PLANO DE AULA _pesquisa e prática educação infantil

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PLANO – AULA PRÁTICA DISCPILINA DE PESQUISA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
LEIA ATENTAMENTE TODO O PLANO ANTES DE INICIAR A PREPARAÇÃO DA SUA PROPOSTA DE ATIVIDADE
· Somente quem estiver presente na aula prática poderá enviar esta atividade.
· Esta ficha faz parte da nota parcial da disciplina. O não envio da mesma acarretará nota 0,0 na atividade prática.
· Você deverá preencher somente os campos que estiverem na cor vermelha, os demais não deverão ser alterados.
DADOS DO ESTUDANTE - Preenchimento de responsabilidade do docente
	Nome completo do estudante: 
	Assinatura:
	Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Pesquisa e Prática na Educação Infantil 
	Nome da Turma:
	Cidade / UF: Polo:
	Data: Horário: Local: 
1. Objetivos de aprendizagem (aquilo que a criança precisa aprender por meio da atividade proposta. Os objetivos devem estar alinhados a Base Nacional Comum Curricular- BNCC). Esses objetivos foram retirados dos campos de experiências da BNCC. 
· (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar. 
· (EI02EF04) Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos.
· (EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.
2. Proposta a ser desenvolvida: a leitura é o caminho mais importante para chegar ao conhecimento, é necessário que as crianças se familiarizem com a leitura desde o primeiro ano de vida. O grande rabanete da autora Tatiana Belinky, é uma proposta de contação de história que deverá ser contada, utilizando um recurso metodológico, que será criado por você.
	 
3. Assista os quatro vídeos sobre a história “o grande rabanete”, contada por quatro contadoras de histórias. Os vídeos foram selecionados baseados em três critérios: uso correto da língua portuguesa; capacidade de envolver o ouvinte; criatividade na confecção/utilização do recurso metodológico. Estes critérios serão utilizados na avaliação da sua apresentação. 
· A música: O videoclipe foi dirigido por Tata Amaral e ilustrado por Suppa, faz parte do DVD Tic Tic Tati. https://www.youtube.com/watch?v=W_8El0ND4qE 
· O varal de histórias: O vídeo faz parte do Clube de Leitura Quindim https://www.youtube.com/watch?v=M0edWXB6b9Y
· Objetos em tecido com velcro: O vídeo é de Fafá conta histórias: https://www.youtube.com/watch?v=-SBGmD-bu0k
· Caixa de papelão e animais no palito: o vídeo é de Martha Helenira: https://www.youtube.com/watch?v=oqxh41pf71M
OBS: Sugere-se rever a videoaula da disciplina de Pesquisa e Prática com a professora Silmara. A professora apresenta estratégias de como contar histórias.
		
4. Dicas de como se contar uma história: 
· Pratique. Treine contar uma história algumas vezes antes que você a conte para outras pessoas. Então, pratique a história com algumas pessoas que não importam muito antes de contar a alguém importante.
· Memorize sua história. Saiba a história de trás para frente e, então, concentre-se quando estiver contando. Isso vai ajudar você a não esquecer detalhes que são importantes. Essa dica também ajuda a manter a história consistente em narrativas, o que é importante se alguém for ouvir a história mais de uma vez.
· Mantenha um fluxo lógico dos acontecimentos. Aqui, é importante conhecer a sua história e praticá-la. Sabe aquela pessoa que está contando a história, entra parcialmente no assunto e, em seguida, ela diz, "Ah, me esqueci de mencionar..."? Não pare a história para voltar em algum ponto. Isso interrompe a experiência do ouvinte. Conte a história de forma lógica e fluida.
· Crie uma personagem. Faça pessoas diferentes da história soarem diferentes. Se você "interpretá-las" de forma diferente. Brinque com os sotaques, formas de falar e vozes para pessoas diferentes na história. Você pode acrescentar um valor cômico à sua história se fazendo de bobo ou imitando vozes estereotipadas. 
· Combine a forma como a sua voz soa com o propósito da história naquele ponto. Mude o passo, o tom e o volume para fazer as histórias parecerem mais calmas ou mais emocionantes, dependendo da parte em que você está na história. Acelere a velocidade e aumente ligeiramente o volume quando se aproximar da conclusão. Diminua o ritmo quando você já estiver na conclusão.
· Controle o seu rosto. Se você quiser realmente se tornar um grande contador de histórias, você tem que dominar a sua capacidade de criar e alterar expressões faciais para coincidir com o que você está dizendo. Seu rosto deve ser basicamente capaz de atuar ao longo de toda a história.	
· 
 		
5. Faixa etária escolhida para a contação da história 
	De acordo com a BNCC, você pode dividir as crianças da seguinte forma: bebês - zero a 1 ano e 6 meses, crianças bem pequenas -1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses, crianças pequenas - 4 anos a 5 anos e 11 meses.
	 
	Você pode optar pela faixa etária que tiver maior afinidade, no entanto deve ficar atento a estas particularidades, não é a mesma coisa contar história a um bebê do que uma criança de 5 anos de idade. As estratégias utilizadas serão diferentes.
(Nesse espaço você deverá escrever qual é a faixa etária que escolheu para contar sua história).
6. Tempo estimado 
Em torno de vinte minutos. 
7. Espaço
Prepare o ambiente previamente de forma que ao iniciar a apresentação de sua história, todos os materiais devem ser organizados antes de iniciar. Você deve compor um ambiente aconchegante e atrativo para que todos que forem te escutar sintam-se acolhidos e motivados para ouvi-lo. 
8. Estratégias (descrever como será realizada a atividade: passo a passo) 
(Nesse espaço você deverá descrever como será realizada a atividade: passo a passo). Descrever detalhadamente como você criou os personagens da história. Incluir fotos. 
9. Recursos (materiais que você utilizou para realizar a atividade)
(Nesse espaço você deve descrever todos os recursos (materiais) que utilizou para realização da história) 
10. Bibliografia (a fonte de onde você retirou as informações)
	BELINSKY, Tatiana. O grande rabanete. Editora: Moderna. 2017
11. Elabore uma proposta que esteja relacionada a contação de história. Veja o exemplo:
Objetivos de aprendizagem, retirados da BNCC: Esta proposta é para crianças de 4 a 5 anos. 
(EI02ET07) Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.
Proposta: Minha linha do tempo. Desenhe os personagens na ordem que aparecem na história - o grande o rabanete.
	
1
Vô 
	2
Vó 
	3
Neta 
	4
Totó 
	5
Gato 
	6
Rato 
Obrigatório - Carimbo do Polo 
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 Nome completo do professor
Nº CPF: ___________________________________
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 Assinatura do professor
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 Cidade / Dia / Mês / Ano