exercício 02 tentativa 02

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1. Pergunta 1
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A Expressão religiosa da Cultura afro-brasileira é extremamente rica e muitos dos seus aspectos estão presentes no cotidiano de vários brasileiros. Conhecer essa riqueza e diversidade é também um reconhecimento do valor das diferentes culturas que convivem no Brasil.
I - Um exemplo das representações espirituais da cultura afro-brasileira são os orixás, entidades que representam a energia e a força da natureza, com personalidades, habilidades, preferências rituais e fenômenos naturais específicos que lhes conferem qualidades e forças distinta.
Porque
II - Essa compreensão era a afirmação de que o sagrado está presente a todo instante; o natural e o extranatural são inseparáveis, com a crença no visível e no invisível. Há um deus que é pai de tudo o que existe, criador de todo o princípio.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
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1. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
2. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
3. 
As asserções I e II são proposições falsas.
4. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
Resposta correta
5. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Comentários
Sim, ao olharmos para a declaração de que o sagrado está presente a todo instante; o natural e o extranatural são inseparáveis, com a crença no visível e no invisível. Há um deus que é pai de tudo o que existe, criador de todo o princípio. Veremos claramente Que esse princípio é exemplificado nas representações espirituais da cultura afro-brasileira através dos orixás, entidades que representam a energia e a força da natureza, com personalidades, habilidades, preferências rituais e fenômenos naturais específicos que lhes conferem qualidades e forças distinta. 
2. Pergunta 2
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Ética e moral referem-se ao conjunto de costumes tradicionais de uma sociedade e que, como tais, são considerados valores e obrigações para a conduta de seus membros.
I - A Palavra Ética deriva da palavra grega ethos, caráter, índole natural, temperamento, ou seja, o conjunto das disposições físicas e psíquicas de uma pessoa. 
Porque
II - Nesse sentido, Ethos, também  faz uma referência às características pessoais de cada um, seja virtudes, seja vícios.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
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1. Incorreta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
2. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
Resposta correta
3. 
As asserções I e II são proposições falsas.
4. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
5. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
3. Pergunta 3
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O direito das mulheres de participarem da vida política e de votarem em uma eleição, tem sido uma luta ao longo da história. Dentre as iniciativas na história dessa importante e, ainda inacabada conquista, é possível marcar algumas datas importantes.
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1. 
Nova Zelândia, em 1869; Finlândia, 1906; Noruega, 1913; Rússia, 1917; Grã-Bretanha, entre 1918 e 1928;Alemanha,1919; França,1944; Bélgica, 1948 e Suíça,1971; Estados Unidos, 2021;  
2. 
Brasil, 1500; Finlândia, 1906; Noruega, 1913; Rússia, 1917; Grã-Bretanha, entre 1918 e 1928;Alemanha,1919; Estados Unidos, 1920; França,1944; Bélgica, 1948 e Suíça,1971. 
3. 
Nova Zelândia, em 1869; Finlândia, 1906; Noruega, 1913; Rússia, 1917; Grã-Bretanha, entre 1918 e 1928;Alemanha,1919; Estados Unidos, 1920; França,1944; Bélgica, 1948 e Suíça,1971. 
Resposta correta
4. 
Estados Unidos, em 1869; Finlândia, 1906; Noruega, 1913; Rússia, 1917; Grã-Bretanha, entre 1918 e 1928;Alemanha,1919; França,1944; Bélgica, 1948 e Suíça,1971.
5. 
Nova Zelândia, em 1869; Finlândia, 1906; Noruega, 1913; Rússia, 1917; Grã-Bretanha, entre 1918 e 1928;Alemanha,1919; França,1944; Bélgica, 1948 e Suíça,1971; Brasil, 1990; Estados Unidos, 2021;  
Comentários
No Capítulo 9 do Livro Didático da Disciplina é possível aprender que as principais datas da Conquista do voto feminino são as seguintes; Nova Zelândia, em 1869; Finlândia, 1906; Noruega, 1913; Rússia, 1917; Grã-Bretanha, entre 1918 e 1928;Alemanha,1919; Estados Unidos, 1920; França,1944; Bélgica, 1948 e Suíça,1971. 
4. Pergunta 4
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Os principais aspectos incluídos nas Diretrizes Curriculares têm como objetivo valorizar e assegurar a diversidade étnico-racial a partir da educação como importante instrumento para a promoção da cidadania e do apoio às populações que vivem em situação de vulnerabilidade social.
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
( ) Socialização e visibilidade da cultura africana;
( ) Formação de professores com vistas à sensibilização e à construção de estratégias para melhor equacionar questões ligadas as combate às discriminações racial e de gênero e a homofobia;
( ) Construção de material didático-pedagógico que contemple a diversidade étnico-racional na escola;
( ) Valorização dos diversos saberes;
( ) Valorização das identidades presentes nas escolas, sem deixar de lado esse esforço nos momentos de festas e comemorações.
A sequência correta é:
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1. 
F;F;F;V;V.
2. 
V;F;F;V;V.
3. 
V;V;V;V;V.
Resposta correta
4. 
V;V;V;V;F.
5. 
V;F;V;V;V.
Comentários
Esses são os princípios orientadores das Diretrizes quanto ao focal de assegurar a diversidade étnico-racial, promovendo, entre outras coisas o acesso e livre exercício dos direitos fundamentais de cada cidadão. Isso está expresso no Livro didático da disciplina, capítulo 9.
5. Pergunta 5
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Nossas condutas pessoais e sociais e nosso comportamento social estão condicionados ao meio em que vivemos, como podemos observar nosso comportamento na família, classe ou grupo social no qual estamos inseridos, incluindo nesse processo aspectos relacionados a escola, religião e política.
I - A ética ou filosofia moral se iniciou com Sócrates, de acordo com os registros feitos pelos filósofos Platão e Aristóteles.
Porque
II - Sócrates indagava os atenienses sobre a origem e a essência das virtudes ao praticarem os costumes de Atenas, perguntava como o comportamento e a atitude de determinada pessoa era condizente ou não com a vida em sociedade, se era virtuosa ou viciosa.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
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1. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
2. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
3. 
As asserções I e II são proposições falsas.
4. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
Resposta correta
5. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
Comentários
Conforme aprendemos no Livro Didático da Disciplina, a ética ou filosofia moral se iniciou com Sócrates, de acordo com os registros feitos pelos filósofos Platão e Aristóteles. Sócrates indagava os atenienses sobre a origem e a essência das virtudes ao praticarem os costumes de Atenas, perguntava como o comportamento e a atitude de determinada pessoa era condizente ou não com a vida em sociedade, se era virtuosa ou viciosa.
6. Pergunta 6
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Os direitos fundamentais são os direitos do ser humano reconhecidos no âmbito constitucional de um Estado; Neste sentido, o estado precisa ser efetivo em propiciar as condições mínimas necessárias para uma vida digna.
I - Todo o ser humano tem o direito a uma vida digna que se expresse na garantia dos direitos Fundamentais, como Direito à Vida, Saúde, Segurança e Autodeterminação.
Porque
II - O Estado consciente de que deve ser um agente promotor dos direitos fundamentais, efetivo na sua implementação e garantir, deve promover políticas públicas para que seus cidadãos tenham sua dignidade humana preservada.
A respeito dessas asserções, assinalea opção correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
Resposta correta
2. 
As asserções I e II são proposições falsas.
3. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
4. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
5. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
Comentários
Ao aprendermos sobre os Direitos Humanos e os Direitos Fundamentais, capítulo 9, verificamos que sim, Todo o ser humano tem o direito a uma vida digna que se expresse na garantia dos direitos Fundamentais, como Direito à Vida, Saúde, Segurança e Autodeterminação. E, o Estado consciente de que deve ser um agente promotor dos direitos fundamentais, efetivo na sua implementação e garantir, deve promover políticas públicas para que seus cidadãos tenham sua dignidade humana preservada. Portanto, As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
7. Pergunta 7
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O ___________ das populações indígenas no Brasil não se deu só pelo contato como os colonizadores brancos e pela escravidão. Os indígenas não tinham ___________ contra as doenças trazidas da Europa, e a concepção das terras pelos estrangeiros os obrigou a migrar para locais com os quais não tinham familiaridade.
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1. 
Crescimento e Amizade
2. 
Mito e Compromisso
3. 
Nascimento e Paciência
4. 
Extermínio e Imunidade Natural
Resposta correta
5. 
Desenvolvimento e Persistência
Comentários
Vimos no Livro Didático da Disciplina, Capítulo 10 que: O Extermínio das populações indígenas no Brasil não se deu só pelo contato como os colonizadores brancos e pela escravidão. Os indígenas não tinham Imunidade Natural contra as doenças trazidas da Europa, e a concepção das terras pelos estrangeiros os obrigou a migrar para locais com os quais não tinham familiaridade.
8. Pergunta 8
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Nós somos os únicos produtores de cultura, a qual aprendemos e transmitimos de geração em geração, com nosso repertório de produções materiais e artísticas, hábitos e comportamentos, o que distingues a espécie humana das demais existentes na natureza.
I - A pluralidade cultural, em um mesmo espaço social ou em diversas localidades do mundo, resulta na possibilidade de existirem padrões de manifestação de cultura que implicam etnias de diferentes origens e for mações étnicas em uma sociedade.
Porque
II - A desigualdade social e discriminação resultam da exclusão social, que gera distanciamento a bens materiais e culturais, bem como a participação e a gestão coletiva democrática.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
2. Incorreta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
3. 
As asserções I e II são proposições falsas.
4. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
Resposta correta
5. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
9. Pergunta 9
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Refletir sobre determinada conduta humana, reagir sobre escolhas de vida e criticar comportamentos e atitudes de pessoas de nossa convivência ou que têm função de liderança tem resultados em nossa vida.
I - As sociedades em geral instituem uma moral própria, com valores relacionados ao bem e ao mal, que balizam o que é permitido ou proibido e a conduta correta que todos os integrantes devem seguir.
Porque
II - As sociedades podem ter várias morais relacionadas a classe social ou casta, porém, a existência de uma moral não significa a presença de uma ética, sendo esta como uma filosofia moral, que traz reflexão e discussão, apontando a problematização e a interpretação das questões morais.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
2. 
As asserções I e II são proposições falsas.
3. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
4. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
Resposta correta
5. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Comentários
Sim, as sociedades em geral instituem uma moral própria, com valores relacionados ao bem e ao mal, que balizam o que é permitido ou proibido e a conduta correta que todos os integrantes devem seguir. Portanto, podem ter várias morais relacionadas a classe social ou casta, porém, a existência de uma moral não significa a presença de uma ética, sendo esta como uma filosofia moral, que traz reflexão e discussão, apontando a problematização e a interpretação das questões morais. Esta explicação está bem detalhada no Capítulo 8 do Livro Didático da Disciplina.
10. Pergunta 10
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O autor que inovou nas ciências sociais com uma abordagem que não reside em uma análise histórica tradicional, linear e cronológica, mas na elaboração de uma genealogia do objeto de análise foi:
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1. 
Augusto Comte 
2. 
René Descartes 
3. 
Max Weber 
4. 
Michel Foucault
Resposta correta
5. 
Tomás de Aquino
Comentários
Michel Foucault, segundo o Livro Didático da Disciplina no capítulo 7, foi autor que inovou nas ciências sociais com uma abordagem que não reside em uma análise histórica tradicional, linear e cronológica, mas na elaboração de uma genealogia do objeto de análise.