Av I - Políticas Educacionais

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:887954)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
69929183
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
7/2
Canceladas
1
Nota
8,00
As Políticas Públicas possuem seus estágios. Cabe ressaltar que essas fases possuem uma ligação e são apresentadas separadamente 
apenas para melhor compreensão do processo. 
Sobre a primeira fase, determinada como formação da agenda, assinale a alternativa CORRETA:
A
A primeira fase, determinada como formação da agenda, busca organizar e detectar quais são os problemas existentes na sociedade e
determinar os valores necessários para a sua elaboração.
B Nessa fase, os governantes, junto às Políticas Públicas, colocam o projeto em ação. 
C Nessa fase é importante uma relação de dialogicidade com todos os setores envolvidos.
D Na primeira fase ocorrem as possíveis alternativas para solucionar os problemas alavancados.
A Lei da Educação deve trazer certeza e ordem de um lado e, de outro, deve ser mediadora entre imposições da estabilidade e as exigências 
da evolução social. No entanto, ela deve, sobretudo, ser um roteiro seguro de conceitos, caminhos, condutas e conclusões sob a inspiração da 
Constituição. No ano de 1971, surge a nossa segunda Lei de Diretrizes e Bases, a Lei 5.692/71.
Como essa Lei ficou conhecida?
A Lei da Reforma do Ensino Especial.
B Lei da Reforma do Ensino de 1º e 2º Graus.
C Lei da Reforma do Ensino Fundamental.
D Lei da Reforma do piso salarial dos professores.
A Constituição Federal é a carta magna de nosso país, pois somos um país democrático, o qual dá à população possibilidade de expressar-se 
em suas variadas formas de maneira organizada. 
Sobre os princípios fundamentais da Constituição, assinale a  alternativa CORRETA:
A Os princípios são os fundamentos que cada cidadão brasileiro deve saber e que são a base da Constituição.
B Os princípios são os fundamentos que regem unicamente os políticos das esferas federal e estadual.
C Os princípios são as regras que não fundamentam a organização e a ordem de um país frente à população.
D Os princípios da Constituição brasileira são fundamentados na manutenção dos interesses particulares de uma minoria.
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Paula Patricia Rosa Sampaio Sousa
Psicopedagogia (5624763)
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Com a posse de Fernando Henrique Cardoso em 1995, foi apresentado o Plano Nacional de Educação “como continuidade do Plano Decenal 
de 1993 (art. 87, § 1°, da Lei n° 9.394/1996)” (LIBÂNEO; OLIVEIRA; TOSCHI, 2012, p. 179). 
Este plano foi elaborado por qual instituição? 
FONTE: LIBÂNEO, J. C.; OLIVEIRA, J. F.; TOSCHI, M. S. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. São Paulo: Cortez, 2012.
A Pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), tendo diversos interlocutores.
B Pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), tendo todos os professores como interlocutores.
C Pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), tendo somente alguns interlocutores.
D Pelo Instituto Nacional de Estudos Paulo Freire, tendo alguns interlocutores.
Quanto à finalidade da educação, ela se apresenta em três momentos distintos.
Sobre a obtenção do pleno desenvolvimento do educando, assinale a alternativa CORRETA:
A
A obtenção do pleno desenvolvimento do educando organiza a escola de maneira a repassar ao educando uma relação educação-
trabalho, voltada para tornar o trabalho altamente produtivo e fazendo com que o conhecimento construído possa auxiliar no
desenvolvimento do educando.
B
A obtenção do pleno desenvolvimento do educando tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até cinco anos de
idade.
C
A obtenção do pleno desenvolvimento do educando dá ao indivíduo, dentro de sua aprendizagem, um desenvolvimento suave e
progressivo.
D
A obtenção do pleno desenvolvimento do educando desenvolve o conceito de cidadania de maneira global, observando que esta
construção é gradativa, necessitando de observância.
Já sabemos que as políticas públicas são desenvolvidas a partir do interesse dos governantes e recebidas as ideias da sociedade organizada. 
Dessa forma, analise as sentenças a seguir:
I- Outro fator a ser observado na elaboração das políticas públicas é que nem sempre as ações desenvolvidas ou solicitadas pela sociedade 
civil organizada são atendidas. 
II- A sociedade necessita buscar ajuda ou apoio em outros grupos organizados para que suas reivindicações sejam aceitas.
III- As sociedades contemporâneas se caracterizam por sua diversidade, tanto em termos de idade, religião, etnia, língua, renda, profissão, 
como em ideias, valores, interesses e aspirações.
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IV- Essas sociedades acabam tendo sua própria maneira de pensar e agir com relação a determinadas situações.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B Somente a sentença III está correta.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
Para a realização de políticas públicas, são necessárias várias pessoas de vários segmentos para sua construção e realização. Dessa 
forma, podemos determinar que as políticas públicas necessitam partir de um determinado ponto para chegar à sua conclusão, que é a 
execução do projeto com a população necessitada. Sobre estes atores, e o processo que desenovelam na ação da discussão, criação e 
execução das políticas públicas, encontramos: 
I- Os atores do centro. 
II- Os estatais.
III- Os privados.
IV- Os sedimentados. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças III e IV estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças II e III estão corretas.
Sabe-se que as políticas públicas são desenvolvidas a partir do interesse dos governantes e recebidas as ideias da sociedade organizada. 
Cabe ressaltar ainda que as mesmas possuem seus estágios: de primeira a quinta fase. 
Sobre a segunda fase desse processo, assinale a alternativa CORRETA:
A Segunda fase – Implementação (ou Execução das Ações).
B Segunda fase – Formação da Agenda.
C Segunda fase – Formulação de Políticas (Apresentação de Soluções ou Alternativas).
D Segunda fase – Avaliação.
A UNIASSELVI prevê que, nos cursos de Licenciaturas, a partir do sexto módulo, o aluno realize estágios. Os estágios, tanto obrigatórios como 
não obrigatórios, possibilitam colocar à prova todos os ensinamentos já construídos e o aprendizado de novos.
Assinale a alternativa INCORRETA com relação ao estágio obrigatório:
7
8
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
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Paula Patricia Rosa Sampaio Sousa
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A É uma atividade opcional, que pode ser utilizada nas horas complementares do curso.
B Consta como no projeto do curso das instituições de ensino e das respectivas diretrizes curriculares.
C Sem realizar o estágio obrigatório, o aluno não pode concluir seu curso.
D É imprescindível para a obtenção do diploma e, consequentemente, para seu registro profissional.
As Políticas Públicas possuem seus estágios, e entre eles temos o estágio de implementação, que é considerado como sendo a quarta fase.
Sobre a implementação, assinale a alternativa CORRETA:
A É a fase em que ocorre a seleção das prioridades, verifica-se quais são as que necessitam ser aceitas ou não.
B Essa fase deve estar em permanente ação desde os primeiros momentos dos estágios ou fases da elaboração das Políticas Públicas.
C É a fase em que os governantes junto às Políticas Públicas tomam decisões.
D É a fase em que as ações serão realizadas, é o momento de colocar o projeto em ação.
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