Avaliação II INTRODUÇÃO AO GREGO BÍBLICO

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Avaliação II – Individual Introdução ao Grego Bíblico 
1-Na definição de Guiley (1993, p. 68), "pronomes são palavras que substituem os substantivos na sentença, evitando a necessidade de repeti-los". Assim como na língua portuguesa são extremamente importantes para a língua grega e apresentam como pronomes pessoais, possessivos, interrogativos etc. Com relação aos pronomes na língua grega, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas e em seguida assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: GUILEY, Paulo C. Apostila do Grego Koiné. Marilândia do Sul: Instituto Bíblico Maranata, 1993.
A) V - F - V - V. B) F - V - F - V. C) V - V - F - V. D) F - V - V - F.
2Numerais e preposições (duas classes gramaticais gregas) apresentam certas características próprias, por isso é possível diferenciá-las e identificá-las. Sobre estas classes, assinale a alternativa CORRETA: 
A) Alternativa C. B) Alternativa A. C) Alternativa D. D) Alternativa B.
3-Ampliar o vocabulário contribui para que o estudante tenha bom desenvolvimento no progresso de aquisição de uma nova língua. Sendo assim, aplicar-se em conhecer as palavras e suas respectivas traduções significados é um exercício que trará enormes ganhos para quem está aprendendo. Quanto ao vocabulário, sobre as palavras e suas traduções, assinale a alternativa CORRETA: 
A) Alternativa D. B) Alternativa C. C) Alternativa A. D) Alternativa B.
4-Sem dúvida alguma, o processo de memorização das palavras gregas contribui grandemente para o aprendizado, pois, além de aumentar o vocabulário do estudante, vai tornando cada vez mais as palavras familiares. Leia e analise as palavras na sequência, e suas respectivas traduções. Em seguida, assinale a alternativa CORRETA:
A) As sentenças II, III e IV estão corretas. B) As sentenças I e III estão corretas.
C) As sentenças I e IV estão corretas. D) As sentenças I, II e III estão corretas.
5As conjunções desempenham uma função fundamental na construção das frases, pois fazem a conexão entre as frases e dão sequência ao raciocínio construído dentro de um texto. Sobre as conjunções, associe os itens, utilizando o código a seguir e assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) III - V - II - I - IV. B) IV - II - I - III - V. C) V - I - IV - II - III. D) I - III - II - V - IV.
6-Todas as classes gramaticais dentro de uma língua necessitam ser estudadas e assimiladas pelo estudante. É o caso do adjetivo e dos pronomes, duas classes de muita importância no funcionamento das línguas. E não é diferente com a língua grega, pois, estas duas classes desempenham papel importante na formação das frases e textos. Com relação aos adjetivos e pronomes, analise as sentenças a seguir:
I- Exemplos de pronomes interrogativos são: que, quem, qual, quais, quanto, quanta, quantos, quantas. 
II- Os pronomes são palavras que expressam as qualidades ou as características dos seres.
III- O adjetivo é uma palavra variável, que caracteriza o substantivo (ou pronome), atribuindo-lhe qualidade, estado, aspecto etc.
IV- Os pronomes pessoais "são palavras que substituem os nomes e representam pessoas do discurso". 
Assinale a alternativa CORRETA: A) As sentenças I e II estão corretas. B) As sentenças I, II e III estão corretas. C) As sentenças I, III e IV estão corretas. D) Somente a sentença IV está correta.
7-Conforme Perini (2000), ao contrário do que se dá com os verbos, as classes tradicionalmente denominadas "substantivo" e "adjetivo" têm limites muito pouco claros. É fácil distinguir formalmente um substantivo de um verbo, ou um adjetivo de um verbo". Quanto à formação dos adjetivos, analise as sentenças a seguir: 
I- Adjetivos primitivos são aqueles que não derivam de outra palavra (bom, forte, feliz etc.).
II- Adjetivos simples são aqueles formados de um só elemento (brasileiro, escuro etc.).
III- Adjetivos mecanizados são os que derivam de substantivos ou verbos (famoso, carnavalesco, amado etc.).
IV- Adjetivos compostos são aqueles formados de mais de um elemento (luso-brasileiro, castanho-escuro etc.). Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: PERINI, Mário A. Gramática Descritiva do Português. São Paulo: Editora Ática, 2000, p. 22.
A) As sentenças I, II e IV estão corretas. B) As sentenças III e IV estão corretas.
C) As sentenças I e III estão corretas. D) As sentenças I, II e III estão corretas.
8-A memorização das palavras e seus significados vão trazendo para o estudante de uma determinada língua uma ampliação de seu vocabulário. Portanto, o exercício de conhecer as palavras e gravá-las é imprescindível, pois, além do exercício de memorização vai ampliando o conhecimento que facilitará no processo de domínio desta língua. De acordo com a grafia correta na língua grega, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
A) V - V - F - V - F. B) F - F - V - V - V. C) F - V - F - F - V. D) V - V - V - V - F.
9-Analisando a forma apresentada no dicionário, deve-se ressaltar que a palavra inteira (antes da vírgula) é a forma masculina (isto é, no masculino), sendo apresentada, na sequência, entre vírgulas, a terminação da forma feminina (isto é, a grafia da terminação da palavra na forma feminina). Sobre como são encontradas as formas dos adjetivos no dicionário, assinale a alternativa CORRETA:
A) Nominativo singular. B) Dativo singular. C) Genitivo singular. D) Acusativo singular.
10-A assimilação das palavras e suas respectivas traduções favorecem o bom desenvolvimento do aprendizado da língua. Portanto, o exercício de conhecer as palavras e gravá-las é imprescindível. De acordo com a grafia correta na língua grega e sua tradução, analise as as palavras a seguir, e depois assinale a alternativa CORRETA.
A) Alternativa B. B) Alternativa C. C) Alternativa D. D) Alternativa A.
 “OS OLHOS DO SENHOR ESTÃO EM TODOS OS LUGARES, CONTEMPLANDO OS MAUS E OS BONS.” Provérbios 15:3