APOL 1-Análise Ambiental e Gestão de Resíduos Sólidos

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Questão 1/10 - Análise Ambiental e Gestão de Resíduos Sólidos
Leia a citação: 
“Para classificar adequadamente os resíduos, é fundamental o conhecimento das matérias-primas e dos insumos e processos que lhes deram origem, para que seus constituintes e suas características sejam corretamente definidos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVEIRA, Augusto Lima da; BERTÉ, Rodrigo; PELANDA, André Maciel. Gestão de Resíduos Sólidos: Cenários e mudanças de paradigmas. Curitiba. Intersaberes, 2018.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base Gestão de Resíduos Sólidos: Cenários e mudanças de paradigmas sobre as características dos resíduos sólidos Classe II A, de acordo com a classificação da ABNT NBR 10004, assinale a alternativa correta:
	
	A
	São resíduos considerados como perigosos, pela classificação da ABNT NBR 10004, pois possuem corrosividade.
	
	B
	São resíduos que não apresentam as características da Classe I, mas que possuem alguma biodegradabilidade e/ou solubilidade em água.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Pela classificação da ABNT NBR 10004, os resíduos dessa classe apresentam características de patogenicidade.
	
	D
	Os resíduos da Classe II A são considerados inertes, de acordo com a classificação da ABNT NBR 10004.
	
	E
	Os resíduos da Classe II A são considerados não inertes pois apresentam características de radioatividade.
Questão 2/10 - Análise Ambiental e Gestão de Resíduos Sólidos
Leia o texto:
 As questões inerentes a ocupação do espaço territorial brasileiro foram acompanhadas por legislações ambientais que se colocaram como marcos legais na ordenação das atividades humanas e no seu respectivo impacto ambiental.
 Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base Gestão de Resíduos Sólidos: Cenários e mudanças de paradigmas sobre a legislação ambiental, associe as causas da criação das regulamentações com as leis criadas:
 
1. Crescimento urbano desordenado
2. Atividades econômicas
3. Conflitos territoriais
 
( ) Código Civil
( ) Código das Águas
( ) Política Nacional de Saneamento Básico
 
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	1 – 2 – 3
	
	B
	1 – 3 – 2
	
	C
	2 – 3 – 1
	
	D
	3 – 2 – 1
	
	E
	3 – 1 – 2
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 3/10 - Análise Ambiental e Gestão de Resíduos Sólidos
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“A importância da etapa de classificação para o gerenciamento fica clara nos objetivos fixados pela normativa ABNT NBR 10004: ‘Esta norma classifica os resíduos sólidos quanto aos seus riscos potenciais ao meio ambiente e à saúde pública, para que possam ser gerenciados adequadamente’ [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVEIRA, Augusto Lima da; BERTÉ, Rodrigo; PELANDA, André Maciel. Gestão de Resíduos Sólidos: Cenários e mudanças de paradigmas. Curitiba. Intersaberes, 2018.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de Resíduos Sólidos: Cenários e mudanças de paradigmas sobre a classificação dos resíduos sólidos pela normativa ABNT NBR 10004, analise as afirmativas:
I. ( ) A normativa ABNT NBR define que os resíduos da Classe I como perigosos.
II. ( ) Os locais que recebem materiais da Classe II A como inertes.
III. ( ) A normativa ABNT NBR define que os resíduos da Classe III como radioativos. 
IV. ( ) Os locais que recebem materiais da Classe II B como não inertes.
 
 
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):
	
	A
	I, II e III
	
	B
	IV
	
	C
	I, III
	
	D
	I
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	II, III e IV
Questão 4/10 - Análise Ambiental e Gestão de Resíduos Sólidos
Leia o seguinte fragmento de texto: 
A avaliação do ciclo de vida (ACV) é regida pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Essa técnica possibilita a análise do impacto de produtos no meio ambiente durante as etapas do processo produtivo e de descarte.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de Resíduos Sólidos: Cenários e mudanças de paradigmas sobre a avaliação do ciclo de vida (AVC), analise as afirmativas:
I. ( ) O auxílio na concepção de produtos com reduzido impacto ambiental é um dos grandes objetivos da ACV.
II. ( ) A ACV é um conjunto de regras baseadas em diretrizes internacionais que se preocupa com a redução do impacto ambiental na cadeia produtiva.
III. ( ) A definição de produtividade e inovação é uma das quatro etapas que a AVC deve conter.
IV. ( ) A ACV é realizada em todo o processo produtivo, inclusive na reinserção no ciclo produtivo de resíduos como matéria prima.
 
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I, II e IV
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	I, II, III
	
	C
	I, III
	
	D
	II, III e IV
	
	E
	II e III
Questão 5/10 - Análise Ambiental e Gestão de Resíduos Sólidos
Leia o seguinte fragmento de texto:
“A classificação da ABNT está baseada na composição e em algumas características dos resíduos. Porém, existem outras formas de classificação, nas quais são consideradas as diversas origens desses materiais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVEIRA, Augusto Lima da; BERTÉ, Rodrigo; PELANDA, André Maciel. Gestão de Resíduos Sólidos: Cenários e mudanças de paradigmas. Curitiba. Intersaberes, 2018.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de Resíduos Sólidos: Cenários e mudanças de paradigmas sobre a classificação dos resíduos sólidos, associe corretamente cada classe de resíduo da ABNT às suas respectivas características:
4. Classe I
5. Classe II A
6. Classe III B
( ) Perigoso
( ) inerte
( ) não inerte
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	2 – 3 – 1
	
	B
	3 – 1 – 2
	
	C
	1 – 3 – 2
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	3 – 2 – 1
	
	E
	2 – 1 – 3
Questão 6/10 - Análise Ambiental e Gestão de Resíduos Sólidos
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“A etapa de classificação é muito importante para se prever a melhor destinação para os materiais descartados”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVEIRA, Augusto Lima da; BERTÉ, Rodrigo; PELANDA, André Maciel. Gestão de Resíduos Sólidos: Cenários e mudanças de paradigmas. Curitiba. Intersaberes, 2018.
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de Resíduos Sólidos: Cenários e mudanças de paradigmas sobre a classificação dos resíduos sólidos e sua destinação, analise as afirmativas a seguir e marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.
 
I. ( ) Materiais classificados como Classe I não devem ser, em hipótese alguma, descartados em aterros sanitários para resíduos comuns.
II. ( ) Os materiais classificados como Classe II B são considerados não perigosos e, por esse motivo, podem ser descartados em composteiras.
III. ( ) Os locais que recebem materiais da Classe I devem ter maiores níveis de segurança e aparato técnico em relação aos aterros sanitários convencionais.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – F – F
	
	B
	V – V – F
	
	C
	F – V – F
	
	D
	F – F – V
	
	E
	V – F – V
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 7/10 - Análise Ambiental e Gestão de Resíduos Sólidos
Considere a seguinte citação:
 “[...] apesar de a geração dos resíduos sólidos sempre ter acompanhado o ser humano, o lixo se tornou um problema com a sedentarização”.
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVEIRA, Augusto Lima da; BERTÉ, Rodrigo; PELANDA, André Maciel. Gestão de Resíduos Sólidos: Cenários e mudanças de paradigmas. Curitiba. Intersaberes, 2018.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base Gestão de Resíduos Sólidos: Cenários e mudanças de paradigmas sobre a relação entre asedentarização e a geração de lixo, assinale a alternativa correta:
	
	A
	A sedentarização relacionada à geração de lixo tem relação com os hábitos das pessoas em não praticarem exercícios físicos.
	
	B
	Os hábitos das pessoas em não separarem o lixo reduzem as taxas de reciclagem, o que decorre da sedentarização.
	
	C
	A sedentarização está ligada aos hábitos de consumo das pessoas que usam mais embalagens e geram mais lixo.
	
	D
	A sedentarização relacionada à geração de lixo tem relação com o desenvolvimento da agricultura e da pecuária, devido aos resíduos dessas atividades.
	
	E
	A questão do lixo piorou com a sedentarização, que se estabeleceu e ampliou-se com o desenvolvimento das atividades agropecuárias. 
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 8/10 - Análise Ambiental e Gestão de Resíduos Sólidos
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“[...] a Lei n. 12.305 (Brasil, 2010) instituiu a Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS)[...]. O projeto de lei para a criação de uma política nacional para os resíduos já contemplava aspectos importantes que serviriam de base para as diretrizes nacionais.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVEIRA, Augusto Lima da; BERTÉ, Rodrigo; PELANDA, André Maciel. Gestão de Resíduos Sólidos: Cenários e mudanças de paradigmas. Curitiba. Intersaberes, 2018.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base Gestão de Resíduos Sólidos: Cenários e mudanças de paradigmas sobre as diretrizes da Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS), analise as afirmativas a seguir e marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.
 
I. ( ) Incentivo ao uso de matérias-primas e insumos derivados de materiais recicláveis e reciclados.
II. ( ) Adoção de práticas e mecanismos que padronizem as diversidades locais e regionais para manter a eficiência das diretrizes.
III. ( ) Adoção, desenvolvimento e aprimoramento e tecnologias ambientalmente saudáveis, a fim de reduzir os impactos ambientais dos resíduos.
 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – F – V
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	V – V – F
	
	C
	F – V – F
	
	D
	F – V – V
	
	E
	V – F – F
Questão 9/10 - Análise Ambiental e Gestão de Resíduos Sólidos
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“A adoção do padrão de cores para recipientes de descarte é recomendada no parágrafo 1º do art. 2º da normativa para ‘a iniciativa privada, cooperativas, escolas, igrejas, organizações não governamentais e demais entidades interessadas’ [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVEIRA, Augusto Lima da; BERTÉ, Rodrigo; PELANDA, André Maciel. Gestão de Resíduos Sólidos: Cenários e mudanças de paradigmas. Curitiba. Intersaberes, 2018.
 
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base Gestão de Resíduos Sólidos: Cenários e mudanças de paradigmas, sobre o padrão de cores adotado no descarte, relacione corretamente o padrão de cores a ser adotado no descarte de resíduos aos respectivos materiais:
7. Azul
8. Vermelho
9. Verde
10. Amarelo
 
( ) Metal.
( ) Papel/Papelão.
( ) Plástico.
( ) Vidro.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	1 – 4 – 3 – 2
	
	B
	4 – 1 – 2 – 3
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	4 – 1 – 3 – 2
	
	D
	2 – 4 – 1 – 3
	
	E
	3 – 1 – 2 – 4
 
Questão 10/10 - Análise Ambiental e Gestão de Resíduos Sólidos
Leia o seguinte fragmento de texto:
As diretrizes nacionais para o saneamento básico foram estabelecidas pela chamada Lei do Saneamento Básico. Essa lei se apoia em alguns princípios fundamentais norteadores, levando em conta os setores da sociedade envolvidos nesse contexto.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base Gestão de Resíduos Sólidos: Cenários e mudanças de paradigmas sobre os princípios fundamentais que apoiam a Lei do Saneamento Básico, analise as afirmativas a seguir e marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.
 
I. ( ) Priorização de acesso para as organizações ou empresas que promovam o desenvolvimento local e regional da sociedade.
II. ( ) Integralidade, que diz respeito ao acesso integral aos serviços de saneamento com base nas necessidades da população.
III. ( ) Conexão com políticas públicas voltadas ao desenvolvimento social local e regional, como o combate à pobreza e a promoção da saúde.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – F – F
	
	B
	V – V – F
	
	C
	F – V – F
	
	D
	F – V – V
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	V – F – V