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1 Em resposta às transformações geradas pela Revolução Industril, os trabalhadores organizaram-se para lutar por seus direitos, dentre eles, os cartistas. Sobre como eles eram conhecidos, assinale a alternativa CORRETA: A Movimento pacífico, promovia passeatas e greves. B Associações políticas de discussões sindicais e de simpatia pelos cercamentos. C Movimentos sociais de destruição de máquinas e de reivindicações por escrito. D Manifestações fabris de exigência de salário e de impedimento de grevistas. 2 O Renascimento Artístico surgiu no norte da Itália, e beneficiou-se muito do patrocínio de pessoas ricas, conhecidas com os mecenas. Na península ibérica, o renascimento referente à temática das obras artísticas na Espanha era essencialmente religioso. Em Portugal, a literatura do final da Idade Média sofreu uma influência muito grande do trovadorismo, forma de composição poética característica das cortes medievais do sul da França. Com relação ao trovadorismo português, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O trovadorismo português costumava se manifestar nas cantigas de amor e nas cantigas de amigos, em um espírito de amor cortesão. ( ) O trovadorismo português foi importante para consolidar a forma da língua portuguesa, a partir do século XII. ( ) O trovadorismo português contribuiu para que o poder da Igreja decaísse no fim da Idade Média. ( ) O trovadorismo português acelerou o processo de renovação política, econômica e cultural, que estava se iniciando, e deu origem ao movimento conhecido como Renascimento do Século XII. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F - F - V - V. B V - V - F - F. C F - V - F - V. D V - F - V - F. 3 Estudar História Moderna não é uma tarefa simples. É um período que marcou a transformação da cultura e da sociedade medieval, para que hoje conheçamos a Idade Moderna, que só poderá ser bem entendida se conhecermos esses dois períodos que ela delimita. Sobre a Idade Moderna, analise as sentenças a seguir: I- O termo "Idade Moderna" foi criado no século XVI, para dar nome ao novo período histórico que se entendia que a Europa estava atravessando. II- O termo moderno significou um sentido de transformação e recuperação das antigas tradições, em oposição aos tempos medievais. III- Francisco Petrarca criou, em 1341, a distinção entre a época antiga e a época nova. Assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças I, II e III estão corretas. B Somente a sentença III está correta. C Somente a sentença II está correta. D Somente a sentença I está correta. 4 Um dos aspectos centrais da modernidade é o recurso incessante à razão. A razão é, de fato, um dos eixos norteadores de todas as atitudes dos homens e mulheres da era moderna, ainda que nem sempre essas atitudes sejam justificáveis. Sobre os termos "moderno" e "modernidade", analise as afirmativas a seguir: I- O termo moderno existe há mais de 400 anos e mudou várias vezes de significado, mas geralmente simboliza valores de progresso e renovação. II- As principais características do período que conhecemos como modernidade são a racionalidade, a liberatação dos indivíduos e a confiança no progresso. III- A modernidade foi, também, uma época de opressão e dominação dos europeus. IV- Ao estudarmos a Idade Moderna, devemos ter cuidado para não cair numa postura eurocêntrica, ou seja, achar que a civilização europeia é a única que importa. Assinale a alternativa CORRETA: A As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. B Somente a afirmativa IV está correta. C Somente a afirmativa I está correta. D Somente a afirmativa III está correta. 5 Para os filósofos que louvavam o racionalismo, como Kant e os iluministas franceses, a modernidade era o progresso, só possível de ser obtido através do uso pleno da razão, ou seja, o esclarecimento ou a ilustração. Sobre o iluminismo, assinale a alternativa CORRETA: A Criticava o mercantilismo, a limitação ao direito à propriedade privada, o absolutismo e a desigualdade de direitos e deveres entre os indivíduos. B Consistia na defesa da igualdade de direitos e liberdades individuais, proporcionada pela influência da Igreja Católica sobre a sociedade, através da educação. C Defendia a doutrina de que a soberania do Estado absolutista garantiria os direitos individuais e eliminaria os resquícios feudais ainda existentes. D Propunha a criação de monopólios estatais e a manutenção da balança de comércio favorável, para assegurar o direito de propriedade. 6 As obras artísticas já eram, nesse período, objeto de desejo das pessoas, contudo, havia uma categoria de pessoas que detinha essa posse. Sobre essa categoria, assinale a alternativa CORRETA: A O clero que, através de trocas políticas, detinha a posse das obras de arte, nesse período. B Os senhores feudais, que tinham muito poder nesse período histórico. C Os comerciantes que tinham feito uma economia interessante, a fim de adquirir as obras de arte. D Os cavaleiros que, através da força, eram capazes de conquistar qualquer objeto de desejo. 7 Das oito Cruzadas oficialmente reconhecidas, nem todas tiveram como destino a Palestina. A Quarta Cruzada (1202–1204), em vez de buscar conquistar as terras da Palestina, foi desviada para o saque e o enfraquecimento de Constantinopla. Com relação às Cruzadas, assinale a alternativa CORRETA: A Deram início ao ressurgimento do comércio, abrindo rotas comerciais e gerando um mercado de produtos vindos do Oriente. B A Terceira Cruzada conquistou a cidade de Jerusalém. C Das oito Cruzadas oficialmente reconhecidas, todas tiveram como destino a Palestina. D A Primeira Cruzada foi convocada por Inocêncio III. 8 O movimento conhecido como Ilustração ou Iluminismo marcou uma revolução intelectual, ocorrida na sociedade europeia, ao longo do século XVIII. Sobre o que o iluminismo expressou, em seu âmbito intelectual, assinale a alternativa CORRETA: A Aceitação do dogmatismo católico e da escolástica medieval. B Negação do humanismo renascentista baseado no experimentalismo, na física e na matemática. C Supremacia da ideia de providência divina para a explicação dos fenômenos naturais. D Consolidação do racionalismo como fundamento do conhecimento humano. 9 Um dos aspectos centrais da modernidade é o recurso incessante à razão. A razão é, de fato, um dos eixos norteadores de todas as atitudes dos homens e mulheres da era moderna, ainda que nem sempre essas atitudes sejam justificáveis. Sobre importância da ideia da razão para a constituição da modernidade, analise as afirmativas a seguir: I- A razão foi um dos eixos norteadores de todas as atitudes dos homens e mulheres da era moderna. II- As primeiras manifestações do racionalismo moderno ocorreram dentro do pensamento religioso, a partir dos séculos XII e XIII. III- O racionalismo deu origem a um método completamente racional e experimental de investigação da natureza: a ciência. Assinale a alternativa CORRETA: A Somente a afirmativa I está correta. B As afirmativas I, II e III estão corretas. C Somente a afirmativa III está correta. D Somente a afirmativa II está correta. 10 Paulatinamente, no entanto, as coisas começaram a mudar: o ressurgimento do comércio foi, aos poucos, modificando a estrutura econômica da sociedade europeia, e os grandes senhores feudais passaram a incorporar os domínios de seus vizinhos, num longo processo de unificação política. Sobre a transição que levou ao renascimento do comércio e das cidades na Europa, assinale a alternativa INCORRETA: A O dinheiro que existia circulava livremente. Seus possuidores preferiam colocar a moeda em fluxo constante ao invés de deixá-la para momentos necessários. B Durante a Idade Média, a Europa havia passado por intensas transformações em sua sociedade, com a lenta fusão entreos elementos greco-romanos, cristãos e germânicos em uma cultura relativamente homogênea. C O ressurgimento do comércio foi, aos poucos, modificando a estrutura econômica da sociedade europeia, e os grandes senhores feudais passaram a incorporar os domínios de seus vizinhos, num longo processo de unificação política. D A Europa era uma sociedade agrária, baseada em atividades de subsistência, estruturada sob uma hierarquia muito rígida e com acesso muito restrito a obras artísticas e filosóficas do passado.
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