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Língua Brasileira de Sinais - Libras (MAT52) Avaliação II

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Algumas pessoas podem concluir erroneamente que a comunidade surda vive em silêncio, mas não é assim. Como qualquer outra comunidade, essas pessoas estudam, leem e se informam. Entre essas atividades está a questão de saber identificar pesos e medidas, inicialmente na idade escolar e depois para usar no cotidiano.
Acerca dessa identificação, analise as sentenças a seguir:
I- A comunidade surda nunca utiliza as medidas e os pesos no cotidiano.
II- Usam pesos e medidas em supermercados, por exemplo, ou mesmo pra medir área de um terreno.
III- Os sinais de pesos e medidas estão incorporados nas várias situações diárias da comunidade surda, naturalmente.
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.

A educação do surdo no Brasil surgiu da necessidade primeiramente de ensinar o surdo a falar, ou seja, a oralidade foi a primeira abordagem a ser trabalhada. Já a Língua Brasileira de Sinais - Libras - surgiu com a abordagem bilíngue que busca ensinar libras, como primeira língua, e o português como segunda língua. Neste sentido, assinale a alternativa CORRETA quanto à origem da nossa língua de sinais:
a) A Língua de Sinais Inglesa.
b) A Língua de Sinais Francesa.
c) A Língua de Sinais Canadense.
d) A Língua de Sinais Holandesa.

A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é a língua de sinais ou gestual, legalmente reconhecida como meio de comunicação e expressão. Observe a palavra em alfabeto manual em libras.
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual é a palavra:
A - Alça.
B - Gato.
C - Pote.
D - Pato.

Os surdos necessitam de uma metodologia que atende de forma satisfatória as suas especificidades educacionais, de forma a considerar todos os aspectos culturais desse sujeito. No entanto, muitos surdos e ouvintes, pela falta de conhecimento e estudo de Libras, utilizam-se do bimodalismo, ou português sinalizado, para obter melhores resultados na comunicação com os surdos.
Sobre essa modalidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) É uma modalidade que tem sido usada na educação dos surdos durante muitos anos, produzindo exatamente cada palavra no português para a língua de sinais.
( ) Em geral, usa a gramática da Língua Portuguesa, tendo como objetivo facilitar a comunicação.
( ) Essa prática fere profundamente as regras sintáticas da língua de sinais, tornando difícil aos surdos usuários de Libras.
( ) Esse método facilita os surdos entenderem a mensagem do conteúdo em situações mais complexas.
A F - V - V - V.
B F - F - F - V.
C V - V - V - F.
D V - F - V - F.

Empregamos a linguagem de várias formas no nosso cotidiano. Por exemplo: quando nos dirigimos a uma pessoa da família ou amigo, usamos uma variedade informal da língua, isso acontece porque quando há confiança no nosso interlocutor nos sentimos mais espontâneos. E ao contrário quando nos dirigimos a alguém que não conhecemos muito bem ou alguma autoridade como (juiz, polícia e outros), usamos uma variedade formal da língua mais séria. No caso de Língua de Sinais, essa diferença fica evidente no momento da realização dos sinais.
Sobre a Língua de Sinais informal ou nativa, assinale a alternativa CORRETA:
A Utiliza a estrutura da língua de sinais, que é a imagem do pensamento, usa posturas corporais e faciais adequadas.
B Faz uso do processo anafórico, corretamente e os parâmetros, como configuração de mãos (CM), expressão e localização.
C Não precisamos cuidar para não confundir com dialetos, gestos, mímicas ou pantomima.
D Utiliza-se da estrutura da Língua Brasileira de Sinais – Libras, porém sem as suas regras, há omissão de artigos, preposição, o sinal apresentado é composto pela imagem mental, do objeto, pessoa, animal ou situação a ser descrita.

A Língua de Sinais Brasileira (LSB) é considerada a primeira língua dos indivíduos surdos brasileiro, e como língua está, portanto, sujeita aos mesmos princípios e pressupostos gerais que regem o funcionamento da faculdade da linguagem.
Uma parte da gramatica muito pesquisada em Libras são as classes verbais. Nesse sentido existem o verbo de concordância que são subdivididos em mecanismos morfológicos que se utilizam do parâmetro (movimento). O sinal (DAR) é um exemplo desse tipo de subdivisão do verbo. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Orientação: associada à sintaxe, a direção para qual a palma está voltada para o objeto da sentença que está associado à sintaxe mão ou a ponta dos dedos estão viradas.
II- Movimento: em geral são ancorados ou feitos tocando o corpo, e embora possam ter flexão para aspecto verbal, é como se eles ficassem no infinitivo.
III- Direcionalidade: está associada às relações semânticas, a trajetória do movimento do sinal (verbo) parte da locação do sujeito e vai em direção a locação do objeto.
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças I e II estão corretas.

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Questões resolvidas

Algumas pessoas podem concluir erroneamente que a comunidade surda vive em silêncio, mas não é assim. Como qualquer outra comunidade, essas pessoas estudam, leem e se informam. Entre essas atividades está a questão de saber identificar pesos e medidas, inicialmente na idade escolar e depois para usar no cotidiano.
Acerca dessa identificação, analise as sentenças a seguir:
I- A comunidade surda nunca utiliza as medidas e os pesos no cotidiano.
II- Usam pesos e medidas em supermercados, por exemplo, ou mesmo pra medir área de um terreno.
III- Os sinais de pesos e medidas estão incorporados nas várias situações diárias da comunidade surda, naturalmente.
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.

A educação do surdo no Brasil surgiu da necessidade primeiramente de ensinar o surdo a falar, ou seja, a oralidade foi a primeira abordagem a ser trabalhada. Já a Língua Brasileira de Sinais - Libras - surgiu com a abordagem bilíngue que busca ensinar libras, como primeira língua, e o português como segunda língua. Neste sentido, assinale a alternativa CORRETA quanto à origem da nossa língua de sinais:
a) A Língua de Sinais Inglesa.
b) A Língua de Sinais Francesa.
c) A Língua de Sinais Canadense.
d) A Língua de Sinais Holandesa.

A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é a língua de sinais ou gestual, legalmente reconhecida como meio de comunicação e expressão. Observe a palavra em alfabeto manual em libras.
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual é a palavra:
A - Alça.
B - Gato.
C - Pote.
D - Pato.

Os surdos necessitam de uma metodologia que atende de forma satisfatória as suas especificidades educacionais, de forma a considerar todos os aspectos culturais desse sujeito. No entanto, muitos surdos e ouvintes, pela falta de conhecimento e estudo de Libras, utilizam-se do bimodalismo, ou português sinalizado, para obter melhores resultados na comunicação com os surdos.
Sobre essa modalidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) É uma modalidade que tem sido usada na educação dos surdos durante muitos anos, produzindo exatamente cada palavra no português para a língua de sinais.
( ) Em geral, usa a gramática da Língua Portuguesa, tendo como objetivo facilitar a comunicação.
( ) Essa prática fere profundamente as regras sintáticas da língua de sinais, tornando difícil aos surdos usuários de Libras.
( ) Esse método facilita os surdos entenderem a mensagem do conteúdo em situações mais complexas.
A F - V - V - V.
B F - F - F - V.
C V - V - V - F.
D V - F - V - F.

Empregamos a linguagem de várias formas no nosso cotidiano. Por exemplo: quando nos dirigimos a uma pessoa da família ou amigo, usamos uma variedade informal da língua, isso acontece porque quando há confiança no nosso interlocutor nos sentimos mais espontâneos. E ao contrário quando nos dirigimos a alguém que não conhecemos muito bem ou alguma autoridade como (juiz, polícia e outros), usamos uma variedade formal da língua mais séria. No caso de Língua de Sinais, essa diferença fica evidente no momento da realização dos sinais.
Sobre a Língua de Sinais informal ou nativa, assinale a alternativa CORRETA:
A Utiliza a estrutura da língua de sinais, que é a imagem do pensamento, usa posturas corporais e faciais adequadas.
B Faz uso do processo anafórico, corretamente e os parâmetros, como configuração de mãos (CM), expressão e localização.
C Não precisamos cuidar para não confundir com dialetos, gestos, mímicas ou pantomima.
D Utiliza-se da estrutura da Língua Brasileira de Sinais – Libras, porém sem as suas regras, há omissão de artigos, preposição, o sinal apresentado é composto pela imagem mental, do objeto, pessoa, animal ou situação a ser descrita.

A Língua de Sinais Brasileira (LSB) é considerada a primeira língua dos indivíduos surdos brasileiro, e como língua está, portanto, sujeita aos mesmos princípios e pressupostos gerais que regem o funcionamento da faculdade da linguagem.
Uma parte da gramatica muito pesquisada em Libras são as classes verbais. Nesse sentido existem o verbo de concordância que são subdivididos em mecanismos morfológicos que se utilizam do parâmetro (movimento). O sinal (DAR) é um exemplo desse tipo de subdivisão do verbo. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Orientação: associada à sintaxe, a direção para qual a palma está voltada para o objeto da sentença que está associado à sintaxe mão ou a ponta dos dedos estão viradas.
II- Movimento: em geral são ancorados ou feitos tocando o corpo, e embora possam ter flexão para aspecto verbal, é como se eles ficassem no infinitivo.
III- Direcionalidade: está associada às relações semânticas, a trajetória do movimento do sinal (verbo) parte da locação do sujeito e vai em direção a locação do objeto.
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças I e II estão corretas.

Prévia do material em texto

1º) Ao se comunicar com um membro da comunidade surda, uma das primeiras coisas 
que você deve fazer é se apresentar. E a forma mais indicada é através da datilologia em 
libras. 
Assim, assinale a alternativa CORRETA que indica qual é o nome Henrique representado 
pela Linguagem Brasileira de Sinais – LIBRAS: 
A 
 
 
B 
 
 
C 
 
 
D 
 
 
2º) Algumas pessoas podem concluir erroneamente que a comunidade surda vive em 
silêncio, mas não é assim. Como qualquer outra comunidade, essas pessoas estudam, leem 
e se informam. Entre essas atividades está a questão de saber identificar pesos e medidas, 
inicialmente na idade escolar e depois para usar no cotidiano. Acerca dessa identificação, 
analise as sentenças a seguir: 
I- A comunidade surda nunca utiliza as medidas e os pesos no cotidiano. 
II- Usam pesos e medidas em supermercados, por exemplo, ou mesmo pra medir área de 
um terreno. 
III- Os sinais de pesos e medidas estão incorporados nas várias situações diárias da 
comunidade surda, naturalmente. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A As sentenças II e III estão corretas. 
B Somente a sentença I está correta. 
C As sentenças I e III estão corretas. 
D As sentenças I e II estão corretas. 
 
3º) A educação do surdo no Brasil surgiu da necessidade primeiramente de ensinar o 
surdo a falar, ou seja, a oralidade foi a primeira abordagem a ser trabalhada. Já a Língua 
Brasileira de Sinais - Libras - surgiu com a abordagem bilíngue que busca ensinar libras, 
como primeira língua, e o português como segunda língua. Neste sentido, assinale a 
alternativa CORRETA quanto à origem da nossa língua de sinais: 
A A Língua de Sinais Francesa. 
B A Língua de Sinais Canadense. 
C A Língua de Sinais Inglesa. 
D A Língua de Sinais Holandesa. 
 
4º) Para conversar em qualquer língua, não basta conhecer as palavras, é preciso aprender 
as regras de combinação destas palavras para produzir uma frase. Por isso, durante a 
criação dos sinais em Libras, as palavras ou sinais são criados a partir de itens lexicais. 
Partindo do pressuposto de que cada língua tem um número determinado de unidades 
mínimas lexicais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Essa união de regras lexicais durante a criação dos sinais possibilita a transmissão de 
qualquer pensamento visual não verbal. 
( ) O parâmetro da orientação é de suma importância, para não se criar sinais com 
movimentos sem sentido ou de difícil execução. 
( ) Não existe um número determinado de unidades mínimas para determinar a diferença 
de um sinal com relação a outro sinal. 
( ) Dentro da gramática da Libras, durante a criação dos sinais ou palavras, não importa 
se o sinal será bem elaborado. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A V - F - F - V. 
B V - V - V - F. 
C F - V - V - V. 
D V - V - F - F. 
 
5º) Ao se comunicar com um membro da comunidade surda, uma das primeiras coisas 
que você deve fazer é se apresentar. E a forma mais indicada é através da datilologia em 
libras. Diante disso, analise a imagem a seguir: 
 
Assim, assinale a alternativa CORRETA que indica qual é o nome representado na 
imagem: 
A Kelly. 
B Pedro. 
C Pádua. 
D Kátia. 
 
6º) A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é a língua de sinais ou gestual, legalmente 
reconhecida como meio de comunicação e expressão. Observe a palavra em alfabeto 
manual em libras. 
 
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual é a palavra: 
A Pato. 
B Pote. 
C Alça. 
D Gato. 
 
7º) Os surdos necessitam de uma metodologia que atende de forma satisfatória as suas 
especificidades educacionais, de forma a considerar todos os aspectos culturais desse 
sujeito. No entanto, muitos surdos e ouvintes, pela falta de conhecimento e estudo de 
Libras, utilizam-se do bimodalismo, ou português sinalizado, para obter melhores 
resultados na comunicação com os surdos. Sobre essa modalidade, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) É uma modalidade que tem sido usada na educação dos surdos durante muitos anos, 
produzindo exatamente cada palavra no português para a língua de sinais. 
( ) Em geral, usa a gramática da Língua Portuguesa, tendo como objetivo facilitar a 
comunicação. 
( ) Essa prática fere profundamente as regras sintáticas da língua de sinais, tornando difícil 
aos surdos usuários de Libras. 
( ) Esse método facilita os surdos entenderem a mensagem do conteúdo em situações mais 
complexas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A F - F - F - V. 
B F - V - V - V. 
C V - F - V - F. 
D V - V - V - F. 
 
8º) Empregamos a linguagem de várias formas no nosso cotidiano. Por exemplo: quando 
nos dirigimos a uma pessoa da família ou amigo, usamos uma variedade informal da 
língua, isso acontece porque quando há confiança no nosso interlocutor nos sentimos mais 
espontâneos. E ao contrário quando nos dirigimos a alguém que não conhecemos muito 
bem ou alguma autoridade como (juiz, polícia e outros), usamos uma variedade formal 
da língua mais séria. No caso de Língua de Sinais, essa diferença fica evidente no 
momento da realização dos sinais. 
Sobre a Língua de Sinais informal ou nativa, assinale a alternativa CORRETA: 
A Utiliza a estrutura da língua de sinais, que é a imagem do pensamento, usa posturas 
corporais e faciais adequadas. 
B Faz uso do processo anafórico, corretamente e os parâmetros, como configuração de 
mãos (CM), expressão e localização. 
C Não precisamos cuidar para não confundir com dialetos, gestos, mímicas ou 
pantomima. 
D Utiliza-se da estrutura da Língua Brasileira de Sinais – Libras, porém sem as suas 
regras, há omissão de artigos, preposição, o sinal apresentado é composto pela imagem 
mental, do objeto, pessoa, animal ou situação a ser descrita. 
 
9º) A língua existe como um código linguístico usado por uma sociedade, assim, ela é 
totalmente social. Existem vários fatores que influenciam na maneira como falamos: 
idade, sexo, grau de escolaridade, profissão, onde moramos etc. As línguas de sinais estão 
dentro de todos esses contextos, pois os sinais foram surgindo de forma natural. 
Sobre as linguas e linguagens, assinale a alternativa INCORRETA: 
A A linguagem é aplicada em todos os sistemas de comunicação sejam eles artificiais ou 
naturais. 
B No caso dos ouvintes a audição é vista como um canal de extrema importância para a 
linguagem, por isso, pode-se dizer que a perda auditiva/surdez interfere de maneira 
significativa quando a criança surda vai adquirir sua linguagem. 
C A linguagem ocorre através de canais sensoriais, e no meio em que vivemos. 
D A linguagem é aplicada somente nas línguas faladas. 
 
10º) A Língua de Sinais Brasileira (LSB) é considerada a primeira língua dos indivíduos 
surdos brasileiro, e como língua está, portanto, sujeita aos mesmos princípios e 
pressupostos gerais que regem o funcionamento da faculdade da linguagem. Uma parte 
da gramatica muito pesquisada em Libras são as classes verbais. Nesse sentido existem o 
verbo de concordância que são subdivididos em mecanismos morfológicos que se 
utilizam do parâmetro (movimento). O sinal (DAR) é um exemplo desse tipo de 
subdivisão do verbo. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- Orientação: associada à sintaxe, a direção para qual a palma está voltada para o objeto 
da sentença que está associado à sintaxe mão ou a ponta dos dedos estão viradas. 
II- Movimento: em geral são ancorados ou feitos tocando o corpo, e embora possam ter 
flexão para aspecto verbal, é como se eles ficassem no infinitivo. 
III- Direcionalidade: está associada às relações semânticas, a trajetória do movimento do 
sinal (verbo) parte da locação do sujeito e vai em direção a locação do objeto. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A As sentenças I e II estão corretas. 
B As sentenças I e III estão corretas. 
C Somente a sentença III está correta. 
D Assentenças II e III estão corretas.

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