Ap1 Arte e Educação

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31/10/2022 16:40 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
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Iniciado em Monday, 31 Oct 2022, 16:07
Estado Finalizada
Concluída em Monday, 31 Oct 2022, 16:39
Tempo
empregado
31 minutos 48 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a composição de um currículo para o ensino de artes visuais na escola, podemos dizer que:
Escolha uma opção:
A. Os conteúdos devem estar conectados aos eixos básicos do ensino de arte que são o fazer, o apreciar e o refletir. 
B. Deve se manter inalterado, visto que o estudo se baseia em obras de artes produzidas no passado. 
C. Os conteúdos devem trabalhar a objetividade dos estudantes no ensino de técnicas e estilos artísticos. 
D. Deve privilegiar o desenho técnico e geométrico, objetivando os trabalhos manuais. 
Sua resposta está correta.
Questão 4 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2 
Feedback: A constituição do currículo para o ensino de artes visuais deve privilegiar conceitos e procedimentos adequados a cada fase escolar
do estudante. Para responder essa questão, é importante lembrar que os aspectos cognitivos são dinâmicos e precisam ser adaptados quando
necessário.
A resposta correta é: Os conteúdos devem estar conectados aos eixos básicos do ensino de arte que são o fazer, o apreciar e o refletir.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em relação ao conceito de arte, podemos dizer que: 
Escolha uma opção:
A. Possui a finalidade de definir padrões de beleza estético. 
B. É um campo acadêmico que analisa as obras de artes clássicas. 
C. Artistas precisam ter formação técnica e/ou acadêmica para criar obras de artes. 
D. é uma forma de expressão e também uma área de conhecimento que reflete aspectos políticos, religiosos e o contexto social de
seu tempo. 

Sua resposta está correta.
Questão 1 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1 
Feedback: O conceito de arte é um conceito dinâmico e expressa algumas dimensões em sua estrutura, sendo essencialmente uma atividade
humana de comunicação, de fruição e de produção de conhecimento que reflete a apreensão das experiências da realidade de cada tempo
histórico.
A resposta correta é: é uma forma de expressão e também uma área de conhecimento que reflete aspectos políticos, religiosos e o contexto
social de seu tempo.
Com base na citação de Gustavo Araújo, assinale a alternativa correta. 
"É preciso tanto a escola quanto o museu promover situações de aprendizagem que possam contribuir para a construção de conhecimento em
arte dos estudantes. Defendem a importância do professor ou arte-educador em mediar à leitura da obra de arte realizada pelo estudante."
(2018, p.10). 
Escolha uma opção:
A. O museu é um espaço para o entretenimento, exclusivamente. 
B. A experiência formativa do estudante que se dá em museu e em sala de aula é distinta, e não deve ser vista como complementares
pois possuem, cada uma, objetivos distintos. 
C. A correta experiência de uma turma de alunos em um museu deve excluir o professor da mediação já que cada instituição tem seus
próprios arte-educadores. 
D. O ensino de arte, não só como um processo criativo e de expressão, possibilita também o desenvolvimento de conhecimentos a
partir de vivências individuais e coletivas, sendo os museus um espaço fecundo não só de experiências estéticas, mas também de
inclusão social. 

Sua resposta está correta.
Questão 10 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2 
Feedback: A relação entre museus de arte e o ensino de artes nas escolas, principalmente a partir dos anos de 1980, configurou uma parceria
positiva na formação dos estudantes e também dos visitantes que frequentam museus e instituições culturais. Vimos que concepções
pedagógicas aproximaram a escola do museu e, ambas, contribuíram para o entendimento do processo de aprender e ensinar artes.
A resposta correta é: O ensino de arte, não só como um processo criativo e de expressão, possibilita também o desenvolvimento de
conhecimentos a partir de vivências individuais e coletivas, sendo os museus um espaço fecundo não só de experiências estéticas, mas também
de inclusão social.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre as manifestações artísticas do Renascimento Italiano, assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
A. Nas esculturas, as principais inspirações foram os corpos masculinos, retratados com realismo e influenciadas pela ideia
antropocêntrica, característica desse período. 

B. Giotto di Bondonne, Rafael Sanzio e Ticiano são exemplos de músicos renascentistas. 
C. Leonardo da Vince não poderia ser considerado artista pois suas atividades estavam mais relacionadas a pesquisas das proporções
humanas do que de sua representação imagética. 
D. Na arquitetura, há uma expressa influência da cultura gótica, herança da Idade Média. 
Sua resposta está correta.
Questão 12 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1 
Feedback: O Renascentismo foi o período posterior a Idade média em que há resgaste dos valores estéticos da antiguidade clássica em
oposição as referências teológicas, amplamente explorada na Idade Média. Esse movimento enfática a forma humana, especialmente o corpo
masculino.
A resposta correta é: Nas esculturas, as principais inspirações foram os corpos masculinos, retratados com realismo e influenciadas pela ideia
antropocêntrica, característica desse período.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considerando que arte não é um conceito universal, tipificar as manifestações artísticas é um desafio constante para o campo, principalmente
por sua dinamicidade. Com base nos tipos de arte possíveis de ser classificados, relacione estas com suas características correspondentes: 
I - Combina sons ritmados e sua forma e conteúdo são diversas. Possui vários gêneros e é uma prática cultural presente desde a pré-história; 
II - Está materializada nas edificações que, apesar de parecer unicamente funcional, expressa símbolos, proporções, estilos e ornamentos
diversos característicos de sua estética; 
III - No geral, consiste na aplicação de pigmentos em uma determinada superfície e que explora tons e texturas para se expressar; 
IV- Tem a ver com performance. São pessoas que se expressam através de representações cênicas; 
Escolha uma opção:
A. música, arquitetura, pintura e teatro. 
B. música, arquitetura, poesia e pintura. 
C. música, fotografia, teatro e pintura. 
D. cinema, pintura, arquitetura e teatro. 
Sua resposta está correta.
Questão 4 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1 
Feedback: Nessa questão é importante que se compreenda que as tipologias das manifestações artísticas são dinâmicas, já que o processo
criativo em si não é finito. A diversidade de manifestações artísticas coloca em movimento constante os limites dessas tipificações.
A resposta correta é: música, arquitetura, pintura e teatro.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analise as questões a seguir e indique as que estão corretas. 
I - Na antiguidade não havia uma distinção explícita entre a arte e o ofício, ou seja, entre a arte e a fabricação de artefatos. Havia um foco
maior na dimensão do fazer; 
II - No Romantismo, no século XIX, o foco maior estava na expressão. Ou seja, a beleza estava na forma que o artista exprimia suas emoções na
obra de arte. A arte era definida apenas pela dimensão da expressão; 
III - A expressão é apenas uma das dimensõesque definem a arte. Pode-se dizer que a arte não é apenas o fazer e o expressar, é também
inventiva e essas características juntas nos auxiliam na definição da arte. 
Escolha uma opção:
A. II e III. 
B. I e II.
C. I e III. 
D. I, II e III. 
Sua resposta está correta.
Questão 7 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1 
Feedback: Para responder essa questão precisamos conhecer a definição de arte utilizado por Pareyson (1997) e utilizado por Celina Gusmão
sobre as dimensões do fazer, do conhecer e do exprimir na arte. Pois a definição da arte envolve certo grau e complexidade visto que diz
respeito a elementos objetivos, mas também subjetivos.
A resposta correta é: I e III.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Julgue as sentenças a seguir: 
I - O arte-educador deve exercitar no aluno o pensar, o problematizar e o criar para que seja possível uma formação em artes comprometida
com o desenvolvimento criativo e reflexivo. 
II - Uma atitude provocadora e problematizadora por parte do arte-educador gera um crescimento cognitivo e afetivo nos alunos; 
III - O arte-educador deve utilizar a experiência dos alunos em suas aulas, favorecendo aqueles que tem maior capital cultural. 
IV - O compromisso conteudista do arte-educador é a base de sua formação docente, não sendo necessário explorar as dimensões de
experimentação e fruição. 
Escolha uma opção:
A. V - V - V - V. 
B. V - F - F - F. 
C. V - V - F - F. 
D. V - V - F - V. 
Sua resposta está correta.
Questão 8 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2 
Feedback: A condução que o docente imprime em suas aulas reflete diretamente no processo de ensino-aprendizagem do estudante. Dessa
forma, aprendemos que é necessário que o arte-educador compreenda o ensino de arte nas dimensões do fazer, do conhecer e do refletir.
A resposta correta é: V - V - F - F.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com base na citação de Celina Gusmão a seguir, assinale a alternativa correta. 
"É muito importante estar atento ao olhar, à escuta, ao gesto e propor investigações para que os alunos estabeleçam relações entre as diversas
linguagens das Artes e as relações dessa área com as demais áreas do conhecimento, para o enriquecimento do trabalho com os alunos" (2012,
p.23). 
Escolha uma opção:
A. O ensino de arte na escola não tem a ver com a formação de artistas pois apenas a universidade pode atribuir este título. 
B. não se relacional com a dimensão epistemológica da arte já que esta não de configura como uma disciplina. 
C. A arte não pode ser mensurada em termos acadêmico pois sua dimensão de fruição e sensibilidade são absolutas no processo de
criação artística. 
D. A arte, não só como um processo criativo e de expressão, possibilita o desenvolvimento de conhecimentos a partir de vivências
individuais e também coletivas, confirmando a importância do ensino de arte nas escolas como ferramenta de manifestação
artística e formação integral do estudante. 

Sua resposta está correta.
Questão 8 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1 
Feedback: Essa questão foca na dimensão da arte como conhecimento e a relação deste com a formação escolar. Destaca a relação entre ideia,
forma e conteúdo no fazer artístico.
A resposta correta é: A arte, não só como um processo criativo e de expressão, possibilita o desenvolvimento de conhecimentos a partir de
vivências individuais e também coletivas, confirmando a importância do ensino de arte nas escolas como ferramenta de manifestação artística e
formação integral do estudante.
No Brasil, a História da Arte se inicia com as manifestações artísticas dos povos autóctones que vivem nas américas desde antes da chegada
dos Europeus. Sobre as manifestações artísticas dos povos indígenas, assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
A. A arte indígena começou a se desenvolver com a chegada dos materiais trazidos pelos europeus, a partir do século XVI. 
B. As artes indígenas são expressadas nas danças, nas músicas, nos ritos e no design dos objetos que são produzidos em que cada
povo, nos diferentes territórios brasileiros, possui características e marcas estéticas específicas. 

C. Os indígenas do litoral do Brasil não produziam artefatos pois eram exclusivamente coletores e pescadores. 
D. Atualmente não há mais produção produções artísticas indígena. 
Sua resposta está correta.
Questão 13 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1 
Feedback: A arte está presente no cotidiano indígena não só no sentido filosófico, mas também em sua produção cotidiana. Pela característica
manufatureira de seus instrumentos, a impressão das características indígenas nos objetos produzidos faz parte de sua construção estética.
A resposta correta é: As artes indígenas são expressadas nas danças, nas músicas, nos ritos e no design dos objetos que são produzidos em
que cada povo, nos diferentes territórios brasileiros, possui características e marcas estéticas específicas.
31/10/2022 16:40 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3939475&cmid=16939 8/8
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre as artes grega e romana, assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
A. O processo de criação das artes grega e romana inaugurou um período inédito, não havendo influência das civilizações anteriores. 
B. Dentre as linguagens artísticas greco-romanas a música era proibida por ser considerada apócrifa. 
C. Os estilos dórico, jônico e coríntio são estilos de colunas da arquitetura grega enquanto na arquitetura romana era utilizado arcos
e abóbodas em suas construções. 

D. O período Homérico está relacionado com uma subdivisão da história da arte romana. 
Sua resposta está correta.
Questão 10 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1 
Feedback: A arte grega e romana faz parte do período da antiguidade clássica. Suas características, intimamente relacionada com o
desenvolvimento dessas civilizações, expressam proporções equilibradas e harmônicas em suas estruturas estéticas, mas possuem, cada uma,
suas especificidades.
A resposta correta é: Os estilos dórico, jônico e coríntio são estilos de colunas da arquitetura grega enquanto na arquitetura romana era
utilizado arcos e abóbodas em suas construções.