Associações de Pais, Globalização e Políticas Educacionais

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:764973)
Peso da Avaliação 3,00
Prova 58231121
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 9/3
Nota 9,00
As Associações de Pais e Professores (APPs) podem também serem denominadas com outras 
nomenclaturas. 
Sobre essas nomenclaturas, assinale a alternativa CORRETA:
A Caixa Escolar.
B Unidade Executora, Caixa Escolar, Associação de Pais e Mestres, Círculo de Pais e Mestres.
C Somente como Associação de Pais e Mestres.
D Círculo de Alunos.
No espaço escolar, encontramos diversos atores, os quais integrados desenvolvem com efetividade o 
processo de ensino, tendo cada um sua função e importância. 
Qual a importância do Supervisor Escolar ou Coordenador Pedagógico para o ambiente escolar?
A Delegar atividades para os professores autocraticamente.
B Atuar como agente mediador e facilitador do processo de ensino-aprendizagem.
C Atuar como agente mediador, impedindo o processo de ensino-aprendizagem.
D Dividir as atividades com os alunos.
Sabendo do conceito de globalização no qual estamos inseridos, podemos compreender que o celular 
é um dos instrumentos que representam essa globalização na atualidade. São muitos os exemplos, 
mas este demonstra que a revolução da informação está em nós.
De acordo com a afirmativa, assinale a alternativa CORRETA:
A
A internet (a super-rede mundial de automóveis) é uma das estrelas principais dessa fase da
revolução informacional, pois interliga milhões de carros, ou melhor, de usuários, a um imenso e
crescente banco de informações.
B As informações correm por fibras ópticas, satélites etc., criando assim redes de comunicação
privada.
 VOLTAR
A+
Alterar modo de visualização
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C
Perante o que possuímos em nossas mãos, e o que visualizamos cotidianamente, estamos
vivenciando uma revolução informacional, através da internet, que é a estrela maior dessa
revolução, e que nos dá a impressão de vivermos em uma “aldeia global”.
D A globalização e tecnologias não são de extrema necessidade, mas elas podem criar uma cultura
de massa rica em conteúdo. 
O Plano Nacional de Educação é um documento que determina as metas que deverão ser 
alcançadas no prazo de 10 anos. Estas metas estão interligadas com a Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional. Para isso, são apresentadas as seguintes diretrizes: erradicação do analfabetismo; 
universalização do atendimento escolar; superação das desigualdades educacionais, com ênfase na 
promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação; melhoria da qualidade 
da educação. Estes são pontos difíceis de serem alcançados, constituindo-se desafio histórico para a 
sociedade brasileira. Frente a isso podemos determinar que algumas ações são necessárias para sua 
efetivação. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- Para a realização destes objetivos é necessária a realização de políticas públicas que adéquem o 
planejamento às necessidades educacionais. 
II- Para a superação das desigualdades educacionais cabe somente às esferas superiores e 
principalmente à federal criar mecanismos de discriminação social. 
III- Cabe à sociedade civil organizada participar ativamente de decisões relativas à erradicação, à 
superação e à melhoria da educação através do acompanhamento das políticas públicas. 
IV- A responsabilidade relativa ao PNE compete ao Governo Federal, sendo sua aplicabilidade e seu 
recolhimento de respostas relativas a estes pontos negativos existentes na educação. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: CARNEIRO, Moaci Alves. LDB fácil: leitura crítico-compreensiva, artigo a artigo. 
Petrópolis, RJ: Vozes. 23. ed. revista e ampliada. 2015, p. 174.
A As sentenças II e IV estão corretas.
B Somente a sentença IV está correta.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças I e III estão corretas.
O corpo administrativo da escola possui diversos profissionais, os quais são de extrema importância. 
Encontramos o orientador educacional, o supervisor educacional, o gestor escolar e demais 
membros. 
Com relação ao orientador educacional e suas funções, assinale a alternativa INCORRETA:
A O orientador educacional conhece a legislação do país. 
B O orientador educacional desenvolve orientação com alunos e professores, gestores e
comunidade.
C O orientador educacional desenvolve atividades voltadas aos interesses meramente burocráticos
da instituição, sem olhar para alunos e professores.
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D O orientador educacional realiza mediação dos conflitos entre professores, alunos e demais
atores.
No âmbito das políticas sociais e, particularmente na educação, há de se fazer valer o que está 
na Constituição de 1988, na LDB e na Lei do Plano Nacional de Educação: o regime de colaboração. 
Nos capítulos da legislação que determinam as respectivas competências em matéria de educação, se 
afirma e reafirma o regime de colaboração. Considerando que convivemos e conviveremos com 
grande diversidade no ponto de partida, cuja reificação manterá a desigualdade como princípio. 
Devemos organizar as formas de colaboração que permitam a progressiva 'unidade da diversidade', 
dentro da qual serão asseguradas as mesmas condições e oportunidades de acesso e frequência na 
escola (SOUZA; GOUVEIA; TAVARES, 2013). Os autores desta citação relativa ao Plano Nacional 
de Educação -PNE -, junto às políticas sociais correspondentes à educação, delimitaram vinte metas e 
estratégias para o setor no próximo decênio. Entre essas metas, temos a que se refere à 
universalização do Ensino Fundamental de nove anos para toda a população de 6 a 14 anos. Sobre as 
estratégias necessárias para atingirmos essa meta, analise as sentenças a seguir: 
I- Para alcançar este objetivo é necessário criar novas políticas públicas. 
II- Deverão ser previstas estas estratégias através de lei. 
III- A meta será aplicada por todos os membros federados. 
IV- Realizar metas insistentes no Plano Nacional de Educação. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: SOUZA, Ângelo Ricardo de.; GOUVEIA, Andreia Barbosa.; TAVARES, Taís Moura. 
(organizadores). Políticas Educacionais: Conceitos e Debates. 2. ed. Curitiba: Appris, 2013.
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C Somente a sentença IV está correta.
D As sentenças I e IV estão corretas.
O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) atua por meio de diversos programas 
que gerenciam parte dos recursos desse fundo e o direcionam para as respectivas demandas. 
Diante disso, quel programa foi criado em 1997, tendo como finalidade enviar às bibliotecas das 
escolas obras e materiais de apoio a atividades relativas à educação básica?
A Livro Didático (PNLD).
B PNAID.
C Biblioteca na Escola (PNBE).
D Caminho da Escola.
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Na Declaração de Salamanca, realizada em 1994, foram debatidos vários temas, dentre eles a 
temática relativa ao ajustamento da aprendizagem junto às necessidades de cada indivíduo, 
observando suas dificuldades e possibilidades na aprendizagem. Para tanto, a escola necessita 
oferecer espaços que deem aos educandos a sensação de aconchego, de uma escola apaixonada pelo 
que realiza. Não distante, na Educação Especial observa-se a necessidade de maiores cuidados com 
relação a sua estruturação, sendo que muito já se avançou. Sabemos que o que diz a Declaração de 
Salamanca está distante de nossa realidade. Para conseguir a qualidade de ensino que preconiza esta 
declaração, é necessário ocorrer algumas mudanças. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- É necessário que os professores recebam formação adequada para recebimento dos educandos em 
sala de aula muito antes de sua chegada e se por ventura essa chegada ocorrer durante o processo 
escolar, buscar conhecer a realidade da criança: sua família para melhor auxiliar no processo de 
ensino e aprendizagem. 
II- É necessário exigir qualidade de ensino através de políticas públicas adequadas à realidade 
educacional brasileira, observando tanto as questões físicascomo as pedagógicas, pois as duas 
abarcam a possibilidade de um ensino de qualidade. 
III- Para ocorrer as mudanças necessitamos manter as estruturas físicas e oferecer ao educando 
materiais que a escola possui, dando a ele o direito de realizar sua socialização meramente. 
IV- Para ocorrer as mudanças, os profissionais da educação e os gestores precisam receber a criança e 
mantê-la na escola no horário previsto, deixando que a família preocupe-se com a sua educação. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença IV está correta.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças I e II estão corretas.
De acordo com o texto do artigo 64 da Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB/1996, 
Lei 9,394/1996), a formação de profissionais de educação para orientação, supervisão educacional, 
administração, planejamento e inspeção para a educação básica deve ocorrer de maneira específica. 
Considerando o exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 15 jun. 2022.
A Somente em cursos de graduação em pedagogia ou em nível de pós-graduação em educação.
B Exclusiva em cursos superior de graduação em Medicina.
C Em qualquer curso de licenciatura.
D Exclusiva em cursos em nível de pós-graduação sem garantia nessa formação da base comum
nacional. 
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As escolas não podem ser administradas e organizadas da mesma maneira, pois nosso país tem 
dimensões continentais, mas algumas características organizacionais podem ser determinantes em 
todas as instituições escolares.
Sobre essas características, assinale a alternativa INCORRETA:
A A disponibilidade de condições físicas e materiais, de recursos didáticos, de biblioteca e outros,
que propiciem aos alunos oportunidades concretas para aprender.
B A estrutura curricular e modalidades de organização do currículo com conteúdos bem
selecionados, assim como critérios adequados de distribuição de alunos por sala.
C A estrutura organizacional e boa organização do processo de ensino-aprendizagem, que
consigam motivar a maioria dos alunos a aprender.
D
O papel mínimo da direção e da coordenação pedagógica, que articule minimamente o trabalho
conjunto de todos os professores/administradores e os ajudem a ter bom desempenho em suas
aulas.
(ENADE, 2011) "Não há uma forma única, nem um único modelo de educação; a escola não é o 
único lugar onde ela acontece e talvez nem seja o melhor. O ensino escolar não é sua única prática e o 
professor profissional não é seu único praticante" (BRANDÃO, 1995, p. 9). A afirmativa de Brandão 
propõe uma nova dimensão educativa, pois: 
FONTE: BRANDÃO, C. R. O que é educação. 33. ed. São Paulo: Brasiliense, 1995.
A Busca uma educação escolar de excelência, preocupada em atender a um público-alvo
específico.
B Articula, na figura do professor profissional, o centro de toda a ação pedagógica.
C Propõe uma educação aberta, diversificada, participativa e que acontece em múltiplos espaços,
entre os quais se inclui a escola.
D Tira da escola o peso da responsabilidade da educação, ao dividir esta com outros setores
sociais.
(ENADE, 2017) Historicamente, o financiamento da escola pública no Brasil tem sido um 
direito conquistado com muitas lutas, especialmente para garantir o acesso e a permanência da classe 
trabalhadora nessa instituição. Desde que a educação era uma espécie de concessão do rei de Portugal 
aos Jesuítas até a vinculação para a Manutenção e Desenvolvimento do Ensino (MDE), estabelecida 
pela Constituição Federal de 1988, a história do financiamento da educação se concentra no 
movimento por preservação, restabelecimento e aumento dos percentuais de vinculação. Tendo como 
referência a política de financiamento vigente no Brasil, analise as sentenças a seguir: 
I- Os percentuais mínimos, estabelecidos constitucionalmente, que os entes federados devem vincular 
para serem aplicados na MDE são: 18% pelo governo federal, 25% por estados e Distrito Federal e 
30% por municípios. 
II- Os municípios devem atuar na Educação Infantil e, com prioridade, no Ensino Fundamental, 
podendo ofertar outros níveis quando estiverem atendidas, na plenitude, as necessidades de sua área 
de competência. 
III- A não aplicação pelo município do percentual mínimo obrigatório resultante da receita de 
impostos em MDE pode acarretar a intervenção do estado, a rejeição das contas pelo Tribunal de 
Contas, a impossibilidade de celebração de convênios com o estado e a União e a perda de assistência 
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financeira pelo estado quanto pela União. 
IV- O Fundo de Manutenção e desenvolvimento da Educação Básica e Valorização dos Profissionais 
da Educação (Fundeb), de natureza contábil, é constituído por 20% de recursos distribuídos aos 
estados e seus municípios, proporcionalmente ao número de escolas públicas existentes em cada um 
deles. 
É correto apenas o que se afirma em: 
FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica. Pradime: programa de 
Apoio aos Dirigentes Municipais de Educação. Brasília, 2006.
A I e IV.
B I, II e IV.
C II e III.
D III e IV.
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