Logo Passei Direto
Buscar

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

É possível estabelecer uma definição singular para arte?
a. Sim. Somente há uma definição para o que é a arte.
b. Não. A arte é uma atividade dotada mesmo de singularidade.
c. Não. Na verdade, deveríamos pensar em definir “as artes”, visto que qualquer que seja a definição necessária de “arte”, ela deva se conjugar de maneira plural.
d. Sim. Cada um a expressa de um jeito, mas a definição é uma só.
e. Talvez. Esse conceito é absoluto dentro dos parâmetros estabelecidos pela estética.

Podemos alegar que o consenso entre as pessoas de determinada época é uma maneira de determinarmos a grandeza e a universalidade de um artista?
a. Sim. A divergência não ajuda a carreira de um artista. Bom mesmo é quando ele, ou ela, recebe muitas opiniões diferentes.
b. Não. A divergência de opiniões é que torna um artista grande; quanto mais polêmica, melhor para sua carreira.
c. Sim. Hoje apenas a fala especializada do público garante a grandiosidade de um artista.
d. Sim. O acordo ou o senso comum de determinada época já basta para legitimarmos um artista.
e. Não. Aquilo que hoje é considerado grande e majestoso, amanhã pode tornar-se ultrapassado e simplório, e vice-versa. Na música, por exemplo, esse fenômeno ocorre com frequência.

Considere o texto a seguir: "É necessário reeducar o olhar para adentrar o universo artístico, despir-se de interpretações pré-concebidas e colocar-se diante da obra como um discípulo que até aquele momento não foi iniciado naquela linguagem, aprender com ela e olhar com atenção para suas possibilidades de significação."
É possível concluir que:
a. As interpretações pré-concebidas são fundamentais no processo de fruição da obra em discussão.
b. É preciso que nos livremos de preconceitos e olhares estéticos limitadores e empobrecidos quando buscamos compreender as fronteiras entre a arte e as outras formas de conhecimento.
c. Somente há uma forma de conceituar a arte, e seus limites são extremamente rígidos.
d. O olhar artístico está estritamente ligado à pintura, nas suas mais variadas técnicas.
e. Colocar-se diante da obra como um discípulo é criticá-la ao extremo, até o ponto de compreendê-la em sua totalidade.

Leia atentamente o texto a seguir: "Cada instante criador corresponde à intensidade de um momento de vida. Ele é o esquecimento do passado com todo o acúmulo de conhecimentos e o despertar do presente em plenitude e riqueza. O ato de criação é um ato de presença. Criar é viver no presente. Neste aqui e agora estão contidas as nossas vivências individuais enriquecidas das vivências do mundo a que pertencemos. Este mundo está conosco, não podemos nos separar dele. O momento criador, quando vivido intensamente, é um retorno à unidade inicial. É, portanto, um momento de intensa alegria. Através da intuição, as ideias se harmonizam. A intuição é a claridade que vem dentro de nós mesmos e não é buscada fora, através de ensinamentos. Desperta num momento inesperado, quando o pensamento lógico foi transcendido (...)".
Considerando o texto lido, analise as seguintes afirmacoes: I. Criar é viver no presente. Nossas vivências individuais se enriquecem com as do mundo em um aqui e agora. II. O ato de criação não é um ato de presença e nada tem a ver com encarar o que se quer criar. III. O instante criador, em sua plenitude, é um retorno à unidade inicial. Dentre as afirmativas I, II e III, NÃO corresponde(m) a uma conclusão que pode ser inferida do texto:
I. Criar é viver no presente. Nossas vivências individuais se enriquecem com as do mundo em um aqui e agora.
II. O ato de criação não é um ato de presença e nada tem a ver com encarar o que se quer criar.
III. O instante criador, em sua plenitude, é um retorno à unidade inicial.
a. Apenas a II e III.
b. Apenas a II.
c. Apenas a III.
d. Apenas a I.
e. Apenas a I e II.

Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Questões resolvidas

É possível estabelecer uma definição singular para arte?
a. Sim. Somente há uma definição para o que é a arte.
b. Não. A arte é uma atividade dotada mesmo de singularidade.
c. Não. Na verdade, deveríamos pensar em definir “as artes”, visto que qualquer que seja a definição necessária de “arte”, ela deva se conjugar de maneira plural.
d. Sim. Cada um a expressa de um jeito, mas a definição é uma só.
e. Talvez. Esse conceito é absoluto dentro dos parâmetros estabelecidos pela estética.

Podemos alegar que o consenso entre as pessoas de determinada época é uma maneira de determinarmos a grandeza e a universalidade de um artista?
a. Sim. A divergência não ajuda a carreira de um artista. Bom mesmo é quando ele, ou ela, recebe muitas opiniões diferentes.
b. Não. A divergência de opiniões é que torna um artista grande; quanto mais polêmica, melhor para sua carreira.
c. Sim. Hoje apenas a fala especializada do público garante a grandiosidade de um artista.
d. Sim. O acordo ou o senso comum de determinada época já basta para legitimarmos um artista.
e. Não. Aquilo que hoje é considerado grande e majestoso, amanhã pode tornar-se ultrapassado e simplório, e vice-versa. Na música, por exemplo, esse fenômeno ocorre com frequência.

Considere o texto a seguir: "É necessário reeducar o olhar para adentrar o universo artístico, despir-se de interpretações pré-concebidas e colocar-se diante da obra como um discípulo que até aquele momento não foi iniciado naquela linguagem, aprender com ela e olhar com atenção para suas possibilidades de significação."
É possível concluir que:
a. As interpretações pré-concebidas são fundamentais no processo de fruição da obra em discussão.
b. É preciso que nos livremos de preconceitos e olhares estéticos limitadores e empobrecidos quando buscamos compreender as fronteiras entre a arte e as outras formas de conhecimento.
c. Somente há uma forma de conceituar a arte, e seus limites são extremamente rígidos.
d. O olhar artístico está estritamente ligado à pintura, nas suas mais variadas técnicas.
e. Colocar-se diante da obra como um discípulo é criticá-la ao extremo, até o ponto de compreendê-la em sua totalidade.

Leia atentamente o texto a seguir: "Cada instante criador corresponde à intensidade de um momento de vida. Ele é o esquecimento do passado com todo o acúmulo de conhecimentos e o despertar do presente em plenitude e riqueza. O ato de criação é um ato de presença. Criar é viver no presente. Neste aqui e agora estão contidas as nossas vivências individuais enriquecidas das vivências do mundo a que pertencemos. Este mundo está conosco, não podemos nos separar dele. O momento criador, quando vivido intensamente, é um retorno à unidade inicial. É, portanto, um momento de intensa alegria. Através da intuição, as ideias se harmonizam. A intuição é a claridade que vem dentro de nós mesmos e não é buscada fora, através de ensinamentos. Desperta num momento inesperado, quando o pensamento lógico foi transcendido (...)".
Considerando o texto lido, analise as seguintes afirmacoes: I. Criar é viver no presente. Nossas vivências individuais se enriquecem com as do mundo em um aqui e agora. II. O ato de criação não é um ato de presença e nada tem a ver com encarar o que se quer criar. III. O instante criador, em sua plenitude, é um retorno à unidade inicial. Dentre as afirmativas I, II e III, NÃO corresponde(m) a uma conclusão que pode ser inferida do texto:
I. Criar é viver no presente. Nossas vivências individuais se enriquecem com as do mundo em um aqui e agora.
II. O ato de criação não é um ato de presença e nada tem a ver com encarar o que se quer criar.
III. O instante criador, em sua plenitude, é um retorno à unidade inicial.
a. Apenas a II e III.
b. Apenas a II.
c. Apenas a III.
d. Apenas a I.
e. Apenas a I e II.

Prévia do material em texto

Estética - AS II 
1 
 
PERGUNTA 1 
É possível estabelecer uma definição singular para arte? 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
	
a.	Sim. Somente há uma definição para o que é a arte. 
	
b.	Não. A arte é uma atividade dotada mesmo de singularidade. 
	
c.	Não. Na verdade, deveríamos pensar em definir “as artes”, visto que qualquer 
que seja a definição necessária de “arte”, ela deva se conjugar de maneira 
plural. 
	
d.	Sim. Cada um a expressa de um jeito, mas a definição é uma só. 
	
e.	Talvez. Esse conceito é absoluto dentro dos parâmetros estabelecidos pela 
estética. 
	
PERGUNTA 2 
Podemos alegar que o consenso entre as pessoas de determinada época é uma 
maneira de determinarmos a grandeza e a universalidade de um artista? 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
	
a.	Sim. A divergência não ajuda a carreira de um artista. Bom mesmo é quando 
ele, ou ela, recebe muitas opiniões diferentes. 
	
b.	Não. A divergência de opiniões é que torna um artista grande; quanto mais 
polêmica, melhor para sua carreira. 
	
c.	Sim. Hoje apenas a fala especializada do público garante a grandiosidade de 
um artista. 
	
d.	Sim. O acordo ou o senso comum de determinada época já basta para 
legitimarmos um artista. 
	
e.	Não. Aquilo que hoje é considerado grande e majestoso, amanhã pode tornar-
se ultrapassado e simplório, e vice-versa. Na música, por exemplo, esse 
fenômeno ocorre com frequência. 
	
PERGUNTA 3 
Considere o texto a seguir: 
 
“É necessário reeducar o olhar para adentrar o universo artístico, despir-se de 
interpretações pré-concebidas e colocar-se diante da obra como um discípulo que até 
aquele momento não foi iniciado naquela linguagem, aprender com ela e olhar com 
atenção para suas possibilidades de significação”. 
 
É possível concluir que: 
 
	
a.	As interpretações pré-concebidas são fundamentais no processo de fruição da 
obra em discussão. 
	
b.	É preciso que nos livremos de preconceitos e olhares estéticos limitadores e 
empobrecidos quando buscamos compreender as fronteiras entre a arte e as 
outras formas de conhecimento. 
	
c.	Somente há uma forma de conceituar a arte, e seus limites são extremamente 
rígidos. 
	
d.	O olhar artístico está estritamente ligado à pintura, nas suas mais variadas 
técnicas. 
	
e.	Colocar-se diante da obra como um discípulo é criticá-la ao extremo, até o 
ponto de compreendê-la em sua totalidade. 
 
	
Estética - AS II 
2 
 
PERGUNTA 4 
 
Leia atentamente o texto a seguir: 
 
“Cada instante criador corresponde à intensidade de um momento de vida. Ele é o 
esquecimento do passado com todo o acúmulo de conhecimentos e o despertar do 
presente em plenitude e riqueza. O ato de criação é um ato de presença. Criar é viver 
no presente. Neste aqui e agora estão contidas as nossas vivências individuais 
enriquecidas das vivências do mundo a que pertencemos. Este mundo está conosco, 
não podemos nos separar dele. O momento criador, quando vivido intensamente, é um 
retorno à unidade inicial. É, portanto, um momento de intensa alegria. Através da 
intuição, as ideias se harmonizam. A intuição é a claridade que vem dentro de nós 
mesmos e não é buscada fora, através de ensinamentos. Desperta num momento 
inesperado, quando o pensamento lógico foi transcendido (...)”. 
ANDRÉS, M. H. Os Caminhos da Arte. Petrópolis: Vozes, 1977. p. 53. 
 
Considerando o texto lido, analise as seguintes afirmações: 
 
I. Criar é viver no presente. Nossas vivências individuais se enriquecem com as do 
mundo em um aqui e agora. 
II. O ato de criação não é um ato de presença e nada tem a ver com encarar o que se 
quer criar. 
III. O instante criador, em sua plenitude, é um retorno à unidade inicial. 
 
Dentre as afirmativas I, II e III, NÃO corresponde(m) a uma conclusão que pode ser 
inferida do texto: 
 
	
a.	Apenas a II e III. 
	
b.	Apenas a II. 
	
c.	Apenas a III. 
	
d.	Apenas a I. 
	
e.	Apenas a I e II.

Mais conteúdos dessa disciplina