Metodologia Científica (FIL13) Avaliação Final (Objetiva) - Individual

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 23056478
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 11/1
Nota 10,00
Dentre os tipos de conhecimento presentes em nossas vidas e relacionado à forma como 
vivemos, podemos destacar o senso comum. Com base nesse conteúdo, analise as afirmativas a 
seguir: 
I- O senso comum está baseado em experiências do nosso cotidiano. 
II- O senso comum é um tipo de conhecimento de razão pura. 
III- O senso comum é pouco utilizado atualmente. 
IV- O senso comum tem caráter empírico, ametódico e assistemático. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e IV estão corretas.
B Somente a afirmativa I está correta.
C As afirmativas II e III estão corretas.
D As afirmativas I e II estão corretas.
Quando estamos no processo de construção do nosso projeto ou ainda um artigo científico, 
devemos utilizar as citações e as obras de diversos autores, que relatam as suas experiências acerca da 
temática ou assunto que estamos pesquisando. No entanto, é comum fazermos muitas citações 
diretas, copiando na íntegra, parágrafos dos autores citados. No entanto, é muito salutar que façamos 
nossa construção através de citações indiretas, onde as nossas ideias permeiam através daquelas 
oriundas de outros pesquisadores. Esse processo de fato sustenta a proposta de projeto ou artigo 
científico de forma eficaz. Com relação às citações indiretas, assinale a alternativa CORRETA:
A A citação indireta ocorre quando, ao consultar os originais para fazer seu paper, você optar por
fazer cópia ao pé da letra e produzir um texto com as suas palavras.
B Nas citações diretas, independentemente de fazer paráfrase (síntese de um trecho curto) ou
condensação (síntese de livros ou capítulos), é obrigatória a indicação do autor e do ano da obra.
C Sua paráfrase deve manter o mesmo sentido do texto original, porém não são necessárias aspas e
a indicação do autor e a data de publicação.
D Se optar por sintetizar as ideias do autor e não copiá-las ao pé da letra, a transcrição é livre,
desde que seja fiel.
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Durante o processo de elaboração de um artigo ou projeto, não importa se fazemos citações 
diretas (curtas e longas), ou ainda indiretas. O mais importante é que façamos a indicação das obras e 
respectivos autores. No entanto, para que isso ocorra, existem dois sistemas que nos permitem 
proceder com as citações. São os sistemas "autor-data" e o sistema numérico. Com relação ao sistema 
numérico, assinale a alternativa CORRETA:
A A indicação da numeração pode ser colocada no início da citação ou junto ao autor, quando este
aparece no texto.
B A indicação do número não pode vir entre parênteses ou sobrescrita, assim como não pode vir
após a pontuação que fecha a citação.
C Este sistema dá ao leitor a informação imediata de qualquer citação feita no interior do texto, que
aparecerão na nota de rodapé e, depois, ao término na lista de referências.
D Cada nota de rodapé deve corresponder exatamente à citação que originou a referência, não
havendo uniformidade dos dados no que concerne ao local e à numeração.
Os trabalhos acadêmicos possuem uma sistemática organizada e estimulam o raciocínio 
científico aos acadêmicos. Assinale a alternativa CORRETA em que são apresentados tipos de 
trabalhos de acadêmicos:
A Monografias; resumos; capas de jornal; referências bibliográficas.
B Trabalhos de final de curso; monografias; artigos de periódicos; artigos científicos.
C Monografias; citações e resenhas; pesquisa etnográfica; referências.
D Dissertação; trabalhos de graduação; introdução de revista; referências.
Há certa diversidade nos trabalhos acadêmicos, pois para cada curso que é realizado, é 
necessário apresentar tais trabalhos, até mesmo como forma de validar o conhecimento obtido, dando 
a ele um cunho científico e acadêmico. A respeito do tipo de trabalho acadêmico "Dissertação", 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) As dissertações são destinadas aos cursos de pós-graduação stricto sensu 
( ) As dissertações devem expressar somente a vivência do autor da pesquisa. 
( ) As dissertações são destinadas aos cursos de pós-graduação, na modalidade mestrado. 
( ) As dissertações devem apresentar a fundamentação teórica, que é uma parte importante da 
pesquisa. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B F - F - F - V.
C F - V - V - F.
D V - V - F - F.
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Caro acadêmico, no momento de escrever o seu paper, utilize de maneira correta as citações. 
Citações são elementos que você pode extrair de livros, revistas, documentos eletrônicos, entre 
outros. Elas contribuem para o raciocínio e organização de suas ideias. Nesse sentido, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Uma função da citação é reafirmar ideias ou teorias de outros autores. 
( ) É função da citação desenvolver o raciocínio e apontar o autor de um texto. 
( ) A função primordial das citações é transformar e legitimar uma ideia sem autor. 
( ) Ao utilizarmos citações, estamos evitando plagiar ideias ou textos já registrados. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B V - F - V - V.
C F - F - F - V.
D V - V - F - V.
Ciência significa tomar conhecimento, estar informado de algo. O conhecimento científico tem 
características específicas. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir: 
I- O conhecimento científico tem a característica de ser inspiracional, com inspiração divina. 
II- O conhecimento científico é a arte de pensar, refletir, repensar o que já foi pensado. 
III- O conhecimento científico é uma forma de ciência ativa, investigativa e crítica. 
IV- O conhecimento científico é gerado pela lógica e criatividade. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e II estão corretas.
B As afirmativas II e III estão corretas.
C As afirmativas III e IV estão corretas.
D Somente a afirmativa IV está correta.
Como você já estudou, citações são elementos que você encontra em livros, revistas, 
documentos eletrônicos, entre outros. Elas contribuem para o raciocínio e podem conter parágrafos 
ou textos copiados na sua íntegra ou não, seguindo características específicas para cada caso. Observe 
o exemplo a seguir: 
A partir desta sensação de que o tempo tem ritmos diferentes para cada um, podemos concluir que “O 
tempo não é um dado da natureza, mas, sim, uma criação cultural que faz parte do sistema de crenças 
dos homens” (PETTA; OJETA, 2001, p. 4). 
FONTE: PETTA, Nicolina Luiza de; OJETA, Eduardo Aparício Baez. História [em negrito]: uma 
abordagem integrada. São Paulo: Moderna, 2001. 
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Sobre citação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Nas citações diretas é permitido fazer a cópia fiel ao parágrafo pesquisado. 
( ) A citação usada no exemplo se trata de uma citação direta curta. 
( ) A frase citada pode ser encontrada na obra de Petta e Ojeta, de ano de edição 2001. 
( ) Na citação direta não é permitido copiar a frase ou parágrafo na íntegra do texto. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B V - F - V - V.
C F - F - F - V.
D V - V - V - F.
Leia o seguinte texto: 
A professora Adriangela Bonetti foi designada para uma sala de aula em que havia educandos com 
deficiência e transtorno global de desenvolvimento, no começo de 2009. A escola não tinha um 
projeto coletivo para lidar com esses estudantes. A sala de recursos que existia na escola tinha foco 
na aceleração dos alunos e a APAE do município atravessavauma crise de identidade com as 
políticas de educação especial na perspectiva da educação inclusiva. A Secretaria Municipal de 
Educação implantava um Sistema de Gestão de Qualidade na Educação (SGQE), ao mesmo tempo 
que sofria pressão do Ministério Público para obediência às leis de inclusão. A partir das ferramentas 
que conheceu em um curso, Adriangela pôde modificar sua prática pedagógica. Seu esforço lhe valeu 
um prêmio nacional e um convite para ser a coordenadora de educação inclusiva do município. Essa 
mudança trouxe uma série de novos desafios, para ela e para seus pares na escola: Como transformar 
sua visão de educação inclusiva em políticas públicas? Como garantir que os alunos com deficiência 
continuassem incluídos após sua saída? Como fortalecer as parcerias, por vezes conflituosas, com a 
APAE e o Ministério Público? Considerando o fato de que este estudo tem como objeto principal a 
professora Adriangela e o trabalho que desenvolveu na escola Alexandre Bacchi e no município de 
Guaporé, no Rio Grande do Sul, qual foi o método de pesquisa empregado nesta investigação e como 
ele se caracteriza? 
FONTE: Adaptado de: GALERY, Augusto; ALONSO, Daniela. O caso da escola Alexandre Bacchi - 
Guaporé, RS. Disponível em: . Acesso em: 20 ago. 2016.
A A pesquisa segue o método comparativo.
B A pesquisa segue o modelo de senso comum.
C A pesquisa elaborada segue o método Estudo de Caso.
D A pesquisa segue o método histórico.
A noção inicial que se tem é que o ato da pesquisa está muito ligado às ciências experimentais. 
No entanto, não apenas a elas, mas a todas as ciências. Pesquisa científica é própria de todo aquele 
que participa do universo acadêmico. Diante deste contexto, assinale a alternativa INCORRETA:
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A A noção de educação e de ensino, na perspectiva da pesquisa, envolve somente o governo e oministério da educação.
B O conhecimento humano é o fruto da insatisfação permanente diante da realidade vivenciada.
C O ato de pesquisar é próprio da curiosidade humana, na incansável busca pelo saber.
D A busca pelo saber é impulsionada pelo assombro e a maravilha do homem diante da realidade.
Faça a análise dos textos, e em seguida, responda. 
Texto 1 
Em tempos atuais, a evolução do processo de gestão organizacional promove uma espécie de 
metamorfose da ciência da Administração e faz com que novos campos de conhecimento possam 
surgir. Uma dessas influências surge por meio da Gestão do Conhecimento, que introduz princípios 
de gestão que valorizam os ativos intangíveis da organização. As atividades organizacionais tornam-
se intensivas em conhecimento, demandando uma atividade altamente cognitiva e relacionada com 
práticas de pesquisa e desenvolvimento, o que gera inovação. Exemplo disso é a utilização da marca 
como um atributo do conhecimento organizacional, já que, por intermédio do conceito de Branding, 
ela se torna um ativo altamente estratégico para a organização. 
Texto 2 
É fácil crescer em um mercado favorável. Mas qual é o perigo disso? Em um cenário positivo, é 
difícil saber ao certo se as estratégias adotadas foram corretas ou se pareceram corretas porque o 
mercado estava em crescimento. Nesse tipo de situação, algumas marcas e empresas crescem muito 
ao lançar novos produtos e entrar em novos mercados, mesmo sendo pouco assertivas em suas 
estratégias. A razão? O crescimento pode ter que encobrir erros, que, em mercados menos favoráveis, 
pode levar a perda de competitividade. 
Disponível em: . Acesso em: 22 jul. 2015 (Adaptado). 
A partir do exposto acerca dos ativos intangíveis da organização, avalie as afirmações a seguir. 
I. A marca pode ser considerada um ativo intelectual, por compor a rede de relacionamentos externos 
da organização e facilitar a gestão do conhecimento organizacional. 
II. As atividades intensivas em conhecimento são altamente cognitivas e, por suas características, são 
análogas às práticas de pesquisa e desenvolvimento, pois geram conhecimento organizacional de 
valor. 
III. O capital intelectual fortalece a gestão do conhecimento organizacional e é composto pelo 
conhecimento estratégico (tácito + explícito) e pela rede de relacionamentos internos e externos da 
organização. 
É correto o que se afirma em:
A II, apenas.
B I, apenas.
C I, II e III.
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D II e III, apenas.
Hoje, o conceito de inclusão está intimamente ligado ao de inclusão social. Nesse sentido, o 
computador é uma ferramenta de construção e aprimoramento de conhecimento que permite acesso à 
educação e ao trabalho, desenvolvimento pessoal e melhor qualidade de vida. 
FERREIRA, J. R. et al. Inclusão Digital. In: BRASIL. O futuro da Indústria de Software: a 
perspectiva do Brasil. Brasília: MDIC/STI, 2004 (adaptado). 
Diante do cenário high tech (de alta tecnologia), a inclusão digital faz-se necessária para todos. As 
situações rotineiras geradas pelo avanço tecnológico produzem fascínio, admiração, euforia e 
curiosidade em alguns, mas, em outros, provocam sentimento de impotência, ansiedade, medo e 
insegurança. Algumas pessoas ainda olham para a tecnologia como um mundo complicado e 
desconhecido. No entanto, conhecer as características da tecnologia e sua linguagem digital é 
importante para a inclusão na sociedade globalizada. 
Nesse contexto, políticas públicas de inclusão digital devem ser norteadas por objetivos que incluam: 
I. A inserção no mercado de trabalho e a geração de renda. 
II. O domínio de ferramentas de robótica e de automação. 
III. A melhoria e a facilitação de tarefas cotidianas das pessoas. 
IV. A difusão do conhecimento tecnológico. 
É correto apenas o que se afirma em:
A I e II.
B I, III e IV.
C II, III e IV.
D I e IV.
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