Revisão Alfabetização e Letramento

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Pincel Atômico - 02/11/2022 21:22:23 1/3
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 01/11/2022 18:32:46 (546699 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO [473443] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 30,00 pontos [capítulos - 1,2,3]
Turma:
Segunda Graduação: Pedagogia para Bacharéis e Tecnólogos - Grupo: JULHO/2022 - SEGPEDBAC/JUL22 [68563]
Aluno(a):
91335556 - BARBARA BRAGA RIBEIRO - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 24,00 pontos como nota
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34]
Questão
001
(MUNICÍPIO DE IPOJUCA -PROFESSOR ALFABETIZADOR) Analise a tirinha abaixo:
 
É CORRETO afirmar que a fala da personagem Mafalda representa um/a:
Reconhecimento de que a alfabetização escolar supre as suas necessidades
cotidianas.
.
X
Denúncia de um modelo de escola que a impossibilita de vivenciar as práticas de
alfabetização letrada.
Elogio à forma como a escola a alfabetiza e a insere em eventos mediados pela
escrita.
Louvor à rotina escolar e à sua capacidade de dialogar com a sua realidade letrada
Crítica ao modelo de escola que se engaja na luta por uma alfabetização letrada.
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10]
Questão
002
(EXATUS-PR - 2015 – adaptado) Analise as afirmativas abaixo, no que se refere à
alfabetização e ao letramento.
I. A alfabetização é apenas um processo baseado em perceber e memorizar para
aprender a ler e escrever. Contudo o aluno precisa construir um conhecimento de
natureza conceitual.
II. O letramento surge a partir das novas relações estabelecidas com as práticas de
leitura e escrita na sociedade, ao passo que não basta apenas saber ler e escrever,
mas que funções a leitura e a escrita assumem em decorrência das novas exigências
impostas pela cultura letrada.
III. A alfabetização refere-se à aquisição da escrita enquanto aprendizagem de
habilidades pela leitura, escrita e as chamadas práticas de linguagem.
IV. Em primeiro lugar a alfabetização é simplesmente a relação entre o método
utilizado e o estado de “maturidade” ou de “prontidão” da criança.
Está CORRETO o que se afirma em:
Apenas as afirmativas III e IV.
Apenas as afirmativas I e III.
Apenas as afirmativas I, II e III.
Apenas as afirmativas II, III e IV.
X Apenas as afirmativas II e III.
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20]
Questão
003
(Avança SP – 2020) No que tange ao processo de alfabetização, analise os itens a
seguir e, ao final, assinale a alternativa correta.
I. O letramento é a forma pela qual as pessoas funcionam no discurso da sociedade.
II. O letramento se dá apenas na escola.
III. O letramento e a alfabetização são fenômenos independentes.
Apenas o item III é verdadeiro.
Apenas o item II é verdadeiro.
Pincel Atômico - 02/11/2022 21:22:23 2/3
X Apenas o item I é verdadeiro.
Apenas os itens II e III são verdadeiros.
Todos os itens são verdadeiros.
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03]
Questão
004
(CETREDE - 2019) O domínio da linguagem oral e escrita é imprescindível para a
inserção social do indivíduo, pois é por meio dele que o(os)(as)
informações são censuradas.
saberes linguísticos são determinados.
direito de expressão é autorizado.
X conhecimento é construído.
ser humano impõe seus pontos de vista.
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07]
Questão
005
(GUALIMP – 2020 - adaptado) Para Ferreiro (1996) a leitura e escrita são sistemas
construídos paulatinamente. As primeiras escritas feitas pelos educandos no início da
aprendizagem devem ser consideradas como produções de grande valor, porque
dominam convenções gráficas.
X de alguma forma os seus esforços foram colocados nos papéis para representar algo.
a língua escrita adquire seu caráter de objeto social.
muitos professores ainda definem erroneamente o processo de alfabetização como
sinônimo de uma técnica.
o desenvolvimento da alfabetização ocorre, sem dúvida, em um ambiente social.
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43]
Questão
006
(FEPESE- Prefeitura de Tijucas - SC) Pesquisadores defendem a ideia de que
letramento é palavra e conceito recentes, introduzidos na linguagem da educação e
das ciências linguísticas há poucas décadas.
Seu surgimento pode ser interpretado como
consequência das práticas pedagógicas preocupadas em garantir que todas as
crianças compreendam a constituição da base alfabética.
X
resultado da necessidade de definir as práticas escolares pautadas em atividades que
promovam na criança a aquisição convencional do código escrito.
decorrência da necessidade de nomear as práticas escolares na área da leitura e da
escrita que utilizam o código alfabético e ortográfico no processo de constituição do
sujeito alfabetizado.
fruto das discussões acadêmicas pautadas nos princípios que defendem a importância
da codificação e da decodificação da base alfabética no processo de constituição do
código escrito.
decorrência da necessidade de configurar e nomear comportamentos e práticas
sociais na área da leitura e da escrita que ultrapassem o domínio do sistema alfabético
e ortográfico, nível de aprendizagem da língua escrita perseguido, tradicionalmente,
pelo processo de alfabetização.
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82]
Questão
007
(Concurso - Prefeitura Municipal de Demerval Lobão –PI/ 2017)
De acordo com Soares (2003), o processo de alfabetização requer do aluno a
apropriação de vários conhecimentos, cabendo à escola a orientação sistemática
desses conhecimentos e a criação de situações que permitam aos discentes
compreender o sistema de escrita. Nesse contexto, são considerados conhecimentos
específicos do processo de alfabetização:
 
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Identificação dos sons das letras, identificação dos gêneros textuais e leitura.
X
Identificação e nomes das letras, sons das letras nas diversas palavras, relação
fonema e grafema e segmentação das palavras.
Função social dos gêneros textuais, brincadeiras e a relação fonema / grafema.
Produção de textos, revisão e reescrita de textos e correspondência letra / som.
Ordem alfabética das letras, rimas, nomes das letras e gêneros textuais.
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54]
Questão
008
(Funcab-SEDS-TO-adaptada) De acordo com a teoria exposta em Psicogênese da
Língua Escrita, toda criança passa por quatro fases até que esteja alfabetizada:
egocêntrica, letrada visual, letrada auditiva e alfabética.
letrada, pré-silábica, silábica, pré-alfabética e alfabética.
letrada visual, letrada auditiva, pré-alfabética e alfabética.
Letrada visual, pré-silábica, alfabética e egocêntrica.
X pré-silábica, silábica, silábico-alfabética, alfabética.
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44]
Questão
009
(IDECAN- Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo MG /adaptada) Em relação ao
letramento, analise as afirmativas:
I. O letramento é responsabilidade apenas do professor de língua portuguesa.
II. Alfabetizar letrando é desenvolver ações significativas de aprendizagem sobre a
língua.
III. Letrar é simplesmente alfabetizar, ou seja, o aprendizado das primeiras letras.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
II e III apenas.
I, II e III.
III, apenas.
X II, apenas.
I e II, apenas.
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33]
Questão
010
(IDECAN- SEARH – RN-2016) Sobre o desenvolvimento da escrita, analise as
afirmativas a seguir.
I. É através da linguagem falada que a escrita vai desenvolver. No brincar a criança
cria situações, por isso é importante o estímulo da criança para o desenho.
II. Cabe à pedagogia desenvolver atividades que proporcione o desenvolvimento da
escrita, com práticas pedagógicas em que o mediador deverá provocar experiências
para as crianças com o ambiente rico e vivo, para que possam trabalhar com o
imaginário.
III. Antes de entrar na escola a criança já traz consigo as habilidades da escrita e essa
escrita é instrumentada.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
I, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
X I, II e III.
II e III, apenas.