Avaliação II - Individual Gestão de Projetos Escolares

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GABARITO | Avaliação II - Individual
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Prova 56189356
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Acerca do mundo letrado e dos múltiplos letramentos, entendemos que o mundo 
pode ser compreendido de diferentes formas, utilizando diferentes linguagens. Como as 
mídias e as múltiplas práticas letradas, trabalhadas de maneira crítica e ética, podem 
atuar no processo de ensino-aprendizagem?
A
Quando o aluno apresenta competência e habilidade para lidar com os múltiplos
letramentos, não garante que será um bom usuário das diferentes linguagens.
B
Quando os alunos aprendem arriscando, errando, tendo dúvidas, pesquisando e
elaborando ideias, formadas pelo conjunto de valores individuais e coletivos.
C
Articulando os conteúdos escolares com o uso das diferentes linguagens, mas não
rompendo com as práticas tradicionalistas de hierarquização e linearidade.
D
Utilizando práticas diferenciadas e tradicionais para envolver os alunos no processo
de ensino-aprendizagem como protagonistas.
A formação das redes de conhecimento vai se formando a partir da necessidade de 
pesquisar para desvelar as curiosidades do grupo e buscar uma compreensão 
significativa acerca do tema. Como podemos definir uma rede de conhecimento?
A
A rede está diretamente ligada à ideia de cadeia, de encadeamento lógico, de
ordenação necessária, de linearidade na construção do conhecimento.
B
Ao sugerir atividades, professor e aluno constroem a rede de conceitos e
linguagens, desenvolvendo habilidades acima das competências.
C
A rede significa educação em valores, com a busca pelas soluções para os problemas
sociais, científicos e culturais das pessoas.
D
É compreender e aprender significados. É ver os objetos com relação uns com os
outros, percebendo que os significados formam feixes de relações.
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Um projeto de trabalho deve contar com vários elementos possíveis.
Sobre eles, assinale a alternativa CORRETA:
A Tema, objetivos, metodologias e recursos e avaliação.
B
O tema ou problema, os objetivos, os conteúdos, metodologia, avaliação, recursos e
registro.
C O tema, conteúdos, metodologia adotada e recursos utilizados.
D Título, objetivo geral, metodologia e avaliação.
Os possíveis elementos de um projeto de trabalho são: o tema ou problema, os 
objetivos, os conteúdos, a metodologia, a avaliação, os recursos e o registro. Sobre o 
desenvolvimento da pedagogia de projetos, analise as afirmativas a seguir: 
I- Inicialmente é preciso determinar o processo de avaliação classificatória, para só 
depois levantar os questionamentos, definir as etapas, organizar as ações e definir os 
assuntos que serão pesquisados. 
II- Os questionamentos geram uma avaliação classificatória que conduzirá todo 
trabalho, porque só é possível responder às questões a partir da pesquisa. 
III- É necessário delimitar o tempo de duração e socializar todas as pesquisas e os 
resultados obtidos na investigação, além de estabelecer os critérios de avaliação. 
IV- O registro do projeto é imprescindível para que o trabalho possa ser compartilhado 
com outros educadores e para que possa ser avaliado pelos autores. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa I está correta.
B As afirmativas III e IV estão corretas.
C As afirmativas II, III e IV estão corretas.
D Somente a afirmativa II está correta.
As linguagens referenciam o trabalho do professor e o levam a observar o 
comportamento das crianças, percebendo que no dia a dia são utilizadas diferentes 
linguagens para manifestar o que foi apreendido nas diversas situações vivenciadas. 
Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) As relações que são estabelecidas entre as tecnologias e os ambientes virtuais de 
aprendizagem referem-se à linguagem midiática. 
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( ) Expressar as experiências e os sentimentos, onde se pode representar, imaginar e 
criar, faz parte da linguagem plástica. 
( ) A linguagem musical é desenvolvida por meio da comunicação e da expressão e pode 
ser desenvolvida pela sonorização de histórias e construção de instrumentos. 
( ) Os jogos, as brincadeiras, os brinquedos e outros artefatos culturais que levam à 
imaginação ocorrem na linguagem lúdica. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B F - F - V - F.
C V - F - F - V.
D V - V - V - V.
Para a elaboração e a organização de projetos escolares, há alguns princípios 
didáticos como: participação efetiva dos alunos, autonomia, autenticidade, autoria, 
identidade, heterogeneidade, interação de diferentes grupos sociais, desprendimento 
das práticas disciplinares engessadas, interdisciplinaridade, entre outros. Sobre o 
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Os alunos não entram em contato com os conteúdos disciplinares, porque os 
conteúdos são trabalhados de maneira global. 
( ) No trabalho com projetos, o conhecimento é construído em estreita relação com o 
contexto e a participação se legitima na teoria. 
( ) Todos os envolvidos no projeto podem contribuir com a construção do 
conhecimento, com a sistematização dos conceitos, relacionando-os ao meio afetivo. 
( ) A pedagogia de projetos visa ressignificar o espaço escolar, transformando-o em 
um espaço vivo de interações, aberto ao real e às suas múltiplas dimensões. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B V - V - F - V.
C V - F - V - V.
D V - F - F - V.
A atitude interdisciplinar é caracterizada pela busca da pesquisa. É a 
transformação de pensar, do construir. Exige a passagem da subjetividade para a 
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intersubjetividade. Quanto à interdisciplinaridade, analise as afirmativas a seguir: 
I- É a substituição de uma concepção fragmentária para unitária do ser humano. 
II- Ao trabalhar com os projetos, abre-se a possibilidade de desenvolver uma ação 
pedagógica tecnicista na perspectiva da interdisciplinaridade. 
III- Pressupõe uma atitude tradicional a ser assumida frente ao problema de 
conhecimento. 
IV- É preciso compreender como relacionar as contribuições de cada participante do 
projeto, respeitando o ponto de vista de cada um. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, II e III estão corretas.
B Somente a afirmativa II está correta.
C As afirmativas I e IV estão corretas.
D Somente a afirmativa I está correta.
A aprendizagem ocorre quando buscamos respostas para as nossas dúvidas, quando 
somos afetados pelas pessoas que nos cercam e quando estamos envolvidos nos 
movimentos que estão ao nosso redor. Todas as nossas vivências promovem 
aprendizagem. Quanto à aprendizagem, analise as afirmativas a seguir: 
I- É um processo complexo e depende da maneira como cada pessoa se organiza, 
aprende e interioriza as informações. 
II- Sistemas autônomos de significações que denotam normas, costumes, crenças, 
saberes característicos de grupos sociais em tempos e espaços definidos. 
III- Pode ser definida como o ato de aprender ou adquirir conhecimento por meio de 
uma experiência, de um processo ou método. 
IV- Ocorre pela aquisição de informações, conhecimentos, habilidades, valores e 
atitudes que acontecem a partir do ensino ou das experiências vivenciadas. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa III está correta.
B As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
C Somente a afirmativa IV está corretas.
D Somente a afirmativa I está correta.
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A BNCC - Base Nacional Comum Curricular é uma referência para todas as escolas 
brasileiras construírem seus currículos. Ela foi elaborada por especialistas de cada área 
do ensino e estabeleceu 10 competências gerais que nortearão o trabalho das escolas e 
dos professores da educação básica. Essas competências gerais devem ser 
desenvolvidas de forma integrada aos componentes escolares, durante todo período da 
educação básica.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta umacompetência para ensinar: 
A Somente pensar em conteúdos inovadores. 
B Participar da administração da escola. 
C Trabalhar individualmente, não pensando no coletivo. 
D
Analisar o comportamento dos alunos em sala de aula e a partir disso, definir as
tarefas a serem propostas em casa. 
As linguagens referenciam o trabalho do professor e o levam a observar o 
comportamento das crianças, percebendo que no dia a dia são utilizadas diferentes 
linguagens para manifestar o que foi apreendido nas diversas situações. Sobre cada 
linguagem, analise as afirmativas a seguir: 
I- A linguagem plástica ocorre através dos jogos simbólicos, a criança expressa a 
capacidade, impulsionada pela imitação de representar. 
II- A linguagem gráfica é expressa nas relações que são estabelecidas entre as 
tecnologias e os ambientes virtuais de aprendizagem. 
III- A linguagem matemática é efetuada pela capacidade humana de raciocinar 
logicamente, praticadas na escola e no contexto social. 
IV- A linguagem lúdica é expressa em jogos, brincadeiras, brinquedos e outros 
artefatos culturais que levam à imaginação. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa I está correta.
B As afirmativas I, II e III estão corretas
C Somente a afirmativa II está correta.
D As afirmativas III e IV estão corretas.
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