PSICOLOGIA EM SAÚDE AOL1 1

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1. Pergunta 1
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Leia o trecho a seguir: “A teoria cognitiva tem fortes ligações com várias escolas filosóficas, como o estoicismo grego, o racionalismo, o empirismo e a fenomenologia, e com as escolas orientais de pensamento, como o budismo e o taoísmo. Sua premissa básica é a de que a maneira como as pessoas interpretam suas experiências determina como elas se sentem e se comportam.” Fonte: CORDIOLI, A. V. (Org). Psicoterapias: abordagens atuais. 3 ed. Porto Alegre, Artmed, 2008, p. 34. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a Psicologia Cognitiva, analise as afirmativas a seguir: I. A Psicologia Cognitivaé uma corrente psicológica que, apesar de estar na escola de pensamento behaviorista, divergede seus principais teóricos, por se contrapor ao comportamento e privilegiar a cognição. II. A Psicologia Cognitivacontou com a contribuição de cientistas como Beck, Bandura, e Ellis, que apontaram os processos cognitivos como cruciais no desenvolvimento de estratégias para o enfrentamento da depressão. III. A Psicologia Cognitiva é uma das abordagens mais recentes que defende a crença de que o comportamento humano pode ser compreendido por meio da forma de pensar das pessoas. IV. Apesar de mostrar-se promissora, a Psicologia Cognitiva trouxe poucas contribuições sobre a intervenção clínica da ansiedade e depressão. Está correto apenas o que se afirma em:
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1. 
I e III.
2. 
II e III.
Resposta correta
3. 
I, II e III.
4. 
I e IV.
5. 
II e IV.
2. Pergunta 2
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Leia o trecho a seguir: “Duas grandes forças destacaram-se desdecedo: a Psicanálise e o Behaviorismo. Em meados do século XX, surge oHumanismo como uma ‘terceira força’ da Psicologia, cujos autores advogampressupostos divergentes daqueles adotados por aquelas duas grandes escolas. O Humanismo adota uma atitude existencialista e fenomenológica, em que o homem évisto em seu ‘existir no mundo’, enfatizando a experiência do outro e admitindo quecada pessoa tem sua maneira única de dar significado à própria experiência.” Fonte: PEREIRA, L.G. C. Psicoterapia centrada na pessoa:evidências empíricas do processo de reintegração da personalidade, observadas em estudo de caso. 2009. 66 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Psicologia). Faculdade de Ciências da Educação e Saúde – FACES. Brasília, DF, 2008,p.15. Nesse trecho, o autor reflete sobre a inovação que o Humanismo trouxe para a psicologia, em uma grande fase de hegemonia de outras teorias. Refere que o humanismo traz um olhar que prioriza o significado da existência. Considerando tal reflexão sobre o Humanismo, podemos afirmar que:
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1. 
seus teóricos consideram que o homem apresenta dificuldades para se responsabilizar por seu sofrimento quando doente. Por isso, precisa de apoio psicoterápico.
2. 
ela se baseia no fato de que a saúde mental tem aspectos separados para se estudar: emoção, corpo, os sentimentos, o comportamento, os pensamentos, etc.
3. Incorreta:
a teoria da Pirâmide das Necessidades é a que melhor complementa tal afirmação.
4. 
seu objetivo era dar uma resposta diferente das teorias anteriores, abordando os problemas do ser humano sob uma perspectiva mais positiva, ao invés de focar em patologias.
Resposta correta
5. 
por ser derivado de uma corrente filosófica, ele antecede às outras psicologias.
3. Pergunta 3
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Leia o trecho a seguir: “Dizer, simplesmente, que o ‘homem’ é objeto da ciência psicológica ou das várias psicologias não é suficiente, porque esta entidade genérica, em princípio, é objeto comum a todas as ditas ‘ciências humanas’ dedicadas ao seu estudo. Resta entender como esta disciplina desenha a partir desta abstração genérica seus sujeitos concretos, entender como são construídos os objetos neste campo, além de caracterizar o que singulariza o olhar das psicologias entre as ciências humanas: este moderno olhar sobre o ‘psicológico’.” Fonte: FILHO, K. P.; MARTINS, S. A subjetividade como objeto da(s) psicologia(as). Porto Alegre, Psicologia & Sociedade,v. 19, n. 3, p. 14-19, 2007. Disponível em: <https://www.scielo.br/pdf/psoc/v19n3/a03v19n3.pdf>. Acesso em: 13 jul. 2020. A partir da reflexão acima, podemos concluir que foi necessário que a psicologia definisse a essência de seu objeto de estudo, visto que várias escolas psicológicas divergem em seus métodos de estudo e prática. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a subjetividade humana enquanto objeto de estudo da psicologia, analise as afirmativas a seguir: I. O comportamento é uma expressão visível da subjetividade humana. II. O ser humano é um ser passivo na construção da sua história e da sua subjetividade. III. A subjetividade é nata. A pessoa já nasce com as características de expressão e emoções a serem manifestadas na idade adulta. IV. A subjetividade humana está em constante transformação. Está correto apenas o que se afirma em:
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1. 
I e IV.
Resposta correta
2. 
I e III.
3. 
I, II e IV.
4. 
III e IV.
5. 
I e II.
4. Pergunta 4
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Leia o trecho a seguir: “A Psicologia da Saúde não está interessada diretamente pela situação,que cabe ao foro médico. Seu interesse está na forma como o sujeito vive e experimenta o seu estado de saúde ou de doença, na sua relação consigomesmo, com os outros e com o mundo. Objetiva fazer com que as pessoas incluam no seu projeto de vida, um conjunto de atitudes e comportamentos ativos que as levem a promover a saúde e prevenir a doença, além de aperfeiçoar técnicas de enfrentamento no processo de ajustamento ao adoecer, à doença e às suas eventuais consequências (Barros, 1999).” Fonte: ALMEIDA, R. A.; MALAGRIS, L. E. N. A prática da psicologia da saúde. Revista da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. Rio de Janeiro, v. 14, n. 2, p. 183-202, jul-dez., 2011. Considerando essas informações o que foi estudado no conteúdo sobre a Psicologia da Saúde no Brasil, pode-se afirmar que uma característica essencial do trabalho do psicólogo no contexto da saúde:
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1. 
é a sua capacitação técnica voltada para áreas diversas da psicologia.
2. 
é a habilidade para trabalhar com dinâmicas em grupos de educação em saúde.
3. 
é a sua capacidade de realizar o psicodiagnóstico, identificando o tipo de sofrimento apresentado pelo paciente.
4. 
é a experiência clínica voltada para os atendimentos individuais e em grupo.
5. 
é a capacidade de atuar na equipe, qualificando o trabalho interdisciplinar.
Resposta correta
5. Pergunta 5
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Leia o trecho a seguir:
“A primeira história da Psicologia, no Brasil, tem por título: A Psicologia Experimental no Brasil. Seu autor, defende, em 1911, tese com o título: Associação de Idéias. Trata-se de Plínio Olinto, a quem o Rio de Janeiro deve a criação, no Instituto de Educação, do Laboratório para Cursos de Psicologia Geral e Clínica. Ao retornar da Europa, onde estudara com Georges Dumas, Maurício de Medeiros, conhecedor de metodologia de pesquisa e técnicas projetivas, dedica-se completamente à Psicologia.”
Fonte: SOARES, A. R. A Psicologia no Brasil. Revista Psicologia: ciência e profissão. Brasília, v. 30, p. 8-41, 2010.
Considere essasinformações e o conteúdo estudado sobre a história da Psicologia no Brasil, analise as afirmativas a seguir:
I. A Psicologia foi iniciada no Brasil por médicos formados na Europa, filhos de grandes latifundiários residentes no país.
II. As ideias psicológicas no Brasil surgiram com a vinda dos jesuítas para catequizar os índios. Seus ideais psicológicos de educação auxiliavam nesse processo.
III. O primeiro curso de graduação em Psicologia no Brasil foi criado na década de 50, no Rio de Janeiro.
IV. A Psicologia da Saúde foi uma área criada antes do curso de graduação em Psicologia, especialmente porque os aspectos psicológicos eram estudados por médicos.
É correto apenas o que se afirma em:
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1. 
I e III.
Resposta correta
2. 
I, III e IV.
3. 
I e II.
4. 
I e IV.
5. 
II e IV
6. Pergunta 6
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Leia o trecho a seguir:
"Com uma teoria queincluía as noções de estima e amor, geradas pelas necessidades, faltas ou por valores do ser (que transcendem condicionalidades), Maslow operacionalizou um modelo humanista de Psicologia que o levou a buscar formas de compartilhá-lo e congregá-lo a outros trabalhos afins, segundo um espírito de cooperação entre psicólogos com semelhantes visões e pressuposições.”
Fonte: BRANCO, P. C. C.; SILVA, L. X. B. Psicologia Humanista de Abraham Maslow: Recepção e Circulação no Brasil. Revista da Abordagem Gestáltica: Estudos Fenomenológicos, v.23, n. 2, maio/ago., 2017, p. 189-199. Disponível em: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=357752154007. Acesso em: 16 set. 2020.
Abraham Maslow foi um importante teórico da Psicologia Humanista. Considerando essas informações e o conteúdo estudado a respeito da teoria de Maslow, é correto afirmar que:
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1. Incorreta:
a pirâmide das necessidades segue a ordem de necessidades do topo para a base.
2. 
a autorrealização é uma tendência natural do ser humano.
Resposta correta
3. 
a escala de necessidades dispensa prioridades no alcance da autorrealização.
4. 
para que o homem esteja contemplado na necessidade de segurança, ele precisa estar seguro nas suas relações sociais.
5. 
foi Carl Rogers quem influenciou Maslow na construção da sua teoria a partir de sua concepção sobre o poder criativo.
7. Pergunta 7
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Leia o trecho a seguir: “O confronto Gestalt/Behaviorismo pode ser resumido na posiçãoque cada uma das teorias assume diante do objeto da Psicologia — ocomportamento, pois tanto a Gestalt quanto o Behaviorismo definem aPsicologia como a ciência que estuda o comportamento.” Fonte: BOCK, A. M. B.; FURTADO, O.; TEIXEIRA, M. L. T. Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. 13. ed. São Paulo: Saraiva, 1999, p. 61. Algumas diferenças significativas afastam o behaviorismo da gestalt, apesar de ambos considerarem o comportamento como um dos objetos em suas teorias. Considerando essas informações e o conteúdo estudado, pode-se afirmar que a principal diferença presente na gestalt está no conceito:
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1. 
da percepção como uma função psiconeurológica que não foi considerada.
Resposta correta
2. 
da intuição, independentemente do comportamento.
3. 
da correspondência entre comportamento e pensamento.
4. 
de ambiente e insight.
5. 
do comportamento e intuição.
8. Pergunta 8
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No final do século XIX, quando a ciência já se encontra em pleno avanço em todas as áreas, a psicologia passou a buscar este status e uma série de novos estudos começaram a evoluir nessa área, unindo as filosofias da mente aos estudos da fisiologia, fase biologicista da psicologia.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as escolas de pensamento da Psicologia Científica, a que buscava associação de situações e respostas era a: 
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1. Incorreta:
escola psicanalítica, que se fundamentava no método de associação livre da psicanálise.
2. 
escola estruturalista, considerada a ciência da consciência.
3. 
escolabehaviorista, através do método experimental.
4. 
escola funcionalista, que estudava as funções adaptativas do homem.
5. 
escola associacionista, que defende que a aprendizagem ocorre por uma associação de ideias, a partir de estímulos.
Resposta correta
9. Pergunta 9
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Analise a situação a seguir: Uma pessoa que está enfrentando uma situação problemática buscou conselho com amigos próximos tentando compreender a origem de seu problema, mas não consegue ver uma alternativa. Em um dado momento, na hora mais inesperada, de forma súbita e sozinha, ela encontra uma explicação que passa a fazer todo sentido e a auxilia a achar uma estratégia adequada para resolver seu problema. Considerando essas informações e o conteúdo estudado, pode-se afirmar que, na Psicologia da Gestalt, o termo que explica esta situação é:
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1. 
a análise do comportamento.
2. 
o acesso ao conteúdo consciente.
3. 
o insight.
Resposta correta
4. 
a autorrealização.
5. 
o acesso ao inconsciente.
10. Pergunta 10
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O Condicionamento Clássico, teoria construída pelo cientista Ivan Pavlov, foi uma base fundamental para a constituição do behaviorismo. Tal teoria traz conceitos como estímulos, reflexos condicionados e reflexos incondicionados. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o behaviorismo, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s)e F para a(s) falsa(s): I. ( ) Um estímulo neutro pode tornar-se um estímulo condicionado. II. ( ) Um estímulo neutro, somado a um evento, gera um reflexo incondicionado. III. ( ) Um reflexo incondicionado cria um estímulo condicionado. IV. ( ) Um estímulo condicionado gera um reflexo condicionado. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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1. 
V, F, F, V.
2. 
V,V, V, F.
3. 
V, V, F, V.
Resposta correta
4. 
) F, V, F, V.
5. 
V, V, F, F.