ARTE E EDUCAÇÃO AP3

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02/11/2022 17:05 AP3.1 Avaliação Formativa Processual: Revisão da tentativa
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Iniciado em Wednesday, 2 Nov 2022, 15:39
Estado Finalizada
Concluída em Wednesday, 2 Nov 2022, 17:04
Tempo
empregado
1 hora 25 minutos
Notas 19,00/20,00
Avaliar 9,50 de um máximo de 10,00(95%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Dialogando com a literatura pertinente ao tema, a BNCC aponta que as manifestações artísticas não podem ser reduzidas a certos atributos.
Qual a resposta correta 
Escolha uma opção:
A. Não pode ser reduzida a aquisição de códigos e técnicas. 
B. Não pode ser reduzida às produções legitimadas pelas instituições culturais. 
C. Não pode ser reduzida a um discurso falacioso de diversidade cultural e multiculturalismo. 
D. Não pode ser reduzida àquilo que é vinculado na mídia. 
Sua resposta está correta.
Questão 10 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2 
Feedback: Ao tempo em que aponta as contribuições, é preciso compreender - a partir da literatura pertinente - o que se deve evitar em
termos da compreensão das manifestações artísticas. As manifestações artísticas fazem parte do processo de evolução humana percebida
desde os primórdios. Assim, arte e cultura não podem não podem ser concebidas em falas simplórias sobre diversidade cultual, mas como
característica intrínseca e indissociável da experiência humana.
A resposta correta é: Não pode ser reduzida a um discurso falacioso de diversidade cultural e multiculturalismo.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com base na citação a seguir, indique quais as assertivas estão corretas: 
"A formulação de uma proposta de trabalhar a arte na escola exige que se esclareçam quais posicionamentos sobre arte e sobre educação
escolar estão sendo assumidos. Por sua vez, tais posicionamentos implicam, também, a seleção de linhas teórico-metodológicas" (ESCOSTEGUY
& CORRÊA, 2017, p.68). 
I - A escola deve garantir que a produção histórico e social da arte seja ensinada em sintonia com a autonomia criativa dos estudantes; 
II - O fazer artístico, a análise das produções artísticas e a história das produções artísticas são os elementos que compõem a abordagem
triangular no ensino da arte, baseada no método sociointeracionista. 
III - As expressões artísticas manifestadas pelos estudantes são dotadas de percepções, vivências, lembranças e sensações trazidas em suas
histórias de vida. Por ter um caráter amplamente subjetivo, não deve ser explorado pelos arte-educadores pois não são passíveis de serem
avaliadas 
Escolha uma opção:
A. I e II.
B. I, II e III. 
C. II e III. 
D. I e III. 
Sua resposta está correta.
Questão 9 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2 
Feedback: A educação em artes tem se estruturado em parâmetros que garantam ao estudante o desenvolvimento de habilidades
investigativas em um diálogo intercultural com as experiências dos alunos e os conteúdos teóricos e práticos.
A resposta correta é: I e II.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Muito considerado nas práticas educacionais na educação infantil, o tempo de expressão livre (pedagogias expressivistas) pode trazer
elementos problemáticos no campo educacional. Encontre abaixo um exemplo desses possíveis problemas. 
Escolha uma opção:
A. As pedagogias expressivistas carecem de fundamentos/autores renomados que as sustentem no universo pedagógico. 
B. Ao deixarem as crianças “livres”, as pedagogias expressivistas podem fazer com que as crianças tornem-se reféns de si próprias, ou
seja, repitam durante anos os padrões que aprenderam. 

C. As pedagogias expressivistas podem trazer um excesso de criação e reivenção para as crianças, sem se preocuparem com as
dimensões estéticas que formam as artes visuais. 
D. Ao deixarem as crianças “livres”, as pedagogias expressivistas podem tolher as possibilidades de criação e originalidade das crianças. 
Sua resposta está correta.
Questão 5 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2 
Feedback: É importante estabelecer um parâmetro crítico em relação às pedagogias e abordagens ligadas ao ensino da arte. Muitas vezes, o
que parece ser “bom” esconde problemas que precisam ser compreendidos. Um exemplo disso, pode ser percebido na perspectiva pedagógica
da expressão livre, uma vez que a criatividade não estimulada pode fazer com a criança entre num ciclo de repetição de um mesmo
aprendizado por muito tempo.
A resposta correta é: Ao deixarem as crianças “livres”, as pedagogias expressivistas podem fazer com que as crianças tornem-se reféns de si
próprias, ou seja, repitam durante anos os padrões que aprenderam.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A arte contemporânea tem como principal característica a versatilidade e a quebra de referências com as artes clássicas, ressignificando
objetos, temáticas e transpondo a arte para o território das tensões e disputas sociais e econômicas. Vik Muniz, um artista contemporâneo
brasileiro, tem sua obra marcada por discussões sobre meio ambiente e desigualdades sociais. Sobre o trabalho desse artista, assinale a
alternativa correta. 
Escolha uma opção:
A. Apesar da obra do artista plástico Vik Muniz ser uma produção engajada socialmente, a utilização de materiais nobres e de difícil
acesso eram incoerentes com sua proposta de denúncia social. 
B. Suas obras denunciam o descaso das políticas públicas em relação à pobreza e a exploração do trabalho. Utiliza materiais que já
explicita que seu processo criativo está imerso em referências sociais e políticas, defendendo que a arte tem como finalidade
intervir no cotidiano das pessoas. 

C. As obras de Vik Muniz não possuem valores estéticos pois os materiais utilizados pelo artista não estabelecem possibilidade de
mensuração de seu trabalho, sendo impossível ressignificar as tendências contemporâneas em objetos artísticos. 
D. Seus trabalhos denunciam, dentre outras coisas, os movimentos artísticos elitistas europeus, principalmente as pinturas dadaístas. 
Sua resposta está correta.
Questão 15 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1 
Feedback: A arte contemporânea se propõe a ressignificar os limites da arte, ultrapassando o senso comum e as noções básica do fazer
artístico. Para compreender melhor, a obra do artista Vik Muniz traz uma perspectiva contextualizada das artes plásticas, imersa em discussões
que trazem os sujeitos como protagonistas de suas narrativas.
A resposta correta é: Suas obras denunciam o descaso das políticas públicas em relação à pobreza e a exploração do trabalho. Utiliza materiais
que já explicita que seu processo criativo está imerso em referências sociais e políticas, defendendo que a arte tem como finalidade intervir no
cotidiano das pessoas.
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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Em relação às competências específicas do ensino da Arte para o ensino fundamental, o que não está previsto na BNCC 
Escolha uma opção:
A. Desenvolver a autonomia, a crítica, a autoria e o trabalho coletivo e colaborativo nas artes 
B. Mobilizar recursos tecnológicos como formas de registro, pesquisa e criação artística. 
C. Experienciar a ludicidade, a percepção, a expressividade e a imaginação, ressignificando espaços da escola e de fora dela no âmbito da
Arte 
D. Problematizar questões políticas, sociais, econômicas, científicas, tecnológicas e culturais, por meio do trabalho técnico relacionado à
profissionalização e empregabilidade.Sua resposta está incorreta.
Questão 13 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2 
Feedback: O conhecimento das normatizações presentes na BNCC, no tocante às competências específicas para o ensino da Arte, é
fundamental para o profissional da educação. Nesse caso, o ensino de arte deve ater-se às competências de aprendizagem pertinentes a
questões relacionadas ao tempo do aluno.
A resposta correta é: Problematizar questões políticas, sociais, econômicas, científicas, tecnológicas e culturais, por meio do trabalho técnico
relacionado à profissionalização e empregabilidade.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre o Patrimônio cultural, indique quais as afirmativas a seguir estão corretas. 
I - O Patrimônio Cultural são as heranças ricas em valores históricos e simbólicos que se referem a memórias individuais e/ou coletivas de
grupos sociais; 
II - a subjetividade e os valores ligados ao modo de viver e de se relacionar são características importantes para definirmos Patrimônio Cultural; 
III - O Patrimônio Cultural só pode ser chamado assim se for dotado de materialidade como é o caso de edificações antigas e documentos
históricos. 
Escolha uma opção:
A. I, II e III. 
B. II e III. 
C. I e III. 
D. I e II.
Sua resposta está correta.
Questão 6 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1 
Feedback: O Brasil é um país com um grande legado cultural e que estabeleceu diversos diálogos com símbolos diversos em sua constituição.
Dessa forma, o Patrimônio Cultural tem em sua definição a marca da herança de valores simbólicos e subjetivos presente nas identidades das
pessoas.
A resposta correta é: I e II.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
A. Além da sala de aula, os museus são os únicos lugares em que podemos aprender sobre arte. 
B. As linguagens artísticas da Idade Média não tiveram influências de outros povos, chamados povos bárbaros, visto o monopólio cristã
nas linguagens artísticas da época. 
C. A princípio, os museus se destacaram principalmente pelo papel de preservação e exposição de artefatos históricos e obras de
artes. Atualmente, são considerados uma instituição com funções sociais bem definidas em que a educação aparece como objetivo
estruturante de suas atividades. 

D. O compromisso dos museus com a educação está em receber os alunos para visitas guiadas em exposições de arte. 
Sua resposta está correta.
Questão 11 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2 
Feedback: A função educativa dos museus, sobretudo no que se refere ao ensino de arte, parte do entendimento da ressignificação de funções
pedagógicas, cada vez mais comprometidas com uma formação mais crítica e mais participativa.
A resposta correta é: A princípio, os museus se destacaram principalmente pelo papel de preservação e exposição de artefatos históricos e
obras de artes. Atualmente, são considerados uma instituição com funções sociais bem definidas em que a educação aparece como objetivo
estruturante de suas atividades.
Em termos gerais, tanto a abordagem do diretivismo técnico (saber fazer) e o laissez-fare (exprimir livremente sem interferência do professor)
podem esvaziar o sentido da aprendizagem da arte. Considerando os vários motivos, assinale a argumentação crítica incorreta. 
Escolha uma opção:
A. A perspectiva do laissez-fare é excessivamente baseada nos modelos reprodutivos, o que desestimula o aprendizado por parte da
criança. 

B. As produções visuais resultantes dessas abordagens, por vezes, acabam reproduzindo estereótipos. 
C. O diretivismo técnico acaba trazendo a concepção de que a criança é uma espécie de tábula rasa. 
D. O laissez-fare trás uma visão de que a criança seria portadora de potencialidades expressivas/criativas inatas, o que esvazia o sentido
pedagógico. 
Sua resposta está correta.
Questão 6 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2 
Feedback: O conhecimento dos limites e problemas das abordagens, por vezes as mais utilizadas, no ensino da arte, é algo fundamental para
se pensar estratégias pedagógicas que saiam dessa dicotomia que, em última instância, esvazia o sentido pedagógico da relação
professor/aluno.
A resposta correta é: A perspectiva do laissez-fare é excessivamente baseada nos modelos reprodutivos, o que desestimula o aprendizado por
parte da criança.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa correta sobre os museus e instituições culturais: 
Escolha uma opção:
A. Além do trabalho de conservação do acervo patrimonial os museus realizam diversas atividades, sobretudo, envolvendo o público
de seu entorno em atividades educativas contribuindo para processos formativos e ampliação do público de visitantes. 

B. Os centros culturais não possuem relação com processos educativos. 
C. Os museus de caráter histórico não seguem o Estatuto do Museu pois por serem tombados, respondem diretamente ao Instituto do
Patrimônio Histórico e Artístico Nacional. 
D. Os centros culturais priorizam a pintura como linguagem artística privilegiada. 
Sua resposta está correta.
Questão 9 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1 
Feedback: Os museus e centros/institutos culturais estão, ambos, relacionados a processos que envolvem a comunicação e exposição de obras
de artes e bens culturais. São importantes equipamentos culturais. Apesar de possuírem estatutos distintos, a dimensão pedagógica está
presente nesses espaços como lugares de ensino e aprendizagem.
A resposta correta é: Além do trabalho de conservação do acervo patrimonial os museus realizam diversas atividades, sobretudo, envolvendo o
público de seu entorno em atividades educativas contribuindo para processos formativos e ampliação do público de visitantes.
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analise as sentenças a seguir e indique as que estão corretas: 
I - Designa Pré-História o período em que viveu os primeiros grupos humanos. Os vestígios materiais dessa época, como a arte rupestre, são
umas das principais fontes para compreender como os homens pré-históricos se organizavam socialmente já que estes grupos não conheciam
a escrita; 
II - O período conhecido como Paleolítico Superior foi o período correspondente às primeiras manifestações artísticas da Pré-História, a
chamada arte rupestre, encontradas nas superfícies de rochas e no interior de cavernas. 
III - Considerando os estudos sobre a arte rupestre podemos dizer que os registros mais antigos indicam representações da natureza,
posteriormente o cotidiano da caça, de alimentação e das relações do dia a dia, se desenvolvendo de um aspecto naturalista no Paleolítico para
um aspecto mais geométrico no Neolítico. 
Escolha uma opção:
A. I e III. 
B. II e III. 
C. I, II e III. 
D. I e II.
Sua resposta está correta.
Questão 9 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1 
Feedback: A questão explora as características gerais da arte rupestre, com as suas subdivisões temporais (Paleolítico e Neolítico) e o
desenvolvimento das expressões e técnicas utilizada nas manifestações artísticas desse período, evidenciando assim, desde os primórdios da
humanidade, a necessidade de expressar a percepção do momento com os recursos que se apresentavam.
A resposta correta é: I, II e III.
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Questão 11
CorretoAtingiu 1,00 de 1,00
Com base na citação de Gustavo Araújo, assinale a alternativa correta. 
"É preciso tanto a escola quanto o museu promover situações de aprendizagem que possam contribuir para a construção de conhecimento em
arte dos estudantes. Defendem a importância do professor ou arte-educador em mediar à leitura da obra de arte realizada pelo estudante."
(2018, p.10). 
Escolha uma opção:
A. O ensino de arte, não só como um processo criativo e de expressão, possibilita também o desenvolvimento de conhecimentos a
partir de vivências individuais e coletivas, sendo os museus um espaço fecundo não só de experiências estéticas, mas também de
inclusão social. 

B. O museu é um espaço para o entretenimento, exclusivamente. 
C. A experiência formativa do estudante que se dá em museu e em sala de aula é distinta, e não deve ser vista como complementares
pois possuem, cada uma, objetivos distintos. 
D. A correta experiência de uma turma de alunos em um museu deve excluir o professor da mediação já que cada instituição tem seus
próprios arte-educadores. 
Sua resposta está correta.
Questão 10 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2 
Feedback: A relação entre museus de arte e o ensino de artes nas escolas, principalmente a partir dos anos de 1980, configurou uma parceria
positiva na formação dos estudantes e também dos visitantes que frequentam museus e instituições culturais. Vimos que concepções
pedagógicas aproximaram a escola do museu e, ambas, contribuíram para o entendimento do processo de aprender e ensinar artes.
A resposta correta é: O ensino de arte, não só como um processo criativo e de expressão, possibilita também o desenvolvimento de
conhecimentos a partir de vivências individuais e coletivas, sendo os museus um espaço fecundo não só de experiências estéticas, mas também
de inclusão social.
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Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a Arte-Educação e a consciência de cidadania, podemos dizer que: 
Escolha uma opção:
A. Deve privilegiar o desenho técnico e geométrico, objetivando o ingresso no mercado de trabalho. 
B. O conhecimento sobre as artes está na intersecção entre experimentação, decodificação e informação. Dessa forma, é preciso que
os arte-educadores tenham uma formação adequado e que habilite esses docentes para interrelacionar o ensino de artes em seu
contexto sócio-cultural. 

C. Deve seguir os manuais e diretrizes legais sem preocupação em adaptar para as realidades locais. 
D. Os conteúdos devem trabalhar a objetividade dos estudantes no ensino de técnicas e estilos artísticos. 
Sua resposta está correta.
Questão 4 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1 
Feedback: Aprendemos que o ensino de arte não é desconectado de seus aspectos sócio-culturais pois faz parte do processo do
desenvolvimento criativo o compartilhamento de referências simbólicas trazidas pelos alunos. Assim, a arte é elemento de integração do
individuo com a expressão do que ele é.
A resposta correta é: O conhecimento sobre as artes está na intersecção entre experimentação, decodificação e informação. Dessa forma, é
preciso que os arte-educadores tenham uma formação adequado e que habilite esses docentes para interrelacionar o ensino de artes em seu
contexto sócio-cultural.
02/11/2022 17:05 AP3.1 Avaliação Formativa Processual: Revisão da tentativa
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Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre o papel da arte no desenvolvimento cultural, indique as alternativas corretas: 
I - Segundo Ana Mae Barbosa (2017, p.12) não é possível entender a cultura de território sem conhecer a sua arte; 
II - A arte é na educação um instrumento tanto de expressão pessoal como de cultura; 
III - A arte auxilia na superação do estado de despersonalização, segundo a professora Ana Mae Barbosa (2017, p. 13), pois insere o indivíduo
no lugar ao qual pertence. 
Escolha uma opção:
A. II e III. 
B. I e III. 
C. I e II.
D. I, II e III. 
Sua resposta está correta.
Questão 3 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1 
Feedback: Ana Mae Barbosa trás em suas reflexões muitas influências do educador Paulo Freire. Para responder essa questão é preciso
reconhecer que há no ensino de artes uma íntima relação entre o processo de educar com as referências das obras clássicas desse autor, entre
eles a Pedagogia da Libertação. Nesse sentido, a arte existe como meio de conhecer a cultura de um povo, visto que na educação a arte se
apresenta como elemento de expressão pessoal e cultural, assumindo o papel de inserção do individuo ao lugar de sua identidade.
A resposta correta é: I, II e III.
02/11/2022 17:05 AP3.1 Avaliação Formativa Processual: Revisão da tentativa
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Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre os tipos de Patrimônios Culturais, relacione-os corretamente com suas principais características: 
I - Está relacionado com os bens de natureza tangível, como as igrejas e as esculturas. 
II - Está relacionado com os bens de natureza intangível, como as danças e festas populares. 
III - Está relacionado com áreas consideradas de grande valor social e biológico com as ilhas atlânticas brasileiras. 
Escolha uma opção:
A. Material, Natural e tangível. 
B. Imaterial, Natural e Diversificado. 
C. Material, Imaterial e Natural. 
D. Imaterial, Desconstruído e Material. 
Sua resposta está correta.
Questão 7 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1 
Feedback: Aprendemos que o Patrimônio Cultural está subdividido em algumas categorias que nos auxiliam na sua identificação e também no
seu processo de conservação e preservação. Sua tipificação está relacionada com os aspectos de sua constituição de materialidade ou
imaterialidade além da tipificação natural.
A resposta correta é: Material, Imaterial e Natural.
02/11/2022 17:05 AP3.1 Avaliação Formativa Processual: Revisão da tentativa
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Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Julgue as sentenças a seguir: 
I - A arte está atrelada as atividades humanas, sendo um registro das formas imagéticas de cada sociedade ao longo da história da
humanidade; 
II - A referência estética tem a ver com o que um determinado grupo social considera belo e, dessa forma, o que é considerado belo em um
determinado contexto pode não ser visto dessa forma em um contexto diferente; 
III - As referências estéticas não tem a ver com posicionamentos políticos e é inegociável. 
IV - A estética substitui a noção de arte poética e passa a designar a análise filosófica que analisa como se convenciona padrões de beleza. 
Escolha uma opção:
A. V - V - F - F. 
B. V - F - F - F. 
C. V - V - F - V. 
D. V - V - V - V. 
Sua resposta está correta.
Questão 6 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1 
Feedback: Nessa questão precisamos compreender a dimensão filosófica da estética e a oposição deste conceito à noção estática de beleza
prescritiva ou normativa. Sendo, pois, uma expressão da atividade humana, a arte, enquanto linguagem, as percepções de um povo em
determinada época nos mais variados segmentos sociais.
A resposta correta é: V - V - F - V.
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Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em relação ao ensino de Arte para os primeiros anos do ensino fundamental, o que não está prescrito na BNCC 
Escolha uma opção:
A. Deve assegurar aos alunos o desenvolvimento das competências relacionadas à alfabetização e ao letramento. 
B. Deve propiciar uma experiência de continuidade em relação à Educação Infantil. 
C. Deve focar exclusivamente nos conteúdos curriculares, de modo a garantir o ingresso do estudante em um sistema mais intenso de
aprendizagem dosoutros componentes. 

D. O ensino de Arte deve assegurar aos alunos a possibilidade de se expressar criativamente em seu fazer investigativo 
Sua resposta está correta.
Questão 14 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2 
Feedback: O conhecimento das normatizações presentes na BNCC, no tocante aos primeiros anos do ensino fundamental, é uma competência
central para o profissional da educação. Nesse caso, o ensino de arte deve focar em práticas relacionadas ao tempo da alfabetização do aluno.
A resposta correta é: Deve focar exclusivamente nos conteúdos curriculares, de modo a garantir o ingresso do estudante em um sistema mais
intenso de aprendizagem dos outros componentes.
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Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre alguns dos movimentos em defesa da arte-educação, iniciados em 1980, que reivindicaram melhoria no ensino de artes nas escolas
brasileiras, indique as alternativas corretas: 
I - A Semana de Arte e Ensino, ocorrida na Universidade de São Paulo, foi um marco na luta a favor do ensino de arte, denunciando a baixa
qualidade na formação dos profissionais e a imobilização e isolamento do ensino de arte nas escolas; 
II - No campo da formação de arte-educadores, o Festival de Campos do Jordão foi destaque com cursos de leitura de imagem, uma
ferramenta importante no ensino de artes; 
III - Ainda nos anos de 1980, iniciativas governamentais desenvolveram alguns projetos que auxiliaram na ampliação do ensino de arte sendo o
"Fazendo Arte", programa da Fundação Nacional de Arte, um dos exemplos. 
Escolha uma opção:
A. II e III. 
B. I e III. 
C. I e II.
D. I, II e III. 
Sua resposta está correta.
Questão 3 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2 
Feedback: Ana Mae Barbosa foi uma professora com muita representatividade nos mais importantes movimentos em prol do desenvolvimento
do ensino de artes no Brasil. Essas mobilizações resultaram em avanços na década de 1980, ainda que insuficientes, mas que reverberaram
positivamente no texto da Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996.
A resposta correta é: I, II e III.
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Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre as artes grega e romana, assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
A. O processo de criação das artes grega e romana inaugurou um período inédito, não havendo influência das civilizações anteriores. 
B. O período Homérico está relacionado com uma subdivisão da história da arte romana. 
C. Dentre as linguagens artísticas greco-romanas a música era proibida por ser considerada apócrifa. 
D. Os estilos dórico, jônico e coríntio são estilos de colunas da arquitetura grega enquanto na arquitetura romana era utilizado arcos
e abóbodas em suas construções. 

Sua resposta está correta.
Questão 10 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1 
Feedback: A arte grega e romana faz parte do período da antiguidade clássica. Suas características, intimamente relacionada com o
desenvolvimento dessas civilizações, expressam proporções equilibradas e harmônicas em suas estruturas estéticas, mas possuem, cada uma,
suas especificidades.
A resposta correta é: Os estilos dórico, jônico e coríntio são estilos de colunas da arquitetura grega enquanto na arquitetura romana era
utilizado arcos e abóbodas em suas construções.
Ainda em relação ao ensino de Arte no ensino fundamental, não é considerada uma habilidade, segundo a BNCC: 
Escolha uma opção:
A. Estabelecer relações entre as partes do corpo e destas com o todo corporal na construção do movimento dançado. 
B. Criar e improvisar movimentos dançados de modo individual, coletivo e colaborativo, considerando os aspectos estruturais, dinâmicos
e expressivos dos elementos constitutivos do movimento, com base nos códigos de dança. 
C. Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a
capacidade de simbolizar e o repertório imagético. 
D. Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais das mídias e corporações digitais, dando a elas primazia nas abordagens
avaliativas. 

Sua resposta está correta.
Questão 15 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2 
Feedback: O conhecimento das habilidades requerentes pela BNCC, no tocante aos primeiros anos do ensino fundamental, é uma competência
central para o profissional da educação. Nesse caso, o ensino deve focar em questões relacionadas ao tempo de aprendizagem do aluno.
A resposta correta é: Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais das mídias e corporações digitais, dando a elas primazia nas
abordagens avaliativas.
02/11/2022 17:05 AP3.1 Avaliação Formativa Processual: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3944014&cmid=16943 18/18
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo a BNCC, o componente curricular "Arte" está centrado em quais linguagens . 
Escolha uma opção:
A. Artes Visuais, Dança, Música e Teatro. 
B. Artes Visuais, Dança, Música, Teatro e Artes plásticas. 
C. Artes plásticas, Dança, Música e Teatro.. 
D. Artes Visuais, Cinema, Dança e Artes Cênicas. 
Sua resposta está correta.
Questão 8 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2 
Feedback: O conhecimento das normatizações presentes na BNCC é fundamental para o profissional da educação. As linguagens artísticas são
consideradas em suas especificidades, entretanto, entende-se também que as experiências e vivências dos sujeitos em sua relação com a arte
não ocorrem de forma estagnada e nem fragmentada.
A resposta correta é: Artes Visuais, Dança, Música e Teatro.