APX2 20-2 Lit Bra V

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Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Universidade Federal Fluminense 
Curso de Licenciatura em Letras- UFF / CEDERJ 
 
Disciplina: Literatura Brasileira V 
Coordenador: Franklin Alves Dassie 
 
APx 2 – 2020. 2 
 
 
Aluno(a): _______________________________________________________ 
 
Polo: _______________________________ Matrícula ________________ 
 
Nota: _______________ 
 
Instruções 
Cada questão vale 5,0 pontos. É importante para o desenvolvimento das respostas 
pensar a questão que atravessa todo o curso: a tensão entre ruptura/inovação e 
tradição. É importante também, nesse sentido, a leitura dos textos literários como 
exemplo para a melhor produtividade da resposta. 
Assumo o compromisso de confidencialidade e de sigilo escrito, fotográfico e verbal 
sobre as questões do exame ou avaliação pessoais que me serão apresentadas, 
durante o curso desta disciplina. Comprometo-me a não revelar, reproduzir, utilizar ou 
dar conhecimento, em hipótese alguma, a terceiros e a não utilizar tais informações 
para gerar benefício próprio ou de terceiros. Reitero minha ciência de que não poderei 
fazer cópia manuscrita, registro fotográfico, filmar ou mesmo gravar os enunciados que 
me são apresentados. Declaro, ainda, estar ciente de que o não cumprimento de tais 
normas caracterizará infração ética podendo acarretar punição nas esferas penal, civil 
e administrativa de acordo com a legislação vigente. 
Estou ciente: 
Questões 
1. Um dos aspectos que definiriam, de forma geral, a poética de Clarice 
Lispector é a “ruptura de gêneros e enredo”. Essa prática experimental da 
linguagem foi exemplificada, sobretudo, a partir da leitura de partes do livro 
Água viva. Desenvolva a relação entre experimentalismo, gêneros textuais e 
a “pesquisa” da subjetividade humana (5,0 pontos). 
2. No clima de “Abaixo o purismo”, é possível reconhecer o verso livre com 
devida importância. Faça um comentário explicando o verso livre, seus 
aspectos e sua relação com “parâmetros de definem uma boa literatura 
antes do Modernismo”. Em seguida, faça uma análise de um dos mais 
importantes poemas da fase modernista em relação a isso, “Poética” de 
Manuel Bandeira (5,0 pontos) 
Poética 
Estou farto do lirismo comedido 
Do lirismo bem comportado 
Do lirismo funcionário público com livro de ponto expediente [protocolo e manifestações de 
apreço ao Sr. Diretor. 
Estou farto do lirismo que pára e vai averiguar no dicionário o [cunho vernáculo de um 
vocábulo. 
Abaixo os puristas 
Todas as palavras sobretudo os barbarismos universais 
Todas as construções sobretudo as sintaxes de excepção 
Todos os ritmos sobretudo os inumeráveis 
Estou farto do lirismo namorador 
Político 
Raquítico 
Sifilítico 
De todo lirismo que capitula ao que quer que seja fora de si mesmo. 
De resto não é lirismo 
Será contabilidade tabela de co-senos secretário do amante [exemplar com cem modelos 
de cartas e as diferentes maneiras de agradar às mulheres, etc. 
Quero antes o lirismo dos loucos 
O lirismo dos bêbedos 
O lirismo difícil e pungente dos bêbedos 
O lirismo dos clowns de Shakespeare 
Não quero mais saber do lirismo que não é libertação. (BANDEIRA, 2013, p. 105)