SEQUÊNCIA DIDÁTICA EF09MA22 ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE

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6.3 – SEQUÊNCIA DIDÁTICA – ESTATÍSTICA E 
PROBABILIDADE - Habilidade - EF09MA22
(EF09MA22) Escolher e construir o gráfico mais adequado 
(colunas, setores, linhas), com ou sem uso de planilhas 
eletrônicas, para apresentar um determinado conjunto 
de dados, destacando aspectos como as medidas de 
tendência central.
Os alunos da sala de Beatriz, resolveram descobrir qual o aluno mais influente 
da sala de aula. Para isso, listaram os três nomes mais falados e com uma planilha 
na mão, passaram a fazer esta pergunta a todos os alunos da classe. O resultado da 
votação é apresentado na planilha a seguir:
Construa em seu caderno um gráfico para representar a quantidade de votos:
Identifique como podemos encontrar a média dos votos conforme números de 
entrevistados na pesquisa. 
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Curiosos com o resultado alcançado, resolveram ampliar a discussão. 
Agora, queriam saber quem é mais bonito. O curioso mesmo foi saber que 
agora mais alunos queriam votar. O resultado da votação é apresentado 
na planilha a seguir:
 
Construa em seu caderno um gráfico para o representar a quantidade 
de votos.
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dentifique como foi realizado o cálculo da média aritmética dos dados para 
alcançar o resultado apontado na tabela, bem como, qual dos alunos apresentam a 
moda da pesquisa.
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 Como a brincadeira ficou interessante, resolveram ampliar a discussão. 
Perguntaram para cada aluno da escola, quantos estavam percebendo alguma 
dificuldade financeira em casa causado por conta do Covid-19. O resultado da votação 
é apresentado na planilha a seguir:
Construa em seu caderno um gráfico para representar a quantidade total de 
votos.
O gráfico abaixo apresenta o resultado de uma pesquisa realizada para a eleição 
de 2021, com 3.000 eleitores.
Qual a porcentagem e o número de eleitores que não optaram na 
pesquisa? 
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Com base no gráfico da questão anterior construa uma tabela que 
apresente a quantidade de votos de cada candidato em números naturais. 
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