historia da educação

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Atividade Contextualizada 
 
Aluna: Pauliane Bento Maciel 
Disciplina: História da Educação 
Matrícula: 01565814 
Professora: Geane Araújo 
Tutor: Andreon José 
 
Considerado o maior teórico norte- americano do século XX, John Dewey 
faleceu em 1952 deixando inúmeras contribuições educacionais distribuídas 
em diversas publicações científicas. Com a teoria Escola Nova, o autor 
contrapôs ao sistema tradicional de educação, Já ao modelo de ensino de 
aprendizagem, focado no aluno como sujeito. A teoria prevê ainda, que a 
aprendizagem deve partir da problematização dos conhecimentos prévios do 
aluno. Ele como importante ativista e defensor da democracia, também 
participou de movimentos em defesa das causas sociais. O filósofo John 
Dewey concebia que o conhecimento e o seu desenvolvimento como um 
processo social, que integrava os conceitos da sociedade e do indivíduo. Uma 
das principais ideias do ensino da arte no contexto da escolanovismo, tomada 
de Dewey foi a arte como experiência individual e social. John influenciou a 
metodologia de investigação no ensino de Ciências dos Estados Unidos, 
considerado defensor da educação progressiva, no qual o objetivo é educar a 
criança como um todo visando seu crescimento físico, emocional, e intelectual, 
e das ideias que reforçavam melhor os ensinamentos quando realizavam 
tarefas associadas ao conteúdo que fora ensinado. Na filosofia de John Dewey, 
a educação assumia um papel fundamental, uma vez que é vista como um 
elemento chave para a construção da democracia ele acreditava que para o 
processo educativo é necessário comunicação, troca de ideias, sentimentos e 
experiências sobre situações práticas do dia-a-dia. Defendeu que a escola tem 
de ser um espaço democrático, um lugar onde as pessoas se encontrem para 
educar e serem educadas. 
Referências bibliográficas 
DEWEY, John, 1859-1952 Vida e educação/ John Dewey; tradução e estudo preliminar por 
Anísio S. Teixeira. – 10. Ed.- São Paulo: Melhoramentos; [Rio de janeiro]: Fundação Nacional de 
Material Escolar, 1978. 
*Graduada em Pedagogia pela UFJF; integrante do grupo de pesquisa Linfe-Pesquisa em 
práticas de Leitura no ensino fundamental e projeto de extensão tempos e espaços de leitura; . 
discente da Especialização em Educação no Ensino Fundamental- Colégio de Aplicação João 
XXIII- UFJF 
 
** Mestre em Educação pela UFJF; graduada em Letras pela UFJF; professora alfabetizadora 
nos anos iniciais do Colégio de Aplicação João XXIII-UFJF; especialista em Psicopedagogia 
(UFJF); mestre em Educação pela UFJF