Atividade 2 lIBRAS

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02/11/2022 18:56 Atividade 2 (A2): Revisão da tentativa
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na Libras, estima-se que tenham 64 configurações de mãos diferentes. Com elas, é possível realizar vários sinais
fazendo uma combinação de configuração de mãos, movimentos, expressões corporais e faciais etc. Dentre elas,
temos as configurações de mãos que representam o alfabeto em Libras. Veja o quadro a seguir:
 
Figura - Alfabeto manual
 Fonte: ALFABETO…(2020, on-line).
 
 ALFABETO manual. Libras.com, 2020. Disponível em: https://www.libras.com.br/alfabeto-manual. Acesso em: 15
dez. 2020.
 #PraCegoVer: a imagem apresenta um quadro de fundo branco, com o título “Alfabeto Manual”, em português, na
cor preta. Em seguida, há uma sequência com vinte sete quadros com desenhos de configurações de mãos, com a
respectiva letra em português. A sequência está representada da seguinte forma: Letra A com o desenho de uma
mão fechada, com o polegar encostado na lateral da mão. A letra B com a mão aberta, dedos encostados uns nos
outros e o polegar dobrado para a palma da mão. A letra C com a mão aberta, com os dedos encostados, com
exceção do polegar, e encurvados para a frente. A letra Ç é o mesmo formato da letra C, porém com movimento
trêmulo da mão. A letra D e feita com a mão fechada em formato de círculo e com o dedo indicador levantado. A
letra E é feita com a mão aberta e com os dedos dobrados em direção a palma da mão. A letra F é feita com a mão
aberta, com os dedos para cima e abertos, o dedo indicador esticado para frente e o polegar encostado na lateral
do dedo indicador. A letra G é feita com a mão fechada, com o dedo indicador para cima e o polegar encostado na
lateral do dedo indicador. A letra H é feita com a mão fechada, com os dedos médio e indicador levantados, abertos
e com o polegar encostado entre eles, com um movimento de punho de fora para dentro. Letra I é feita com a mão
fechada com o dedo mindinho para cima. Letra J é o mesmo formato da letra I, no entanto essa letra faz um
movimento horário. A letra K é uma mão fechada, com os dedos médio e indicador esticados e o polegar entre eles,
porém direcionados para baixo. Faz-se um movimento de baixo para cima. A letra L é mão fechada com o indicador
esticado para cima e o polegar esticado para o lado. A letra M é a mão fechada com os dedos indicador, médio e
anelar juntos e esticados para baixo. A letra N é a mão fechada com os dedos indicador e médio juntos e esticados
para baixo. A letra O é a mão fechada em formato de círculo. A letra P é a mão fechada com o dedo indicador
esticado para a frente, o dedo médio esticado para baixo, e o polegar entre esses dois dedos. A Letra Q é a mão
fechada e o dedo indicador esticado para baixo com o polegar encostado na lateral do dedo indicador. A letra R é
uma mão fechada com os dedos indicador e médio levantados para cima e entrelaçados. A letra S é a mão
fechada, com o polegar na frente dos dedos. A letra T é a mão aberta, com os dedos afastados, o indicador
esticado para a frente e o polegar por debaixo do dedo indicador. A letra U é a mão fechada com os dedos indicador
e médio esticados para cima e unidos. A letra V é mão fechada com os dedos indicador e médio esticados para
cima e afastados. A letra W é a mão fechada, com os dedos indicador, médio, anelar esticados para cima e
afastados. A letra X é a mão fechada, com o dedo indicador curvado. Essa configuração faz um movimento de
gancho, de puxar algo para si. A letra Y é a mão fechada com os dedos mindinho e polegar esticados para os lados.
A letras Z é a mão fechada com o dedo indicador esticado, fazendo um desenho no ar que segue para o lado,
desce e vai para o lado novamente.
 
 A partir da observação do quadro acima, marque a alternativa correta:
a. É muito importante aprender o alfabeto manual, pois ele é padrão em todas as línguas de sinais. Uma vez
que se aprende, é possível conversar com surdos de todo o mundo.
b. O alfabeto manual é utilizado exclusivamente para se soletrar o nome das pessoas, não havendo
necessidade de usá-lo em outro contexto.
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c. Para se comunicar em Libras, é necessário apenas que se aprenda o alfabeto manual, pois, com ele, é
possível estabelecer um diálogo com as pessoas surdas.
d. O alfabeto manual não é imprescindível, pois, uma vez que se aprende os sinais em Libras, é possível
conversar sobre qualquer assunto.
e. O alfabeto manual em Libras é constituído por configurações de mãos que representam as letras do
alfabeto da língua portuguesa.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Dentre os vários sinais existentes em Libras, alguns são utilizados para cumprimentar as pessoas. Esses sinais
podem ter uma leve variação a depender da região do Brasil. Veja alguns exemplos na imagem a seguir:
 
Figura - Bom dia, boa tarde e boa noite em Libras
 Fonte: ATIVIDADES…(2020, on-line).
 
 ATIVIDADES de cumprimentos em Libras. Atividades Pedagógicas, [2020]. Disponível
em: ttps://atividadespedagogicas.net/2019/04/atividades-de-cumprimentos-em-libras.html. Acesso em: 15 dez. 2020.
 #PraCegoVer: a imagem apresenta uma sequência de três sinais em Libras que correspondem a cumprimentos
como “Bom dia”, “Boa tarde” e “Boa noite”. Esses sinais foram desenhados com um avatar que faz a sinalização
correspondente e, abaixo deles, há uma legenda com o nome dos sinais. O sinal “Bom dia” é realizado com uma
mão, com as pontas dos dedos unidas em frente a boca, abrindo-se em seguida. Depois, é feito, na mesma mão,
uma configuração de mão em “D”, que se desloca de dentro para fora. O sinal de “Boa tarde” é feito com uma mão,
com as pontas dos dedos unidas em frente a boca, abrindo-se em seguida. Depois, levanta-se o antebraço, com a
palma da mão aberta, fazendo um movimento de cima para baixo. O sinal de “Boa noite” é feito com uma mão, com
as pontas dos dedos unidas em frente a boca, abrindo-se em seguida. Depois, com as duas mãos, uma por cima da
outra, em frente ao corpo, a mão de cima faz um movimento deslizando para frente.
 
 Baseado nessa imagem, sobre cumprimentos em Libras, analise as seguintes afirmativas:
 
 I. Os cumprimentos em Libras são os primeiros sinais que os iniciantes no aprendizado dessa língua devem
aprender.
 II. Os cumprimentos em Libras são utilizados para dar início a um diálogo em Libras, além de corresponder à
etiqueta social.
 III. Nas línguas de sinais, os cumprimentos são os últimos sinais a serem aprendidos, por conta da sua pouca
relevância.
 IV. Não há necessidade de se aprender os cumprimentos em Libras, pois eles são pouco utilizados no cotidiano.
 
 A partir da leitura das afirmativas, marque a alternativa correta:
a. II e III, apenas.
b. I e II, apenas.
c. I e IV, apenas.
d. I e III, apenas.
e. II e IV, apenas.
https://atividadespedagogicas.net/2019/04/atividades-de-cumprimentos-em-libras.html
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia o trecho da notícia a seguir:
 “Suíços buscam ‘descolonizar’ artefatos culturais. À medida que os países europeus reexaminam seu passado
colonial, devolver artefatos culturais mal adquiridos se tornou um assunto quente. Isso afeta não apenas os países
de origem, mas também a maneira como todos nós nos relacionamos com o nosso passado. E atinge a Suíça
também (CRAWFORD, 2020, on-line).”
 
 CRAWFORD, J. Suíços buscam ‘descolonizar’ artefatos culturais. SWI swuissinfo.ch., 2020. Disponível
em: https://www.swissinfo.ch/por/su%C3%AD%C3%A7os-buscam--descolonizar--artefatos-culturais/46179438Acesso em: 6
dez. 2020.
 
 A partir dessa informação, analise a alternativa que corresponde ao conceito de artefatos culturais. Marque a
alternativa correta.
a. Os artefatos culturais são objetos de civilizações antigas, sendo assim, a civilização contemporânea não
produz mais esses tipos de artefatos.
b. Os artefatos culturais são reconhecidos e produzidos nos tempos atuais após o advento dos Estudos
Culturais.
c. Os artefatos culturais são os objetos de um povo ou de uma comunidade que se encontram expostos em
museus, mas não representam nenhum valor simbólico.
d. Os artefatos culturais são as produções da elite, de uma cultura elevada, pois é a partir desses que é
elaborada a cultura.
e. Os artefatos culturais são as produções materiais e imateriais que representam um povo ou uma
comunidade.
https://www.swissinfo.ch/por/su%C3%AD%C3%A7os-buscam--descolonizar--artefatos-culturais/46179438
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia a seguinte afirmação:
 “Pela mudança na configuração de mão de 1 para 2 ou para 3, o número de meses referido muda. (...) Esse
processo é conhecido como incorporação de numeral (QUADROS; KARNOPP, 2004, p. 107).”
 
 QUADROS, R. M, de; KARNOPP, L. B. Língua de sinais brasileira: estudos linguísticos. Porto Alegre: Artmed,
2004.
 
 A partir da afirmação acima, observe o quadro a seguir:
 
 
Figura - Contagem dos meses em Libras
 Fonte: Quadros e Karnopp (2004, p. 107).
 QUADROS, R. M, de; KARNOPP, L. B. Língua de sinais brasileira: estudos linguísticos. Porto Alegre: Artmed,
2004.
 #PraCegoVer: a imaem apresenta a foto de uma mulher de cabelos curtos, lisos e escuros, vestindo uma camisa de
gola, com botões e mangas cumpridas. Ela aparece em quatro sequências sinalizando em Libras. Na primeira
imagem, ela está fazendo o sinal para “um mês” que é feito com uma mão fechada e o dedo indicador esticado para
cima, enquanto a outra mão, em configuração de mão “A”, encosta na ponta do indicador esticado e desliza para
baixo até a base do indicador. Na segunda imagem, ela faz uma mão fechada, com os dedos indicador e médio
estendidos para cima. Com a outra mão, em configuração de mão em “A”, ela faz o mesmo movimento pelo
indicador estendido e pelo dedo médio para indicar “dois meses”. O mesmo acontece com os outros dois sinais
para “três meses" e “quatro meses”, o que muda é a configuração de mão que passa para a configuração de mão
“três” e “quatro” dos números cardinais para quantidade. Na imagem, aparece, ainda, o desenho de uma seta
indicando, em cada sinal, qual o movimento a configuração de mão em “A” deve percorrer. Abaixo de cada
sinalização em Libras, há uma legenda em português. 
 
 A partir da imagem acima, assinale a alternativa correta:
a. Na sinalização em Libras para os meses do ano, é possível incorporar números cardinais para indicar
quantidade de meses.
b. Em Libras não é possível indicar a quantidade de meses do ano.
c. Em Libras, só é possível sinalizar a quantidade de quatro meses.
d. Para identificar a quantidade de meses em Libras, é necessário que se escreva a quantidade em
português.
e. Em Libras, para indicar a quantidade de meses, é preciso levantar a quantidade de dedos necessários e,
depois, fazer o sinal de "mês".
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na Libras, é possível expressar sinais que simbolizem o tempo e o calendário, como: dia, semana, mês e ano, tanto
no passado quanto no presente e no futuro. Veja a imagem a seguir sobre os meses do ano em Libras:
 
Figura - Meses do ano em Libras
 Fonte: DIAS…(2014, on-line).
 DIAS da semana e meses do ano em Libras para aula de Língua Inglesa. Oficina de Libras, 2014. Disponível
em: http://oficinadelibras.blogspot.com/2014/08/dias-da-semana-e-meses-do-ano-em-libras.html. Acesso em: 15 dez. 2020. 
 #PraCegoVer: a figura apresenta desenhos de avatares que representam os meses do ano em Libras, bem como o
próprio sinal “mês”. O sinal de “janeiro” é representado pela configuração de mão em J à frente do corpo. O sinal de
“fevereiro” é uma mão aberta, com os dedos afastados, levemente flexionados, com movimento trêmulo à frente do
rosto. O sinal de “março” é uma soletração rápida à frente do corpo. O sinal “abril” é uma configuração de mão em A
que faz um movimento saindo da lateral do rosto para o lado e para cima em simultâneo. O sinal de “maio” é uma
soletração rápida em frente ao corpo. O sinal “junho” são duas mãos com a configuração de mão em U, em frente
ao corpo, movimentando-se alternadamente para cima e para baixo, sendo que as duas mãos se tocam durante o
movimento. O sinal “julho” é feito com duas configurações de mão em sequência, primeiro a configuração de mão
em J e, depois, em L. O sinal de “agosto” é uma mão aberta encostada no peito, do lado oposto à mão, e faz um
movimento de esfregar para cima e para baixo. O sinal de “setembro” é feito com os dois antebraços à frente do
corpo, direcionados para um dos lados, com as mãos abertas e com os dedos fazendo um movimento de abrir e
fechar, simultaneamente. O sinal de “outubro” é feito com a configuração de mão em “O”, com um movimento
trêmulo de punho. O sinal de “novembro” é feito com a configuração de mão em N e com um movimento para cima
e para baixo. O sinal de “dezembro” é feito com a mão em configuração de mão em C, sendo que as pontas dos
dedos encostam no queixo e fazem um movimento de repetição de cima para baixo. Cada desenho representando
um sinal do mês em Libras e tem logo abaixo o nome escrito em português e em inglês.
 
 Considerando a figura acima, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
 I. Os meses dos sinais, em Libras, correspondem ao número do mês
 Pois,
 II. Assim, fica mais fácil a identificação dos sinais em Libras com os meses correspondentes.
 
 A seguir, assinale a alternativa correta:
a. A asserção I é falsa, e a asserção II é verdadeira.
b. A asserção I é verdadeira, e a asserção II é falsa.
c. As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II justifica a I.
d. As asserções I e II são falsas.
e. As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não justifica a I.
http://oficinadelibras.blogspot.com/2014/08/dias-da-semana-e-meses-do-ano-em-libras.html
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia o excerto a seguir:
 Quando se trata da elaboração dos sinais feitos na Libras, considera-se o seguinte: “Cada configuração pode ser
feita pela mão dominante (mão direita para os destros, mão esquerda para os canhotos), ou pelas duas mãos,
dependendo do sinal (CRISTIANO, 2020, on-line).”
 
 CRISTIANO, A. Os cinco parâmetros da Libras. Libras.com, [2020]. Disponível em: https://www.libras.com.br/os-cinco-
parametros-da-
libras#:~:text=Cada%20configura%C3%A7%C3%A3o%20pode%20ser%20feita,boca%20e%20na%20axila%2C%20respectivamente.
Acesso em: 8 dez. 2020.
 
 Leia as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
 
 I. ( ) Na Libras, os sinais são feitos utilizando uma única mão, de preferência, a mão dominante.
 II. ( ) A Libras pode ser sinalizada com o uso de uma mão ou das duas mãos simultaneamente, ou de forma
alternada e consecutiva.
 III. ( ) Na Libras, quando se começa a frase utilizando uma mão só, ou as duas, toda a sequência dos sinais deverá
manter o mesmo padrão.
 IV. ( ) O uso de uma ou duas mãos na sinalização dependerá da própria constituição do sinal a ser utilizado.
 
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
a. F, V, V, F.
b. F, F, V, V.
c. F, V, F, V.
d. V, F, V, F.
e. V, V, F, F.
Leiaa definição a seguir:
 “As línguas podem ter formas diferentes para apresentar os numerais quando utilizados como cardinais, ordinais,
quantidade, medida, idade, dias da semana ou mês, horas e valores monetários. Isso também acontece na LIBRAS
(FELIPE, 1997, p. ).”
 
 FELIPE, T. Introdução à gramática da Libras. In: RINALDI, G. et al. Educação especial Deficiência auditiva. Série
Atualidades Pedagógicas. Brasília: SEESP, 1997.
 
 A partir dessa definição, assinale a alternativa correta:
a. Na Libras, só é possível fazer os números que representam quantidade, pois as demais categorias de
ordem ou monetária não têm representação.
b. Na Libras, os números são representados apenas com uma mão e, dependendo da configuração de
mão e/ou movimentos, podem representar qualquer categoria numérica.
c. Na Libras, os números são representados pela quantidade de dedos que são usados para contar.
d. Na Libras, é possível fazer os números que correspondem à idade ou a números de casa ou de telefone.
Para outras situações, eles são representados de forma escrita, em português.
e. Na Libras, não há como representar os números, então eles são feitos registrando esses números de forma
escrita no português.
https://www.libras.com.br/os-cinco-parametros-da-libras#:~:text=Cada%20configura%C3%A7%C3%A3o%20pode%20ser%20feita,boca%20e%20na%20axila%2C%20respectivamente
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considere o trecho a seguir sobre bilinguismo:
 “Na visão popular, ser bilíngüe é o mesmo que ser capaz de falar duas línguas perfeitamente; esta é também a
definição empregada por Bloomfield que define bilingüismo como ‘o controle nativo de duas línguas’ (MEGALE,
2005, p. 2).”
 
 MEGALE, A. H. Bilingüismo e educação bilíngüe – discutindo conceitos. Revista Virtual de Estudos da
Linguagem– ReVEL., v. 3, n. 5, p. 1-13, ago. 2005. Disponível
em: http://www.revel.inf.br/files/artigos/revel_5_bilinguismo_e_educacao_bilingue.pdf . Acesso em: 11 dez. 2020.
 
 A partir da leitura do trecho acima, leia as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F
 para a(s) falsa(s):
 
 I. ( ) Pode-se dizer que uma pessoa é bilíngue quando ela domina bem duas línguas.
 II. ( ) Alguém se torna bilíngue quando aprende primeiro uma língua e depois outra, ou seja, só um adulto pode ser
bilíngue.
 III. ( ) No Brasil, não há necessidade de se tornar bilíngue, visto que só temos a língua portuguesa como oficial.
 IV. ( ) Quando se oportuniza a uma criança ter contato com duas línguas concomitantemente, é possível que ela se
torne bilíngue.
 
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
a. V, F, F, V.
b. F, V, V, F.
c. V, F, V, F.
d. F, F, F, F.
e. F, V, F, V.
http://www.revel.inf.br/files/artigos/revel_5_bilinguismo_e_educacao_bilingue.pdf
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Reflita sobre a seguinte afirmação:
 “(...) o processo das crianças surdas adquirindo língua de sinais ocorre em período análogo à aquisição da
linguagem em crianças adquirindo uma língua oral-auditiva. O fato de o processo ser concretizado através de
línguas visuais-espaciais, garantindo que a faculdade da linguagem se desenvolva em crianças surdas, exige uma
mudança nas formas como esse processo vem sendo tratado na educação de surdos (QUADROS, 2005, p. 29).”
 
 QUADROS, R. M. de. Surdez e bilinguismo. 1. ed. Porto Alegre: Editora Mediação, 2005. v. 1. Disponível
em: https://cultura-sorda.org/wp-content/uploads/2015/03/MuellerdeQuadros-2005.pdf. Acesso em: 7 dez. 2020.
 
 A partir dessa reflexão, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
 I. O aprendizado de duas línguas, da língua de sinais e de uma língua oral, para uma criança surda, é de suma
importância.
 Pois,
 II. Assim ela desenvolverá a sua faculdade de linguagem em culturas diferentes e poderá se adaptar a contextos
diferentes, efetivando-se assim a sua inclusão social.
 
 A seguir, assinale a alternativa correta:
a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
e. As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
https://cultura-sorda.org/wp-content/uploads/2015/03/MuellerdeQuadros-2005.pdf
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia o excerto a seguir:
 “Tem algumas atitudes acerca da percepção visual entre os sujeitos surdos, por exemplo, durante a conversa ficar
de frente a frente é uma circunstância muito valorizada pelo povo surdo, não importando a distância, por isso eles
evitam virar as costas enquanto estão em interação; se isso ocorre é considerado como insulto ou desinteresse
(STROBEL, 2008, p. 42).”
 
 STROBEL, K. As imagens do outro sobre a cultura surda. Florianópolis: Ed. da UFSC, 2008.
 
 Considerando o excerto apresentado, sobre o artefato cultural da cultura surda, analise as afirmativas a seguir:
 
 I. A maneira como as pessoas se comunicam não são consideradas artefatos culturais.
 II. Os costumes de um povo são considerados artefatos culturais pertencentes àquela cultura.
 III. Na cultura surda, a maneira como os interlocutores se posicionam presencialmente é relevante para a
comunicação.
 IV. Na cultura surda, a maneira como os interlocutores se posicionam é indiferente e não representam um artefato
cultural.
 
 É correto o que se afirma em:
a. I e III, apenas.
b. II e III, apenas.
c. II e IV, apenas.
d. I, II e III, apenas.
 
e. II, III e IV, apenas.