_Sequência Didática- bullying

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Sequência Didática
O bullying infelizmente ainda está presente em nossas salas de aulas, algumas vezes passa despercebido aos olhos do professor. Sendo assim, o combate ao bullying na escola torna-se um importante componente do currículo, ainda mais após a BNCC e suas dez competências que salientam a educar para a vida e cidadania desenvolvendo adultos emocionalmente competentes.
Atividades pedagógicas de combate ao bullying:
Objetivos: Conversar sobre os conceitos de Bullying, discutir experiências pessoais e modos de proteção e enfrentamento.
Objetivos principais BNCC:
 EF67LP15, EF67LP19, EF69LP20, EF69LP22, EF69LP24, EF67LP20, EF67LP22, EF69LP30, EF69LP32
Desenvolvimento:
 
Momento 1: Conversar com seus alunos se já ouviram falar em bullying. O quê pensam sobre isso? Em quais momentos filmes, livros ou séries eles já ouviram falar e tiveram conhecimento do assunto. Então, na realidade deles, quando já viram acontecer. Nesse momento, ter o cuidado para não forçar aqueles que são vítimas a falar, deixar a conversa livre. Pois não queremos ampliar o ataque às vítimas quando os bullers se sentem acuados.
Momento 2: Dividir a turma em grupos para pesquisarem sobre o assunto. Reforçar a questão de analisarem as fontes de pesquisa, sobre serem confiáveis e qual tipo de fonte usar. Cada grupo pode pesquisar a resposta para uma pergunta específica.
– O quê é Bullying?
– Quais os tipos de bullying (virtual, violência física, emocional…)
– Quais as consequências emocionais de quem é vítima do bullying?
– O quê especialistas aconselham como estratégias para combater o bullying?
– Histórias de sucesso de lugares/escolas/pessoas que superaram o bullying?
Momento 3: Cada grupo se reúne com o propósito de montar um cartaz sobre sua pesquisa, para espalharem pela escola e fazerem uma apresentação para alertar a escola sobre o assunto. Ajudar os alunos para que aproveitem ao máximo o que descobriram e permitir mais de um momento de discussão para conversarem sobre.