MATEMÁTICA 3 ANO

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MatemáticaMatemática
3º3º ano ano
ENSINO FUNDAMENTALENSINO FUNDAMENTAL
Coleção SAEB
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NOME: _____________________________________________________________
________________________________________________________________________
ESCOLA: __________________________________________________________
TURMA: ______________ PERÍODO: ___________________________
HORÁRIOS DAS AULAS
HORÁRIO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SÁBADO
1ª AULA
2ª AULA
3ª AULA
4ª AULA
5ª AULA
6ª AULA
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APRESENTAÇÃOAPRESENTAÇÃO
Olá, querido(a) estudante! Você está recebendo em suas mãos um 
material de grande qualidade que lhe dará bagagem para conhecer e 
reforçar novos conteúdos. Esta obra apresenta um conjunto de atividades 
cuidadosamente selecionadas por professores com ampla experiência 
na docência e elaboradas de acordo com as matrizes de referência 
alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
O conhecimento matemático é necessário para todos os alunos 
da educação básica, seja por sua grande aplicação na sociedade 
contemporânea, seja pelas suas potencialidades na formação de cidadãos 
críticos, cientes de suas responsabilidades sociais. Aqui você encontrará 
um conteúdo voltado para te preparar para provas e simulados que 
você enfrentará a partir de agora até quando você se tornar um futuro 
profissional.
A coleção Aprova Mais Brasil foi elaborada com o propósito de 
estimular ações que contribuam para a inclusão, a cidadania, a defesa 
dos direitos humanos e a formação de valores.
Muito sucesso em seus estudos!
Equipe PAE Editora
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Expediente
EDITOR
Cristian Muniz
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E EDITORIAL
Geovana Muniz
EDITORAÇÃO
Estúdio Caverna
REVISÃO
Alessandra Biral
DADOS INTERNACIONAIS DE CATALOGAÇÃO NA PUBLICAÇÃO (CIP)
CÂMARA BRASILEIRA DO LIVRO, SP, BRASIL
Aprova Mais Brasil : matemática : 3º ano : ensino fundamental 
/ organização Geovana Muniz Dos Santos. – 1. ed. – São Paulo : Pae
Editora, 2021. – (Coleção SAEB)
 ISBN 978-65-88497-12-8
 1. Matemática (Ensino fundamental) I. Santos, Geovana Muniz Dos.
II. Série.
20-46974 CDD-372.7
Índices para catálogo sistemático:
1. Matemática : Ensino fundamental 372.7
Aline Graziele Benitez – Bibliotecária – CRB-1/3129
IMPRESSO NO BRASIL
Todos os direitos desta edição reservados à PAE Editora
R. Saguairu, 282 — 02514-000 — São Paulo - SP
Tel: (11) 3222-9015 — www.pae.com.br
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CONTEÚDOS ESTRUTURANTES DE 
MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS DE MATEMÁTICA PARA O 
ENSINO FUNDAMENTAL
1. Reconhecer que a Matemática é uma ciência humana, fruto 
das necessidades e preocupações de diferentes culturas, em 
diferentes momentos históricos, e é uma ciência viva, que con-
tribui para solucionar problemas científicos e tecnológicos e 
para alicerçar descobertas e construções, inclusive com impac-
tos no mundo do trabalho.
2. Desenvolver o raciocínio lógico, o espírito de investigação e a 
capacidade de produzir argumentos convincentes, recorrendo 
aos conhecimentos matemáticos para compreender e atuar 
no mundo.
3. Compreender as relações entre conceitos e procedimentos dos 
diferentes campos da Matemática (Aritmética, Álgebra, Geome-
tria, Estatística e Probabilidade) e de outras áreas do conhecimento, 
sentindo segurança quanto à própria capacidade de construir e 
aplicar conhecimentos matemáticos, desenvolvendo a autoes-
tima e a perseverança na busca de soluções.
4. Fazer observações sistemáticas de aspectos quantitativos e 
qualitativos presentes nas práticas sociais e culturais, de modo 
a investigar, organizar, representar e comunicar informações 
relevantes, para interpretá-las e avaliá-las crítica e eticamente, 
produzindo argumentos convincentes.
5. Utilizar processos e ferramentas matemáticas, inclusive tecno-
logias digitais disponíveis, para modelar e resolver problemas 
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cotidianos, sociais e de outras áreas de conhecimento, vali-
dando estratégias e resultados.
6. Enfrentar situações-problema em múltiplos contextos, incluin-
do-se situações imaginadas, não diretamente relacionadas 
com o aspecto prático-utilitário, expressar suas respostas e sin-
tetizar conclusões, utilizando diferentes registros e linguagens 
(gráficos, tabelas, esquemas, além de texto escrito na língua 
materna e outras linguagens para descrever algoritmos, como 
fluxogramas, e dados).
7. Desenvolver e/ou discutir projetos que abordem, sobretudo, 
questões de urgência social, com base em princípios éticos, 
democráticos, sustentáveis e solidários, valorizando a diver-
sidade de opiniões de indivíduos e de grupos sociais, sem 
preconceitos de qualquer natureza.
8. Interagir com seus pares de forma cooperativa, trabalhando 
coletivamente no planejamento e desenvolvimento de pesqui-
sas para responder a questionamentos e na busca de soluções 
para problemas, de modo a identificar aspectos consensuais 
ou não na discussão de uma determinada questão, respei-
tando o modo de pensar dos colegas e aprendendo com eles.
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ATIVIDADESATIVIDADES
ATIVIDADE 1
Marina comprou este ursinho com a nota abaixo e lhe restou 4 reais.
Quanto Marina pagou por ele?
A) 2 reais.
B) 5 reais.
C) 10 reais.
D) 16 reais.
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14
APROVA BRASILAPROVA BRASIL
ATIVIDADE 2
Cabo de guerra é uma das brincadeiras preferidas da turma do 3º ano B. Faça 
um X no quadradinho em que as crianças puxam a corda mais comprida:
A) 
B) 
C) 
D) 
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ATIVIDADE 3
Observe algumas placas de sinalização e faça um X na alternativa da placa 
que está em forma de círculo:
A) 
B) 
C) 
D) 
Matemática
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16
APROVA BRASILAPROVA BRASIL
ATIVIDADE 4
A biblioteca é um dos lugares preferidos dos alunos da escola. Observe o 
gráfico seguinte:
EMPRÉSTIMOS DE LIVROS DA BIBLIOTECA
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10
5
0
Faça um X na alternativa que aponta qual turma emprestou mais livros:
A) Turma A.
B) Turma B.
C) Turma C.
D) Turma D.
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 •
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 F
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17
ATIVIDADE 5
Bruna gosta muito de flores. Ela ganhou estas flores:
D
es
ig
ne
d 
by
 F
re
ep
ik
Assinale a alternativa de quantos vasos Bruna vai precisar para colocar uma 
flor em cada vaso:
A) 
B) 
C) 
D) 
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Matemática
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18
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ATIVIDADE 6
Filipe adora visitar os avós no sítio. Lá, vivem estas aves:
Quantas aves há no sítio dos avós de Filipe?
A) 6.
B) 7.
C) 8.
D) 9.
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ATIVIDADE 7
Vovô cria estes animais com muito carinho:
ANIMAIS DO VOVÔ
ANIMAIS QUANTIDADE
7
9
5
O número de cavalos que vovó possui é o dobro do número de porcos, quantos 
cavalos tem Vovó?
A) 14.
B) 8.
C) 10.
D) 18.
Matemática
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20
APROVA BRASILAPROVA BRASIL
ATIVIDADE 8
Na cesta de frutas da casa de Pedro, havia dez maçãs. Ele e seu amigo José 
comeram metade das maçãs. Quantas restaram? 
A) 1.
B) 4.
C) 5.
D) 9.
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ATIVIDADE 9
Thalita está ansiosa pelo aniversário da amiga Ana. Ela até marcou no 
calendárioo dia, para não se esquecer:
JUNHO
DOMINGO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SÁBADO
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31
Marque a alternativa em que mostra o dia do aniversário da Ana:
A) Trinta e um.
B) Vinte e nove.
C) Nove.
D) Dois.
Matemática
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22
APROVA BRASILAPROVA BRASIL
ATIVIDADE 11
Andar de bicicleta é um dos principais passatempos das crianças. Cada 
bicicleta possui duas rodas.
Quantas rodas haverá no total se se juntarem três bicicletas? 
A) 8.
B) 6.
C) 4.
D) 2.
ATIVIDADE 12
Jorge tem seis carrinhos e João tem quatro.
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 •
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 •
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Quantos carrinhos faltam para João ter a mesma quantidade de carrinhos que 
o Jorge?
A) 8.
B) 6.
C) 4.
D) 2.
ATIVIDADE 13
Renata ganhou dez lápis de escrever para distribuir entre duas amigas.
Quantos lápis cada amiga receberá?
A) 2.
B) 5.
C) 10.
D) 20.
Matemática
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ATIVIDADE 14
As aulas de Pedro começam no último dia do mês de janeiro. 
Estamos no dia 29, em quantas horas Pedro voltará a estudar?
JANEIRO
DOMINGO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SÁBADO
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31
Faça um X na alternativa que mostra que dia começam as aulas de Pedro.
A) Vinte e quatro oras.
B) Quarenta e oito horas.
C) Doze horas.
D) Trinta e seis horas.
ATIVIDADE 15
Nina ganhou quatro moedas de sua avó:
pn
gt
re
e.
co
m
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 a
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 •
3º
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no
 •
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25
Ela quer trocar todas as moedas por uma única nota. Assinale a alternativa 
correspondente à nota que Nina terá:
A) C) 
B) D) 
ATIVIDADE 16
Caio coleciona figurinhas de dinossauros:
de
si
gn
ed
 b
y 
fr
ee
pi
k
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26
APROVA BRASILAPROVA BRASIL
A figurinha em formato de círculo é a sua preferida. Faça um X nela:
A) 
B) 
C) 
D) 
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ATIVIDADE 17
Beto coleciona moedas.
Quantas moedas Beto tem ao todo:
A) Oito.
B) Nove.
C) Dez.
D) Onze.
ATIVIDADE 18
Ricardo tem em sua casa um aquário com quatro peixinhos. Assinale o peixinho 
mais comprido:
A) 
B) 
C) 
D) 
Matemática
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ATIVIDADE 19
Faça um X na nota de 50 reais:
A) 
D) 
B) 
E) 
C) 
F) 
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 •
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 •
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ATIVIDADE 20
A professora escreveu no quadro o seguinte número:
700 + 40 =
Faça um X na alternativa que indica esse número:
A) 47.
B) 74.
C) 470.
D) 740.
ATIVIDADE 21
Nas compras de minha mãe essa semana, qual produto tinha aproximadamente 
1 litro?
Matemática
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APROVA BRASILAPROVA BRASIL
A) Abacaxi.
B) Fita métrica.
C) Detergente.
D) Refrigerante.
ATIVIDADE 22
Clara tem uma caixinha cheia de laços:
Quantos laços Clara tem? Maria tem 5 vezes mais laços que Clara, quantos 
laços Maria tem?
A) 24.
B) 55.
C) 75.
D) 63.
gra
tisp
ng
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ATIVIDADE 23
Carlos não resistiu aos brigadeiros que estavam na bandeja e comeu exata-
mente 10 vezes mais brigadeiros que estão na bandeja.
gratispng
Quantos brigadeiros Carlos comeu?
A) 60.
B) 20.
C) 30.
D) 40.
Matemática
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APROVA BRASILAPROVA BRASIL
ATIVIDADE 24
A professora Joice corrigiu nove trabalhos de português e treze trabalhos de 
matemática. Assinale a alternativa que mostra quantos trabalhos de português ela 
corrigiu a menos em relação aos de matemática? 
A) 22.
B) 21.
C) 9.
D) 4.
ATIVIDADE 25
Assinale a alternativa onde os números foram escritos em ordem crescente.
A) 9 8 7 6 5 4
B) 7 8 9 4 5 6
C) 6 5 4 9 8 7
D) 4 5 6 7 8 9
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 •
3º
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ATIVIDADE 26
Ana ganhou uma moeda:
Assinale um X na alternativa em que a soma das moedas corresponde a esse 
valor:
A) 
B) 
C) 
D) 
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ATIVIDADE 27
Observe a reta com os números:
 1300 1305 1310 ______ ______
Na sequência quais números completam a reta são:
A) 1320 e 1325.
B) 1315 e 1320.
C) 1310 e 1315.
D) 1325 e 1330.
ATIVIDADE 28
O Clubinho de futebol do bairro promoveu entre seus associados a eleição 
da mascote do time. Observe no quadro o número de votos dos dois candidatos à 
mascote e calcule o número de pessoas que votaram.
NÚMERO DE VOTOS
Arara real 1250
Canário do rio 2035
Total de votos
Assinale quantos votos tiveram ao todo:
A) 3250.
B) 3285.
C) 203.
D) 3385.
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ATIVIDADE 29
A mãe de Rita usa esta quantidade de tomates para fazer um molho necessário 
para uma pizza:
A mãe de Rita vai fazer três pizzas. De quantos tomates ela vai precisar? 
A) 9.
B) 6.
C) 5.
D) 3.
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36
APROVA BRASILAPROVA BRASIL
ATIVIDADE 30
No desenho a seguir, é possível identificar quantos retângulos?
A) 2.
B) 8.
C) 10.
D) 11.
ATIVIDADE 31
Um campo de futebol tem o formato de uma figura com quatro lados, como 
podemos observar no esquema representado a seguir. Que quadrilátero é este?
A) losango.
B) quadrado.
C) trapézio.
D) retângulo.
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ATIVIDADE 32
Caio percorreu 3000 metros de bicicleta em 30 minutos. Quantos quilômetros 
ele percorrerá em 1 hora?
A) 6 quilômetros.
B) 9 quilômetros.
C) 60 quilômetros.
D) 90 quilômetros.
ATIVIDADE 33 
Observe a tabela a seguir:
ANIMAL
VELOCIDADE
EM QUILÔMETROS/H
Leão 80
Cavalo 75
Coelho 55
Girafa 50
Gato doméstico 48
Elefante 40
Esquilo 20
km/h – 1 quilômetro em 1 hora
Com base na tabela, podemos dizer que a girafa pode correr em duas horas?
A) 50 quilômetros.
B) 55 quilômetros.
C) 100 quilômetros.
D) 125 quilômetros.
Matemática
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ATIVIDADE 34
Na escola em que Simone estuda, foi apresentada uma peça teatral sobre aimportância da reciclagem de lixo. O relógio a seguir mostra as horas de início 
e de término da peça.
 INÍCIO TÉRMINO
Quanto tempo durou a apresentação?
A) 1 hora.
B) 20 minutos.
C) 45 minutos.
D) 55 minutos.
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ATIVIDADE 35
Na bilheteria de um teatro, o responsável inicia seu expediente com três notas 
de R$ 5,00, quatro notas de R$ 2,00 e duas moedas de R$ 0,50 para facilitar o 
troco. Com quanto ele começou a trabalhar?
A) R$ 7,50.
B) R$ 14,50.
C) R$ 23,10.
D) R$ 24,00.
gra
tisp
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Matemática
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40
APROVA BRASILAPROVA BRASIL
ATIVIDADE 36
Geraldo quer trocar sua nota de R$ 100,00 por notas de menor valor. Qual 
opção corresponde às notas que, somadas, resultam nesse valor? 
A) 2 notas de R$ 20,00 e 5 notas de R$ 5,00.
B) 3 notas de R$ 10,00 e 1 nota de RS 50,00.
C) 3 notas de R$ 50,00 e 2 notas de R$ 10,00.
D) 4 notas de R$ 20,00 e 2 notas de RS 10,00.
ATIVIDADE 37 
Um feirante levou dois centos de laranjas para vender na feira; dessas, vendeu 
um cento, quatro dezenas e oito unidades. O número de laranjas que sobrou foi:
A) 48.
B) 52.
C) 148.
D) 152.
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ATIVIDADE 36
Geraldo quer trocar sua nota de R$ 100,00 por notas de menor valor. Qual 
opção corresponde às notas que, somadas, resultam nesse valor? 
A) 2 notas de R$ 20,00 e 5 notas de R$ 5,00.
B) 3 notas de R$ 10,00 e 1 nota de RS 50,00.
C) 3 notas de R$ 50,00 e 2 notas de R$ 10,00.
D) 4 notas de R$ 20,00 e 2 notas de RS 10,00.
ATIVIDADE 37 
Um feirante levou dois centos de laranjas para vender na feira; dessas, vendeu 
um cento, quatro dezenas e oito unidades. O número de laranjas que sobrou foi:
A) 48.
B) 52.
C) 148.
D) 152.
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ATIVIDADE 38
Em uma viagem cujo trajeto total tem 650 quilômetros, Donizete e sua família 
percorreram 256 quilômetros e pararam em um restaurante para almoçar. Quantos 
quilômetros eles ainda precisam percorrer para terminar a viagem?
A) 390 km.
B) 394 km.
C) 650 km.
D) 906 km.
ATIVIDADE 39
Em uma cesta, há 21 laranjas e na outra há treze laranjas. Quantas laranjas 
devem ser passadas de uma cesta à outra para que as duas fiquem com a mesma 
quantidade de frutas?
A) 2.
B) 3.
C) 4.
D) 5.
Matemática
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APROVA BRASILAPROVA BRASIL
ATIVIDADE 40
Júnior e seu amigo Edgar colecionam carrinhos em miniatura. Júnior possui 
32 carrinhos e Edgar o triplo dessa quantia. Quantos carrinhos Edgar tem?
A) 29 carrinhos.
B) 35 carrinhos.
C) 64 carrinhos.
D) 96 carrinhos.
ATIVIDADE 41
Observe a tabela de carros mais vendidos segundo a cor:
CORES QUANTIDADES PORCENTAGENS
Prata 18 30%
Preta ou cinza 15 25%
Branca 12 20%
Verde ou azul 9 —
Outros 6 10%
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A porcentagem que falta para completar os cem por cento (100%) da tabela 
anterior é de:
A) 10%.
B) 12%.
C) 15%.
D) 20%.
ATIVIDADE 42
Observe a tabela seguinte:
MESES QUANTIDADE DE PESSOAS
Julho 226
Agosto 279
Setembro 325
Outubro 149
Novembro 193
Na lanchonete da escola de Bia, esses foram os números totais de 
frequentadores a cada mês.
Conforme a tabela, o total de pessoas que fizeram refeição nos meses de 
julho, agosto e setembro foram:
A) 342 pessoas.
B) 730 pessoas.
C) 830 pessoas.
D) 1172 pessoas.
Matemática
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APROVA BRASILAPROVA BRASIL
ATIVIDADE 43
Quatro candidatos disputaram as eleições para direção de uma escola. 
A tabela a seguir mostra o número de votos obtidos. Qual candidato ganhou a 
eleição?
Candidato Número de votos
Antônio 235
João 108
Marina 320
Alberto 70
A) Alberto.
B) João.
C) Marina.
D) Antônio.
ATIVIDADE 44
O gráfico a seguir representa o número de aniversariantes da turma em cada 
mês. Em que mês houve mais aniversários?
 jan fev mar abr maio jun jul ago set out nov dez
5
4
3
2
1
0
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45
A) maio.
B) outubro.
C) fevereiro.
D) janeiro.
ATIVIDADE 45
De acordo com o desenho seguinte, em que posição está a roda traseira do 
carro?
4
3
2
1
a b c d e
A) b2.
B) c2.
C) c3.
D) d2.
Matemática
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ATIVIDADE 46
Esses são os carrinhos dos amigos de Roberto que coleciona uma grande coleção 
de carrinhos. Roberto possui 4 vezes mais carrinhos que todos seus amigos juntos, 
Roberto tem:
 MARTA CARLOS PAULO BETO JÚLIA
A) 15.
B) 10.
C) 20.
D) 25.
ATIVIDADE 47
Entre as figuras seguintes, aquela que representa um corpo redondo é:
A) 
B) 
C) 
D) 
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ATIVIDADE 48
O avô de Rui começou a trabalhar aos dezenove anos. Trabalhou três décadas 
e meia e depois se aposentou. Ele se aposentou com:
A) 35 anos.
B) 44 anos.
C) 49 anos.
D) 54 anos.
ATIVIDADE 49
Mariana resolveu tirar férias e para chegar ao resultado de quantos dias ela 
podia tirar de férias seu chefe pediu que ela dividisse os meses trabalhos por 10. 
Mariana trabalhou 70 dias.
JULHO
DOMINGO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SÁBADO
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
Matemática
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Quantos dias Mariana poderá tirar de férias?
A) 4.
B) 7.
C) 10.
D) 12.
ATIVIDADE 50
O relógio seguinte, indica a hora em que Roberto iniciou sua atividade 
escolar. 
Ele demorou uma hora para terminar a atividade. A que horas Roberto 
finalizou a atividade?
A) nove e dez.
B) dez e dez.
C) onze e dez.
D) doze e dez.
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 •
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 •
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ATIVIDADE 51
Para facilitar o troco em sua mercearia, seu Juca dividiu as moedas que tinha 
em casa em valores iguais, ele tinha três reais em moedas. Qual alternativa mostra 
a quantidade de moedas que seu Juca levou para sua mercearia?
A)
C)
B)
D)
Matemática
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50
APROVA BRASILAPROVA BRASIL
ATIVIDADE 52
Fabiano ganhou um computador novo e pagou o valor descrito a seguir. 
O valor do notebook é:
R$ 1.895,00
A) Mil e oitocentos reais.
B) Mil oitocentos e cinco reais.
C) Mil oitocentos e noventa reais.
D) Mil oitocentos e noventa e cinco reais.
ATIVIDADE 53
Os números que estão faltando nesta sequência são respectivamente:
30 40 ? 60 70 ?
A) 45 e 80.
B) 50 e 75.
C) 50 e 80.
D) 50 e 90.
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un
d
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ATIVIDADE 54
Observe a reta numérica seguinte:18 20 22 24 ? ? 30
Se os números da sequência aumentam de dois em dois, quais os números 
que estão faltando na reta?
A) 25 e 27.
B) 26 e 28.
C) 27 e 29.
D) 29 e 31.
ATIVIDADE 55
1) Júlio tem dezessete bolinhas de gude. Seu primo Paulo tem o triplo da 
quantidade de Júlio. A quantidade de bolinhas de gude de Paulo é:
A) 21. 
B) 31.
C) 41.
D) 51.
2) Paulo resolveu dividir suas bolinhas entre seus 3 primos, quantas bolinhas 
cada um receberá?
Cada primo receberá: ________ bolinhas.
Matemática
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APROVA BRASILAPROVA BRASIL
ATIVIDADE 56
Marcos comprou um carrinho de brinquedo e pagou com o dinheiro 
apresentado a seguir:
Quanto custou o carrinho que Marcos comprou?
A) R$ 27,00.
B) R$ 29,00.
C) R$ 31,00.
D) R$ 32,00.
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 •
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o
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am
en
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ATIVIDADE 57 
O gráfico seguinte mostra a quantidade de pontos no campeonato de futebol 
da escola:
 TIME DO TIME DO TIME DO TIME DO
 ALEX BETO CARLOS DANIEL
50
40
30
20
10
0
PO
N
TO
S
De acordo com o gráfico, a diferença de pontos entre o time do Daniel e o 
time do Alex é: 
A) 10 pontos.
B) 20 pontos.
C) 30 pontos.
D) 40 pontos.
pngwing
Matemática
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APROVA BRASILAPROVA BRASIL
ATIVIDADE 58
A tabela seguinte mostra a quantidade de sorvetes vendidos na sorveteria de 
seu Juca, nos quatro primeiros meses do ano:
MESES
QUANTIDADE DE 
SORVETES VENDIDOS
Janeiro 236
Fevereiro 182
Março 245
Abril 193
Em que mês foi vendida a maior quantidade de sorvetes?
A) Janeiro.
B) Fevereiro.
C) Março.
D) Abril.
ATIVIDADE 59
Lídia, na aula da Matemática, recebeu um quadro com estrelinhas igual ao da 
figura a seguir, para serem circuladas em grupos de dez unidades:
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un
d
am
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1) A quantidade de dezenas que Lídia formará é:
A) 3 dezenas.
B) 4 dezenas.
C) 5 dezenas.
D) 6 dezenas.
2) Qual a décima parte que fazem parte das estrelas da página anterior?
A) 10.
B) 5.
C) 15.
D) 25.
ATIVIDADE 60
Carla agrupou em dezenas as estrelinhas do quadro a seguir:
1) Quantas dezenas de estrelas foram formadas por Carla?
A) 6 dezenas.
B) 7 dezenas.
C) 8 dezenas.
D) 9 dezenas.
2) Quanto será a metade dessas estrelas?
A) 25.
B) 30.
C) 35.
D) 15.
Matemática
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APROVA BRASILAPROVA BRASIL
ATIVIDADE 61
A seguir, está a receita de bolo de chocolate de Jurema:
BOLO DE CHOCOLATE
Ingredientes
3 xícaras de farinha de trigo
2 xícaras de açúcar
1 xícara de leite
6 colheres de sopa cheias de chocolate em pó
1 colher de sopa de fermento em pó
7 ovos
Quantos ovos são usados para preparar 5 bolos iguais a esse?
A) 12.
B) 25.
C) 35.
D) 42.
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 •
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ATIVIDADE 62
Observe no desenho seguinte o número da casa de Simone:
4 05
p
n
g
w
in
g
1) O número da casa da melhor amiga da Simone, é o triplo do número da 
sua casa. Em que número fica a casa da sua amiga?
A) 1215.
B) 1235.
C) 1225.
D) 1200.
2) Na rua da casa da Simone 4 casas foram sorteadas no sorteio mensal de 
litros de leite promovido pela padaria local. Foram sorteados 32 caixinhas de leite, 
quantas caixinhas cada casa vai receber no total?
A) 12.
B) 8.
C) 6.
D) 4.
Matemática
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APROVA BRASILAPROVA BRASIL
ATIVIDADE 63
Vamos comparar a quantidade de animais:
1) Esses são a quantidades de animais que Ana conseguiu juntar no seu 
álbum de figurinhas, seu amigo João consegui juntar 5 vezes mais animais que 
Ana. Quantos animais João juntou?
A) 90.
B) 95.
C) 85.
D) 75.
2) Se João dividir suas figurinhas, dando 10 figurinhas para cada um de seus 
nove amigos , com quantas figurinhas João ficará?
A) 10 figurinhas.
B) 08 figurinhas.
C) 05 figurinhas.
D) 20 figurinhas.
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ATIVIDADE 64
Pedrinho escreveu certo número na seguinte sequência númerica:
35 40 45
O próximo número dessa sequência será:
A) 25.
B) 30.
C) 50.
D) 55.
ATIVIDADE 65
Na escola da Juliana, tem 256 alunos.
A escola da sua irmã mais velha possui 4 vezes mais alunos que na escola de 
Juliana, quantos alunos tem na escola da irmã de Juliana?
A) 125.
B) 2012.
C) 10124.
D) 1024.
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APROVA BRASILAPROVA BRASIL
ATIVIDADE 66
Veja a seguir a decomposição de um número na lousa:
500 + 80 + 9
Esse é o número:
A) 589.
B) 5 089.
C) 50 089.
D) 500 809.
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ATIVIDADE 67
8 2 6
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Qual é o número desse ônibus escrito por extenso?
A) Seiscentos e vinte e oito.
B) Seiscentos e sessenta e dois.
C) Oitocentos e vinte e seis.
D) Oitocentos e sessenta e dois.
ATIVIDADE 68
Observe o número seguinte:
13 2
Esse número pode ser decomposto na forma:
A) 100 + 2.
B) 100 + 30.
C) 100 + 20 + 3.
D) 100 + 30 + 2.
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ATIVIDADE 69
Observe o número da casa onde Fernando mora:
28
Escolha a opção que apresenta a decomposição do número da casa de 
Fernando:
A) 2 + 8.
B) 8 + 2.
C) 20 + 8.
D) 80 + 2.
ATIVIDADE 70
Solange comprou dezessete pirulitos, e vendeu nove para seu irmão. Quantos 
pirulitos restaram para Solange?
A) 26 pirulitos.
B) 24 pirulitos.
C) 14 pirulitos.
D) 08 pirulitos.
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ATIVIDADE 71
Mariana possui estes lápis de cor em seu estojo:



Mariana deu seis desses lápis para sua irmã. Marque um X no quadradinho 
que indica com quantos lápis Mariana ficou:
A) 6.
B) 11.
C) 17.
D) 78.
gr
at
is
pn
g
Matemática
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ATIVIDADE 72
Viviane foi ao cinema e comprou para o lanche uma pipoca, um refrigerante 
e um chocolate. Observe abaixo o preço desses alimentos que Viviane comprou:
pn
gw
in
g
pn
gw
in
g
PIPOCA
R$ 7,00
REFRIGERANTE
R$ 4,00
CHOCOLATE
R$ 2,00
Quanto Viviane pagou por esse lanche?
A) R$ 13,00.
B) R$ 12,00.
C) R$ 11,00.
D) RS 10,00.
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ATIVIDADE 73
A seguir, estão as motos da coleção de Júnior:
D
es
ig
ne
d 
by
 b
rg
fx
/F
re
ep
ik
Júnior vendeu seis dessas motos para seu primo. Quantas motos ele ainda 
tem na sua coleção?
A) 5.
B) 6.
C) 11.
D) 17.
Matemática
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ATIVIDADE 74
Letícia foi ao supermercado fazer algumas compras. Lá ela comprou os 
seguintes produtos:
D
es
ig
ne
d 
by
 F
re
ep
ik
3 quilos
1 quilo
1 quilo
2 quilos
O peso total dos produtos comprados foi:
A) 4 quilos.
B) 5 quilos.
C) 6 quilos.
D) 7 quilos.
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 •
3º
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d
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ATIVIDADE 75
Magali gosta de beber muito refrigerante. Ela tem estes recipientes sobre a 
mesa:
350 ml 200 ml
237 ml 2 l
Qual embalagem tem a maior quantidade de líquido?
A 350 ml.
B) 237 ml.
C) 2 l.
D) 200 ml.
Matemática
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APROVA BRASILAPROVA BRASIL
ATIVIDADE 76
BOCA
DO
PALHAÇO
Nessa brincadeira, cada criança joga três bolas para tentar acertar a boca do 
palhaço.
Paulo acertou três bolas na boca dele. Cada acerto vale cinco pontos.
Quantos pontos Paulo marcou?
A) 5 pontos.
B) 8 pontos.
C) 15 pontos.
D) 18 pontos.
w
or
dp
re
ss
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ATIVIDADE 77
Observe abaixo as catorze bandeirinhas que Júlia fez para a festa junina de 
sua rua.
png
win
g
Vitor fez o dobro dessa quantidade de bandeirinhas.
Quantas bandeirinhas ele fez?
A) 14.
B) 16.
C) 26.
D) 28.
Matemática
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APROVA BRASILAPROVA BRASIL
ATIVIDADE 78
A figura a seguir representa uma embalagem utilizada para acomodar quatro 
bolas de tênis.
Qual o total de bolas em três embalagens iguais?
A) 20 bolas.
B) 16 bolas.
C) 12 bolas.
D) 10 bolas.
ATIVIDADE 79
Observe os desenhos:
5 centímetros
O lápis menor mede 5 centímetros de comprimento, então o lápis maior 
mede, aproximadamente:
A) 5 centímetros.
B) 10 centímetros.
C) 15 centímetros.
D) 30 centímetros.
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ATIVIDADE 80
Assinale o quadrinho que mostra quem ordenou os números em ordem 
crescente:
BRUNO 2 13 5 16 26 19
CAIO 23 19 16 13 5 2
DANIEL 2 5 13 16 19 28
FÁBIO 13 16 19 2 28 5
A) Bruno.
B) Caio.
C) Daniel.
D) Fábio.
ATIVIDADE 81
Para fazer um bolo, a mãe de Juliana gastou ao todo dezessete reais. Ela 
pagou os ingredientes com uma nota de vinte reais.
Quanto a mãe de Juliana recebeu de troco?
A) 
B) 
C) 
D) 
Matemática
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APROVA BRASILAPROVA BRASIL
ATIVIDADE 82
Artur trocou a nota seguinte por algumas notas de dois reais:
Quantas notas de dois reais Artur recebeu nessa troca?
A) 2.
B) 5.
C) 10.
D) 20.
ATIVIDADE 83
João fez compras no supermercado e pagou com as notas apresentadas a 
seguir:
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3º
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 •
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Marque com um X o valor que João pagou no supermercado:
A) R$ 62,00.
B) R$ 80,00.
C) R$ 82,00.
D) R$ 12,00.
ATIVIDADE 84
Certa ocasião, a turma do 3º ano da escola resolveu fazer uma torta para 
comemorar os aniversariantes do mês.
Entre os produtos utilizados para fazer a torta, o ingrediente vendido por 
quilo é:
A) 
C) 
B) 
D) 
Matemática
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APROVA BRASILAPROVA BRASIL
ATIVIDADE 85
Os alunos do 3º Ano A elegeram as brincadeiras preferidas da turma:
Brincadeiras preferidas — 3º ano A
Brincadeira Numero de votos
Pique-pega 9
Jogar bola 8
Esconde-esconde 6
Dominó 5
A brincadeira menos votada foi:
A) Pique-pega.
B) Dominó.
C) Jogar bola.
D) Esconde-esconde.
ATIVIDADE 86
Observe a tabela de preços na loja de brinquedos.
TABELA DE PREÇOS
R$ 5,50 R$ 5,20 R$ 5,00 R$ 5,80
O brinquedo que custa exatamente R$ 5,00 é:
A) O pião. C) O carrinho.
B) A bola. D) A pipa.
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3º
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 •
3º
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 •
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ATIVIDADE 87
No pomar da casa de Amanda, existem 4 canteiros de alface. Em cada 1 dos 
canteiros há 20 unidades plantadas.
A quantidade total de alfaces plantadas no pomar de Amanda é:
A) 60.
B) 70.
C) 80.
D) 90.
ATIVIDADE 88
Raí têm duas caixas de brinquedos. Na primeira caixa há 10 brinquedos e na 
segunda o triplo dessa quantidade.
Quantos brinquedos há na segunda caixa?
A) 20.
B) 26.
C) 30.
D) 33. 
ATIVIDADE 89
Veja o horário que começou o jogo de futebol da escola de Ricardo.
O jogo de futebol começou 
A) 2h10min.
B) 2h50min.
C) 10h2min.
D) 10h10min.
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APROVA BRASILAPROVA BRASIL
ATIVIDADE 90
Bianca assistiu a um filme que teve início às 14he30m e terminou às 17 horas.
Quanto tempo durou esse filme?
A) 2 hora.
B) 2 horas e 30 minutos.
C) 3 horas.
D) 3 horas e 30 minutos.
ATIVIDADE 91
Marcos ganhou uma nota de R$ 50,00 de seu pai. Ele usou essa nota para 
comprar um brinquedo que custava R$ 35,30.
Nessa compra, quanto Marcos recebeu de troco? 
A) R$ 15,70.
B) R$ 15,00.
C) R$ 14,70.
D) R$ 14,00.
ATIVIDADE 92
Pablo fará aniversário em 1 semana. Quantos dias faltam para o aniversário 
de Pablo? 
A) 1 dia.
B) 6 dias.
C) 7 dias.
D) 30 dias. 
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ATIVIDADE 93
Veja as figuras geométricas abaixo.
 I II III IV
As figuras II e IV, são, respectivamente
A) cilindro e pirâmide.
B) cilindro e cone.
C) cone e pirâmide.
D) quadrado e cone.
ATIVIDADE 94
Veja a quantidade de brinquedos que Júlio tem. Ele pretende guardar seus 
brinquedos em 2 caixas.
Quantos brinquedos Júlio colocará em cada caixa?
A) 2. B) 6. C) 7. D) 14.
Matemática
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ATIVIDADE 95
Observe o boneco de neve abaixo.
A barriga do boneco de neve tem a forma:
A) circular.
B) quadrada.
C) retangular.
D) triangular.
ATIVIDADE 96
Observe abaixo o quarto de Camila.
De acordo com esse desenho, qual móvel ficou mais próximo da luminária?
A) Mesa.
B) Televisão.
C) Poltrona.
D) Sofá.
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 •
3º
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 •
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ns
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ATIVIDADE 97
Observe o número no quadro abaixo.
645
Qual é o valor posicional do algarismo 6 nesse número?
A) 6.
B) 60.
C) 66.
D) 600.
ATIVIDADE 98
O relógio abaixo mostra o horário que Vera vai para a academia todas as 
manhãs.
Qual é o horário que Vera vai para a academia?
A) C) 
B) D) 
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ATIVIDADE 99
O relógio abaixo mostra o horário que Pedro vai para a aula de natação todos 
os dias.
O horário em que Pedro sai é
A) 10h10min.
B) 12h.
C) 13h50min.
D) 13h.
ATIVIDADE100
Na malha quadriculada abaixo foram desenhadas algumas frutas consideran-
do-se como base dois referenciais: linha e coluna.
 E F G H
1
2
3
4
Qual é a fruta que está na posição 3G nessa malha quadriculada?
A) Abacaxi.
B) Banana.
C) Limão.
D) Uva.
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3º
 a
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 •
3º
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 •
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ATIVIDADE 101
O quadro abaixo mostra a relação das compras que Mariana fez na padaria.
PRODUTOS VALOR
1 Leite R$ 1,60
1 Manteiga R$ 2,80
1 Bolo R$ 4,20
O preço dos três produtos é
A) R$ 11,00.
B) R$ 8,60.
C) R$ 7,40.
D) R$ 4,20.
ATIVIDADE 102
Samara pesquisou na internet o preço de um aparelho de telefone celular e 
achou a oferta abaixo.
2 parcelas de R$ 64,50 + 12,40 de taxa de entrega.
Quanto Samara gastará para comprar esse aparelho celular?
A) R$ 76,90.
B) R$ 129,00.
C) R$ 141,40.
D) R$ 154,90.
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ATIVIDADE 103
Veja abaixo a quantia que Eduardo gastou para comprar um presente.
Quanto Eduardo gastou?
A) R$ 30,00.
B) R$ 50,00.
C) R$ 75,00.
D) R$ 105,00.
ATIVIDADE 104
Observe, abaixo, o desenho de uma figura geométrica plana.
Esse desenho lembra um
A) losango.
B) octógono.
C) quadrado
D) triângulo.
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 •
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ATIVIDADE 105
Uma loja especializada em moda masculina, registrou a quantidade de peças 
de roupas vendidas durante uma semana na tabela abaixo.
Dias da Semana Quantidade vendida
Segunda-feira 134
Terça-feira 127
Quarta-feira 89
Quinta-feira 98
Sexta-feira 105
Sábado 113
De acordo com essa tabela, quantas peças de roupas foram vendidas na 
sexta-feira?
A) 134.
B) 105.
C) 98.
D) 89.
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ATIVIDADE 106
Observe o desenho das crianças.
PEDRO ANA RUI LÉO MARA
Quem está entre Ana e Léo? 
A) Pedro.
B) Ana.
C) Rui.
D) Maria.
ATIVIDADE 107
A distância da casa de Manuela até o ponto de ônibus é maior que 95m e 
menor que 150m. Essa distância poderá ser de: 
A) 95m.
B) 99m.
C) 155m.
D) 180m.
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 a
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 •
3º
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no
 •
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ATIVIDADE 108
Na reta numerada, os pontos A e B representam respectivamente:
 15 A 17 18 19 20 21 B 23
A) 16 e 281.
B) 16 e 23.
C) 16 e 22.
D) 15 e 23.
ATIVIDADE 109
A quantidade de bolas do próximo quadro é:
A) 6.
B) 12.
C) 18.
D) 24.
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ATIVIDADE 110
A professora de Andreia escreveu no quadro, a seguir, uma conta.
1 3
3 4
O resultado correto desta conta é
A) 11.
B) 47.
C) 65.
D) 74.
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ATIVIDADE 111
Lucilene tem um caderno igual ao modelo a seguir:
A capa do caderno representa uma figura geométrica igual a um
A) 
B) 
C) 
D) 
ATIVIDADE 112
Ana digitou seiscentos e nove em uma calculadora. Qual número apareceu no 
visor dessa calculadora?
A) 69.
B) 96.
C) 609.
D) 690. 
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ATIVIDADE 113
Uma semana têm sete dias. Quantos dias têm duas semanas completas?
A) 2.
B) 7.
C) 10.
D) 14.
ATIVIDADE 114
Cláudia comprou balas em um mercado. Observe as moedas que ela usou 
nessa compra.
1) Qual foi a quantia que Cláudia usou para comprar essas balas?
A) 
B) 
C) 
D) 
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ATIVIDADE 115
Veja abaixo a quantidade de lápis de cor que há em uma caixa.
Nessa caixa, 14 lápis são vermelhos e os outros 
são azuis.
Quantos são os lápis azuis?
A) 22.
B) 23.
C) 49.
D) 50.
ATIVIDADE 116
Veja no mapa abaixo o carro que está indo pela Rua Ipê. Esse carro vai virar a 
segunda rua à direita.
Igreja
Escola
Supermercado
Cinema
Rua dos Besouros
Rua dos Lagartos
Rua Ipê
Rua das Camélias
Rua das Orquídeas
Esse carro chegará à rua:
A) das Orquídeas. C) das Camélias.
B) dos Lagartos. D) dos Besouros.
Veja abaixo a quantidade de lápis de cor que há em uma caixa.
Láp
is d
e co
r
36 
lápi
sLáp
is d
e co
r
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ATIVIDADE 117
Carlos faz coleção de bolinhas de gude coloridas, ele resolveu fazer uma 
tabela para poder comparar o ano de 2019 e 2020, para ver como cresceu sua 
coleção, observe:
2019 2020
BOLINHAS QUANTIDADE BOLINHAS QUANTIDADE
azul 05 azul 12
amarelas 08 amarela 10
brancas 10 branca 22
Quantas bolinhas a coleção de Carlos aumentou de um ano para o outro:
A) 24 bolinhas.
B) 21 bolinhas.
C) 18 bolinhas.
D) 20 bolinhas.
ATIVIDADE 118
Veja o polígono abaixo:
Esse polígono é formado por seis
A) triângulos.
B) retângulos.
C) quadrados.
D) losangos.
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 •
3º
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ATIVIDADE 119
Luiz, Frederico, João e Paulo estudam juntos na sala do 3º Ano. A figura a 
seguir mostra o quanto cada um deles levou para a escola.
 Luiz Frederico João Paulo
Dois amigos levaram a mesma quantidade de dinheiro para a escola. Quais 
são eles?
A) Frederico e Paulo.
B) Luiz e João.
C) Luiz e Frederico.
D) João e Paulo.
R$ 10,00
R$ 9,00
R$ 8,00
R$ 7,00
R$ 6,00
R$ 5,00
R$ 4,00
R$ 3,00
R$ 2,00
R$ 1,00
R$ 0,00
 Luiz Frederico João Paulo
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ATIVIDADE 120
Observe a figura:
A distância entre as duas setas na figura é de:
A) 9 cm.
B) 10 cm.
C) 11 cm.
D) 12 cm.
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 •
3º
 a
no
 •
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ATIVIDADE 121
Investigando o calendário do mês de março:
1) Quantas semanas completas têm esse mês? 
A) 3.
B) 4.
C) 5.
D) 2.
2) O dia 1º de março cai em qual dia da semana? __________
3) O último dia deste mês será em qual dia da semana? __________________ 
3) Seguindo as pistas descubra o dia: 
• É o terceiro sábado de março de 2020. É o dia _____ .
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• Está entre os dias 3 e 8 e é uma terça-feira, é o dia ______ . 
• Este dia está acima do dia 29, ele é um número formado por dois dígitos 
pares, é o dia ___________.
ATIVIDADE 122
Vívian, Lucas e Carlos estão jogando. Eles têm 9 tampinhas vermelhas, 4 
azuis e 2 amarelas.
Vívian colocou as tampinhas dentro de um saco e pediu a Lucas e Carlos que 
tirassem uma cada um.
a) Qual é a cor com maior probabilidade de sair?
____________________________________________ .
b) Qual é a cor com menor probabilidade de sair? 
____________________________________________.
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS: MATEMÁTICA. MINISTÉRIO DA 
EDUCAÇÃO. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL. 3ª ED. BRA-
SÍLIA: 2001.
BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO ( MEC ) MATRIZ DE REFERÊNCIA PROVA 
BRASIL. DISPONÍVEL EM: WWW.INEP.GOV.BR
CADERNOS DE TEORIA E PRÁTICA DO GESTAR II – MATEMÁTICA – UNB.
DANTE, L. R. DIDÁTICA DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM MATEMÁTICA. 
SÃO PAULO: ÁTICA, 1991.
DANTE, L. R. TUDO É MATEMÁTICA: SÃO PAULO: ÁTICA, 2009.
SABERES E PRÁTICAS DA INCLUSÃO : AVALIAÇÃO PARA IDENTIFICAÇÃO 
DAS NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. [2. ED.] / COORDENA-
ÇÃO GERAL
SEESP/MEC. – BRASÍLIA: MEC, SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2006.
LÍNGUA PORTUGUESA: ORIENTAÇÕES PARA O PROFESSOR, SAEB/PROVA 
BRASIL, 4ª SÉRIE/5º ANO, ENSINO FUNDAMENTAL. – BRASÍLIA : INSTI-
TUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO 
TEIXEIRA, 2018.
BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. PDE: PLANO DE DESENVOLVIMENTO 
DA EDUCAÇÃO: PROVA BRASIL: ENSINO FUNDAMENTAL: MATRIZES DE 
REFERÊNCIA, TÓPICOS E DESCRITORES. BRASÍLIA : MEC, SEB; INEP.
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