Orientações_ Práticas Integradoras II

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25/10/2021 22:55 Orientações: Práticas Integradoras II
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Orientações
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Prática Pedagógica Integradora II 
 
O Projeto deve conter os seguintes itens: 
 
1. Enfoque interdisciplinar 
40:38
Google Slides1
https://docs.google.com/presentation/u/0/?authuser=0&usp=slides_web
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O tema sugerido (Educação Ambiental na Educação
Infantil) pode ser desenvolvido abrangendo todos os
contextos onde podem estar inseridos. É importante
globalizar a Educação Ambiental aos conteúdos
curriculares e às atividades desenvolvidas rotineiramente
na escola. 
 
2. Ao terminar o projeto, escolher 3 projetos do Youtube ou
do Google e fazer uma resenha crítica de cada um e
comparar o SEU PROJETO com os que assistiu. 
 
O que deve ser entregue como trabalho: 
O PROJETO ELABORADO 
AS 3 RESENHAS CRÍTICAS DE PROJETOS DIVERSOS DE
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL E POR
ÚLTIMO A COMPARAÇÃO ENTRE O SEU PROJETO E
TODOS QUE ASSISTIU 
Deve ser em documento Word 
 
ESQUEMA DE PROJETO 
 
1. Título do Projeto: Nome do projeto e nome
dos organizadores. 
 
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2. Introdução: Tem por finalidade apresentar de maneira clara e
simples o tema da pesquisa. Na introdução convém expor a
intenção do trabalho, seus limites e qualquer indicação sobre o
material e as normas. 
 A introdução não antecipa nada do desenvolvimento, tampouco
apresenta conclusões. É simplesmente o lugar onde a pesquisa
é problematizada. Deve ser sintética e esclarecedora, de
maneira a colocar o leitor a par do tema do trabalho, sua
problematização e a maneira pela qual os raciocínios serão
desenvolvidos. 
A introdução “deve manifestar as intenções do autor e os
objetivos do trabalho, enunciado devidamente seu tema, seu
problema, sua tese e os procedimentos que serão adotados
para o desenvolver do raciocínio.” 
 
3. Justificativa: pode estar inserida na Introdução ou não (à
parte). É a maneira de mostrar o porquê do projeto. Qual a razão
de se realizar o projeto. 
 
4. Objetivos: para que está sendo realizado o Projeto. 
4.1. Objetivo geral: O objetivo geral é o elemento que resume e
apresenta a ideia central do trabalho acadêmico. 
Exemplo: Proporcionar bem estar aos alunos da Colônia de
Férias 
4.2. Objetivos Específicos: São os pontos que se pretende
alcançar no Projeto, de forma mais detalhada. 
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Exemplos Objetivos específicos: 
- Trabalhar a socialização entre os alunos 
- Propor atividades relacionadas à Saúde 
- Buscar descontração 
 
5. Referencial Teórico: 
Elementos e autores que sustentam a ideia do
trabalho. É construído em cima dos conceitos que possuem
ligação com o objetivo do problema pesquisado. 
 
Metodologia: Como será realizado o Projeto, com todos os
detalhes do processo. Imagine que você irá contar para alguém
que não conhece nada sobre o assunto e relatará todos os
passos para a execução do Projeto. 
 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
 
Autor (Sobrenome antes inserir vírgula e o primeiro nome).
Título do artigo: Subtítulo do artigo. Título do jornal, Local, Data
de publicação. Caderno, Página. 
 
Exemplo de artigo: 
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MELO, Walter Pires. Programação: a arte da criação. Folha de
São Paulo, São Paulo, 11 abr. 2007. Caderno de novas
tecnologias, p. 10. 
 
Exemplo de livro: 
TANENBAUM, Andrew. Redes de computadores. 5. ed. São
Paulo: Elsevier, 2016. 900 p. 
 
Exemplo de site: 
PEREIRA, Alberto Ramos. Segurança em Software: Uma
análise de técnicas. 2016. Disponível em:
http://www.abc.com.br (http://www.abc.com.br) . Acesso em: 3
ago. 2018. 
 
SITES PARA TER IDEIAS: 
 
https://www.greenpeace.org/brasil/participe/projeto-escola/?
utm_term=educa%C3%A7%C3%A3o%20ambiental&utm_ca
mpaign=%5BMAIO/20%5D+Mobiliza%C3%A7%C3%A3o&utm
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wg8n5BRCdARIsALxKb9797ARD4eQ2BGz7CKI-
http://www.abc.com.br/
https://www.greenpeace.org/brasil/participe/projeto-escola/?utm_term=educa%C3%A7%C3%A3o%20ambiental&utm_campaign=%5BMAIO/20%5D+Mobiliza%C3%A7%C3%A3o&utm_source=adwords&utm_medium=ppc&hsa_acc=7235609613&hsa_cam=10026632105&hsa_grp=100520885229&hsa_ad=434737471834&hsa_src=g&hsa_tgt=kwd-1399374639&hsa_kw=educa%C3%A7%C3%A3o%20ambiental&hsa_mt=b&hsa_net=adwords&hsa_ver=3&gclid=Cj0KCQjwg8n5BRCdARIsALxKb9797ARD4eQ2BGz7CKI-srEqc_ElQRib553TVNsqcpV_So4pZIGN_OIaAsqjEALw_wcB
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srEqc_ElQRib553TVNsqcpV_So4pZIGN_OIaAsqjEALw_wcB
 (https://www.greenpeace.org/brasil/participe/projeto-escola/?
utm_term=educa%C3%A7%C3%A3o%20ambiental&utm_campaign
=%5BMAIO/20%5D+Mobiliza%C3%A7%C3%A3o&utm_source=adw
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2105&hsa_grp=100520885229&hsa_ad=434737471834&hsa_src=g&
hsa_tgt=kwd-
1399374639&hsa_kw=educa%C3%A7%C3%A3o%20ambiental&hsa
_mt=b&hsa_net=adwords&hsa_ver=3&gclid=Cj0KCQjwg8n5BRCd
ARIsALxKb9797ARD4eQ2BGz7CKI-
srEqc_ElQRib553TVNsqcpV_So4pZIGN_OIaAsqjEALw_wcB) 
 
https://pedagogiaaopedaletra.com/projeto-vida-educacao-
ambiental-e-proposta-metodologica/
(https://pedagogiaaopedaletra.com/projeto-vida-educacao-
ambiental-e-proposta-metodologica/) 
 
https://www.mamiraua.org.br/gestao-comunitaria?
gclid=Cj0KCQjwg8n5BRCdARIsALxKb96TmjniNJsjLY_I8zqq
bHQurePgUtyYyeep7YfJtARlo3KQrw68eaIaArHAEALw_wcB
 (https://www.mamiraua.org.br/gestao-comunitaria?
gclid=Cj0KCQjwg8n5BRCdARIsALxKb96TmjniNJsjLY_I8zqqbHQur
ePgUtyYyeep7YfJtARlo3KQrw68eaIaArHAEALw_wcB) 
 
https://www.greenpeace.org/brasil/participe/projeto-escola/?utm_term=educa%C3%A7%C3%A3o%20ambiental&utm_campaign=%5BMAIO/20%5D+Mobiliza%C3%A7%C3%A3o&utm_source=adwords&utm_medium=ppc&hsa_acc=7235609613&hsa_cam=10026632105&hsa_grp=100520885229&hsa_ad=434737471834&hsa_src=g&hsa_tgt=kwd-1399374639&hsa_kw=educa%C3%A7%C3%A3o%20ambiental&hsa_mt=b&hsa_net=adwords&hsa_ver=3&gclid=Cj0KCQjwg8n5BRCdARIsALxKb9797ARD4eQ2BGz7CKI-srEqc_ElQRib553TVNsqcpV_So4pZIGN_OIaAsqjEALw_wcB
https://pedagogiaaopedaletra.com/projeto-vida-educacao-ambiental-e-proposta-metodologica/
https://www.mamiraua.org.br/gestao-comunitaria?gclid=Cj0KCQjwg8n5BRCdARIsALxKb96TmjniNJsjLY_I8zqqbHQurePgUtyYyeep7YfJtARlo3KQrw68eaIaArHAEALw_wcB
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