Metodologia do Ensino de Língua Inglesa 1

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Metodologia do Ensino de Língua Inglesa 
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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:684465)
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Peso da Avaliação10,00
Prova58248321
Qtd. de Questões20
Nota9,50
1Quando pegamos uma carta logo vemos que é uma carta pelo fato de como foi escrita, pela sua estrutura. O mesmo acontece quando estamos lendo uma piada ou uma lista telefônica. Sem que percebemos, utilizamos as estratégias de leitura. Há diversas estratégias de leituras e cada um com um propósito de aplicação. Para que uma compreensão textual técnica aconteça de maneira completa, existem reading strategies que auxiliam o alcance desse objetivo. Uma estratégia de leitura bastante útil é typography. Sobre a definição de typography, assinale a alternativa CORRETA:
A
 A typography são as marcas tipográficas, aquelas que chamam a nossa atenção, ou seja, números, símbolos, entre outros.
B
 A typography são as palavras que iniciam as sentenças com letras maiúsculas.
C
 A typography são as notas de roda pé, aquelas que nem sempre chamam a nossa atenção. 
D
 A typography são os borrões tipográficos, aqueles que chamam a nossa atenção, ou seja, o ajuste que o autor do texto faz.
2A estratégia de leitura SKIMMING utiliza-se, por vezes, das informações não verbais que são simultaneamente exploradas para promover a compreensão e já permitem, logo no primeiro contato com o texto, alguma formulação de hipóteses sobre informações a serem encontradas. Lemos os mais variados textos o tempo todo: livros, revistas ou anúncios; em papel, placas nas ruas, na tela de um computador e até em paredes grafitadas. Assim, se utilizarmos técnicas de leitura, o entendimento será muito mais eficaz. De acordo com as reading strategies do skimming, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas: ( ) Essa estratégia de leitura é aplicada nas leituras rápidas realizadas no nosso cotidiano. ( ) Essa estratégia se aplica na leitura de um romance. ( ) Um artigo de jornal ou de revista são exemplos para esse tipo de prática. ( ) O skimming é uma ferramenta que você utiliza para verificar se o texto é de seu interesse ou não. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
 F – V – F –V.
B
 V – V – V – F.
C
 F – F – V – V. 
D
 V – F – V – V.
3
Nesta questão, você recordará o uso das estruturas WILL e GOING TO. Eles são os elementos base do tempo verbal futuro, na língua inglesa. Apesar de ambos expressarem futuros, ambos têm particularidades em seu uso. Um indica ações futuras de maneira geral, outro já indica ações pensadas e que, bem provavelmente, se realizarão. O will e going to são tempos verbais que expressam futuro em inglês. Reconhecer suas diferenças muito nos auxilia na compreensão do que o autor do texto intenciona nos transmitir. De acordo com o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) O futuro going to é utilizado para indicar ações planejadas que acontecerão no futuro.
 
( ) O futuro will é utilizado para informar ações no futuro de maneira geral.
 
( ) Os futuros going to e will não têm diferenças, apenas diferem na escrita.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
 V – F – F.
B
 F – V – V.
C
 V – V – F.
D
 V – F – V.
4Nesta questão, o estudante deverá apresentar conhecimento do Simple Present Tense, tempo verbal que equivale ao presente do indicativo, da língua portuguesa. A conjugação do Simple Present varia dependendo da pessoa verbal, com a terminação do verbo e com o tipo de frase (afirmativa, negativa e interrogativa.) O Simple Present é utilizado para falar sobre ações habituais que fazem parte da rotina, expressar fatos científicos ou da natureza. Sobre as regras gramaticais, assinale a alternativa CORRETA:
A
 They studies Science every day.
B
 She teaches English very well.
C
 She doesn´t likes to study Math.
D
 He go to school with his brother.
5Você recordará o uso da estrutura Past Continuous tense nesta questão. Ele tem em sua estrutura o uso obrigatório do verbo TO BE no passado e, geralmente, pronomes de passado são utilizados, como: yesterday, last Sunday... O Past Continuous é um tempo verbal utilizado para indicar ações que estavam ocorrendo em determinado momento do passado. Sobre o Past Continuous Tense, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Um exemplo de Past Continuous Tense é: I am having a beautiful dream.
B
 Essa estrutura é utilizada, com frequência, para descrever o contexto de uma história escrita no passado.
C
 No Past Continuous, o verb to be (am, are, is) é utilizado para a formação dessa estrutura na forma afirmativa.
D
 O Past Continuous descreve ações que estão acontecendo no momento da fala.
6O Present Continuous, na língua portuguesa presente contínuo, é o tempo verbal que, como o próprio nome já diz, tem certa continuidade. Para tanto, a partícula ING é acoplada ao verbo principal que, quando traduzido tem, justamente, essa equivalência de continuidade. O Present Continuous é utilizado para expressar uma situação que está em progresso, ou seja, uma ação que ainda está acontecendo. Na língua portuguesa, ele, o Present Continuous, corresponde ao nosso gerúndio e a terminação -ING, se traduzida, é igual a de nossa língua materna. Sobre a tradução da terminação -ING, no português, assinale a alternativa CORRETA: 
A
 ING = -ato (boato); -eto (alfabeto); -ito (pirulito).
B
 ING = -amo (abafamos); -emo (abençoaremos); -imo (ânimo).
C
 ING = -ado (andado); -edo (concedo); -ido (comido).
D
 ING = -ando (andando); -endo (comendo); -indo (gerindo).
7
Muitas são as áreas da ciência envolvidas para que possamos compreender como a leitura se processa: a neurociência, a psicologia, a biologia, a fisiologia, a psicolinguística etc. O processo de leitura que se dá na mente pode ser apresentado pela área da psicologia junto com a neurociência, por exemplo. Por este motivo, utiliza-se alguns conceitos específicos de algumas áreas para que se possa compreender como se dá a leitura. Sobre as quatro etapas de como a leitura acontece no nosso cérebro, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Vocalização, Fonética, Audição e Cerebração.
B
 Violação, Fonação, Audição e Celebração.
C
 Visualização, Fonação, Audição e Celebração.
D
 Visualização, Fonética, Alucinação e Celebração.
8O TO BE é um verbo que pode ser utilizado tanto como verbo auxiliar, como verbo principal. Quando ele é aplicado em uma frase, como verbo principal, o verbo TO BE poderá ser traduzido como ser e estar. Pode-se conjugar o TO BE em todas as pessoas seguindo algumas regras em cada tempo verbal. O verbo to be é uma das classes gramaticais mais utilizadas na língua inglesa. Não apenas por ser um dos primeiros a serem aprendidos na educação básica, mas também por suas aplicações nas expressões de tempo, de lugar e idade. Sobre o uso correto do verbo to be, assinale a alternativa CORRETA:
A
 The students is hungry.
B
 She are thirsty.
C
 My parents are tired.
D
 Marcos are very intelligent.
9Há estratégias que nos levam a termos uma previsão, ou seja, uma dedução do conteúdo de um texto através do seu título ou de outros elementos tipográficos, como ilustrações. Quanto mais cultura geral, bagagem de mundo o leitor tiver, mais fácil será a sua predição. As reading strategies desenvolvem habilidades de leitura que facilitam a compreensão dos textos. Sobre o conceito que melhor define a Prediction, dentre as estratégias de leituras aprendidas, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Permite procurar e identificar informações específicas em um texto.
B
 Dar uma olhada no texto e em alguns elementos para analisar do que possivelmente ele tratará.
C
 São elementos que chamam a atenção do leitor e podem estar em forma de números, símbolos, desenhos, tabelas etc.
D
 É a técnica utilizada para descobrir do que o texto trata, ou seja, ela nos direciona a um entendimento global do tema que será abordado.
10Nesta questão, você deverá relembrar a estratégia de leitura scanning. Ela é uma técnica em que o leitor procura localizar apenas as informações as quais está interessado.Através do scanning, o leitor é objetivo e seletivo e nem sempre é necessário ler o texto todo. Lemos os mais variados materiais: livros, revistas, notícias de jornal, lemos na tela de um computador e até textos, mensagens no celular. Assim, se utilizarmos técnicas de leitura, o entendimento será muito mais eficaz. De acordo com as reading strategies do scanning, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas: ( ) Essa estratégia de leitura é aplicada nas leituras rápidas realizadas no nosso dia a dia. ( ) Essa estratégia se aplica na leitura de nosso interesse e dessa leitura retiramos informações que necessitamos. ( ) Uma manchete de jornal ou de revista são exemplos para esse tipo de prática. ( ) O scanning é uma ferramenta que se utiliza para verificar se o texto é de seu interesse ou não. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A
 F – F – V – V. 
B
 V – F – V – V.
C
 V – V – V – F.
D
 F – V – F – F.
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O planejamento é uma das funções básicas da administração de qualquer organização e pessoa, seja no ramo empresarial, educacional ou pessoal, sendo uma ferramenta que possibilita prever problemas e reduzir os impactos que eles trarão. Nesse sentido, podemos afirmar que o planejamento permite que...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A
Sejam analisados os caminhos e suas chances de sucesso, rumo ao alcance dos objetivos.
B
Sejam corrigidas imperfeições nos processos de trabalho, adequando o ambiente interno.
C
Sejam organizados os recursos que serão utilizados, identificando pessoas para atribuir tarefas e funções.
D
Sejam definidas as ações a serem seguidas, analisando o que é mais adequado de acordo com os objetivos.
12O WILL e GOING TO são elementos essenciais para a formação de dois tipos de futuro da língua inglesa. O uso do will acontece com os seguintes elementos na forma afirmativa: sujeito (subject) + WILL + Verbo principal (main verb) + complemento (complement) e o GOING TO tem na sua estrutura afirmativa: sujeito (subject) + GOIN TO + Verbo principal (main verb) + complemento (complement). Will ou going to expressam futuro na língua inglesa. Em amplas linhas, o will se refere a um futuro incerto e going to a algo planejado. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: I - Will. II - Going to. ( ) É utilizado quando uma decisão já está tomada. ( ) É utilizado quando se resolve fazer algo na hora da fala. ( ) É utilizado para fazer previsões. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
 I – I – II.
B
 I – II – I.
C
 II – I – I.
D
 II – II – I.
13Na língua portuguesa, o Present Continuous Tense corresponde ao nosso gerúndio e às terminações: -ando (achando); -endo (fazendo); e -indo (caindo). Na construção frasal, esse tempo verbal segue o seguinte padrão de formação: Sujeito + verbo to be + verbo com -ing + complemento. O Present Continuous é empregado para discorrer sobre situações temporárias, ações contínuas ou, ainda, atos que acabaram de acontecer e continuarão acontecendo. Sobre um exemplo de sentença no Present Continuous Tense, assinale a alternativa CORRETA:
A
 We go dancing tonight.
B
 She is a smart girl and she likes reading.
C
 They are reading an interesting book.
D
 Beth and Tom are friends and they go jogging all Mondays.
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Para garantir o sucesso de um planejamento, ele deve seguir uma sequência de ações que são ordenadas de modo a analisar o presente e o futuro, sempre tendo como ponto final nossos objetivos.
 
Sobre o planejamento, assinale a alternativa correta:
A
O plano de ação deve considerar apenas o cenário futuro, realizando previsões baseadas na emoção e na razão.
B
Uma vez definido, o plano de ação deve ser implantado e, caso julgado incoerente, deve ser refeito.
C
Não podemos definir um plano de ação como o mais adequado, pois os cenários estão em constante mudança.
D
Depois de elaborado, o plano de ação deve ser implantado, avaliado e adotadas medidas de correção sempre que necessário.
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O planejamento deve ser realizado seguindo uma sequência de passos. O primeiro passo é a definição dos objetivos, ou seja, onde se deseja chegar. Em paralelo, deve-se analisar a situação atual, verificando onde se está e o que precisa ser feito para atingir o objetivo. A etapa que ocorre paralelamente à definição dos objetivos, chama-se...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A
Ameaças.
B
Diagnóstico.
C
Estratégia.
D
Oportunidades.
16Nesta questão, você recordará o Simple Future Tense. Na língua inglesa, há diversas maneiras de expressarmos o futuro. Uma delas é com o uso da regra gramatical Simple Future, formada pelo sujeito (subject) + WILL + Verbo principal (main verb) + complemento (complement). O tempo verbal Simple Future é muito utilizado para falar de eventos e/ou de ações que ainda não aconteceram. Sua estrutura engloba o uso do auxiliar will. Sobre o Simple Future, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Para realizar previsões simples sobre o futuro, no inglês, utilizamos, geralmente, o will, que não tem forma contraída.
B
 O Simple Future é utilizado para prever um evento futuro, como em It will rain tomorrow.
C
 Expressões de tempo, como later, ago e last night são utilizadas com esse tipo verbal.
D
 A formação básica do Simple Future é feita pela união do verbo modal auxiliar will + o infinitivo do verbo principal, ou seja, com a partícula to.
17Dentre as mais variadas estratégias de leitura, há uma que pode ser utilizada em todos os textos. A dos cognatos, que são termos de origem grega ou latina bastante parecidos com os da língua portuguesa, tanto na forma escrita como no significado. Uma das estratégias mais conhecidas de leitura, em inglês, envolvem a habilidade dos cognatos. Sobre esta estratégia de leitura, analise as afirmativas a seguir: I - Um sinônimo dos cognatos, em inglês, é friends ou cognates. II - Acerca dos COGNATOS, existem os false cognates e os cognates. III - Um sinônimo dos cognatos, em inglês, é false friends. IV - A estratégia dos cognatos é a repetição de palavras no texto. Assinale a alternativa CORRETA:
A
 As afirmativas I e II estão corretas. 
B
 As afirmativas I e III estão corretas.
C
 Somente a afirmativa III está correta.
D
 Somente a afirmativa I está correta.
18Na língua Inglesa, o Past Continuous (passado continuo) é um tempo verbal usado para descrever ações que estavam acontecendo em um determinado período no passado. Esse tempo verbal é formando, de maneira geral, pelo subject + verb to be past + ING. O tempo verbal Past Continuous descreve ações ou eventos ocorridos em um período anterior ao presente, os quais começaram no passado e que ainda estão ocorrendo no momento da fala. Sobre a estrutura do Past Continuous, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Utilizamos o not depois do verbo to be present para indicar a forma negativa do Past Continuous, como em: Caroline is not skiing when she broke her leg.
B
 O Past Continuous, de qualquer verbo, é composto por duas partes: o presente do verbo to be (AM/ARE/IS) e o radical do verbo principal + ing.
C
 They was waiting for the bus when the accident happened, é um exemplo the Past Continuous.
D
 Para descrever uma ação incompleta que foi interrompida por outra ação ou evento, como em: She was having a beautiful dream when the alarm clock rang.
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Tanto as empresas como as famílias podem elaborar um planejamento para que as metas estabelecidas sejam alcançadas. No planejamento, são estabelecidas ações baseadas em estudos dos ambientes interno e externo. Sobre o planejamento e suas características, analise as sentenças que seguem:
 
I – O planejamento deve ser um processo rígido, no qual as ações não podem ser alteradas.
II – O planejamento é um processo dinâmico, pois novos objetivos podem ser inseridos.
III – O planejamento deve ser fundamentado em aspectos emocionais e informações concretas.
IV – O planejamento tem como objetivo melhorar o desempenho e antecipar situações.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A
As sentenças IIe III, estão corretas.
B
As sentenças I e III, estão corretas.
C
As sentenças I e IV, estão corretas.
D
As sentenças II e IV, estão corretas.
20Nesta questão, você deverá demonstrar compreensão dos níveis de leitura, saber nomeá-los e conceituá-los. Há, portanto, quatro níveis de leitura essenciais e que fomentam o ato de ler no aspecto da compreensão. A compreensão leitora é o processo por meio do qual são postas em funcionamento as estratégias cognitivas e habilidades necessárias para compreender o texto. Sobre os níveis que ela é dividida, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Decodificação, compreensão literal, inferência e monitoramento.
B
 Compreensão literal, compreensão parcial, compreensão global e adicional.
C
 Silabação, interferência, manutenção, compreensão literal.
D
 Decodificação, compreensão literal, inferência e manutenção.