Plano de Aula - Ciências - 2 Ano EF - Corpo Humano

Prévia do material em texto

Plano de Aula 
Matéria: Ciências naturais. 
Assunto: O corpo humano. 
CIÊNCIAS 
2º Ano - Ensino Fundamental 
ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
PLANO DE AULA 
Matéria: Ciências naturais 
Tema: O corpo humano 
 
I) Dados de identificação (os dados são fictícios) 
Nome da Instituição: Núcleo Educacional Coelhinho Branco 
Diretora: JUSSARA COELHO CORSINO 
Estagiário: NELSON DE SOUZA LIMA 
Professora Regente (Supervisora de Campo): CYNTHIA SIBELE DO CARMO 
WERNER 
Nível: Ensino Fundamental – 2º Ano 
Período: 13:30 as 17:30 (quatro horas) 
Número de alunos: 10 (dez) 
Data: 20 de março de 2022 
 
II) Objetivos 
Objetivo geral 
Uma das principais justificativas para trabalhar o tema do corpo humano com as 
crianças é que elas já possuem uma curiosidade natural sobre o tema, que pode ser 
estimulada e ajudará a abordar outros temas relacionados, como saúde, higiene, 
identidade e também diferenças raciais. 
Objetivos específicos 
Esta aula pretende apresentar aos alunos algumas profissões que são mais 
frequentes na sua rotina. 
Ao término da aula, o aluno deverá ser capaz de: 
1. Conhecer e identificar as partes do corpo; 
2. Identificar as diferenças entre os diversos biotipos; 
3. Desenvolver a coordenação motora; 
III) Síntese dos procedimentos 
1. Primeira Atividade: Ambientação 
1) Verificando os conhecimentos prévios: iniciar a aula com uma roda de 
conversa sobre o corpo humano, procurando investigar o conhecimento prévio 
de cada aluno. 
2) Podem ser levantados as seguintes questões: O que você pode ver em seu 
corpo quando se observa no espelho? Você sabe como ele está dividido? 
2. Segunda Atividade: Ensinando e praticando 
1) As partes do corpo: posteriormente, explicar para os alunos que o corpo 
humano está dividido em quatro partes: cabeça, tronco, membros superiores e 
membros inferiores. 
2) Perguntar: O que encontramos em cada parte? 
- Quais as atividades que costumamos realizar com a cabeça? 
- E com os membros superiores e inferiores, o que podemos fazer? 
3) Identificando as partes do corpo: O professor distribui a ficha de atividades 
(Anexo A – Nosso corpo) e os alunos acompanham as suas explicações pela 
ficha, visualizando as partes do corpo, depois pintam as figuras com o lápis de 
cor. 
4) Praticando: O professor distribui a ficha de atividades (Anexo B – Escreva as 
partes do corpo) orienta que os alunos escrevam dentro dos retângulos as 
partes do corpo, depois pintam as figuras com o lápis de cor. 
5) Para casa: O professor distribui a ficha de atividades (Anexo C – Meu corpo é 
assim) e orienta os alunos que devem fazer em casa e trazer na próxima aula 
para correção. 
IV) Recursos 
Folhas impressas com as fichas de atividade, Livro didático “Porta Aberta - Ciências – 2º 
Ano Ensino Fundamental”, caderno, lápis preto, borracha, lápis de cor, quadro branco e 
caneta para quadro branco. 
V) Avaliação e/ou fixação 
Serão avaliadas a participação dos alunos na identificação das partes do corpo nas 
figuras do livro didático, na sua participação nas discussões realizadas e na resolução da 
atividade apresentada. 
VI) Referências 
FANIZZI, Sueli; GIL, Ângela. Porta Aberta - Ciências – 2º Ano Ensino Fundamental. 1ª 
Edição. São Paulo: FTD, 2015. 
 
Toda Matéria. Partes do Corpo Humano – Kids. Disponível em: 
https://www.todamateria.com.br/partes-corpo-humano-kids/ Acesso em: 13 de novembro 
de 2022. 
https://www.todamateria.com.br/partes-corpo-humano-kids/
VII) Anexos 
ANEXO A – Nosso Corpo; 
ANEXO B – Escreva as partes do corpo; e 
ANEXO C – Meu corpo é assim. 
 
 
 
 
 
Se interessou pelo tema? Então veja o meu plano de aula: 
 
Plano de Aula - Geografia - 2 Ano - Lugares e paisagens 
 
 ANEXO A – Nosso corpo 
 
 
Fonte: Prefeitura de Bauru. Disponível em: 
https://www2.bauru.sp.gov.br/arquivos/arquivos_site/sec_educacao/atividades_pedagogica_distancia/1;Infa
ntil/58;EMEI%20Pin%C3%B3quio/03;PROF.%C2%AA%20FERNANDA/SEMANA%2005%20%20Inf.%20V%
20e%20IV%20-%20prof.%20Fernanda%20%20de%2008%20%C3%A0%2012-03.pdf Acesso em: 13 de 
novembro de 2022. 
https://www2.bauru.sp.gov.br/arquivos/arquivos_site/sec_educacao/atividades_pedagogica_distancia/1;Infantil/58;EMEI%20Pin%C3%B3quio/03;PROF.%C2%AA%20FERNANDA/SEMANA%2005%20%20Inf.%20V%20e%20IV%20-%20prof.%20Fernanda%20%20de%2008%20%C3%A0%2012-03.pdf
https://www2.bauru.sp.gov.br/arquivos/arquivos_site/sec_educacao/atividades_pedagogica_distancia/1;Infantil/58;EMEI%20Pin%C3%B3quio/03;PROF.%C2%AA%20FERNANDA/SEMANA%2005%20%20Inf.%20V%20e%20IV%20-%20prof.%20Fernanda%20%20de%2008%20%C3%A0%2012-03.pdf
https://www2.bauru.sp.gov.br/arquivos/arquivos_site/sec_educacao/atividades_pedagogica_distancia/1;Infantil/58;EMEI%20Pin%C3%B3quio/03;PROF.%C2%AA%20FERNANDA/SEMANA%2005%20%20Inf.%20V%20e%20IV%20-%20prof.%20Fernanda%20%20de%2008%20%C3%A0%2012-03.pdf
ANEXO B – Escreva as partes do corpo 
 
 
 
Fonte: Toda Matéria. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/partes-corpo-humano-kids/ Acesso 
em: 13 de novembro de 2022. 
 
 
 
 
https://www.todamateria.com.br/partes-corpo-humano-kids/
ANEXO C – Meu corpo é assim 
 
 
Fonte: Toda Matéria. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/partes-corpo-humano-kids/ Acesso 
em: 13 de novembro de 2022. 
 
https://www.todamateria.com.br/partes-corpo-humano-kids/