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1. EDUCAÇÃO AMBIENTAL 2. AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP) QUESTIONÁRIO AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP) Iniciado em Thursday, 27 Oct 2022, 11:34 Estado Finalizada Concluída em Thursday, 27 Oct 2022, 11:59 Tempo empregado 24 minutos 41 segundos Notas 20,00/20,00 Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Um aspecto importante da cultura brasileira são as relações estabelecidas entre dominantes e dominados. Historicamente, essa relação no Brasil esteve permeada pelo paternalismo, cuja origem remonta ao coronelismo predominante no meio rural no século: Escolha uma opção: A. Século XIV B. Século XXI C. Século XVII D. Século XIX E. Século XV https://virtual.uninta.edu.br/course/view.php?id=9390#section-4 Feedback Sua resposta está correta. Questão 5 - CULTURA ORGANIZACIONAL - AP1.1 A revolução industrial chegando tardiamente, os empregados que vieram do campo estabeleceram com os dirigentes das empresas o mesmo tipo de relação que conheciam no campo, ou seja, busca da dependência de um protetor. Esse tipo de relação, também explorada pelos dirigentes, que muitas vezes tiveram a mesma origem, e´ um traço característico da cultura organizacional de muitas organizac¸o~es nacionais. Mais informação acesse o livro digital: DIAS, Reinaldo. Cultura organizacional: construção, consolidação e mudanças. São Paulo: Atlas, 2013. Cap.3, p. 104. Disponível em: . Acesso em: 28 mar. 2022. A resposta correta é: Século XIX Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Considerando as três dimensões sobre a formação de educadores ambientais, quanto aos aspectos relacionados à natureza dos conhecimentos, é incorreto afirmar que: Escolha uma opção: A. Se tem normalmente privilegiado uma abordagem descritiva e classificatória dos elementos, dos fenômenos e dos processos naturais, apresentando os diferentes componentes de forma isolada, sem considerar as complexas interações entre estes. B. Inclui-se nessa dimensão a relação entre ciência, sociedade e tecnologia, e os impactos experimentados pelas sociedades contemporâneas em relação ao desenvolvimento tecnológico e aos padrões de utilização dessa tecnologia. C. O importante a ser percebido pelos educadores é que não existem fórmulas prontas e mágicas para o desenvolvimento de práticas educativas relacionadas à temática ambiental. D. Aspectos relacionados com a natureza do conhecimento científico e com as influências de fatores de ordem econômica, política e social no processo de produção desse conhecimento não podem deixar de ser considerados. E. Trata apenas e somente de apresentar os diferentes conhecimentos científicos e sobre natureza, não há necessidade de conhecimentos filosóficos sobre o mundo da natureza e o mundo da cultura historicamente acumulados. Feedback Sua resposta está correta. Questão 4 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.2 A Natureza dos conhecimentos presente nos diferentes programas de formação de professores trabalha com o processo de produção do conhecimento. Segundo o autor, uma das questões mais complexas levantadas pelo movimento ambientalista é a que diz respeito à relação do homem, organizado em sociedade, com a natureza. A perspectiva fatalista, o reducionismo biológico e a análise histórica dessa questão, são riscos que devem ser evitados a todo custo, se é que se pretende uma visão mais crítica e ampla dessa realidade. Podemos encontrar mais sobre o assunto no capítulo de CARVALHO, Luiz Marcelo. A Educação Ambiental e a formação de professores. In: Panorama da educação ambiental no ensino fundamental. p. 58. A resposta correta é: Trata apenas e somente de apresentar os diferentes conhecimentos científicos e sobre natureza, não há necessidade de conhecimentos filosóficos sobre o mundo da natureza e o mundo da cultura historicamente acumulados. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com o segundo desafio proposto por Tristão (2012), uma das propostas para superar a visa~o do especialista e´ a: Escolha uma opção: A. Abordagem ecológica. B. Abordagem pontual. C. Abordagem disciplinar. D. Abordagem pragmática. E. Abordagem interdisciplinar. Feedback Sua resposta está correta. Questão 11 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.2 Nessa questão coloca-se como segundo desafio a superac¸a~o da especializac¸a~o. Onde entra o papel fundamental do educador de quebrar a barreira entre o conhecimento alienante para conseguir articular saber e viver, raza~o e emoc¸a~o. Podemos encontrar mais sobre o assunto no capítulo de TRISTÃO, Marta. As dimenso~es e os desafios da educac¸a~o ambiental na contemporaneidade. In: RUSCHEINSKY, Aloiso (org.). Educação Ambiental: abordagens múltiplas. cap. 11, p. 239. 12. Nas afirmativas a seguir, marcar V para verdadeiro ou F para falso a respeito dos professores e de sua formação em educação ambiental. A resposta correta é: Abordagem interdisciplinar. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A PNEA, através da Lei Federal n° 9.795/99, em seu Artigo 1º, define a educação ambiental como: Escolha uma opção: A. Os processos de interações dialógicas que toma como pressuposto a modernização socioambiental mediante o uso de mecanismos tecnológicos e de indicadores, visando combinar desenvolvimento econômico com preservação do meio ambiente. B. Os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade. C. Os caminhos que permitem o debate sobre as formas de combater e superar os danos socioambientais, assim como os próprios modos de vida das sociedades com desenvolvimento industrial e agrícola desordenados. D. O conjunto de interações e relações entre coletivos sociais e instituições públicas que gerem uma sensibilidade ética em defesa do crescimento econômico, com custo mínimo ao meio ambiente e seus diferentes recursos. E. Os processos e as práticas que levam os indivíduos a considerarem os laços existentes entre a identidade, os modos de vida e a natureza, bem como a conscientização de que pela mediação do meio ambiente é possível o reencontro com nossa humanidade e com os seres vivos. Feedback Sua resposta está correta. Questão 3 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.1 Há vários conceitos para a Educação Ambiental, esses conceitos permeiam por diversas correntes teórico-metodológicas. A PNEA por sua vez, também propõe um conceito para EA. Nessa questão espera-se que o estudante reconheça o conceito de educação ambiental proposto pela Política Nacional de Educação Ambiental. Mais detalhes você encontra em BRASIL. Lei n° 9.795, de 27 de abril de 1999. Capítulo I - Da Educação Ambiental. A resposta correta é: Os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A pole^mica em torno da criac¸a~o de uma disciplina de educação ambiental e´ paradoxal, e se contrapõe a uma dimensão da educação ambiental que é: Escolha uma opção: A. Abordagem transdisciplinar. B. Abordagem local, regional e global. C. Abordagem interdisciplinar. D. Abordagem Conservacionista E. Abordagem disciplinar. Feedback Sua resposta está correta.Questão 3 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.2 Nessa questão a resposta correta passa pelo entendimento de relacionar os conhecimentos teóricos, organizados e sistematizados com as questões da vida real, apresentando-a abrangente como é, e não fragmentada. Espera-se que o estudante reconheça um dos princípios básicos referentes a EA. Podemos encontrar mais sobre o assunto no capítulo de TRISTÃO, Marta. As dimenso~es e os desafios da educação ambiental na contemporaneidade. In: RUSCHEINSKY, Aloiso (org.). Educação Ambiental: abordagens múltiplas. cap. 11, p. 234. A resposta correta é: Abordagem interdisciplinar. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A Lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999, institui a Política Nacional de Educação Ambiental no Brasil. Em relação à ação educativo-ambiental no âmbito dos sistemas de ensino, a lei aponta que educação escolar, em instituições de ensino públicas e privadas, engloba: Escolha uma opção: A. Educação Básica, Educação Superior, Educação Especial, Educação Profissional e Educação de Jovens e Adultos. B. Ensino Fundamental, Educação Infantil, Ensino Médio e Educação Profissional. C. Educação Básica, Educação Superior, Educação de Jovens e Adultos, Pronatec e Educação Infantil e Creches. D. Educação Básica, Pronatec, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Profissional, e Educação de Jovens e Adultos. E. Educação Infantil e Creches, Ensino Fundamental, Educação de Jovens e Adultos, Educação Especial e Ensino Médio. Feedback Sua resposta está correta. Questão 7 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.1 O artigo 9º da PNEA reforça os níveis e modalidades da educação formal em que a educação ambiental deve estar presente, apesar de a Lei ser clara quanto à sua obrigatoriedade em todos os níveis e modalidades. Podemos encontrar mais sobre o assunto em BRASIL. Lei n° 9.795, de 27 de abril de 1999. Capítulo II, Seção II - Da Educação Ambiental no Ensino Formal. A resposta correta é: Educação Básica, Educação Superior, Educação Especial, Educação Profissional e Educação de Jovens e Adultos. Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão "As formas culturais são manifestações concretas da cultura, são observáveis, comunicam, afirmam e expressam a ideologia da cultura organizacional. As principais formas culturais são os símbolos, a linguagem, narrativas e práticas." De acordo com a definição das principais formas culturais, marque com (V) verdadeira e (F) falso para as definições das alternativas abaixo: ( ) Os símbolos constituem a unidade mais básica e menor da expressão cultural. Alguns exemplos de símbolos são a história, cultura, culinária e artefatos. ( ) A linguagem e´ um "sistema compartilhado de sons vocais, sinais escritos ou gestos utilizados pelos membros de uma cultura para transmitir significados categorizados uns com outros". ( ) Os símbolos constituem a unidade mais básica e menor da expressão cultural e se refere a algo que sugere outra coisa. Alguns exemplos de símbolos são os objetos (naturais e fabricados), cenários, funcionários e artistas. ( ) A linguagem e´ um "sistema compartilhado palavras, escutas ou expressões utilizados pelos membros de uma cultura para transmitir algo a alguém". Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Escolha uma opção: A. V-V-F-F. B. V-V-V-V. C. V-V-V-F D. F-F-V-V. E. F-V-V-F. Feedback Sua resposta está correta. Questão 6 - CULTURA ORGANIZACIONAL - AP1.1 As formas culturais incluem ainda os ritos, as histórias, o jargão utilizado, o humor e a organização. Do espaço físico incluindo a arquitetura, o design interior e os códigos de vestimenta. Mais informação acesse o livro digital: DIAS, Reinaldo. Cultura organizacional: construção, consolidação e mudanças. São Paulo: Atlas, 2013. Cap.3, p. 82. Disponível em: . Acesso em: 28 mar. 2022. A resposta correta é: F-V-V-F. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Alguns autores identificam sete características básicas que capturam a essência de uma cultura organizacional, marque a alternativa que contém corretamente três das sete características básicas: Escolha uma opção: A. Estabilidade, Agressividade e Foco na equipe. B. Estabilidade, Interação e Agressividade. C. Agressividade, Interação e Consolidação. D. Foco na equipe, Agressividade e Consolidação. E. Foco na equipe, Consolidação e Estabilidade. Feedback Sua resposta está correta. Questão 12 - CULTURA ORGANIZACIONAL - AP1.1 A cultura organizacional tem sete características importantes e universais, elas estão presentes nas organizações como características-chaves que capturam sua essência, aqui tem três delas. Mais informação acesse o livro digital: DIAS, Reinaldo. Cultura organizacional: construção, consolidação e mudanças. São Paulo: Atlas, 2013. Cap.3, p. 93-94. Disponível em: . Acesso em: 28 mar. 2022. A resposta correta é: Estabilidade, Agressividade e Foco na equipe. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão "Apoia-se com ênfase na revisão dos fundamentos que proporcionam a dominação do ser humano e dos mecanismos de acumulação do Capital, buscando o enfrentamento político das desigualdades e da injustiça socioambiental. Compreendendo as relações sociedade-natureza e intervindo sobre os problemas e conflitos socioambientais, contribuindo para uma mudança de valores e atitudes". O trecho acima se refere a qual corrente de educação ambiental Escolha uma opção: A. Crítica. B. Pragmática. C. Conservacionista. D. Da sustentabilidade. E. Naturalista. Feedback Sua resposta está correta. Questão 8 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP1.2 Nessa questão, damos ênfase a uma corrente de EA que tem suas raízes nos ideais democráticos e emancipatório do pensamento crítico aplicados à educação. No Brasil, estes ideais foram constitutivos da educação popular que rompe com uma visão de educação tecnicista, difusora e repassadora de conhecimentos, convocando a educação a assumir a mediação na construção social de conhecimentos implicados na vida do sujeito. Podemos encontrar mais sobre o assunto no artigo de LAYRARGUES, Philippe Pomier; LIMA, Gustavo Ferreira da Costa. As Macrotendências Político-Pedagógicas da Educação Ambiental Brasileira. cap. 1, p. 33. A resposta correta é: Crítica. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Nas afirmativas a seguir, marcar V para verdadeiro ou F para falso a respeito da formação de professores em educação ambiental. ( ) O Ministério da Educação, as secretarias estaduais de educação e as universidades devem ser, sem dúvida alguma, as instituições que garantam a elaboração e a implementação de políticas e o cumprimento das responsabilidades por parte do Estado no processo de formação dos educadores para trabalhos educativos relacionados com a temática ambiental. ( ) O professor, além de sensibilizado e consciente da necessidade e da importância do tratamento da questão com seus alunos, deve estar preparado e instrumentalizado para enfrentar esse desafio. ( ) Cabe as instituições responsáveis pela educação no país, em articulação com outros setores sociais, oferecer aos professores em serviço diferentes oportunidades e possibilidades de dar continuidade a sua formação. A opção que assinala a sequência correta é: Escolha uma opção: A. V - F - V B. V - V - V C. F - F - F D. F - V - V E. V - V - F Feedback Sua resposta está correta. Questão 7 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.2 Nessa questão apresentam-se características referentes à formação de professores em educação ambiental. Sobre esse assunto, o autorem questão aponta que a garantia em termos de continuidade do processo de capacitação e a aplicação das experiências vividas pelos professores nas diferentes oportunidades de formação dependerão, sem dúvida alguma, do nível de envolvimento dos professores no próprio processo de formação. Podemos encontrar mais sobre o assunto no capítulo de CARVALHO, Luiz Marcelo. A Educação Ambiental e a formação de professores. In: Panorama da educação ambiental no ensino fundamental. p. 60. A resposta correta é: V - V - V Questão 11 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Analise as proposições abaixo e marque a que corresponde a alternativa correta: I - A preocupac¸a~o social e´ marcante na Poli´tica Nacional de Educac¸a~o Ambiental, pois ela menciona explicitamente nos seus princi´pios ba´sicos a vinculac¸a~o entre e´tica, educac¸a~o, trabalho e pra´ticas sociais. II - A lei reafirma o direito à educação ambiental a todo cidadão brasileiro comprometendo os sistemas de ensino a provê-lo no âmbito do ensino formal. III - A PNEA traça orientações políticas e pedagógicas para a educação ambiental e traz conceitos, princípios e objetivos que podem ser ferramentas educadoras para a comunidade escolar. IV - Entende por educação ambiental não-formal as ações e práticas educativas voltadas à sensibilização da coletividade sobre as questões ambientais e à sua organização e participação na defesa da qualidade do meio ambiente. São verdadeiras as proposições: Escolha uma opção: A. III e IV. B. I e II. C. II, III e IV. D. I, II e III. E. I, II, III e IV. Feedback Sua resposta está correta. Questão 13 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.1 Mais que um instrumento voltado à efetivação da Educação ambiental, a apropriação crítica do que está escrito na lei é uma forma de educação política e do exercício da cidadania. Seu conhecimento possibilita o diálogo entre os atores e instituições envolvidos com sua implementação e a mobilização pela ampliação de recursos, fortalecimento dos programas e, consequentemente, ampliação de sua efetividade. Podemos encontrar mais sobre o assunto no capítulo de SAITO, Carlos Hiroo. Poli´tica Nacional de Educac¸a~o Ambiental e Construc¸a~o da Cidadania revendo os desafios contempora^neos. In: RUSCHEINSKY, Aloísio (org.). Educação Ambiental: abordagens múltiplas. cap. 3, p. 58. E em BRASIL. Lei n° 9.795, de 27 de abril de 1999. Capítulo II, Seção III - Da Educação Ambiental não-formal. A resposta correta é: I, II, III e IV. Questão 12 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A questão ambiental, uma das principais pautas contemporâneas, possibilitou o surgimento de correntes teórico-metodológicas diversas, com características distintas que as qualificam. Associe as correntes destacadas abaixo com suas devidas características: A - Naturalista B - Conservacionista C - Resolutiva ( ) Educação ao ar livre ( ) Modificação de comportamentos ( ) Proposições centradas na natureza-recurso ( ) Pedagogia dos 3Rs ( ) Informar-se sobre problemáticas ambientais e para resolvê-las. ( ) Educação para o meio natural Escolha uma opção: A. A - C - B - B - C - A B. B - C - C - A - B - A C. A - C - B - B - A - C D. C - B - C - A - A - B E. B - C - A - B - C - A Feedback Sua resposta está correta. Questão 4 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP1.2 Nessa questão apresentamos características de três correntes teórico- metodológicas diferentes. As correntes de EA adotam diferentes discursos sobre a EA e propõem diversas maneiras de conceber e de praticar a ação educativa neste campo. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de SAUVÉ, Lucie. Uma cartografia das correntes em educação ambiental. In: SATO, Michèle; CARVALHO, Isabel (orgs.). Educação ambiental: pesquisa e desafios. cap. 1, p. 18-21. A resposta correta é: A - C - B - B - C - A Questão 13 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão "Essa macrotendência de EA é caracterizada pelo cenário de dominância da lógica do mercado sobre as outras esferas sociais, a ideologia do consumo como principal utopia, a preocupação com a produção crescente de resíduos sólidos, a revolução tecnológica como última fronteira do progresso e a inspiração privatista que se evidencia em termos como economia e consumo verde, responsabilidade socioambiental, certificações, mecanismos de desenvolvimento limpo e ecoeficiência produtiva". O trecho acima se refere a qual macrotendência de EA Escolha uma opção: A. Da sustentabilidade. B. Conservacionista. C. Pragmática. D. Naturalista. E. Crítica. Feedback Sua resposta está correta. Questão 3 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP1.2 Nessa questão buscamos estudar a caracterização de uma macrotendência de educação ambiental que abrange, sobretudo, as correntes da Educação para o Desenvolvimento Sustentável e para o Consumo Sustentável. A macrotendência em questão poderia apresentar uma leitura crítica da realidade, se aproveitasse o potencial crítico da articulação das dimensões sociais, culturais, econômicas, políticas e ecológicas na reflexão sobre o padrão do lixo gerado no atual modelo de produção. Podemos encontrar mais sobre o assunto no artigo de LAYRARGUES, Philippe Pomier; LIMA, Gustavo Ferreira da Costa. As Macrotendências Político- Pedagógicas da Educação Ambiental Brasileira. p. 31. A resposta correta é: Pragmática. Questão 14 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão É princípio estabelecido pela Lei de Educação Ambiental (Lei n° 9.795/99): Escolha uma opção: A. A garantia de democratização das informações ambientais. B. O incentivo à participação individual e coletiva, permanente e responsável, na preservação do equilíbrio do meio ambiente, entendendo-se a defesa da qualidade ambiental como um valor inseparável do exercício da cidadania. C. O desenvolvimento de uma compreensão integrada do meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações, envolvendo aspectos ecológicos, psicológicos, legais, políticos, sociais, econômicos, científicos, culturais e éticos. D. A abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais. E. O estímulo e fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental e social. Feedback Sua resposta está correta. Questão 12 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.1 A Educação Ambiental é fundamentada em princípios que a norteiam. São baseados em princípios e ações que cooperam para o crescimento humano e social e para a sustentabilidade. Nesse contexto, foram estabelecidos princípios para a EA na PNEA. Podemos encontrar mais sobre o assunto em BRASIL. Lei n° 9.795, de 27 de abril de 1999. Capítulo I - Da Educação Ambiental. A resposta correta é: A abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais. Questão 15 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo o Inciso I do art. 4° da Lei nº 9.795/1999, a Educação Ambiental terá enfoque em alguns princípios básicos. São alguns desses princípios: Escolha uma opção: A. Operatório e determinista. B. Humanista e holístico. C. Participativo e exclusivo. D. Democrático e individualizado. E. Conformista e reprodutor. Feedback Sua resposta está correta. Questão 10 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.1 Os princípios contidos no artigo 4º da lei buscam reforçar a contextualização da temática ambiental nas práticas sociais quando expressam que ela deve ter uma abordagem integrada, processual e sistêmica do meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações. Nessa questão, espera-se que o estudante reconheça características conceituais dosprincípios básicos da PNEA. Mais detalhes você encontra em BRASIL. Lei n° 9.795, de 27 de abril de 1999. Capítulo I - Da Educação Ambiental. A resposta correta é: Humanista e holístico. Questão 16 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Acerca da Política Nacional de Educação Ambiental - PNEA julgue os itens: I___ Entende-se por educação ambiental na educação escolar, a desenvolvida no âmbito dos currículos das instituições de ensino, públicas e privadas, englobando a educação básica, superior, especial, profissional e EJA. II___ A educação ambiental deve ser implantada como disciplina específica no currículo de ensino. III___ A dimensão ambiental deve constar dos currículos de formação de professores, em todos os níveis e em todas as disciplinas. Estão corretos: Escolha uma opção: A. Apenas I. B. Apenas I e II. C. Apenas I e III. D. Apenas II. E. Apenas II e III. Feedback Sua resposta está correta. Questão 1 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.1 A PNEA estabelece diretrizes para o ensino de Educação Ambiental (EA) no Brasil. Nessa questão, o estudante deverá reconhecer pontos importantes da proposta de educação ambiental segundo a Política Nacional de Educação ambiental especificamente para o ensino formal. Mais detalhes você encontra em BRASIL. Lei n° 9.795, de 27 de abril de 1999. Capítulo II, Seção II - Da Educação Ambiental no Ensino Formal. A resposta correta é: Apenas I e III. Questão 17 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Segundo o Art. 13. "As ações e práticas educativas voltadas à sensibilização da coletividade sobre as questões ambientais e à sua organização e participação na defesa da qualidade do meio ambiente." O trecho acima se refere a que tipo de modalidade de ensino da Educação ambiental Escolha uma opção: A. Regular. B. Informal. C. Integral. D. Formal. E. Não-formal. Feedback Sua resposta está correta. Questão 6 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.1 Nessa questão, é apresentado o conceito de um dos âmbitos de ação da Educação Ambiental com responsabilidade por sua implementação recomentada PNEA. Mais detalhes você encontra em BRASIL. Lei n° 9.795, de 27 de abril de 1999. Capítulo II, Seção III - Da Educação Ambiental não- A resposta correta é: Não-formal. Questão 18 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Como sabemos as práticas agrupadas sob o conceito de educação ambiental têm sido categorizadas de muitas maneiras. O próprio conceito de educação ambiental já é ele mesmo, efeito de uma adjetivação. Trata-se do atributo "ambiental" aplicado ao substantivo "educação". Portanto, a dimensão ambiental institui modos de compreender e fazer educação, é a atividade intencional da prática que lhe dar esse caráter. Considerando o campo de intersecção entre Educação e Educação Ambiental, analise os trechos abaixo, e marque a alternativa que traz uma afirmativa incorreta sobre a EA. Escolha uma opção: A. É possível denominar educação ambiental a práticas muito diferentes do ponto de vista de seu posicionamento político-pedagógico. B. Enquanto prática social construída historicamente, a educação é espaço de disputa entre diferentes concepções de mundo, de homem e de sociedade. C. Existe uma diversidade de práticas no fazer educação ambiental em vista de sua constituição como um campo de interseção de múltiplos saberes, composto por inúmeras correntes político- pedagógicas. D. A EA sendo educação, constitui uma arena, um espaço social que abriga uma diversidade de práticas de formação de sujeitos. E. “Toda educação é ambiental, assim, toda educação ambiental é simplesmente, educação”. Feedback Sua resposta está correta. Questão 13 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP1.2 Nessa questão exploramos uma característica importante da EA: a intersecção entre Educação e o Ambiental, ou simplesmente o ambiental da educação. O adjetivo ambiental foi ganhando valor substantivo no caso da educação ambiental uma qualidade que não pode ser facilmente descartada sem o prejuízo da identidade do que hoje reconhecemos como educação ambiental. Podemos encontrar mais sobre o assunto no capítulo de CARVALHO, Isabel Cristina de Moura. Educação ambiental crítica: nomes e endereçamentos de educação. In: LAYRARGUES, Philippe Pomier (coord.). Identidades da educação ambiental brasileira. p. 17. A resposta correta é: “Toda educação é ambiental, assim, toda educação ambiental é simplesmente, educação”. Questão 19 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com Schein, as pressuposições básicas se referem a ideias não verbais que estão no centro do êxito da organização. Marque a alternativa que contém as características corretas sobre pressuposições básicas: Escolha uma opção: A. Estratégias, objetivos, filosofias. B. Processos, Objetivos, Percepções. C. Inconsciente, Crenças estabelecidas, Percepções, Reflexos e Sentimentos. D. Inconsciente, Reflexos e Sentimentos, Filosofias. E. Processos e estruturas visíveis da organização. Feedback Sua resposta está correta. Questão 10 - CULTURA ORGANIZACIONAL - AP1.1 As pressuposições básicas se referem as ideias não verbais que estão no centro do êxito da organização. Mais informação acesse o livro digital: DIAS, Reinaldo. Cultura organizacional: construção, consolidação e mudanças. São Paulo: Atlas, 2013. Cap.3, p. 86. Disponível em: . Acesso em: 28 mar. 2022. A resposta correta é: Inconsciente, Crenças estabelecidas, Percepções, Reflexos e Sentimentos. Questão 20 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A PNEA fornece um roteiro para a prática da educação ambiental. Em seu texto é apresentada diretrizes (princípios e objetivos) de como implementá-la. Nessa questão, espera-se que o estudante reconheça os objetivos da educação ambiental proposto pela Política Nacional de Educação ambiental. Podemos encontrar mais sobre o assunto em BRASIL. Lei n° 9.795, de 27 de abril de 1999. Capítulo I - Da Educação Ambiental. Escolha uma opção: A. Uma ação educativa do planejamento curricular. B. Tema transversal em diferentes áreas. C. Uma disciplina escolar. D. Um componente curricular. E. Um conhecimento interdisciplinar. Feedback Sua resposta está correta. Questão 9 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.1 Segundo a PNEA, existem recomendações de como a educação ambiental deve ser trabalhada nos espaços escolares. Nessa questão, espera-se que o estudante reconheça essa recomendação referente à implantação da EA nas escolas/ensino formal. Mais detalhes você encontra em BRASIL. Lei n° 9.795, de 27 de abril de 1999. Capítulo II, Seção II - Da Educação Ambiental no Ensino Formal. A resposta correta é: Uma disciplina escolar. 1. EDUCAÇÃO AMBIENTAL 2. Avaliação Formativa II QUESTIONÁRIO Avaliação Formativa II Iniciado em Thursday, 27 Oct 2022, 11:06 Estado Finalizada Concluída em Thursday, 27 Oct 2022, 11:28 Tempo empregado 21 minutos 59 segundos Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%) Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A Lei n° 9.795/99 define como um dos objetivos fundamentais da educação ambiental: Escolha uma opção: A. O estímulo e o fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental e social. B. A garantia de continuidade e permanência do processo educativo. C. O estabelecimento de vínculo entre ética, educação, trabalho e práticas sociais. D. O reconhecimento e o respeito à pluralidade e à diversidade individual e cultural. E. A permanente avaliação crítica do processo educativo. Feedback Sua resposta está correta. Questão 8 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.1https://virtual.uninta.edu.br/course/view.php?id=9390#section-4 A PNEA fornece um roteiro para a prática da educação ambiental. Em seu texto é apresentada diretrizes (princípios e objetivos) de como implementá-la. Nessa questão, espera-se que o estudante reconheça os objetivos da educação ambiental proposto pela Política Nacional de Educação ambiental. Podemos encontrar mais sobre o assunto em BRASIL. Lei n° 9.795, de 27 de abril de 1999. Capítulo I - Da Educação Ambiental. A resposta correta é: O estímulo e o fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental e social. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A Lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999, institui a Política Nacional de Educação Ambiental no Brasil. Em relação à ação educativo-ambiental no âmbito dos sistemas de ensino, a lei aponta que educação escolar, em instituições de ensino públicas e privadas, engloba: Escolha uma opção: A. Educação Básica, Educação Superior, Educação Especial, Educação Profissional e Educação de Jovens e Adultos. B. Ensino Fundamental, Educação Infantil, Ensino Médio e Educação Profissional. C. Educação Infantil e Creches, Ensino Fundamental, Educação de Jovens e Adultos, Educação Especial e Ensino Médio. D. Educação Básica, Pronatec, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Profissional, e Educação de Jovens e Adultos. E. Educação Básica, Educação Superior, Educação de Jovens e Adultos, Pronatec e Educação Infantil e Creches. Feedback Sua resposta está correta. Questão 7 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.1 O artigo 9º da PNEA reforça os níveis e modalidades da educação formal em que a educação ambiental deve estar presente, apesar de a Lei ser clara quanto à sua obrigatoriedade em todos os níveis e modalidades. Podemos encontrar mais sobre o assunto em BRASIL. Lei n° 9.795, de 27 de abril de 1999. Capítulo II, Seção II - Da Educação Ambiental no Ensino Formal. A resposta correta é: Educação Básica, Educação Superior, Educação Especial, Educação Profissional e Educação de Jovens e Adultos. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão "O envolvimento e a participação coletiva dos indivíduos na busca de soluções para os diversos problemas ambientais com os quais deparamos como um dos objetivos fundamentais para os trabalhos educativos relacionados com essa questão." O trecho acima descreve características de qual dimensão da formação de educadores ambientais levantadas por Carvalho (2001) Escolha uma opção: A. Valores éticos e estéticos. B. Construção da cidadania. C. Conhecimento. D. Processo educativo. E. Participação política. Feedback Sua resposta está correta. Questão 6 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.2 Nessa questão a resposta correta trata de uma dimensão voltada para a formação de um sujeito engajado politicamente que se apresenta ao pensarmos que as atividades de Educação Ambiental não devem ser entendidas como práticas ingênuas, mas a partir de uma perspectiva concretizada pela práxis humana, por meio de diversos indicadores como: liberdade, autonomia, emancipação, democracia, cidadania, entre outros que são indicadores da dimensão política. Podemos encontrar mais sobre o assunto no capítulo de CARVALHO, Luiz Marcelo. A Educação Ambiental e a formação de professores. In: Panorama da educação ambiental no ensino fundamental. p. 59. A resposta correta é: Participação política. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com o segundo desafio proposto por Tristão (2012), uma das propostas para superar a visa~o do especialista e´ a: Escolha uma opção: A. Abordagem pragmática. B. Abordagem interdisciplinar. C. Abordagem pontual. D. Abordagem ecológica. E. Abordagem disciplinar. Feedback Sua resposta está correta. Questão 11 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.2 Nessa questão coloca-se como segundo desafio a superac¸a~o da especializac¸a~o. Onde entra o papel fundamental do educador de quebrar a barreira entre o conhecimento alienante para conseguir articular saber e viver, raza~o e emoc¸a~o. Podemos encontrar mais sobre o assunto no capítulo de TRISTÃO, Marta. As dimenso~es e os desafios da educac¸a~o ambiental na contemporaneidade. In: RUSCHEINSKY, Aloiso (org.). Educação Ambiental: abordagens múltiplas. cap. 11, p. 239. 12. Nas afirmativas a seguir, marcar V para verdadeiro ou F para falso a respeito dos professores e de sua formação em educação ambiental. A resposta correta é: Abordagem interdisciplinar. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Nas afirmativas a seguir, marcar V para verdadeiro ou F para falso a respeito do papel dos Parâmetros Curriculares Nacionais no processo de formação de professores em educação ambiental. ( ) A inclusão do tema ambiente como tema transversal no currículo da escola fundamental garante, definitivamente, pelo menos em termos de orientação pelo Ministério da Educação, o tratamento interdisciplinar característico dessa temática. ( ) A oportunidade colocada pela proposta de temas transversais oferece caminhos ricos de exploração das diferentes interfaces de cada componente curricular com a temática ambiental. ( ) A proposta apresentada pelos PCNs quanto a transversalidade de determinados temas não oferece caminhos ricos de exploração das diferentes interfaces de cada componente curricular com a temática ambiental. A opção que assinala a sequência correta é: Escolha uma opção: A. V - V - F B. F - V - V C. V - F - V D. F - F - F E. V - V - V Feedback Sua resposta está correta. Questão 8 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.2 Nessa questão abordamos a proposta apresentada pelos PCNs quanto à transversalidade de determinados temas que oferece caminhos ricos de exploração das diferentes interfaces de cada componente curricular com a temática ambiental. Podemos encontrar mais sobre o assunto no capítulo de CARVALHO, Luiz Marcelo. A Educação Ambiental e a formação de professores. In: Panorama da educação ambiental no ensino fundamental. p. 61. A resposta correta é: V - V - F Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Nas afirmativas a seguir, marcar V para verdadeiro ou F para falso referente a PNEA. ( ) A PNEA incentiva a participação das escolas e universidades em atividades da educação ambiental não-formal, inclusive aquelas executadas por empresas. ( ) A Lei nº 9.795/99 não prevê penalidades ao poder público ou outros mecanismos que garantam seu cumprimento, mas, mesmo assim, existem outros instrumentos jurídicos que podem garantir o direito à educação ambiental. ( ) A educação ambiental não deve ser implantada como disciplina específica no currículo de ensino. A opção que assinala a sequência correta é: Escolha uma opção: A. F - F - V B. F - F - F C. V - V - F D. V - V - V E. V - F - V Feedback Sua resposta está correta. Questão 11 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.1 A PNEA traça orientações políticas e pedagógicas para a educação ambiental e traz conceitos, princípios e objetivos que podem ser ferramentas educadoras para a comunidade escolar. Nessa questão espera-se que o estudante reconheça características referentes à institucionalização da educação ambiental por meio da PNEA. Podemos encontrar mais sobre o assunto no capítulo de LIPAI, Eneida Maekawa; LAYRARGUES, Philippe Pomier; PEDRO, Viviane Vazzi. Educação ambiental na escola: tá na lei. In: Vamos cuidar do Brasil: conceitos e práticas em educação ambiental na escola. cap. 1, p. 27-29. E em BRASIL. Lei n° 9.795, de 27 de abril de 1999. Capítulo II, Seção II - Da Educação Ambiental no Ensino Formal. A respostacorreta é: V - V - V Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Considerando as três dimensões sobre a formação de educadores ambientais, quanto aos aspectos relacionados à natureza dos conhecimentos, é incorreto afirmar que: Escolha uma opção: A. O importante a ser percebido pelos educadores é que não existem fórmulas prontas e mágicas para o desenvolvimento de práticas educativas relacionadas à temática ambiental. B. Inclui-se nessa dimensão a relação entre ciência, sociedade e tecnologia, e os impactos experimentados pelas sociedades contemporâneas em relação ao desenvolvimento tecnológico e aos padrões de utilização dessa tecnologia. C. Aspectos relacionados com a natureza do conhecimento científico e com as influências de fatores de ordem econômica, política e social no processo de produção desse conhecimento não podem deixar de ser considerados. D. Trata apenas e somente de apresentar os diferentes conhecimentos científicos e sobre natureza, não há necessidade de conhecimentos filosóficos sobre o mundo da natureza e o mundo da cultura historicamente acumulados. E. Se tem normalmente privilegiado uma abordagem descritiva e classificatória dos elementos, dos fenômenos e dos processos naturais, apresentando os diferentes componentes de forma isolada, sem considerar as complexas interações entre estes. Feedback Sua resposta está correta. Questão 4 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.2 A Natureza dos conhecimentos presente nos diferentes programas de formação de professores trabalha com o processo de produção do conhecimento. Segundo o autor, uma das questões mais complexas levantadas pelo movimento ambientalista é a que diz respeito à relação do homem, organizado em sociedade, com a natureza. A perspectiva fatalista, o reducionismo biológico e a análise histórica dessa questão, são riscos que devem ser evitados a todo custo, se é que se pretende uma visão mais crítica e ampla dessa realidade. Podemos encontrar mais sobre o assunto no capítulo de CARVALHO, Luiz Marcelo. A Educação Ambiental e a formação de professores. In: Panorama da educação ambiental no ensino fundamental. p. 58. A resposta correta é: Trata apenas e somente de apresentar os diferentes conhecimentos científicos e sobre natureza, não há necessidade de conhecimentos filosóficos sobre o mundo da natureza e o mundo da cultura historicamente acumulados. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão É princípio estabelecido pela Lei de Educação Ambiental (Lei n° 9.795/99): Escolha uma opção: A. A abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais. B. O desenvolvimento de uma compreensão integrada do meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações, envolvendo aspectos ecológicos, psicológicos, legais, políticos, sociais, econômicos, científicos, culturais e éticos. C. A garantia de democratização das informações ambientais. D. O estímulo e fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental e social. E. O incentivo à participação individual e coletiva, permanente e responsável, na preservação do equilíbrio do meio ambiente, entendendo-se a defesa da qualidade ambiental como um valor inseparável do exercício da cidadania. Feedback Sua resposta está correta. Questão 12 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.1 A Educação Ambiental é fundamentada em princípios que a norteiam. São baseados em princípios e ações que cooperam para o crescimento humano e social e para a sustentabilidade. Nesse contexto, foram estabelecidos princípios para a EA na PNEA. Podemos encontrar mais sobre o assunto em BRASIL. Lei n° 9.795, de 27 de abril de 1999. Capítulo I - Da Educação Ambiental. A resposta correta é: A abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A PNEA fornece um roteiro para a prática da educação ambiental. Em seu texto é apresentada diretrizes (princípios e objetivos) de como implementá-la. Nessa questão, espera-se que o estudante reconheça os objetivos da educação ambiental proposto pela Política Nacional de Educação ambiental. Podemos encontrar mais sobre o assunto em BRASIL. Lei n° 9.795, de 27 de abril de 1999. Capítulo I - Da Educação Ambiental. Escolha uma opção: A. Um componente curricular. B. Uma disciplina escolar. C. Um conhecimento interdisciplinar. D. Uma ação educativa do planejamento curricular. E. Tema transversal em diferentes áreas. Feedback Sua resposta está correta. Questão 9 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.1 Segundo a PNEA, existem recomendações de como a educação ambiental deve ser trabalhada nos espaços escolares. Nessa questão, espera-se que o estudante reconheça essa recomendação referente à implantação da EA nas escolas/ensino formal. Mais detalhes você encontra em BRASIL. Lei n° 9.795, de 27 de abril de 1999. Capítulo II, Seção II - Da Educação Ambiental no Ensino Formal. A resposta correta é: Uma disciplina escolar. Questão 10 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Acerca da Política Nacional de Educação Ambiental - PNEA julgue os itens: I___ Entende-se por educação ambiental na educação escolar, a desenvolvida no âmbito dos currículos das instituições de ensino, públicas e privadas, englobando a educação básica, superior, especial, profissional e EJA. II___ A educação ambiental deve ser implantada como disciplina específica no currículo de ensino. III___ A dimensão ambiental deve constar dos currículos de formação de professores, em todos os níveis e em todas as disciplinas. Estão corretos: Escolha uma opção: A. Apenas II. B. Apenas I. C. Apenas I e III. D. Apenas I e II. E. Apenas II e III. Feedback Sua resposta está incorreta. Questão 1 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.1 A PNEA estabelece diretrizes para o ensino de Educação Ambiental (EA) no Brasil. Nessa questão, o estudante deverá reconhecer pontos importantes da proposta de educação ambiental segundo a Política Nacional de Educação ambiental especificamente para o ensino formal. Mais detalhes você encontra em BRASIL. Lei n° 9.795, de 27 de abril de 1999. Capítulo II, Seção II - Da Educação Ambiental no Ensino Formal. A resposta correta é: Apenas I e III. Iniciado em Sunday, 18 Sep 2022, 15:21 Estado Finalizada Concluída em Sunday, 18 Sep 2022, 16:20 Tempo empregado 59 minutos 8 segundos Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão "Essa macrotendência de EA é caracterizada pelo cenário de dominância da lógica do mercado sobre as outras esferas sociais, a ideologia do consumo como principal utopia, a preocupação com a produção crescente de resíduos sólidos, a revolução tecnológica como última fronteira do progresso e a inspiração privatista que se evidencia em termos como economia e consumo verde, responsabilidade socioambiental, certificações, mecanismos de desenvolvimento limpo e ecoeficiência produtiva". O trecho acima se refere a qual macrotendência de EA Escolha uma opção: A. Conservacionista. B. Crítica. C. Pragmática. D. Da sustentabilidade. E. Naturalista. Feedback Sua resposta está correta. Questão 3 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP1.2 Nessa questão buscamos estudar a caracterização de uma macrotendência de educação ambiental que abrange, sobretudo, as correntes da Educação para o Desenvolvimento Sustentável e para o Consumo Sustentável. A macrotendência em questão poderia apresentar uma leitura crítica da realidade, se aproveitasse o potencial crítico da articulação das dimensões sociais, culturais, econômicas,políticas e ecológicas na reflexão sobre o padrão do lixo gerado no atual modelo de produção. Podemos encontrar mais sobre o assunto no artigo de LAYRARGUES, Philippe Pomier; LIMA, Gustavo Ferreira da Costa. As Macrotendências Político- Pedagógicas da Educação Ambiental Brasileira. p. 31. A resposta correta é: Pragmática. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Como sabemos as práticas agrupadas sob o conceito de educação ambiental têm sido categorizadas de muitas maneiras. O próprio conceito de educação ambiental já é ele mesmo, efeito de uma adjetivação. Trata-se do atributo "ambiental" aplicado ao substantivo "educação". Portanto, a dimensão ambiental institui modos de compreender e fazer educação, é a atividade intencional da prática que lhe dar esse caráter. Considerando o campo de intersecção entre Educação e Educação Ambiental, analise os trechos abaixo, e marque a alternativa que traz uma afirmativa incorreta sobre a EA. Escolha uma opção: A. Existe uma diversidade de práticas no fazer educação ambiental em vista de sua constituição como um campo de interseção de múltiplos saberes, composto por inúmeras correntes político- pedagógicas. B. É possível denominar educação ambiental a práticas muito diferentes do ponto de vista de seu posicionamento político-pedagógico. C. A EA sendo educação, constitui uma arena, um espaço social que abriga uma diversidade de práticas de formação de sujeitos. D. Enquanto prática social construída historicamente, a educação é espaço de disputa entre diferentes concepções de mundo, de homem e de sociedade. E. “Toda educação é ambiental, assim, toda educação ambiental é simplesmente, educação”. Feedback Sua resposta está correta. Questão 13 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP1.2 Nessa questão exploramos uma característica importante da EA: a intersecção entre Educação e o Ambiental, ou simplesmente o ambiental da educação. O adjetivo ambiental foi ganhando valor substantivo no caso da educação ambiental uma qualidade que não pode ser facilmente descartada sem o prejuízo da identidade do que hoje reconhecemos como educação ambiental. Podemos encontrar mais sobre o assunto no capítulo de CARVALHO, Isabel Cristina de Moura. Educação ambiental crítica: nomes e endereçamentos de educação. In: LAYRARGUES, Philippe Pomier (coord.). Identidades da educação ambiental brasileira. p. 17. A resposta correta é: “Toda educação é ambiental, assim, toda educação ambiental é simplesmente, educação”. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A Educação Ambiental vem ganhando várias adjetivações no seu campo teórico e prático, mostrando que não é um campo homogêneo e consensual, apresentando uma grande diversidade de nomenclaturas que brotam e ganham espaço cada vez mais no campo educacional. Leia o trecho abaixo, e marque a alternativa da adjetivação de educação ambiental que corresponde às características apresentadas: "Está focada nas pedagogias problematizadoras do concreto vivido, no reconhecimento das diferentes necessidades, interesses e modos de relação com a natureza que definem os grupos sociais e o lugar ocupado por estes em sociedade, como meio para se buscar novas sínteses que indiquem caminhos democráticos, sustentáveis e justos para todos. Baseia-se no princípio de que as certezas são relativas; na crítica e autocrítica constante e na ação política como forma de se estabelecer movimentos emancipatórios e de transformação social que possibilitem o estabelecimento de novos patamares de relações na natureza." Escolha uma opção: A. Emancipatória. B. Popular. C. Transformadora. D. Práxica E. Ecopedagogia. Feedback Sua resposta está correta. Questão 14 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP1.2 Nessa questão falamos de uma adjetivação da EA que se constitui no Brasil pela aproximação de educadores, principalmente os da educação popular e instituições públicas de educação, junto aos militantes dos movimentos sociais e ambientalistas com foco na transformação societária e no questionamento radical aos padrões industriais e de consumo consolidados no capitalismo. Podemos encontrar mais sobre o assunto no artigo de BERTOLUCCI, Daniela; MACHADO, Júlia; SANTANA, Luiz Carlos. Educação Ambiental Ou Educações Ambientais As adjetivações da educação ambiental brasileira. p. 42 A resposta correta é: Transformadora. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão "Apoia-se com ênfase na revisão dos fundamentos que proporcionam a dominação do ser humano e dos mecanismos de acumulação do Capital, buscando o enfrentamento político das desigualdades e da injustiça socioambiental. Compreendendo as relações sociedade-natureza e intervindo sobre os problemas e conflitos socioambientais, contribuindo para uma mudança de valores e atitudes". O trecho acima se refere a qual corrente de educação ambiental Escolha uma opção: A. Pragmática. B. Da sustentabilidade. C. Conservacionista. D. Crítica. E. Naturalista. Feedback Sua resposta está correta. Questão 8 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP1.2 Nessa questão, damos ênfase a uma corrente de EA que tem suas raízes nos ideais democráticos e emancipatório do pensamento crítico aplicados à educação. No Brasil, estes ideais foram constitutivos da educação popular que rompe com uma visão de educação tecnicista, difusora e repassadora de conhecimentos, convocando a educação a assumir a mediação na construção social de conhecimentos implicados na vida do sujeito. Podemos encontrar mais sobre o assunto no artigo de LAYRARGUES, Philippe Pomier; LIMA, Gustavo Ferreira da Costa. As Macrotendências Político-Pedagógicas da Educação Ambiental Brasileira. cap. 1, p. 33. A resposta correta é: Crítica. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A respeito da corrente de educação ambiental conservacionista, é correto afirmar que: Escolha uma opção: A. Se propõe a desvelar a realidade, para, inserindo o processo educativo nela, contribuir na transformação da sociedade atual, assumindo de forma inalienável a sua dimensão política. B. Tem suas ações práticas dirigidas para a manutenção intacta de áreas protegidas e a defesa da biodiversidade, dissociando sociedade e natureza. C. Se apoia nas contribuições da ecologia, ciência biológica transdisciplinar, cujos conceitos e princípios inspiraram o campo da ecologia humana. D. Agrupa proposições em que o meio ambiente é considerado principalmente como um conjunto de problemas. E. Tem suas raízes no estilo de produção e consumo advindos do pós-guerra, e poderia apresentar uma leitura crítica da realidade, se aproveitasse o potencial crítico da articulação das dimensões sociais, culturais, econômicas, políticas e ecológicas na reflexão sobre o padrão do lixo gerado no atual modelo de produção. Feedback Sua resposta está correta. Questão 7 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP1.2 Nessa questão tratamos de uma corrente de educação ambiental que agrupa as proposições centradas nos recursos, tanto no que concerne à sua qualidade como à sua quantidade: a água, o solo, a energia, as plantas e os animais, o patrimônio genético, o patrimônio construído. Podemos encontrar mais sobre o assunto no artigo de BERTOLUCCI, Daniela; MACHADO, Júlia; SANTANA, Luiz Carlos. Educação Ambiental Ou Educações Ambientais As adjetivações da educação ambiental brasileira. p. 38. A resposta correta é: Tem suas ações práticas dirigidas para a manutenção intacta de áreas protegidas e a defesa da biodiversidade, dissociando sociedade e natureza. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com a abordagem de Edgar Schein existe três principais níveis de Cultura.Marque a alternativa que traz corretamente os têns níveis: Escolha uma opção: A. Valores, Pressupostos Básicos e Filosofias. B. Artefatos, Pressupostos Básicos e Filosofias. C. Artefatos, Valores e Pressupostos Básicos. D. Valores, Filosofias e Pragmatismo. E. Artefatos, Valores e Pragmatismo. Feedback Sua resposta está correta. Questão 7 - CULTURA ORGANIZACIONAL - AP1.1 São as percepções, pensamentos e sentimentos inconscientes, assumidos como verdadeiros. Estes três níveis dificultam a ocorrência de mudanças na cultura organizacional no curto prazo dá certa estabilidade ao longo do tempo. Mais informação acesse o livro digital: DIAS, Reinaldo. Cultura organizacional: construção, consolidação e mudanças. São Paulo: Atlas, 2013. Cap.3, p. 86. Disponível em: . Acesso em: 28 mar. 2022. A resposta correta é: Artefatos, Valores e Pressupostos Básicos. Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com a definição das sete características básicas que capturam a essência de uma cultura organizacional, marque V (verdadeiro) e F (falso) para as definições abaixo: a) ( ) Estabilidade: e´ o grau em que as atividades organizacionais enfatizam a manutenção do status quo em vez do crescimento. b) ( ) Orientação para os resultados: e´ o grau em que os funcionários focam mais as técnicas do que os resultados e os processos empregados para o seu alcance. c) ( ) Atenção aos detalhes: e´ o grau em que se espera que os funcionários demonstrem precisão, análise e atenção aos detalhes. d) ( ) Inovação: e´ o grau em que os funcionários são estimulados a ser inovadores e a assumir riscos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Escolha uma opção: A. V-F-V-V. B. F-F-V-V. C. V-V-F-F. D. F-V-V-F. E. V-V-V-F Feedback Sua resposta está correta. Questão 14 - CULTURA ORGANIZACIONAL - AP1.1 A cultura organizacional tem sete características importantes e universais, elas estão presentes nas organizações como características-chaves que capturam sua essência, e seus conceitos são abordados a respeito da sua importância e efeito. Mais informação acesse o livro digital: DIAS, Reinaldo. Cultura organizacional: construção, consolidação e mudanças. São Paulo: Atlas, 2013. Cap.3, p. 94. Disponível em: . Acesso em: 28 mar. 2022. A resposta correta é: V-F-V-V. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Há três grandes grupos de culturas Organizacionais. Em qual alternativa está descrito corretamente esses três grupos: Escolha uma opção: A. Setor de Terceirização, Setor Privado e Micro Setor. B. Micro setor, Setor Público e Setor Privado. C. Terceiro Setor, Setor Público e Micro Setor. D. Setor Público, Setor Privado e Terceiro Setor. E. Setor Público, Setor de terceirização e Micro Setor. Feedback Sua resposta está correta. Questão 2 - CULTURA ORGANIZACIONAL - AP1.1 Uma organização empresarial, que ao longo dos anos cresceu na capital de Sa~o Paulo formou e consolidou uma cultura organizacional que corresponde a` cultura predominante nesta cidade, seus valores, crenças, hábitos e costumes, quando decide abrir uma filial em outra cidade, seja do mesmo Estado ou de um Estado diferente, tentara´ levar a mesma cultura organizacional. Mais informação acesse o livro digital: DIAS, Reinaldo. Cultura organizacional: construção, consolidação e mudanças. São Paulo: Atlas, 2013. Cap.3, p. 71. Disponível em: . Acesso em: 28 mar. 2022. A resposta correta é: Setor Público, Setor Privado e Terceiro Setor. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A cultura de qualquer organização apresenta certas características universais. Marque a alternativa incorreta: Escolha uma opção: A. Ela está? implícita na estrutura formal da organização. Ela e? explicitada pelos membros da organização. B. Cada organização tem sua cultura própria que a distingue de outras organizações. Portanto, ela e? única e distinta. C. É uma forma de desenvolvimento dos membros de uma organização e e? aprendida através da experiência do grupo. D. A cultura organizacional tem uma tendência a se perpetuar, pois atrai e aceita pessoas que tem sistemas de valores e crenças semelhantes. E. É um sistema fechado e, portanto, em permanente e estreita interação com o seu entorno. Feedback Sua resposta está correta. Questão 11 - CULTURA ORGANIZACIONAL - AP1.1 A cultura organizacional tem suas características e importância e essas são as universais, que estão presentes nas organizações como características-chaves. Mais informação acesse o livro digital: DIAS, Reinaldo. Cultura organizacional: construção, consolidação e mudanças. São Paulo: Atlas, 2013. Cap.3, p. 92-93. Disponível em: . Acesso em: 28 mar. 2022. A resposta correta é: É um sistema fechado e, portanto, em permanente e estreita interação com o seu entorno. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A respeito da Corrente/Macrotêndencia de Educação Ambiental Crítica, é incorreto afirmar que: I - Nega intensamente a ruptura sociedade-natureza e propõe compreender os problemas socioambientais que nossa sociedade gera. II - Foi impulsionada por um contexto histórico politizante e de maior complexidade onde incidiram a redemocratização após duas décadas de ditadura militar. III - O objetivo da EA Crítica é promover ambientes educativos que possam interferir sobre a realidade e seus problemas socioambientais e nesse processo educativo, num exercício ativo de cidadania dos educandos e educadores, contribuindo na transformação da grave crise socioambiental. IV - Comporta separações entre cultura-natureza, e não faz crítica ao padrão de sociedade vigente, ao modus operandis da educação formal, à ciência e à filosofia dominante, para não parecer ser autocrítica. V - Tende a conjugar-se com o pensamento da complexidade ao perceber que as questões contemporâneas, como é o caso da questão ambiental, não encontram respostas em soluções reducionistas. É incorreta: Escolha uma opção: A. II apenas. B. III apenas. C. I apenas. D. V apenas E. IV apenas. Feedback Sua resposta está correta. Questão 9 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP1.2 Nessa questão damos ênfase a uma corrente de EA que insiste, essencialmente, na análise das dinâmicas sociais que se encontram na base das realidades e problemáticas ambientais: análise de intenções, de posições, de argumentos, de valores explícitos e implícitos, de decisões e de ações dos diferentes protagonistas de uma situação. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de LOUREIRO, Carlos Frederico Bernardo. Educação ambiental crítica: contribuições e desafios. In: Vamos cuidar do Brasil: conceitos e práticas em educação ambiental na escola. cap. 2, p. 67. 10. Considerando a vertente Crítica de educação ambiental, é correto afirmar que: A resposta correta é: IV apenas. Iniciado em Tuesday, 20 Sep 2022, 17:58 Estado Finalizada Concluída em Tuesday, 20 Sep 2022, 18:58 Tempo empregado 1 hora Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão "O envolvimento e a participação coletiva dos indivíduos na busca de soluções para os diversos problemas ambientais com os quais deparamos como um dos objetivos fundamentais para os trabalhos educativos relacionados com essa questão." O trecho acima descreve características de qual dimensão da formação de educadores ambientais levantadas por Carvalho (2001) Escolha uma opção: A. Construção da cidadania. B. Processo educativo. C. Participação política. D. Conhecimento.E. Valores éticos e estéticos. Feedback Sua resposta está correta. Questão 6 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.2 Nessa questão a resposta correta trata de uma dimensão voltada para a formação de um sujeito engajado politicamente que se apresenta ao pensarmos que as atividades de Educação Ambiental não devem ser entendidas como práticas ingênuas, mas a partir de uma perspectiva concretizada pela práxis humana, por meio de diversos indicadores como: liberdade, autonomia, emancipação, democracia, cidadania, entre outros que são indicadores da dimensão política. Podemos encontrar mais sobre o assunto no capítulo de CARVALHO, Luiz Marcelo. A Educação Ambiental e a formação de professores. In: Panorama da educação ambiental no ensino fundamental. p. 59. A resposta correta é: Participação política. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Qual das alternativas abaixo não corresponde aos desafios da educac¸a~o ambiental articulados com o ser educador na contemporaneidade, propostos por Tristão (2012): Escolha uma opção: A. Enfrentar a multiplicidade de visões. B. Enfrentar a disciplinarização da educação ambiental. C. Superar a lógica da exclusão. D. Superar a pedagogia das certezas. E. Superar a visão do especialista. Feedback Sua resposta está correta. Questão 10 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.2 Nessa questão espera-se que o estudante reconheça dentre os desafios mencionados, a alternativa que não corresponde como um desafio proposto pela autora. É importante lembrar-se da Educação Ambiental como uma proposta de ensino transversal, transdisciplinar e multidisciplinar. Podemos encontrar mais sobre o assunto no capítulo de TRISTÃO, Marta. As dimenso~es e os desafios da educac¸a~o ambiental na contemporaneidade. In: RUSCHEINSKY, Aloiso (org.). Educação Ambiental: abordagens múltiplas. cap. 11, p. 237. A resposta correta é: Enfrentar a disciplinarização da educação ambiental. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Nas afirmativas a seguir, marcar V para verdadeiro ou F para falso referente a PNEA. ( ) A PNEA incentiva a participação das escolas e universidades em atividades da educação ambiental não-formal, inclusive aquelas executadas por empresas. ( ) A Lei nº 9.795/99 não prevê penalidades ao poder público ou outros mecanismos que garantam seu cumprimento, mas, mesmo assim, existem outros instrumentos jurídicos que podem garantir o direito à educação ambiental. ( ) A educação ambiental não deve ser implantada como disciplina específica no currículo de ensino. A opção que assinala a sequência correta é: Escolha uma opção: A. V - V - F B. V - V - V C. F - F - V D. F - F - F E. V - F - V Feedback Sua resposta está correta. Questão 11 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.1 A PNEA traça orientações políticas e pedagógicas para a educação ambiental e traz conceitos, princípios e objetivos que podem ser ferramentas educadoras para a comunidade escolar. Nessa questão espera-se que o estudante reconheça características referentes à institucionalização da educação ambiental por meio da PNEA. Podemos encontrar mais sobre o assunto no capítulo de LIPAI, Eneida Maekawa; LAYRARGUES, Philippe Pomier; PEDRO, Viviane Vazzi. Educação ambiental na escola: tá na lei. In: Vamos cuidar do Brasil: conceitos e práticas em educação ambiental na escola. cap. 1, p. 27-29. E em BRASIL. Lei n° 9.795, de 27 de abril de 1999. Capítulo II, Seção II - Da Educação Ambiental no Ensino Formal. A resposta correta é: V - V - V Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Os conteúdos de Educação Ambiental integram-se no currículo escolar a partir de uma relação de transversalidade, de modo a impregnar a prática educativa, exigindo do professor uma readaptação dos conteúdos abordados na sua disciplina. Referente à transversalidade da Educação ambiental, analise as proposições abaixo e marque a que corresponde à alternativa correta: I - Não devem ser tratados por uma única área ou disciplina, a fim de não se descaracterizar sua complexidade. II - Reconhece a Educação Ambiental como uma temática a ser inserida no currículo de modo diferenciado, não se configurando como uma nova disciplina. III - Devem ser tratados por uma única área ou disciplina, a fim de aprofundar sua complexidade. IV - Devem ser tratados por disciplinas específicas como Ciências, Biologia e Geografia, a fim de garantir sua complexidade e especificidade. São verdadeiras: Escolha uma opção: A. I e II apenas. B. I e III apenas. C. II e III apenas. D. III e IV apenas. E. II e IV apenas. Feedback Sua resposta está correta. Questão 2 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.2 Os conteúdos de EA compreendem o tema transversal de Meio Ambiente e caracterizam-se por um conjunto de assuntos que aparecem transversalizados em áreas determinadas do currículo, que se constituem na necessidade de um trabalho mais significativo e expressivo de temáticas sociais na escola. Podemos encontrar mais sobre o assunto no capítulo de CASTRO, Ronaldo Souza. A formação de professores em Educação Ambiental possibilita o exercício desta no ensino formal In: Panorama da educação ambiental no ensino fundamental. p. 51. A resposta correta é: I e II apenas. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Leia o trecho abaixo, e assinale a alternativa que corresponde corretamente ao desafio da EA que o trecho representa/refere-se: "A educac¸a~o ambiental na~o se propo~e apenas a ampliar o conteu´do do processo educativo, inserindo mais um objeto denominado meio ambiente, mas implica rever os pressupostos epistemolo´gicos da pedagogia moderna sustentada em uma raza~o instrumental, acrescentando a essa pedagogia a compreensa~o de uma sociedade diferente, mu´ltipla, heteroge^nea, diversa e cheia de contradic¸o~es. Para tanto, o real na~o pode mais ser compreendido a partir de uma refere^ncia centralizada na raza~o lo´gica, na verdade absoluta da ciência." Escolha uma opção: A. Enfrentar a multiplicidade de visões. B. Superar a pedagogia das certezas. C. Superar a visão do especialista. D. Superar a lógica da exclusão. E. Enfrentar a disciplinarização da educação ambiental. Feedback Sua resposta está correta. Questão 14 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.2 Nessa questão espera-se que o estudante reconheça o desafio de EA na contemporaneidade de que se trata o trecho apresentado. É válido mencionar que a pedagogia imprimiu a` educação uma tecnificac¸a~o sustentada por essa pseudoneutralidade da cie^ncia, da certeza das teorias que afasta dos envolvidos uma atitude reflexiva. Podemos encontrar mais sobre o assunto no capítulo de TRISTÃO, Marta. As dimenso~es e os desafios da educac¸a~o ambiental na contemporaneidade. In: RUSCHEINSKY, Aloiso (org.). Educação Ambiental: abordagens múltiplas. cap. 11. p. 241. A resposta correta é: Superar a pedagogia das certezas. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão É princípio estabelecido pela Lei de Educação Ambiental (Lei n° 9.795/99): Escolha uma opção: A. A abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais. B. O estímulo e fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental e social. C. A garantia de democratização das informações ambientais. D. O desenvolvimento de uma compreensão integrada do meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações, envolvendo aspectos ecológicos, psicológicos, legais, políticos, sociais, econômicos, científicos, culturais e éticos. E. O incentivo à participação individual e coletiva, permanente e responsável,na preservação do equilíbrio do meio ambiente, entendendo-se a defesa da qualidade ambiental como um valor inseparável do exercício da cidadania. Feedback Sua resposta está correta. Questão 12 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.1 A Educação Ambiental é fundamentada em princípios que a norteiam. São baseados em princípios e ações que cooperam para o crescimento humano e social e para a sustentabilidade. Nesse contexto, foram estabelecidos princípios para a EA na PNEA. Podemos encontrar mais sobre o assunto em BRASIL. Lei n° 9.795, de 27 de abril de 1999. Capítulo I - Da Educação Ambiental. A resposta correta é: A abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais. Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Leia o trecho abaixo, e assinale a alternativa que corresponde corretamente ao desafio da EA que o trecho representa/refere-se: "A sustentabilidade se propo~e a superar essa lo´gica, implica a eliminac¸a~o das desigualdades sociais, os povos e as nac¸o~es no sentido de abolir a pobreza do mundo e de garantir um desenvolvimento onde caibam todos. Dessa forma, faz uma severa cri´tica a`s conseque^ncias ambientais e sociais provocadas pela globalizac¸a~o econo^mica." Escolha uma opção: A. Superar a lógica da exclusão. B. Enfrentar a multiplicidade de visões. C. Superar a pedagogia das certezas. D. Enfrentar a disciplinarização da educação ambiental. E. Superar a visão do especialista. Feedback Sua resposta está correta. Questão 15 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.2 Nessa questão abordamos o u´ltimo desafio, que dentro de um contexto mais amplo e, ao mesmo tempo, presente, localizado, na sociedade brasileira, significa lutar, subverter a ordem vigente. Podemos encontrar mais sobre o assunto no capítulo de TRISTÃO, Marta. As dimenso~es e os desafios da educac¸a~o ambiental na contemporaneidade. In: RUSCHEINSKY, Aloiso (org.). Educação Ambiental: abordagens múltiplas. cap. 11, p. 244. A resposta correta é: Superar a lógica da exclusão. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A ética é um tema relevante no contexto dos debates sobre a Educação Ambiental. Nesse sentido, a Política Nacional de Educação Ambiental (Lei nº 9.795/99) no Brasil aponta que a Ética Ambiental deve ser tratada: Escolha uma opção: A. Em todos os documentos relativos às políticas públicas educacionais de estados e municípios, bem como no sistema de formação de gestores para o meio empresarial. B. Na formação de professores de todos os níveis de ensino, em especial, na formação de professores da Educação Básica. C. Nos cursos de formação e especialização técnico-profissional, em todos os níveis. D. Nos currículos dos cursos de Direito e Engenharias, bem como nos cursos técnico- profissionalizantes vinculados ao Ensino Médio. E. Nos cursos de formação de professores e de magistrados, bem como nas áreas tecnológicas e de meio ambiente. Feedback Sua resposta está correta. Questão 14 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.1 Nessa questão, tratamos de entender onde a ética ambiental é recomendada pela PNEA. É importante entender que a educação ambiental nasce como um processo educativo que conduz a um saber ambiental materializado nos valores éticos, que juntamente com outros aspectos, busca o entendimento e superação dos problemas ambientais. Podemos encontrar mais sobre o assunto em BRASIL. Lei n° 9.795, de 27 de abril de 1999. Capítulo II, Seção II - Da Educação Ambiental no Ensino Formal. A resposta correta é: Nos cursos de formação e especialização técnico-profissional, em todos os níveis. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A PNEA fornece um roteiro para a prática da educação ambiental. Em seu texto é apresentada diretrizes (princípios e objetivos) de como implementá-la. Nessa questão, espera-se que o estudante reconheça os objetivos da educação ambiental proposto pela Política Nacional de Educação ambiental. Podemos encontrar mais sobre o assunto em BRASIL. Lei n° 9.795, de 27 de abril de 1999. Capítulo I - Da Educação Ambiental. Escolha uma opção: A. Tema transversal em diferentes áreas. B. Uma ação educativa do planejamento curricular. C. Um componente curricular. D. Uma disciplina escolar. E. Um conhecimento interdisciplinar. Feedback Sua resposta está correta. Questão 9 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.1 Segundo a PNEA, existem recomendações de como a educação ambiental deve ser trabalhada nos espaços escolares. Nessa questão, espera-se que o estudante reconheça essa recomendação referente à implantação da EA nas escolas/ensino formal. Mais detalhes você encontra em BRASIL. Lei n° 9.795, de 27 de abril de 1999. Capítulo II, Seção II - Da Educação Ambiental no Ensino Formal. A resposta correta é: Uma disciplina escolar. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Nas afirmativas a seguir, marcar V para verdadeiro ou F para falso a respeito do papel dos Parâmetros Curriculares Nacionais no processo de formação de professores em educação ambiental. ( ) A inclusão do tema ambiente como tema transversal no currículo da escola fundamental garante, definitivamente, pelo menos em termos de orientação pelo Ministério da Educação, o tratamento interdisciplinar característico dessa temática. ( ) A oportunidade colocada pela proposta de temas transversais oferece caminhos ricos de exploração das diferentes interfaces de cada componente curricular com a temática ambiental. ( ) A proposta apresentada pelos PCNs quanto a transversalidade de determinados temas não oferece caminhos ricos de exploração das diferentes interfaces de cada componente curricular com a temática ambiental. A opção que assinala a sequência correta é: Escolha uma opção: A. V - V - V B. V - F - V C. F - V - V D. V - V - F E. F - F - F Feedback Sua resposta está correta. Questão 8 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.2 Nessa questão abordamos a proposta apresentada pelos PCNs quanto à transversalidade de determinados temas que oferece caminhos ricos de exploração das diferentes interfaces de cada componente curricular com a temática ambiental. Podemos encontrar mais sobre o assunto no capítulo de CARVALHO, Luiz Marcelo. A Educação Ambiental e a formação de professores. In: Panorama da educação ambiental no ensino fundamental. p. 61. A resposta correta é: V - V - F Iniciado em Tuesday, 20 Sep 2022, 19:16 Estado Finalizada Concluída em Tuesday, 20 Sep 2022, 19:53 Tempo empregado 36 minutos 53 segundos Notas 20,00/20,00 Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A Orientação para os Resultados é uma das sete características básicas que capturam a essência de uma cultura organizacional. Marque a alternativa que contém corretamente a definição dessa característica: Escolha uma opção: A. É o grau em que as atividades de trabalho são mais organizadas em torno de equipes do que de indivíduos. B. É o grau em que os dirigentes focam mais os resultados do que as técnicas e os processos empregados para o seu alcance. C. É o grau em que as atividades organizacionais enfatizam a manutenção do status quo em vez do crescimento. D. É o grau em que as decisões dos dirigentes levam em consideração o efeito dos resultados sobre as pessoas dentro da organização. E. É o grau em que as pessoas são competitivas e agressivas, em vez de tranquilas. Feedback Sua resposta está correta. Questão 13 - CULTURA ORGANIZACIONAL - AP1.1 A cultura organizacional tem sete características importantes e universais, elas estão presentes nas organizações
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