Atividade somativa CURSO LIBRAS

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Atividade somativa - Questionário: Unidade 01
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Texto da questão
Sobre a avaliação da audição, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. O exame audiométrico busca identificar o quão alto se percebe os sons apresentados, ou seja, sua intensidade, medida na escala Hertz (Hz).
b. A avaliação audiológica pode variar em cada idade, como, por exemplo, o teste da orelhinha, realizado no bebê logo que nasce. 
As técnicas para avaliação audiológica podem variar de acordo com a idade. O teste da orelhinha é realizado no bebê logo ao nascer, de acordo com a Lei Federal nº 12.303/2010, que a torna obrigatória e gratuita.
c. A avaliação audiológica deverá ser realizada por meio de exames objetivos, como avaliação audiológica tonal/vocal ou condicionada.
d. O limite de normalidade aponta para o mínimo de som percebido pelo paciente, sendo qualquer valor abaixo de 50 decibéis considerado prejuízo auditivo.
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Sua resposta está correta.
Questão 2
Completo
Atingiu 20,00 de 20,00
Texto da questão
Sobre o funcionamento da Rede de cuidados à pessoa com deficiência no âmbito da Atenção Primária em Saúde, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. A organização dos serviços em uma Rede de Atenção à Saúde implica uma hierarquia e a distinção clara entre os serviços e suas demandas, de forma a atender especificamente cada caso.
b. Os atendimentos em saúde bucal das pessoas com deficiência devem ser iniciados no Centro de Especialidades Odontológicas para que lidem diretamente com as necessidades desta população.
c. A organização das Redes de Atenção à Saúde possui como elementos fundamentais uma estrutura operacional que mantém o modelo de atenção à saúde e os recursos públicos garantidos por Lei.
d. Os Centros Especializados em Reabilitação (CER) se estabelecem como um local para o processo de reabilitação da pessoa com deficiência por meio de uma abordagem interdisciplinar. 
Os Centros Especializados em Reabilitação (CER) têm como objetivo fornecer o apoio necessário para o processo de reabilitação da pessoa com deficiência por meio das diversas equipes que os compõem, lidando com as necessidades específicas de cada situação e ampliando sua capacidade funcional e desempenho.
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Questão 3
Texto da questão
Independente do grau, a perda auditiva pode gerar diferentes impactos sociais na vida da pessoa com a deficiência, dificultar a compreensão da linguagem e da fala, e demandar adaptações específicas nos serviços educativos. Considerando esses aspectos, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Para quem possui perda auditiva severa, entre os impactos sobre a compreensão da linguagem e da fala que esta pessoa pode sofrer inclui-se a incapacidade de perceber todos os sons da fala e discriminá-los. 
Além do impacto citado, entre os impactos sobre a compreensão da linguagem e da fala que pessoas com perda auditiva severa podem sofrer inclui-se a possibilidade de ouvir apenas ruídos bem altos quando não se está com o aparelho de amplificação sonora individual (AASI) e de detectar muitos sons de fala emitidos a curta distância quando se está com o AASI.
b. Para quem possui perda auditiva leve, entre os impactos sociais que esta pessoa pode sofrer inclui-se a perda da interação com outras pessoas, comprometendo as situações de socialização, além do autoconceito.
c. Para quem possui perda auditiva moderadamente severa, entre os impactos sociais que esta pessoa pode sofrer inclui-se a maior dependência de outras pessoas quando não há apoio de tecnologias de amplificação sonora.
d. Para quem possui perda auditiva moderada, entre os impactos sobre a compreensão da linguagem e da fala que esta pessoa pode sofrer inclui-se a possibilidade da redução da fala e apresentar a voz distorcida.
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Questão 4
Texto da questão
A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência foi um importante marco na história das pessoas com deficiência, pois assegurou dignidade e acesso à saúde livre de todo preconceito. Nesse contexto, são princípios desta convenção:
Escolha uma opção:
a. Assegurar que todas as crianças com deficiência sejam respeitadas e valorizadas em seu próprio desenvolvimento, destacando suas potencialidades e não seus déficits. 
Este princípio tem como objetivo reconhecer a criança em seu papel de sujeito, respeitando a diversidade e a singularidade de seu desenvolvimento e capacidades.
b. Estabelecer que sejam construídos espaços voltados exclusivamente para o atendimento das pessoas com deficiência, com serviços de saúde relativos à sua deficiência.
c. Proporcionar condições de trabalho iguais para todos, sem fazer distinção de necessidades especiais para aqueles que necessitam, a fim de combater a desigualdade.
d. Determinar que tutores ou acompanhantes cuidem e protejam as pessoas com deficiência de discriminações, assumindo suas questões legais e cuidando de seus bens e serviços.
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Questão 5
Completo
Atingiu 20,00 de 20,00
Texto da questão
Sobre os pontos de atenção da Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Os Centros Especializados em Reabilitação (CER) são espaços especializados na reabilitação e no tratamento de pessoas com deficiência, fazendo o encaminhamento para o NASF realizar a concessão de tecnologia assistivas.
b. Os Centros de Especialidades Odontológicas (CEO) são responsáveis pelos atendimentos às urgências e emergências odontológicas, incluindo casos com necessidade de sedação ou anestesia geral, adequando centros cirúrgicos e equipes para este fim.
c. Os Centros Especializados em Reabilitação (CER) podem ser organizados de duas formas: o CER II (composto por dois serviços de reabilitação habilitados) e CER III (composto por três ou mais serviços de reabilitação habilitados).
d. A Atenção Primária em Saúde estabelece a comunicação entre a pessoa com deficiência e a rede. Assim, é preciso que seus profissionais sejam capacitados para identificar as necessidades dessa população e promover seu acolhimento. 
O profissional da Atenção Primária em Saúde é o primeiro contato do paciente com o SUS. Assim, ele se torna o principal responsável pelo estabelecimento do vínculo desta pessoa com a rede. Dessa forma, é essencial que este profissional tenha a competência necessária para superar os obstáculos de comunicação com a pessoa com deficiência auditiva e surda de modo que seja realizado um atendimento digno.
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