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TCC - MARY33

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2
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO DO SUL CAMPUS NOVA ANDRADINA
CURSO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO INTEGRADO EM AGROPECUÁRIA
MARIANY DA SILVA MELCHIOR
 ATIVIDADES REFERENTE AOS ESTÁGIOS: PECUÁRIA DE CORTE E LEITE
  
NOVA ANDRADINA – MS
2021
Mariany Da Silva Melchior
 
 
 
 
  
 
 
 
ATIVIDADES REFERENTE AOS ESTÁGIOS: PECUÁRIA DE CORTE E LEITE
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Federal de Mato Grosso do Sul, campus Nova Andradina, como requisitos para a obtenção do título de Técnico em Agropecuária.
 
Orientador: Profa. Dr. Agnaldo Nogueira Turina.	
 
  
  
NOVA ANDRADINA – MS
2021
AGRADECIMENTOS
MELCHIOR, da Silva Mariany. Atividades Referente Aos Estágios: Pecuária De Corte e Leite. Trabalho de Conclusão de Curso – TCC (Ensino Médio Técnico em Agropecuária) – Instituto Federal de Mato Grosso do Sul, Nova Andradina/MS, 2021.
Este Trabalho de Conclusão de Curso tem por objetivo apresentar as atividades realizadas durante o estágio obrigatório, elencando a rotina de produção de leite, alimentação de semiconfinamento, monitoramento do rebanho no semiextensivo e limpeza de piquetes. Motivada pela afinidade sobre o assunto, foi possível ver e colocar em prática conteúdos que foram estudados no decorrer do curso Ensino Médio Técnico em Agropecuária estes anos no Instituto Federal do Mato Grosso do Sul Campus de Nova Andradina. O Brasil é um dos maiores produtores e consumidores de leite, os cuidados no manejo de ordenha são de suma importância resultando em uma boa produção leiteira, assim sucessivamente, trazendo benefícios também a economia.
Palavras chave: produção de leite, semiconfinamento, monitoramento, limpeza, manejo.
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO	5
2 OBJETIVOS	6
3 GADO DE CORTE E PRODUÇÃO DE LEITE	7
4 ALIMENTAÇÃO DE SEMICONFINAMENTO	8	5 MONITORAMENTO NO SEMIEXTENSIVO..........................................	10
6 LIMPEZA DE PIQUETES	12	 CONCLUSÃO	17
REFERÊNCIAS	18
1 INTRODUÇÃO
	Esse projeto de pesquisa surgiu a partir da necessidade de construção do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), com embasamento no relatório das atividades realizadas no estágio do Curso Técnico em Agropecuária do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS) campus Nova Andradina.
	De acordo com o IBGE, a produção atual de leite no Brasil totalizou 34,84 bilhões de litros em 2019, 2,7% maior que no ano anterior. O leite está entre os seis primeiros produtos mais importantes da agropecuária brasileira, com produção em torno de 33,6 bilhões de litros anuais. O rebanho leiteiro do país é o segundo maior do mundo, ficando atrás apenas do da Índia. São cerca de 70 milhões de animais utilizados na pecuária de leite, entre vacas, novilhas, bezerras e touros.
	O agronegócio do leite e derivados desempenha papel relevante no suprimento de alimentos e na geração de emprego e renda no Brasil. A atividade é desenvolvida em cerca de 1,2 milhão de propriedades rurais, envolvendo, só no setor primário, quase 5,2 milhões de pessoas. Ao todo, das fazendas aos laticínios, passando pelo transporte e comercialização, a cadeia reúne em todo de 20 milhões de produtores e trabalhadores.
	
2 OBJETIVOS 
	O objetivo da nossa pesquisa foi apresentar as atividades realizadas durante o estágio obrigatório, elencando a rotina de produção de leite, alimentação de semiconfinamento, monitoramento do rebanho no semiextensivo e limpeza de piquetes. Bem como observar e colocar em prática o conteúdo estudado dentro da sala de aula durante o decorrer do curso Ensino Médio Técnico em Agropecuária estes anos no Instituto Federal do Mato Grosso do Sul Campus de Nova Andradina. 
3 GADO DE CORTE E PRODUÇÃO DE LEITE
	Historicamente as cidades fazem parte da construção humana e se materializam no espaço geográfico mediante a cada movimento cultural e histórico das sociedades, no Brasil vem modificando suas cidades ao longo dos tempos de acordo com esse movimento social. Assim, como as técnicas e as tecnologias que historicamente são criadas a partir da necessidade humana, e com isso as tecnologias estão em constante transformação. 
	Para Rolnik (1998, p. 8) há que se considerar que a origem das cidades está atrelada à organização territorial dos grupos e com isso é uma relação política.
	Para o mesmo autor, “numa cidade nunca se está só, mesmo que o próximo ser humano esteja para além da parede do apartamento vizinho ou num veículo no trânsito. Hoje, este conjunto se define como massa, aglomeração densa de indivíduos”. (ROLNIK,1998, p. 7). Sobre essa observação entende-se que o autor demonstra que a cidade há uma aproximação entre as pessoas, no sentido de que o espaço geográfico é ocupado, utilizado e transformado cotidianamente. 
	Assim sendo, a tecnologia está presente em tudo que nos rodeia, nas formas de aproximação das pessoas bem como nas pequenas atividades do dia a dia. Para isso, se pensarmos nas atividades de uma pessoa a tecnologia está presente em seu cotidiano, independentemente se essa reside na área urbana ou rural. No entanto, na área urbana essas se agregam e são mais acessíveis na medida que se potencializa a quantidade de oferta por mão-de-obra e serviços. 
	Para o IBGE (2017, p. 8) os espaços urbanos e os rurais se apresentam na atualidade com características diversas e são marcados por relações e funções cada vez mais interligadas, o que evidencia a complexidade na definição de uma abordagem única para sua delimitação.
	Ainda não é possível desenvolver uma definição única para os espaços urbanos e rurais, pois eles são muito complexos e diferentes, apesar de estarem cada vez mais interligados por suas relações e funções.
	Diante desse entendimento de transformações das cidades, é um desafio pensar a Cidade de forma digital, visto que o próprio conceito nos conduzirá a reflexões, que serão tratadas a seguir. 
4 ALIMENTAÇÃO DE SEMICONFINAMENTO
Compreendendo a complexidade de se pensar na Cidade Digital, chegamos ao diagnóstico de que o município de Nova Andradina-MS, não possuía a infraestrutura mínima a sua implantação, para isso em formato de política pública o governo municipal criou o Projeto Internet Para Todos. 
O projeto foi inserido em 30 de abril de 2015, em comemoração ao aniversário de emancipação do município, ele tem como objetivo tornar popular o acesso à internet e elevar Nova Andradina ao patamar de cidade digital, conforme informações veiculadas na mídia local. Com previsão de três fases de implantação, sendo essas destacadas a seguir:
- a primeira fase já foi concluída, com a implantação de rede de acesso à internet em todo o Paço Municipal, reinaugurado nesse mesmo período;
- a segunda fase, é a implantação de rede de acesso à internet nas unidades de saúde, centros de referências, escolas, e;
- a terceira é a disponibilização de sinal de Wi-Fi nas praças, o que permitirá acesso gratuito à internet, ao maior número de pessoas.
O projeto Internet para Todos tem como objetivo oferecer pontos de acesso Wi-Fi em diversos pontos da cidade, por meio de implantação do Plano Nacional de Banda Larga (PNBL), que decreta a ideia de ter acesso à internet rápida e gratuita no Brasil. Os pontos de acesso na cidade são no paço municipal, nas unidades de saúde para a agilidade nos serviços de atendimento, em centros de referência, nas escolas para a melhora da internet e tecnologia em laboratórios e praças públicas.
A etapa de estabelecimento de Wi-Fi livre está em funcionamento desde 2016, com atendimento nas praças Geraldo Mattos Lima, Queneciano Cecílio de Lima, além da Agência Municipal de Habitação (AgehNova), Secretaria Municipal de Serviços Públicos (Semusp) e Ginásio Municipal de Esportes Irmão Bras Sinigáglia. (Site Oficial da Prefeitura Municipal de Nova Andradina, 2016) 
O projeto atende à população e aos servidores do município, pois seuobjetivo é democratizar o acesso à internet, o que facilita a utilização dos serviços on-line para o cidadão. (Site Oficial da Prefeitura Municipal de Nova Andradina, 2016)
O Parlamentar Dr. Sandro Hoici (DEM) propôs através de Projeto de Resolução nº 6/2009, a criação de um espaço para o uso de internet popular nas dependências da Câmara Municipal, com o objetivo de possibilitar o acesso ao conhecimento e à educação às comunidades excluídas, para que seja possível a capacitação dos usuários para o mercado de trabalho e disponibilizando acesso aos serviços públicos oferecidos via internet. Tal iniciativa visa estabelecer um espaço virtual completo para que o acesso à internet seja de fato democratizado à toda população e principalmente as comunidades excluídas. (Claudio, João. Site Oficial do Poder Legislativo, 2016)
Segundo informação disponível no regulamento do projeto Internet para Todos, esse projeto é uma das etapas de consolidação da Cidade Digital, em seus aspectos promove o conhecimento, economia, entre outros resultados benéficos diretos e indiretos à população e aos servidores do município. Já tendo sido aplicado no Paço Municipal, que possibilita o acesso dentro das dependências do Prédio-sede, além disso atualmente são encontrados mais de 3000 cadastros ativos que utilizam a internet gratuita disponibilizada pelo município. 
O pacote de investimentos também inclui a instalação de câmeras de videomonitoramento nos pontos de entradas e saídas da cidade, semáforos e órgãos públicos. “Trata-se de um investimento em alta tecnologia, com câmeras de 360 graus. A partir desta ação, temos como meta contribuir de forma efetiva no combate à criminalidade, além de auxiliar, consequentemente, a administração pública”, segundo o secretário de Administração e Finanças, Arion Aislan. (Site Oficial da Prefeitura Municipal de Nova Andradina, 2020).
5 MONITORAMENTO NO SEMIEXTENSIVO 
6 LIMPEZA DE PIQUETES
	Depois de muito trabalho a campo proporcionado pelo estágio, pode se perceber a suma importância deda teoria com a prática. As atividades realizadas durante o estágio foram relacionadas com as unidades curriculares estudadas no Instituto Federal de Mato Grosso do Sul e aplicados os conhecimentos na prática, fato que faz com que o acadêmico se aproxime da realidade de sua área de formação e auxilia a compreender diferentes teorias que regem o exercício profissional.
7 CONCLUSÃO
	Depois de muito trabalho a campo proporcionado pelo estágio, pode se perceber a suma importância deda teoria com a prática. As atividades realizadas durante o estágio foram relacionadas com as unidades curriculares estudadas no Instituto Federal de Mato Grosso do Sul e aplicados os conhecimentos na prática, fato que faz com que o acadêmico se aproxime da realidade de sua área de formação e auxilia a compreender diferentes teorias que regem o exercício profissional.
REFERÊNCIAS 
BERNARDELLI, M. L. F. H. Contribuição ao debate sobre o urbano e o rural. In: SPOSITO, M. E. B.; WHITACKER, A. M. (Org.). Cidade e campo: relações e contradições entre urbano e rural. 2. ed. São Paulo: Expressão Popular, 2010. p. 33-52. (Geografia em movimento).
BORGES GOUVEIA, Luis. Cidades e regiões digitais: no limiar da maioridade. Revista e-Ciência, n. 39, 16 jun. 2005, p. 34-35. Disponível em: <http://www2.ufp.pt/~Imbg/ com/ crd_eciencia2005.pdf>. Acesso em: 31 ago. 2011.
ENDLICH, A. M. Perspectivas sobre o urbano e o rural. In: SPOSITO, M.E. B.; WHITACKER, A. M. (Org.). Cidade e campo: relações e contradições entre urbano e rural. 2. ed. São Paulo: Expressão Popular, 2010. p. 11-31. (Geografia em movimento).
IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Classificação e caracterização dos espaços rurais e urbanos do Brasil: Uma primeira aproximação. Rio de Janeiro-RJ, 2017.
LENCIONI, Sandra. Observações sobre o conceito de cidade e urbano. Espaço e Tempo. São Paulo-SP, 2008.
LEMOS, André. O que é cidade digital?. Disponível em: <http://www.guiadascidadesdigitais.com.br/site/pagina/o-que-cidade-digital>. Acesso em: 31 ago. 2011.
ROLNIK, Raquel. O que é Cidade. Série Primeiros Passos. São Paulo-SP, 1998.
SIMÃO E SUAIDEN - Cidades digitais em municípios brasileiros de pequeno porte: proposta de um modelo de implantação. Brasília-DF, 2012.
ROSA, L. R.; FERREIRA, D. A. de O. As categorias rural, urbano, campo, cidade: a perspectiva de um continuum. In: SPOSITO, M. E.B.; WHITACKER, A. M. (Org.). Cidade e campo: relações e contradições entre urbano e rural. 2. ed. São Paulo: Expressão Popular, 2010. p. 187-204. (Geografia em movimento).
VASCONCELOS, P. A. As metamorfoses do conceito de cidade. Fortaleza-CE, 2015.
SITES 
Programa irá garantir Wi-fi gratuito e videomonitoramento em Nova Andradina. Prefeitura Municipal de Nova Andradina, 16 de fev. 2016. Disponível em: <https://www.pmna.ms.gov.br/noticias/geral/programa-ira-garantir-wi-fi-gratuito-e-videomonitoramento-em-nova-andradina>. Acesso em: 17 de maio de 2021.
Nova Andradina reforça investimentos em tecnologia. Prefeitura Municipal de Nova Andradina, 11 de abril de 2016. Disponível em: <https://www.pmna.ms.gov.br/noticias/geral/nova-andradina-reforca-investimentos-em-tecnologia>. Acesso em: 17 de maio de 2021.
CLAÚDIO, João. Dr. Sandro comemora implantação de projeto que garante acesso à internet gratuito. Site Oficial do Poder Legislativo, 23 de fev. 2016. Disponível em: <https://www.novaandradina.ms.leg.br/institucional/noticias/dr-sandro-comemora-implantacao-de-projeto-que-garante-acesso-a-internet-gratuito>. Acesso em: 17 de maio de 2021.
Nova Andradina adere ao cidade digital. Prefeitura Municipal de Nova Andradina, 18 de março de 2013. Disponível em: <https://www.pmna.ms.gov.br/noticias/geral/nova-andradina-adere-ao-cidade-digital>. Acesso em: 09 de jun. de 2021.
Nova Andradina reforça investimentos em tecnologia. EnfoqueMS, 11 de abril de 2016. Disponível em: <https://www.enfoquems.com.br/nova-andradina-reforca-investimentos-em-tecnologia/>. Acesso em: 09 de jun. de 2021
TMO, Paulo. Globalização: Fluxos Materiais e Imateriais. Slideshare, 17 de fev. 2014. Disponível em: <https://pt.slideshare.net/paulotmo/fluxos-materiais-e-imateriais>. Acesso em: 14 de maio de 2021.

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