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SUMÁRIO PROFISSIONAL DE APOIO ESCOLAR DICAS DE ACESSIBILIDADE 2.5 Aplicando o que aprendi Vamos revisar nossos conhecimentos? Complete as frases com as palavras corretas, de acordo com nossos estudos, escolhendo uma das alternativas: _______________ é a área do conhecimento de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade relacionada à atividade e a participação de pessoas com de�ciência ou mobilidade reduzida, visando sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social. 1 Metodologia Assistivaa Tecnologia Assistiva b Tecnologia Digitalc Metodologia Digitald Slide 16 https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4612/mod2/aula2/slide17.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4612/mod2/aula2/slide15.html A concepção de espaços, artefatos e produtos que visam atender simultaneamente todas as pessoas, com diferentes características antropométricas e sensoriais, de forma autônoma, segura e confortável, constituindo-se nos elementos ou soluções que compõem a acessibilidade denomina-se _______________. 2 Design Universala Desenho Industrialb Design Industrialc Desenho Universal d _______________ é o documento elaborado pelo professor a partir de uma avaliação do aluno do público-alvo da educação especial. Essa avaliação será feita pelo professor do atendimento educacional especializado, com a colaboração de toda a equipe de pro�ssionais de atendimento a esse aluno, incluindo o Pro�ssional de Apoio Escolar. 3 Plano Educacional Individualizado a Plano Educacional Inclusivob Plano Escolar Internoc Plano Escolar Inclusivod Slide 16 https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4612/mod2/aula2/slide17.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4612/mod2/aula2/slide15.html Refazer Atividade Respondidas 4 de 4 questões Progresso do Módulo ANTERIOR 16 de 24 AVANÇAR ________________ são medidas de gestão curricular que permitem o acesso ao currículo e às atividades de aprendizagem na sala de aula. As ___________________ não comprometem as aprendizagens previstas nos documentos curriculares, podendo incluir adaptações nos objetivos e conteúdos, permitindo atingir os objetivos globais e as aprendizagens essenciais. 4 Enriquecimentos e adequações curriculares.a Adequações e adaptações curriculares. b Flexibilidades e enriquecimentos curriculares.c Diversi�cações e �exibilidades curriculares.d Vamos produzir? Slide 16 https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4612/mod2/aula2/slide15.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4612/mod2/aula2/slide17.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4612/mod2/aula2/slide17.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4612/mod2/aula2/slide15.html 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Realização Slide 16 https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4612/mod2/aula1/slide01.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4612/mod2/aula1/slide02.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4612/mod2/aula1/slide03.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4612/mod2/aula1/slide04.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4612/mod2/aula1/slide05.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4612/mod2/aula1/slide06.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4612/mod2/aula1/slide07.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4612/mod2/aula1/slide08.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4612/mod2/aula1/slide09.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4612/mod2/aula1/slide10.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4612/mod2/aula1/slide11.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4612/mod2/aula2/slide12.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4612/mod2/aula2/slide13.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4612/mod2/aula2/slide14.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4612/mod2/aula2/slide15.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4612/mod2/aula2/slide16.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4612/mod2/aula2/slide17.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4612/mod2/aula3/slide18.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4612/mod2/aula3/slide19.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4612/mod2/aula3/slide20.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4612/mod2/aula3/slide21.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4612/mod2/aula3/slide22.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4612/mod2/aula3/slide23.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4612/mod2/aula3/slide24.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4612/mod2/aula2/slide17.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4612/mod2/aula2/slide15.html
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