ansiedade e outras características psicológicas interferem no desenvolvimento e desempenho das habilidades esportivas. É necessário que o Profissional de Educação Física crie alternativas distintas para elevar o nível de motivação e inclusão, visto que essa consiste em um gatilho para o aprendizado.
Assinale a alternativa que indica em qual dimensão social específica essas atitudes são mais frequentes.
Esporte Lazer
Esporte Performance
Esporte Educação
Esporte Participação
Esporte Alto Rendimento

Seleção de pessoas através do esporte gera angústia e frustração aos que não possuem características físicas próprias, ou habilidades específicas para determinado esporte. Assim, muitas pessoas, que se identificam com os esportes, se desestimulam a praticar, pois acreditam não poder usufruir dos benefícios das modalidades. A GPT (Ginástica para Todos), modalidade oficial da FIG possui algumas características que:
Favorecem a performance coletiva, respeita as individualidades, busca a autossuperação pessoal, adapta a prática às limitações pessoais dos alunos, seja quanto às possibilidades de execução, gênero, idade, utilização de elementos materiais, musicais e coreográficos.
Favorecem a performance individual, respeita as individualidades, busca a autossuperação pessoal, adapta a prática às limitações pessoais dos alunos, seja quanto às possibilidades de execução, gênero, idade, utilização de elementos materiais, musicais e coreográficos.
Favorecem a performance coletiva, observa as individualidades, busca a competição da modalidade, define a prática às possibilidades pessoais dos alunos, com objetivo de selecionar os mais habilidosos e exclui os que não possuem capacidades físicas específicas da modalidade.
Favorecem a performance individual, respeita as individualidades, busca a competição da modalidade, define a prática às possibilidades pessoais dos alunos, com objetivo de selecionar os mais habilidosos.
Favorecem a performance coletiva, respeita as individualidades, busca a competição da modalidade, define a prática às possibilidades pessoais dos alunos, com objetivo de selecionar os mais habilidosos.

Um clube que fomenta a ginástica artística apresentou o plano de competições dos seus atletas e os ginastas foram convocados para participar das seguintes competições: Ginasta I) Campeonato Mineiro e Campeonato Mundial; Ginasta II) Campeonato Panamericano e Copa do Mundo; Ginasta III) Jogos Escolares Brasileiros e Campeonato Brasileiro; Ginasta IV) Jogos Olímpicos e Copa do Mundo Desafios; Ginasta V) Campeonato Mundial Juvenil e Campeonato Sul-americano. Podemos considerar que os seguintes ginastas competirão obrigatoriamente utilizando os regulamentos e regras oficiais da Federação Internacional de Ginástica (FIG):
I, II e V.
II, III e V.
II, IV e V.
I e II e IV.
II, III e IV.

Uma boa base é fundamental para o progresso na aprendizagem da Ginástica Artística (GA). Negligenciar etapas pode ser nocivo para quem quer evoluir nesse esporte. Independentemente do nível que o praticante quer alcançar o trabalho de base tem que ser cuidadoso, pois este vai influenciar na segurança do aluno para realização de exercícios mais difíceis.
Uma das posições de pernas clássicas da GA é o alongê. Sabendo que esta posição faz parte do ensino básico da GA, marque a opção correta.
Para execução da parada de mãos o aluno pode finalizar no alongê, mas deve iniciar o fundamento com as pernas unidas;
O alongê é realizado com as pernas unidas e o peso corporal distribuído entre os dois pés, de forma que o ginasta inicie e finalize os exercícios equilibrado;
O alongê é executado na posição de pé, com as pernas afastadas no sentido ântero posterior pode ser utilizado antes e depois da execução de uma estrela;
Nenhuma das opções.
Que o alongê é uma posição que serve de base para o início e finalização de acrobacias, como por exemplo os rolamentos e os mortais;

É nos membros inferiores que a acontecem a maioria das lesões. Estudos demonstram que mais especificamente as articulações dos joelhos e tornozelos são as que mais sofrem lesões (CAINE; RUSSEL; LIM, 2013) [CAINE, D, RUSSEL, K. e LIM, L. Handbook of Sports Medicine and Science, Gymnastics, Wiley-Blacwell. UK. 2013]
A causa para essa grande frequência das lesões ocorrer nos membros inferiores pode ser:
a falta de preparação física adequada para essa região.
a força de impacto na impulsão dos saltos.
ao percentual de provas que exigem mais dos membros inferiores.
as corridas para realização das acrobacias.
ao grande número de aterrissagens que acontecem nas aulas/competições.

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Questões resolvidas

Assinale a alternativa que apresenta aquele que foi precursor da Escola Sueca de Ginástica.
Ilona Peuker.
Adolf Spiess.
Pehr Henrik Ling.
Friedrich Jahn.
Johan Guts-Muths.

Quanto à participação brasileira nas "World Gymnaestradas" é correto afirmar que:
Deu-se apenas após a criação do comitê técnico de ginástica geral da CBG, em 1986.
As primeiras participações deveram-se ao grupo unido de ginastas, fundado por Ilona Peuker.
Ainda não houve oportunidade ou financiamento para a representação do país.
É reduzida, pois os ginastas privilegiam a participação no gymbrasil a cada dois anos.
Ampliou-se nos últimos anos, mas concentrada em representações de estados das regiões sudeste e sul do país.

A exposição da criança perante os outros e as correções públicas podem ser prejudiciais para seu aprendizado. A ansiedade e outras características psicológicas interferem no desenvolvimento e desempenho das habilidades esportivas. É necessário que o Profissional de Educação Física crie alternativas distintas para elevar o nível de motivação e inclusão, visto que essa consiste em um gatilho para o aprendizado.
Assinale a alternativa que indica em qual dimensão social específica essas atitudes são mais frequentes.
Esporte Lazer
Esporte Performance
Esporte Educação
Esporte Participação
Esporte Alto Rendimento

Seleção de pessoas através do esporte gera angústia e frustração aos que não possuem características físicas próprias, ou habilidades específicas para determinado esporte. Assim, muitas pessoas, que se identificam com os esportes, se desestimulam a praticar, pois acreditam não poder usufruir dos benefícios das modalidades. A GPT (Ginástica para Todos), modalidade oficial da FIG possui algumas características que:
Favorecem a performance coletiva, respeita as individualidades, busca a autossuperação pessoal, adapta a prática às limitações pessoais dos alunos, seja quanto às possibilidades de execução, gênero, idade, utilização de elementos materiais, musicais e coreográficos.
Favorecem a performance individual, respeita as individualidades, busca a autossuperação pessoal, adapta a prática às limitações pessoais dos alunos, seja quanto às possibilidades de execução, gênero, idade, utilização de elementos materiais, musicais e coreográficos.
Favorecem a performance coletiva, observa as individualidades, busca a competição da modalidade, define a prática às possibilidades pessoais dos alunos, com objetivo de selecionar os mais habilidosos e exclui os que não possuem capacidades físicas específicas da modalidade.
Favorecem a performance individual, respeita as individualidades, busca a competição da modalidade, define a prática às possibilidades pessoais dos alunos, com objetivo de selecionar os mais habilidosos.
Favorecem a performance coletiva, respeita as individualidades, busca a competição da modalidade, define a prática às possibilidades pessoais dos alunos, com objetivo de selecionar os mais habilidosos.

Um clube que fomenta a ginástica artística apresentou o plano de competições dos seus atletas e os ginastas foram convocados para participar das seguintes competições: Ginasta I) Campeonato Mineiro e Campeonato Mundial; Ginasta II) Campeonato Panamericano e Copa do Mundo; Ginasta III) Jogos Escolares Brasileiros e Campeonato Brasileiro; Ginasta IV) Jogos Olímpicos e Copa do Mundo Desafios; Ginasta V) Campeonato Mundial Juvenil e Campeonato Sul-americano. Podemos considerar que os seguintes ginastas competirão obrigatoriamente utilizando os regulamentos e regras oficiais da Federação Internacional de Ginástica (FIG):
I, II e V.
II, III e V.
II, IV e V.
I e II e IV.
II, III e IV.

Uma boa base é fundamental para o progresso na aprendizagem da Ginástica Artística (GA). Negligenciar etapas pode ser nocivo para quem quer evoluir nesse esporte. Independentemente do nível que o praticante quer alcançar o trabalho de base tem que ser cuidadoso, pois este vai influenciar na segurança do aluno para realização de exercícios mais difíceis.
Uma das posições de pernas clássicas da GA é o alongê. Sabendo que esta posição faz parte do ensino básico da GA, marque a opção correta.
Para execução da parada de mãos o aluno pode finalizar no alongê, mas deve iniciar o fundamento com as pernas unidas;
O alongê é realizado com as pernas unidas e o peso corporal distribuído entre os dois pés, de forma que o ginasta inicie e finalize os exercícios equilibrado;
O alongê é executado na posição de pé, com as pernas afastadas no sentido ântero posterior pode ser utilizado antes e depois da execução de uma estrela;
Nenhuma das opções.
Que o alongê é uma posição que serve de base para o início e finalização de acrobacias, como por exemplo os rolamentos e os mortais;

É nos membros inferiores que a acontecem a maioria das lesões. Estudos demonstram que mais especificamente as articulações dos joelhos e tornozelos são as que mais sofrem lesões (CAINE; RUSSEL; LIM, 2013) [CAINE, D, RUSSEL, K. e LIM, L. Handbook of Sports Medicine and Science, Gymnastics, Wiley-Blacwell. UK. 2013]
A causa para essa grande frequência das lesões ocorrer nos membros inferiores pode ser:
a falta de preparação física adequada para essa região.
a força de impacto na impulsão dos saltos.
ao percentual de provas que exigem mais dos membros inferiores.
as corridas para realização das acrobacias.
ao grande número de aterrissagens que acontecem nas aulas/competições.

Prévia do material em texto

TEORIA E PRÁTICA DA GINÁSTICA GERAL E ARTÍSTICA
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	
	DGT0981_202208952101_TEMAS 
	
	
	
		Aluno: EDIMILSON LIMA DE SOUZA 
	Matr.: 202208952101
	Disc.: TEORIA E PRÁTICA D  
	2022.3 FLEX (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	02983FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA GINÁSTICA GERAL E ARTÍSTICA
	 
		
	
		1.
		Assinale a alternativa que apresenta aquele que foi precursor da Escola Sueca de Ginástica.
	
	
	
	Pehr Henrik Ling.
	
	
	Friedrich Jahn.
	
	
	Adolf Spiess.
	
	
	Johan Guts-Muths.
	
	
	Ilona Peuker.
	Data Resp.: 25/10/2022 11:56:53
		Explicação: 
Sob a influência de Pehr Henrik Ling (1776-1839), a Suécia deu os primeiros passos na direção de uma doutrina própria de ginástica, com forte ênfase pedagógica. O propósito principal era combater vícios sociais (como o alcoolismo) e contribuir com o desenvolvimento de cidadãos saudáveis e úteis à pátria (trabalhadores e soldados). Peuker foi precursora da ginástica no Brasil; Spiess, Guts-Muths e Jahn precursores do método alemão.
	
	
	 
		
	
		2.
		Assinale a alternativa que apresenta características da calistenia.
	
	
	
	Exercícios sintéticos e intensos.
	
	
	Exercícios analíticos suaves e propiciando relaxamento.
	
	
	Exercícios analíticos e ritmados com música, isolando os segmentos corporais.
	
	
	Exercícios visando evitar força e excessiva e privilegiando a graça dos movimentos.
	
	
	Exercícios sintéticos e naturais.
	Data Resp.: 25/10/2022 12:01:36
		Explicação: 
A calistenia caracteriza-se por número elevado de repetições com contração máxima, incluindo exercícios analíticos que isolam as partes do corpo, prevenindo acidentes ou lesões. Com o tempo, a calistenia incorporou características motivacionais ausentes da ginástica sueca ou dinamarquesa, como a motivação através da música e a variação de exercícios, que permanece nos dias atuais. Em suma, são feitos exercícios localizados associando música ao ritmo de execução, seja a mão livre ou com pequenos acessórios. Essas características eliminam qualquer possibilidade de característica sintética de movimentos, de relaxamento ou que proporcionem graça e leveza.
	
	
	 
		
	
		3.
		Quanto à participação brasileira nas "World Gymnaestradas" é correto afirmar que:
	
	
	
	As primeiras participações deveram-se ao grupo unido de ginastas, fundado por Ilona Peuker.
	
	
	É reduzida, pois os ginastas privilegiam a participação no gymbrasil a cada dois anos.
	
	
	Deu-se apenas após a criação do comitê técnico de ginástica geral da CBG, em 1986.
	
	
	Ampliou-se nos últimos anos, mas concentrada em representações de estados das regiões sudeste e sul do país.
	
	
	Ainda não houve oportunidade ou financiamento para a representação do país.
	Data Resp.: 25/10/2022 12:05:11
		Explicação: 
Em 1957, 13 ginastas do Grupo Unido de Ginastas representaram o país pela primeira vez na 2ª Gymnaestrada (Zagreb, Iugoslávia). Apenas em 1975, grupos de outras regiões participaram da 6ª versão do evento, em Berlim (Alemanha). Atualmente, o Brasil participa amplamente.
	
	
	02390 -DIMENSÕES SOCIOEDUCACIONAIS DA GINÁSTICA GERAL E ARTÍSTICA
	 
		
	
		4.
		A exposição da criança perante os outros e as correções públicas podem ser prejudiciais para seu aprendizado. A ansiedade e outras características psicológicas interferem no desenvolvimento e desempenho das habilidades esportivas. É necessário que o Profissional de Educação Física crie alternativas distintas para elevar o nível de motivação e inclusão, visto que essa consiste em um gatilho para o aprendizado. Assinale a alternativa que indica em qual dimensão social específica essas atitudes são mais frequentes.
	
	
	
	Esporte Educação
	
	
	Esporte Lazer
	
	
	Esporte Alto Rendimento
	
	
	Esporte Participação
	
	
	Esporte Performance
	Data Resp.: 25/10/2022 12:09:19
		Explicação: 
A atuação do Profissional de Educação física na escola é de fundamental importância para o desenvolvimento biopsicomotor da criança, enquanto mediador de soluções para situações e problemas que aparecem durante as aulas, levando as crianças a criarem um senso de respeito, justiça, inclusão e valores, o que não ocorre nas outras manifestações do esporte.
	
	
	 
		
	
		5.
		Larry Nassar, aproveitando-se de sua posição de médico reputado, responsável pela saúde de algumas das melhores ginastas da história dos Estados Unidos, molestava sexualmente e intimamente atletas, a maioria delas menores de idade, com o pretexto de tratar das mais variadas doenças. Foram mais de 300 casos. Durante décadas. Na fazenda do Texas onde a equipe olímpica de ginástica se concentrava, numa famosa academia de treinamentos de Michigan, na universidade desse Estado, e no porão de sua casa. As protagonistas do drama são meninas acostumadas a um esforço físico contínuo, à pressão, a competir diariamente se quiserem alcançar seu sonho de chegar a uma Olimpíada. E a se calarem. A não mostrarem as fraquezas, porque isso as deixaria fora do jogo.
Há pais que defenderam Nassar e hoje se consideram cúmplices. Treinadores que souberam o que ocorria e pressionaram as garotas a não denunciarem. Uma federação que nunca se soube muito bem o que sabia ou não, mas que demorou muitíssimo a desligar Nassar. E uma legião de vítimas que, motivada pelo movimento Me Too, conseguiu que o mundo acreditasse nelas. O ambiente social, onde tantas pessoas são envolvidas, ginastas muito novas são submetidas a diversos abusos (não somente os sexuais), o que afeta o desenvolvimento psicológico dessas crianças, ocasionando traumas que elas levaram para vida toda.
Em relação ao texto acima, preencha as lacunas
''Quanto maior o _____________________, ________________ o desempenho das habilidades da ginástica artística e o __________________ das manifestações psicológicas físicas.''
Assinale a opção que preenche corretamente o texto acima.
	
	
	
	Desejo social, pior, favorável
	
	
	Desempenho social, pior, oposto
	
	
	Desempenho atlético, menor, favorável.
	
	
	Desejo individual, melhor, favorável
	
	
	Desejo social, melhor, oposto
	Data Resp.: 25/10/2022 14:42:08
		Explicação: 
É importante que o aluno perceba o quanto os aspectos sociais da GA de alto rendimento podem afetar o desenvolvimento das atletas e provocar traumas para toda vida . As outras opções apresentam resposta de significado oposto ao correto preenchimento da lacuna.
	
	
	 
		
	
		6.
		Seleção de pessoas através do esporte gera angústia e frustração aos que não possuem características físicas próprias, ou habilidades específicas para determinado esporte. Assim, muitas pessoas, que se identificam com os esportes, se desestimulam a praticar, pois acreditam não poder usufruir dos benefícios das modalidades. A GPT (Ginástica para Todos), modalidade oficial da FIG possui algumas características que :
	
	
	
	Favorecem a performance individual, respeita as individualidades, busca a competição da modalidade, define a prática às possibilidades pessoais dos alunos, com objetivo de selecionar os mais habilidosos.
	
	
	Favorecem a performance coletiva, respeita as individualidades, busca a competição da modalidade, define a prática às possibilidades pessoais dos alunos, com objetivo de selecionar os mais habilidosos.
	
	
	Favorecem a performance coletiva, observa as individualidades, busca a competição da modalidade, define a prática às possibilidades pessoais dos alunos, com objetivo de selecionar os mais habilidosos e exclui os que não possuem capacidades físicas específicas da modalidade.
	
	
	Favorecema performance individual, respeita as individualidades, busca a autossuperação pessoal, adapta a prática às limitações pessoais dos alunos, seja quanto às possibilidades de execução, gênero, idade, utilização de elementos materiais, musicais e coreográficos.
	
	
	Favorecem a performance coletiva, respeita as individualidades, busca a autossuperação pessoal, adapta a prática às limitações pessoais dos alunos, seja quanto às possibilidades de execução, gênero, idade, utilização de elementos materiais, musicais e coreográficos.
	Data Resp.: 25/10/2022 14:42:12
		Explicação: 
A GPT é inclusiva, todos podem participar, sem quaisquer discriminações . É uma modalidade vinculada à Federação Internacional de Ginástica (FIG) que não apresenta fins competitivos, de seleção de talentos ou de desempenho individual.
	
	
	02772REGULAMENTOS DA GINÁSTICA ARTÍSTICA E GERAL
	 
		
	
		7.
		Somente árbitros experientes conseguem fazer uma boa avaliação das séries das ginastas. Para avaliar as dificuldades o árbitro deve conhecer o valor de cada exercício catalogado no Código de Pontuação (CP) e sua técnica correta. Na Ginástica Artística Feminina (GAF) entra na nota a avaliação da apresentação artística. A FIG tem empenhado esforços para que os aspectos subjetivos do julgamento sejam cada vez menores e chegaram à seguinte fórmula para cálculo da nota final:
 
Elementos de dificuldade (2 B, 3 C, 2 E, 1 J)              +   X P.
Cumpriu 3 requisitos de composição                          +  X P.
Pontos por conexão                                                    + 0.30 P.
Nota-D   X P.
 
Nota-E
Falhas de execução                      - 0.70 P.
1 queda                                              - X P.
Falta de apresentação artística  - 0.30 P.
 
Total de deduções                               
Nota-E =   X  P.
 
Nota Final = Nota-D + Nota-E  = 13.10 P.
De acordo com a fórmula acima é correto afirmar que os valores para "X" nos itens Elementos de dificuldade, requisitos de composição, Nota-D, queda, e Nota-E nesta ordem são:
	
	
	
	3,50 - 1,50 - 5,10 - 2,00 - 7,00
	
	
	3,30 - 1,50 - 5,10 - 1,00 - 8,00
	
	
	3,00 - 2,00 - 5,00 - 2,10 - 8,10
	
	
	3,30 - 2,00 - 5,30 - 1,00 - 7,80
	
	
	3,10 - 2,00 - 5,10 - 1,00 - 8,00
	Data Resp.: 25/10/2022 14:42:17
		Explicação: 
Soma dos elementos de dificuldade= (2 x 0,2) + (3 x 0,3) + (2 x 0,5) + (1 x 1,0) = 3,30P.
Soma dos Requisitos de composição = 3 x 0,5 = 1,5P.
Nota-D= 3,30 + 1,50 + 0,30 = 5,10
Queda = -1,00P.
Nota-E = 10,00 - 2,00 = 8,00
	
	
	 
		
	
		8.
		Um clube que fomenta a ginástica artística apresentou o plano de competições dos seus atletas e os ginastas foram convocados para participar das seguintes competições:
Ginasta I) Campeonato Mineiro e Campeonato Mundial;
Ginasta II) Campeonato Panamericano e Copa do Mundo;
Ginasta III) Jogos Escolares Brasileiros e Campeonato Brasileiro;
Ginasta IV) Jogos Olímpicos e Copa do Mundo Desafios;
Ginasta V) Campeonato Mundial Juvenil e Campeonato Sul-americano.
Podemos considerar que os seguintes ginastas competirão obrigatoriamente utilizando os regulamentos e regras oficiais da Federação Internacional de Ginástica (FIG):
	
	
	
	I, II e V.
	
	
	I e II e IV.
	
	
	II, IV e V.
	
	
	II, III e V.
	
	
	II, III e IV.
	Data Resp.: 25/10/2022 14:42:21
		Explicação: 
É obrigatória a utilização dos regulamentos e normas da FIG nos campeonatos promovidos e organizados por ela, nesse caso os Jogos Olímpicos, Campeonatos Mundiais, Continentais e Copas do Mundo, nos outros campeonatos as regras podem ser adaptadas.
	
	
	02784SEGURANÇA NA GINÁSTICA ARTÍSTICA
	 
		
	
		9.
		Uma boa base é fundamental para o progresso na aprendizagem da Ginástica Artística (GA). Negligenciar etapas pode ser nocivo para quem quer evoluir nesse esporte. Independentemente do nível que o praticante quer alcançar o trabalho de base tem que ser cuidadoso, pois este vai influenciar na segurança do aluno para realização de exercícios mais difíceis. Uma das posições de pernas clássicas da GA é o alongê. Sabendo que esta posição faz parte do ensino básico da GA, marque a opção correta.
	
	
	
	Que o alongê é uma posição que serve de base para o início e finalização de acrobacias, como por exemplo os rolamentos e os mortais;
	
	
	Para execução da parada de mãos o aluno pode finalizar no alongê, mas deve iniciar o fundamento com as pernas unidas;
	
	
	O alongê é executado na posição de pé, com as pernas afastadas no sentido ântero posterior pode ser utilizado antes e depois da execução de uma estrela;
	
	
	Nenhuma das opções.
	
	
	O alongê é realizado com as pernas unidas e o peso corporal distribuido entre os dois pés, de forma que o ginasta inicie e finalize os exercícios equilibrado;
	Data Resp.: 25/10/2022 14:42:28
		Explicação: 
Nessa posição de pernas o aluno está de pé com afastamento anteroposterior das pernas, e é uma posição muito encontrada no início e no final do fundamento estrela.
	
	
	 
		
	
		10.
		É nos membros inferiores que a acontecem a maioria das lesões. Estudos demonstram que mais especificamente as articulações dos joelhos e tornozelos são as que mais sofrem lesões (CAINE; RUSSEL;  LIM, 2013) 
[CAINE, D, RUSSEL, K. e LIM, L. Handbook of Sports Medicine and Science, Gymnastics, Wiley-Blacwell. UK. 2013]
A causa para essa grande frequência das lesões ocorrer nos membros inferiores pode ser
	
	
	
	a falta de preparação física adequada para essa região;
	
	
	a força de impacto na impulsão dos saltos;
	
	
	ao percentual de provas que exigem mais dos membros inferiores;
	
	
	as corridas para realização das acrobacias;
	
	
	ao grande número de aterrissagens que acontecem nas aulas/competições;
	Data Resp.: 25/10/2022 14:42:32
		Explicação: 
Segundo Caine, Russel % Lim (2013), é nas aterrissagens que ocorrem o maior número de lesões na ginástica.

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